天天被操天天被操综合网,亚洲黄色一区二区三区性色,国产成人精品日本亚洲11,欧美zozo另类特级,www.黄片视频在线播放,啪啪网站永久免费看,特别一级a免费大片视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>報告總結(jié)>調(diào)查報告>學前教育調(diào)查報告

學前教育調(diào)查報告

時間:2022-07-26 19:43:42 調(diào)查報告 我要投稿

學前教育調(diào)查報告

  學前教育調(diào)查報告(一)

學前教育調(diào)查報告

  學前教育是實施九年義務教育的重要基礎;是教育體系的重要組成部分。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,人們對學前教育的需求日益增強,對學前教育的期待和要求越來越高,為促進我縣學前教育的均衡發(fā)展,提高我縣教育的整體水平,就我縣學前教育工作開展了深入、細致的調(diào)研,并組織教育、食品藥品、衛(wèi)生、消防、交警等單位負責人一行到縣城及羅依溪鎮(zhèn)、默戎鎮(zhèn)、坪壩鄉(xiāng)、河蓬鄉(xiāng)等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)2所公立、7所民辦幼兒園及7個山村幼兒園進行了實地察看和座談走訪。

  一、我縣學前教育的基本情況與現(xiàn)狀

 。ㄒ唬⿲W前教育機構(gòu)情況

  20**年秋全縣共有公(民)辦幼兒園22所,其中公辦幼兒園3所(比20**年增加2所),所占比例13.6%左右,民辦幼兒園19所(比20**年減少2所)占總數(shù)的86.4%,“山村幼兒園”78個點所。19所民辦幼兒園有14所已取得辦學許可證。目前,到教育局備案的幼兒園還有5個未取得辦學許可證(斷龍小天才幼兒園:幼兒68人,教職工4人;紅石林鎮(zhèn)吖吖幼兒園:幼兒104人,教職工5人;紅石林鎮(zhèn)茄通村幼兒園:幼兒34人,教職工1人;羅依溪大風車幼兒園:幼兒55人,教職工4人;山棗鄉(xiāng)山棗村幼兒園:幼兒54人,教職工1人)。全縣22所幼兒園中,其中縣城8所,除縣機關幼兒園為州級示范園外,其余的幼兒園都是簡易園和未定等級民辦園。今年尚有5所學校辦有學前班(比20**年減少10所),分別為河蓬鄉(xiāng)九年制學校、紅石林鎮(zhèn)九年制學校、斷龍完小、草潭完小、雙溪完小。

 。ǘ⿴熧Y隊伍情況

  各類幼兒園現(xiàn)有園長22人,其中學歷合格19人占86.4%(比20**年增加6人),專業(yè)合格16人占72.7%(比20**年增加10人);有專業(yè)教師212人(比20**年增加14人),其中學歷合格124人占總數(shù)的58.5%(比20**年增加36人),專業(yè)合格63人占總數(shù)的29.7%(比20**年增加20人);有保育員50人。農(nóng)村學前班共有教師6人,學歷100%合格,專業(yè)100%不合格。我縣幼兒與教師比為19:1。

 。ㄈ⿲W前教育普及情況

  20**年9月,全縣學前三年(3-6歲)適齡幼兒4720人,其中城區(qū)1962人占47.62%,入園入學4120人(山村幼兒園900人),幼兒毛入園(學)率為87.29%(山村幼兒園入園率占19.07%),入園率與上前兩年比,有了很大的提高(20**年入園2074人,入園率44.1%;2012年入園2495人,入園率為59.4%)。尚未入園的幼兒主要分布在偏遠貧困、居住分散的農(nóng)村。

  二、我縣學前教育發(fā)展的主要成效

 。ㄒ唬┫嚓P單位對學前教育的監(jiān)督管理不斷加強

  一是縣教育局制定了《xxxx縣教育局關于開展普惠性民辦幼兒園認定工作的通知》。二是物價局、財政局、教育局加強對幼兒園收費的管理和監(jiān)督。三是食藥、衛(wèi)生、消防、交警等部門進一步加大常規(guī)管理,制定和完善了食品安全、交通安全、消防安全等制度,并加大巡查指導力度。

 。ǘ┺k園條件逐漸改善,保教質(zhì)量逐步提高

  一是認真實施國家對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的項目建設,20**年至20**年共投入300多萬元,建成龍鼻和羅依溪兩所中心幼兒園。二是爭取慈善機構(gòu)幫扶,20**年11月至今年10月以來爭取國務院發(fā)展基金研究會,先后為默戎鎮(zhèn)、坪壩鄉(xiāng)、斷龍鄉(xiāng)、河蓬鄉(xiāng)、紅石林鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村寨,開設78個幼兒學前教育點,招募了學前教育志愿者,免費為這些邊遠山村幼兒提供學前教育。三是實施貧困幼兒救助,20**年爭取上級資金20多萬元,為412名幼兒提供入園救助。四是落實普惠性民辦幼兒園的扶持政策,兩年來扶持7所普惠性民辦幼兒園,投入資金35萬元,添置設備幫助改善辦園條件。

 。ㄈ⿴熧Y結(jié)構(gòu)得到一定改善,師資水平有一定提高

  自20**年起,國家、省、州加強了對幼兒教師的培訓力度。特別是20**年我縣有幼兒教師177人(次)參加了各級各類培訓,參培教師的教育技能、水平得到了一定的提高;一些民辦幼兒園在招聘幼兒教師時,優(yōu)先招聘幼兒教育專業(yè)畢業(yè)的教師,使幼兒教師的師資結(jié)構(gòu)有了一定的改善,師資水平有一定提高。

  三、存在的主要問題

 。ㄒ唬⿲W前教育的地位和重視性認識有待進一步提高。主要表現(xiàn):一是義務教育和高中段教育發(fā)展很快,面對學前教育是整個基礎教育的重要組成部分認識不夠,忽視其為公益性的特征,學前教育成為當前教育體系中最薄弱、最為忽視教育段,國家規(guī)定的學前教育建立政府主導、社會參與、公民辦并舉的辦園體制沒有充分在我縣得以體現(xiàn);二是相關部門對舉辦學前教育的第一審批權不明確;三是公立幼兒園教師的編制、調(diào)配、招聘落實不到位;四是對縣城新建第二所公立幼兒園的規(guī)劃、征地、建設進度緩慢;五是對學前教育的經(jīng)費投入不夠;六是對民辦幼兒園辦園管理不規(guī)范不到位等。

 。ǘ┯變簣@辦園條件不具備。一是班額過大,教師不專業(yè),保育不到位。按照幼兒特點和辦園標準及要求,每班需配備二教一保,但在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),普遍達不到此要求,一般班額都是40-60多人不等。特別是縣城幾個幼兒園(含公立)普遍存在大班額現(xiàn)象,如縣幼兒園9個班,每班平均幼兒48人,最大班額為60人;太陽城的未來之星幼兒園有一個班達到61人。二是公辦園數(shù)量嚴重不足,入園壓力大。縣城共有1962人幼兒,而公立園只有一所,園所面積不足2畝,容納幼兒430人(平均每班為48人),僅占城區(qū)幼兒入園的21%,從數(shù)據(jù)可以看出公立園少之又少遠遠不能滿足群眾幼兒入園的需求。部分民辦幼兒園辦學條件滯后,建筑主體不符合幼兒特點和消防安全要求,有的將一些舊院落改做幼兒園,缺少幼兒活動必要的空間與場所,安全設施不完善,生均建筑面積與國家標準差距太大。三是幼教師資不具備,小學化現(xiàn)象相當嚴重,幼兒玩教具及學前兒童讀物較少,教學質(zhì)量不高,嚴重影響幼兒的健康成長。

 。ㄈ┌踩[患仍然突出。一是校車安全隱患。全縣19所民辦幼兒園,有校車的幼兒園有12所,占民辦幼兒園總數(shù)的63%。所有校車為廉價的微型車、面包車,而不是達標的校車,校車車況普遍較差,超載現(xiàn)象十分嚴重,駕駛員多為臨聘或園長家屬及其園長本人兼,并非聘請駕齡長,有經(jīng)驗之人駕駛。二是食品安全隱患。根據(jù)調(diào)查和現(xiàn)場察看,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)民辦幼兒園幼兒伙食太差,食品來源無統(tǒng)一渠道。今年為了提高幼兒生活標準,增加營養(yǎng),每月伙食費由原來的110元提高到150元,但絕大部分幼兒園仍沒有提高和保證幼兒的伙食標準,同樣存在購低廉食品,伙食單一,公示菜譜與實際供給不一樣。如城西幼兒園午餐只是一鍋豆腐皮湯,更有甚者是未來之星幼兒園,在我們連續(xù)三年的跟蹤調(diào)研檢查中發(fā)現(xiàn),連續(xù)三年都是一鍋南瓜湯,這樣的伙食能滿足幼兒成長的需求?食品安全措施難到位,衛(wèi)生難達標,食品留樣不規(guī)范,幼兒身心健康得不到保障。三是衛(wèi)生安全隱患。大部分幼兒園空間狹窄,通風欠通暢,生源多,場地少,食堂面積狹小,沒有獨立的儲藏室,食堂及儲藏室(柜)衛(wèi)生差,食品與雜物擺放不規(guī)范,防鼠設備不全等。

 。ㄋ模⿴熧Y力量仍顯薄弱。一是數(shù)量不足。絕大部分都是一個班一個教師,一人多崗,羅依溪星星幼兒園的園長既是園長,也是教師,又是駕駛員,很難確保幼教質(zhì)量。二是學前教師學歷不達標、專業(yè)不合格為普遍現(xiàn)象,212名教師中(不含鄉(xiāng)村幼兒園自愿者)高中以下學歷88人,占總數(shù)的41.5%;專業(yè)不合格149人占70.3%;轉(zhuǎn)崗教師多,占學歷合格人員的50%。特別是民辦幼兒園師資學歷參差不齊,初中畢業(yè)所占比例較高。三是公辦幼兒園教師編制短缺。由于歷史的原因,公辦幼兒園編制管理長期處于無人問津的狀態(tài),年齡老化十分嚴重,根本不適應當今幼兒教育水準。四是幼師、保育員與幼兒的比例嚴重不足。按教育部關于《幼兒園教職工配備標準(暫行)》的通知〔教師〔20**〕1號〕規(guī)定,幼兒園全園教職工與幼兒比是1:5——1:7,就目前我縣城區(qū)幼兒入園總數(shù)、教師數(shù)、保育員總數(shù)來看,僅從數(shù)量上講目前保育員為零,還缺幼師248人,遠達不到學前教育的要求與標準。

 。ㄎ澹┕芾砬返轿唬=藤|(zhì)量有待提高。一是對山村幼兒園管理難到位。各點上課不統(tǒng)一、不規(guī)范,上多長時間,上什么內(nèi)容監(jiān)管難到位。二是對民辦幼兒園尤其是無證園的管理不到位。存在準入不嚴格的現(xiàn)象。三是幼兒園管理隊伍薄弱。教育局只有一個幼教專干,還兼帶其他多項工作。四是“小學化”現(xiàn)象存在。由于辦園的負責人對幼兒的身心特點,教育方式了解較少,進行教育教學活動就出現(xiàn)了空檔。大部分家長望子成龍心切,以為把孩子送到幼兒園就是必須學知識,要的是孩子能夠?qū)懚嗌、認多少,幼兒園的教師就只好按照教小學生的方法教育幼兒。容易導致幼兒從小厭學,失去自信心。

  四、幾點建議

  學前教育既是今天的事業(yè),也是明天的希望。針對調(diào)查研究中存在的問題和不足,應從以下幾個方面加以解決和著手,強化認識,營造學前教育的良好氛圍。

 。ㄒ唬┻M一步提高對我縣學前教育工作的重要性的認識

  學前教育是終身學習的開端,是國民教育的重要組成部分,辦好學前教育關系到兒童的健康成長,關系到千家萬戶的切身利益,關系到民族的未來。一是統(tǒng)一思想認識,切實將學前教育作為整個基礎教育列入政府工作的重要議事日程,全面貫徹落實學前教育各項政策、規(guī)定和要求。二是要進一步明確政府對學前教育改革,發(fā)展管理的主體職能。三是將學前教育納入各級政府教育考核內(nèi)容。

 。ǘ⿵娀熑渭訌妼W前教育工作的監(jiān)督管理

  一要明確責任,確定教育行政部門為學前教育第一審批權,宏觀指導和統(tǒng)籌管理學前教育,其他相關部門履行各自職責,充分調(diào)動各方面力量發(fā)展學前教育。對學前教育加大定期與不定期巡查力度,統(tǒng)一管理、統(tǒng)一量化、統(tǒng)一考核,建立評估體系,促進保教質(zhì)量全面提高。二要加大對民辦園、山村幼兒園的管理,形成并發(fā)展辦園特色,逐步向標準化、規(guī)范化方向發(fā)展。對責任不到位、達不到要求的予以推遲招生或停止招生,對存在嚴重安全隱患的要堅決整改,確保兒童入園后有舒適的環(huán)境。

 。ㄈ┰黾訉W前教育教職工編制,完善聘用制度,穩(wěn)定教師隊伍

  一要增加幼兒園教職工編制。逐年解決公辦幼兒園的教師進編招聘工作。二要依法保障幼兒園教師的合法權益,監(jiān)督落實完善民辦幼兒園的教師待遇問題。三要提高幼兒教師職稱評聘比例。四要健全幼兒教師培訓體系,落實培訓經(jīng)費,開展多形式培訓,不斷提升幼兒園教師整體素質(zhì)。

 。ㄋ模┛茖W規(guī)劃、合理布局,大力發(fā)展公辦園

  一是加強領導,盡快啟動縣第二幼兒園建設的前期工作,組建工作班子,全面啟動規(guī)劃、設計、征地的前期工作,盡快建設完工,給群眾一個滿意答復。二是加大投入,加快各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設,促進學前教育均衡發(fā)展。三是在擴容提質(zhì)中,要統(tǒng)籌規(guī)劃各功能用地,全面確保幼兒就近入園的要求。

  學前教育調(diào)查報告(二)

  調(diào)查目的:幼兒園存在的一些游戲缺失問題

  調(diào)查時間:20**年07月02日

  調(diào)查地點:xx幼兒園

  調(diào)查對象:幼兒園小朋友

  為什么經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的尷尬場面:老師帶著孩子玩完以后,孩子會問:老師,我們現(xiàn)在可以玩了嗎?

  為什么很多幼兒被剝奪了游戲時間,不得不去學習英語、彈琴、繪畫等等?

  孩子的游戲成了變相的作業(yè)或上課。

  一位幼兒園老師設計了這么一個游戲情境:老師扮演“雞媽媽”,小朋友們戴上頭飾當“小雞”,“雞媽媽”領著“小雞”們到小貓家串門,小貓不在家,但在家里的地板上留下一些寫著數(shù)字的卡片,讓“小雞”們找出這些卡片,并且根據(jù)這些數(shù)字在地板上繡花,卡片上寫著幾,就繡幾朵花。

  “這樣的游戲在如今的幼兒園里非常典型,老師是想通過這個游戲檢查一下孩子們是否掌握簡單的數(shù)字概念!蹦暇⿴煼洞髮W教育系黃進說,“但是我們卻不禁要問:孩子們在老師設計好的游戲里,在老師的帶領下沒有一點自己去開發(fā)新的游戲情節(jié)的想法,這樣的游戲其本身有沒有存在的意義,是不是成了一種點綴?”

  有專家認為,(www.gymyzhishaji.com)不少幼教工作者把游戲當作“糖衣”,靠“糖衣”來誘使孩子們吞下知識這個“苦片”!叭藗冋J為在幼兒園里游戲?qū)W習重要,是因為人們希望游戲能賦予孩子們一些經(jīng)驗、技能和知識!秉S進說,“但卻忽視了游戲最重要的一點,即孩子們在游戲中自主的、歡愉的體驗!

  在前不久舉辦的“中國幼教百年紀念大會暨學術研討會”上,不少與會專家學者提到了當前學前教育中的游戲缺失現(xiàn)象。

  華東師范大學學前系教授李季湄說,所謂游戲缺失,更多是從游戲被成人控制這個角度而言。不少專家認為,老師成了游戲的設計者,游戲成了老師導演下的“一臺戲”,成了外部強加的活動,成了變相的作業(yè)或上課。

  “游戲應該是孩子自發(fā)感受到樂趣的行為,但現(xiàn)在許多幼兒園里游戲是按成人的意愿在玩。經(jīng)常老師帶著孩子玩完以后,孩子會說:老師,我們現(xiàn)在可以玩了嗎?孩子們根本不把這認為是游戲,是玩。游戲被當成了工具!

  李教授說,“當然寓教于樂也有其合理的地方,但不能都是這樣的所謂‘游戲’,大部分還應該是孩子自發(fā)的游戲!

  讓孩子們玩自己的游戲。她給記者講了這么一個故事。有一次,她跟班上的孩子們一起吃鹵花生,有孩子突然問:這種有很多味道的花生是怎么做出來的?于是,孩子們開始七嘴八舌地討論起來,很快孩子們分成了兩派:一派認為鹵花生是種出來的,另一派認為是煮出來的。曹老師提議孩子們干脆一起來做試驗,看看鹵花生究竟怎么做出來的。于是一組孩子開始種花生,另一組孩子則開始煮花生。答案當然很快就出來了,但煮花生的孩子卻很有興趣地加入到種花生的行列中。種花生的過程遇到了很多問題,比如怎么才能讓種出的花生有味呢,有孩子說直接把辣椒和花椒加到土里,但立刻又有孩子說不對,應該把辣椒和花椒泡水澆到土里;隨即又出現(xiàn)了新問題:用熱水泡、溫水泡還是冷水泡?

  “這些問題,我都讓他們自己去解決!辈軅フf,“他們完全能夠解決,孩子們的能力和創(chuàng)造經(jīng)常會讓你意想不到!

  曹偉說她班上的孩子們玩的游戲主題經(jīng)常是從孩子們討論的感興趣的話題中找出來,游戲情節(jié)怎么發(fā)展進行下去也由孩子們來決定,誰在游戲組織中扮演什么角色,不是由老師來指派,而是由孩子們自主決定,最后游戲做完了,再讓孩子們自己來作評價。“那你呢?起一個引導作用?”記者問她!皣栏駚碚f,‘引導’這個詞不準確,不是引導,我只需要在一旁觀察和發(fā)現(xiàn)他們,讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題,必要的時候給他們一些建議和幫助!辈軅フf,“我跟他們是平等的,是他們的一個玩伴,跟他們一起玩!

  學前教育不但要使幼兒全面發(fā)展,而且還要使他們生動、活潑、主動地發(fā)展。幼兒園的各種活動都應當體現(xiàn)幼兒主動性、獨立性和創(chuàng)造性,并給幼兒自由自主活動的空間和時間。幼兒的創(chuàng)造性游戲應當體現(xiàn)創(chuàng)造性,而不要把成人的期望和想法強加給幼兒。教師不能用組織作業(yè)或上課的方法來組織和指導幼兒的游戲。應當改變“重教師編制的教學游戲、輕幼兒自發(fā)的自由游戲”的傾向。

  但是幼兒園的老師們也有滿肚子的苦水。據(jù)說,如果孩子在幼兒園做游戲多了,認字識數(shù)少了,就會有家長找上門來提意見,“我讓孩子到這里來是受教育的,不是來玩的”。

  劉焱教授說,“提前開始”、“越早越好”已經(jīng)成為現(xiàn)代人們對于嬰幼兒教育的普遍信條,望子成龍的家長希望通過這種“提前開始”的學習,讓自己的孩子贏在人生競爭的起跑線上,這也是為什么很多幼兒被剝奪了游戲時間,不得不去學習英語、彈琴、繪畫等等。

  盡管20世紀80年代末頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》中提到“以游戲為基本活動”是幼兒園教育工作的原則之一,但劉教授指出,理論上、口頭上重視游戲,實踐中輕視甚至忽視游戲,已經(jīng)成為當今學前教育領域中一個普遍存在的矛盾現(xiàn)象。

  “幼兒園教室中的游戲在迅速減少,使用筆和作業(yè)紙的現(xiàn)象在急速增長!北本⿴煼洞髮W教育學院劉焱教授說,“幼兒教育也已被納入到應試教育的軌道。”

  學前教育調(diào)查報告(三)

  為深入了解我區(qū)學前教育發(fā)展現(xiàn)狀,找準制約學前教育發(fā)展的突出問題,研究制定今后加快學前教育改革與發(fā)展的思路與措施,按照市教育局的有關要求,對全區(qū)學前教育進行了深入的調(diào)查研究,現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下:

  一、基本情況

 。ㄒ唬⿲W前教育普及情況截止到20**年4月,全區(qū)學前三年幼兒3667人,在園幼兒3117人,入園率85%,較好地實現(xiàn)了基本普及學前三年教育的目標。

 。ǘ﹫@所建設情況  全區(qū)共有學前教育機構(gòu)46處,其中政府辦園1處,村委會辦園2處,公民個人辦園43處,在準予登記注冊的學前教育機構(gòu)中,市級一類幼兒園2處,市級二類幼兒園3處。

 。ㄈ╆犖榻ㄔO情況  全區(qū)現(xiàn)有幼兒園園長、教師300人。從年齡結(jié)構(gòu)看,30歲以下的234人,占總數(shù)的78%;30-40歲的53人,占17.6%;40-50歲的11人,占3%;50歲以上的2人,占0.6%。從學歷結(jié)構(gòu)看,中專學歷者224人,占74.6%;?萍耙陨蠈W歷者31人,占10.3%。其中專業(yè)學歷達標率為56.6%。取得幼兒園教師資格證書者12人,占教師總數(shù)的4%。全區(qū)非公辦園長、教師298人,占教師總數(shù)的99.3%。

  二、主要成績

 。ㄒ唬┘訌娊M織領導,落實政府責任,發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化2007年以來,高新區(qū)兩委從實踐“三個代表”重要思想、落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的高度,認識發(fā)展學前教育的重要性,把學前教育納入經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃,統(tǒng)籌安排,加強領導。2007年,高新區(qū)管委制定出臺了《關于普及學前三年教育的實施意見》(臨開管發(fā)〔2007〕26號),按照舊村改造規(guī)劃方案,建設3所市級標準化公辦幼兒園,明確提出了“到2010年,全區(qū)基本普及學前三年教育”的目標(指高新原片區(qū))。20**年3月,隨著區(qū)劃調(diào)整區(qū)域的擴大,高新區(qū)下轄兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處),學前教育資源得到了膨脹,為了適應學前教育發(fā)展的新形勢,多次召開學前教育工作會議,對區(qū)劃調(diào)整后學前教育工作的重大問題、難點問題及時進行研究解決,F(xiàn)正擬定出臺《關于加快學前教育發(fā)展的實施意見》,按照“以鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)為主,分類推進,統(tǒng)一標準,加快普及,全面提高”的原則,結(jié)合省市文件精神,對農(nóng)村幼兒園布局調(diào)整作出明確規(guī)定,推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政府科學制定幼兒園布局調(diào)整規(guī)劃和設置工作。

  (二)堅持依法治教,實行科學管理,辦園行為日趨規(guī)范

  一是堅持依法治教,常規(guī)管理步入規(guī)范化、制度化、科學化。我區(qū)認真貫徹落實上級有關學前教育的法律法規(guī),及時擬定學前教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、相關文件和政策。20**年以來,社會發(fā)展局先后制定下發(fā)了《關于加強全區(qū)學前教育管理的若干規(guī)定》、《關于學前教育登記注冊的通知》、《關于清理整頓學前教育機構(gòu)的通知》、《關于規(guī)范學前教育用書的通知》等一系列政策性文件并認真組織實施,促使我區(qū)學前教育工作逐步走上了依法治教的軌道。全面開展了學前教育機構(gòu)審批注冊工作,按照《山東省教育廳、山東省公安廳、山東省衛(wèi)生廳關于印發(fā)山東省學前教育機構(gòu)審批注冊管理辦法(試行)的通知》等文件規(guī)定,高新區(qū)社會發(fā)展局在20**年1月組織開展了學前教育機構(gòu)審批注冊工作,此次學前教育機構(gòu)審批注冊工作堅持屬地管理、齊抓共管、安全為首、實事求是、審批和引導相結(jié)合的原則,分為宣傳發(fā)動、申請登記、審批注冊、匯總公告、檢查驗收五個階段進行。經(jīng)審核,全區(qū)有4處學前教育機構(gòu)辦園條件合格,準予登記注冊;2處學前教育機構(gòu)辦園條件基本合格,暫緩登記注冊;羅西、馬廠湖分別在羅莊區(qū)和蘭山區(qū)對符合辦園條件的幼兒園進行了注冊;狠抓幼兒園安全工作,我區(qū)要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園、幼兒園主辦者和各級各類幼兒園牢固樹立“珍愛生命,安全第一”的觀念,始終保持高度的警覺,做到警鐘長鳴,常抓不懈,切實把幼兒園各項安全保衛(wèi)和管理工作落到實處,嚴防各類安全事故的發(fā)生;三是加強幼兒園所管理,提升學前教育整體水平。廣泛開展了“高新區(qū)示范幼兒園”評選活動。20**年,評選了首屆高新區(qū)示范幼兒園。提出了創(chuàng)建市級一、二類幼兒園的目標,有力地推動了幼兒園辦園水平的提高,提升了學前教育的品質(zhì)和境界。

  (三)加強隊伍建設,提高整體素質(zhì),待遇地位逐步提高  為適應我區(qū)學前教育改革與發(fā)展需要,建設一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、富有活力的幼教師資隊伍,是發(fā)展學前教育的關鍵。為此,我區(qū)堅持規(guī)范管理、培養(yǎng)培訓與提高并舉的原則,不斷加強幼教師資隊伍建設。采取多渠道、多層次、多形式培訓,提高幼教師資隊伍的整體素質(zhì)。目前,全區(qū)有158名幼兒教師參加了各種形式的培訓,積極鼓勵幼兒教師赴外地學習,同時注重園本培訓強化教師在培訓中的主體地位,提高了培訓效果。

  三、存在的突出問題及成因分析

 。ㄒ唬⿲W前教育的重要性認識不足,學前教育政策不夠有力鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政府對學前教育的重要性缺乏應有的認識,對學前教育的社會公益性和重要性認識不足,沒有把學前教育工作納入到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)經(jīng)濟、社會發(fā)展的總體規(guī)劃,這種狀況嚴重制約了學前教育的發(fā)展。

  自去年3月份以來,隨著區(qū)劃調(diào)整后區(qū)域的擴大,問題也就更加顯露出來,一是高新區(qū)原區(qū)域舊村改造工作尚未完成,這就直接影響了與之相配套的社區(qū)公辦幼兒園規(guī)劃和建設的進度;二是伴隨著區(qū)劃調(diào)整,高新區(qū)區(qū)域有了擴大,新劃入的蘭山區(qū)馬廠湖鎮(zhèn)和銀雀山辦事處的一部分,羅莊區(qū)羅西辦事處,他們在原渠道管理中,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政府沒有進行幼兒園規(guī)劃布局調(diào)整。劃入高新區(qū)后,重新進行規(guī)劃布局調(diào)整有一定的暫時困難;三是新劃入鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)個體幼兒園太多,大多數(shù)辦園條件不符合要求,并且以營利為目的,在某種度上制約了學前教育的發(fā)展,影響了普及學前三年教育的順利進行。

 。ǘ┙(jīng)費投入缺乏保障,優(yōu)質(zhì)學前教育資源明顯不足  農(nóng)村學前教育機構(gòu)辦園條件簡陋,安全隱患尤為突出。我區(qū)只有一個有中心幼兒園,一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)無中心幼兒園,所有的幼兒園完全依靠家長交費來維持園所正常的運轉(zhuǎn)。因為投入沒有保障,且收費偏低,辦園條件長期得不到改善,園舍、設施達標率較低,辦園條件普遍簡陋,帶來極大的安全隱患。

 。ㄈ┟褶k學前教育機構(gòu)存在一定的安全隱患 近年來,我區(qū)民辦學前教育機構(gòu)的存在雖然在一定程度上彌補了幼兒園數(shù)量的不足,緩解了入園難的矛盾,但由于政府對這些幼兒園承辦者的資格、辦園條件、教師資格、登記注冊、收費標準、辦園質(zhì)量與督導評估等都還缺乏有效的規(guī)范與管理;同時,一些辦園者為經(jīng)濟利益所驅(qū)動,為降低成本,增加盈利,或擴大班額,或克扣幼兒伙食,低薪聘用非專業(yè)、不合格的教師及和工作人員等。這些問題造成了民辦學前教育機構(gòu)辦園條件差,保教質(zhì)量低,而且存在大量安全隱患。

  四、解決問題的對策與建議

  胡錦濤在黨的十八大報告中明確提出了“重視學前教育”的重要論斷,將學前教育提到了前所未有的高度。重視發(fā)展學前教育,是政府和全社會的共同職責。在認真總結(jié)成績經(jīng)驗,分析學前教育問題及其成因的基礎上,就進一步加快學前教育發(fā)展提出如下建議。

  (一)進一步提高認識,加強領導,落實各級政府發(fā)展學前教育的責任學前教育是教育事業(yè)的重要組成部分,是一種社會公益事業(yè)。各級政府應站在對兒童、對民族未來負責的高度,切實提高認識,把學前教育納入國民教育體系,調(diào)動一切可以調(diào)動的資源和力量,傾力推動學前教育事業(yè)的健康快速發(fā)展,F(xiàn)在九年義務教育經(jīng)費保障機制已初步建立,國家和省市均承擔了一定的義務教育責任,特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府,在以縣為主管理體制實施以后,中小學的主要經(jīng)費投入均上劃到縣以上政府負責,鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府承擔義務教育的責任相對小得多了,應該更有余力發(fā)展學前教育。結(jié)合當前各級政府承擔教育責任的情況和現(xiàn)行政策環(huán)境,我們認為學前教育特別是農(nóng)村學前教育發(fā)展應實行“政府主導、縣鄉(xiāng)統(tǒng)籌、以鄉(xiāng)為主”的管理體制,與社會主義新農(nóng)村建設緊密結(jié)合起來,充分調(diào)動各方面積極性,加快推進步伐。政府在學前教育發(fā)展中應做到以下三點:一是布局規(guī)劃好轄區(qū)內(nèi)的幼兒園。對于一個鄉(xiāng)級政府首先要做到的是,根據(jù)轄區(qū)內(nèi)的人口數(shù)和適齡孩子的情況以及村鎮(zhèn)布局的情況,規(guī)劃好轄區(qū)內(nèi)幼兒園建設的處數(shù)和布點,確定好長遠規(guī)劃和近期的建設計劃。二是籌資建設好轄區(qū)內(nèi)的幼兒園。按照規(guī)劃設計的幼兒園處數(shù)和布點情況,要象建設中小學一樣,納入政府工作議程,采取包括財政投入、銀行貸款、爭取企業(yè)或個人投資等多渠道籌措資金,千方百計建設起高標準的幼兒園園舍。三是指導管理好轄區(qū)內(nèi)的幼兒園。對轄區(qū)內(nèi)建設好的的幼兒園,要高標準配備內(nèi)部設施,選聘高素質(zhì)園長和公辦幼兒教師,并切實加強指導和管理,不斷提高保教質(zhì)量。

 。ǘ┙⒄顿Y、按成本合理收費、多渠道籌資的學前教育投入長效機制一是設立學前教育專項經(jīng)費,主要用于鼓勵引導民辦學前教育和扶持貧困農(nóng)村學前教育!秶鴦赵恨k公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關于幼兒教育改革與發(fā)展的意見》(國辦發(fā)[20**]13號)指出:“地方各級人民政府要積極采取措施,加大對幼兒教育的投入,做到逐年增長。依據(jù)上述規(guī)定和我市學前教育事業(yè)發(fā)展的實際需要,建議自20**年開始,把發(fā)展學前教育經(jīng)費納入各級財政預算,以確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園和布局調(diào)整后的村級幼兒園建設和投入,本著“獎勵先進,扶持貧困”的原則,主要用于農(nóng)村幼兒園危房改造、獎勵基本普及學前三年教育達標鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園爭創(chuàng)省級示范幼兒園、園長教師培訓、扶持貧困農(nóng)村幼兒園內(nèi)部設施配套等等,以此為抓手,最大限度地激發(fā)各級政府和全社會發(fā)展學前教育的積極性,推動學前教育事業(yè)健康快速發(fā)展,盡快改變農(nóng)村學前教育落后的局面二是適度提高收費標準,增強幼兒園自我發(fā)展的能力。在政府和主辦單位不斷加大經(jīng)費投入,扶持農(nóng)村學前教育發(fā)展的基礎上,用足用活收費政策,多渠道籌措經(jīng)費,最大限度地吸納社會資金,增強幼兒園自我滾動發(fā)展的能力,建議市教育局、物價局、財政局盡快研究調(diào)整幼兒園新的收費標準,加強收費指導和管理,為幼兒園可持續(xù)發(fā)展提供支持。

  (三)完善政策,規(guī)范管理,建設高素質(zhì)的幼教師資隊伍

  加強幼兒教師隊伍建設,規(guī)范管理,提高素質(zhì),是提高幼兒教師待遇的內(nèi)在動力。當前,非公辦幼兒教師作為幼教師資隊伍的主體,其地位和整體素質(zhì)直接影響著學前教育的質(zhì)量。為此,加強非公辦幼兒教師隊伍的管理,是幼教師資隊伍管理的重點和難點。

  一是核定農(nóng)村幼兒園機構(gòu)和教師編制。按照省勞動、人事部門頒發(fā)的幼兒園編制標準,根據(jù)幼兒園規(guī)模、幼兒人數(shù),配足配齊公辦幼兒教師數(shù)量。

  二是嚴格執(zhí)行資格準入制度。國家實行教師資格制度,取得幼兒園教師資格,應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷。

  三是在普及學前三年教育中需要政府高度重視,制定相關政策,召開由縣區(qū)政府領導參加的普及學前三年教育會議,成立督導團,進行單獨督導,并與義務教育督導同樣重要,形成長效機制,將督導成績納入評估地方政府的主要措施之一。

【學前教育調(diào)查報告】相關文章:

學前教育實習調(diào)查報告10-27

學前教育社會調(diào)查報告04-20

學前教育社會調(diào)查報告05-16

關于我市學前教育工作情況的調(diào)查報告08-12

學前教育心得06-22

學前教育心得05-18

學前教育培訓心得06-13

學前教育個人總結(jié)01-01

學前教育實習心得05-29

學前教育畢業(yè)鑒定06-02