拓展課匯報材料

　　拓展課匯報材料
　　
　　一學(xué)期的拓展課訓(xùn)練，在不斷的學(xué)習(xí)中，首先我的能力在不斷提升，我為課堂做準(zhǔn)備，不停地去發(fā)現(xiàn)有益于學(xué)生興趣的知識，努力挖掘孩子們的創(chuàng)造力，與孩子們一起參與，與孩子們一起交流，一起探究，以學(xué)生動手為主，動口為主，小組討論為主，學(xué)生全面參與為主的課堂訓(xùn)練。孩子們喜歡具有實踐性的課堂，喜歡在嘗試中分享自己的喜悅。本學(xué)期我從以下3方面進(jìn)行拓展課訓(xùn)練：
　　
　　1、我努力做到上好每一節(jié)課，主動去建構(gòu)生成性課堂教學(xué)，把自己的心靈與學(xué)生的心靈相融，讓數(shù)學(xué)課堂成為充滿學(xué)生智慧閃光的課堂！教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確定位。(www.gymyzhishaji.com)滲透思考方法，教會抓住關(guān)鍵點(diǎn)總結(jié)規(guī)律，增強(qiáng)了學(xué)生解決問題的策略意識。例如：烙餅問題的訓(xùn)練不僅讓學(xué)生明白如何做到時間做少，還要明白分解的數(shù)學(xué)思想。
　　
　　用一只平底鍋煎餅，每次只能放兩只餅。煎熟一只要2分鐘（正反面各需要1分鐘）。請你想想煎3只餅至少需要幾分鐘？怎樣煎？
　　
　　再想想：煎99個、100個餅需要多少時間？煎n個呢？為什么？
　　
　　學(xué)生可以理解為：99÷2=49…1用48×2+3=99
　　
　　2、把握拓展目標(biāo)，研討每節(jié)課的教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)得輕松愉快，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在讓學(xué)生動手操作，討論的同時掌握基礎(chǔ)知識，還不斷擴(kuò)展延伸知識，使優(yōu)生吃的飽，學(xué)困生吃好。例如下圖的規(guī)律性：通過學(xué)生的探究找出算藍(lán)色正方形的個數(shù)的方法即序號×2+6=藍(lán)色
　　
　　3、學(xué)生交流學(xué)生獨(dú)立講學(xué)生獨(dú)立嘗試練習(xí)，以一帶多，注重拓展實效
　　
　　課堂上，我把眼光放在僅有的文本上，而是注重知識的遷移、拓展。
　　
　　力求做到課堂每次都有創(chuàng)新。我注重為學(xué)生提供合適的數(shù)學(xué)探究資料，引導(dǎo)學(xué)生通過自主探索來得出結(jié)論。體現(xiàn)源于生活的教育是最無痕的教育。數(shù)學(xué)離不開生活，數(shù)學(xué)知識源于生活而最終服務(wù)于生活。我結(jié)合學(xué)生已有的生活知識和生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟知的、貼近他們生活實際的教學(xué)活動情境，架起現(xiàn)實生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的橋梁，使學(xué)生從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們身邊。
　　
　　存在的問題：
　　
　　1、由于初次上拓展課，我沒有教學(xué)經(jīng)驗，開始授課的時候教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備不夠好，不知以哪些知識點(diǎn)作為訓(xùn)練，內(nèi)容單一，課堂缺乏趣味性。
　　
　　2、我的基本功不全面，課件的制作有困難，本來想以課件形式出現(xiàn)的知識，讓孩子們直觀形象發(fā)現(xiàn)問題，結(jié)果卻不盡人意。計算機(jī)操作有待提高。
　　
　　3、課堂教學(xué)中所有的知識我都教給孩子們自己解決，學(xué)生通過交流，找出解決問題的方法，學(xué)生自己講，通過幾節(jié)課的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)有些拓展題有點(diǎn)難，部分孩子參與不進(jìn)來。沒有達(dá)到全面參與。
　　
　　4、4個班的學(xué)生情況不一樣，3班和4班學(xué)生基礎(chǔ)好，具有探究的能力，需要有一定的難度，1班和2班基礎(chǔ)知識較差，不易過難，這就需要我的課堂內(nèi)容不斷修改，這方面我做的還不太好。
　　
　　改進(jìn)的方法：
　　
　　1、不斷的學(xué)習(xí)，提高自身能力，尤其提高業(yè)務(wù)能力，能很好的適應(yīng)不同的學(xué)生，不同的課堂。
　　
　　2、多留心，多觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們的特長，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，根據(jù)學(xué)生需要訓(xùn)練，以能拓展孩子思維能力為目標(biāo)，能激起孩子求知欲，讓學(xué)生全面參與。
　　
　　選題要有選擇性，由易到難，題型避開單一，以學(xué)生能動手的內(nèi)容為主。
　　

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