初中教育教學工作匯報

　　初中教育教學工作匯報

　　金蛇狂舞，春暖花開。今天，我們在這里隆重召開2013年春季教育工作會議，會議的主要任務是：總結工作，分析問題，尋找新的發(fā)展突破點，進一步加強班子建設，轉變工作作風，突出教學中心地位，全面提高全鎮(zhèn)教育教學質量。下面，我根據(jù)集體研究的意見，講三個方面的問題：

　　一、過去一年的工作回顧

　　回眸2012年，垌冢教育實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，在發(fā)展的豐碑上鐫刻下值得記憶的刻度。過去的一年，我們認真貫徹落實市局"面向全體全面發(fā)展"的辦學理念，以深化課堂教學改革、提高教學質量為中心，突出"小事德育和有效教學"這兩個重點及"防控兩極分化，促進均衡發(fā)展"這兩個難題，加快教育改革，優(yōu)化教育結構，改善辦學條件，開展"比訪"工作，提升教育質量，圓滿地完成了各項目標任務。我們先后代表漢川市接受了孝感市"普九"核心指標和教育技術裝備管理與應用檢查驗收，接受了省義務教育均衡發(fā)展和后勤保障管理工作檢查驗收并合格，2012年我們再度被評為教育目標管理先進單位。過去的一年，垌冢教育呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，亮點頻傳：

　　亮點一：抓好整體提升，學校辦學條件有新改善。借助均衡發(fā)展的東風，不算裝備市局對我鎮(zhèn)共投入建設資金567萬元。五一、興隆學校舍改造一新，垌冢中學進行了水電改造和教學樓翻新，垌冢小學幼兒園進行了全面改造和修建了學生食堂，全鎮(zhèn)學校面貌大為改觀。學生書桌在寒假期間全部更換為"蓓蕾"牌新型課桌椅，師生學習辦公條件可以說為全市一流。學校美化、綠化、凈化工作得到了加強。我們高質量、高標準地通過省均衡教育檢查驗收，教育技術裝備管理與應用榮獲市級先進單位稱號。

　　亮點二：深入實施素質教育，教育質量有新突破。2012年中考我們繼續(xù)保持了全市領先的地位。上學期垌冢中學七年級、八年級、九年級的教學質量綜合評價分別位居全市第一、第六和第四名，小學各學科綜合質量排序位居全市前列，抽考科目綜合排名位居全市前十強。在全市開展的中小學"有效課堂"教學大比武活動中，高波祥榮獲孝感市一等獎；在第四屆小學生英語口語競賽中方麗華、劉曉倩、李小紅等榮獲優(yōu)秀輔導教師獎；垌冢小學李偉華、倪純智、高姣英、李連波、林想姣、高建華等20余人次在"三優(yōu)"評比中獲獎。垌冢小學的語言文字規(guī)范化學校驗收合格，垌冢中學榮獲教科研先進單位稱號。

　　亮點三：深化課程改革，體藝工作有新起色。我們在全市率先參加了第二屆中小學"大家唱、大家跳"活動展演并被授予"基本普及鄉(xiāng)鎮(zhèn)";垌冢中學和垌冢小學榮獲市第四屆校園歌手比賽三等獎；垌冢中學參加市中學生田徑運動會和籃球比賽分別獲得第七和第四名的好成績；在第八屆中小學美術書法及第四屆科技節(jié)比賽活動中，我們有30多人獲獎并榮獲先進單位稱號。

　　亮點四：深化基礎教育改革，學前教育邁出新步伐。過去的一年，垌冢小學購置了近6萬的幼兒園設備，五一興隆兩校也添置近2萬的幼兒園大型玩具，學前入學率達95%以上，入園人數(shù)突破500人，三所小學附屬幼兒園均實現(xiàn)了單門獨院的辦園格局，為申報市級達標幼兒園夯實了基礎。

　　亮點五：堅持育人為本，小事德育有新進展。過去的一年，我們始終堅持把育人放在首位，垌中、五一、興隆三校的�；�、校訓、核心價值、目標愿景及核心理念已基本構建完成，用文化內涵特色辦學的思想已經(jīng)確立，形成了"1455"的德育工作模式基本框架。垌冢中學"五員制"的學生自主管理模式得到市級認可，學校榮獲2012年度德育先進單位稱號。全鎮(zhèn)教師師德師風得到進一步加強，校園內正氣上升，團結向上、進取奉獻的氣氛更加濃厚。

　　亮點六：強化安全管理，著力打造平安校園有新保障。過去的一年，我們牢固樹立安全第一的理念，全鎮(zhèn)各校有針對性地開展安全教育和應急逃生演練，使學生了解踩踏、火災、溺水等安全防范知識，掌握自救、互救的基本技能。三所小學加強乘車學生的安全管理，垌冢中學注重住宿生的安全防范知識教育，積極開展"訪萬家"活動，召開家長會，筑牢校園安全屏障，全鎮(zhèn)無一重大安全事故發(fā)生。全鎮(zhèn)中小學以創(chuàng)建"四好一滿意一放心"學校為契機，優(yōu)化后勤保障管理，實現(xiàn)了后勤保障工作由"后勤"變"前勤"、 由"打雜"變"專業(yè)"、由 "隨意"變"規(guī)范"、由"應急"變"常態(tài)"的四個轉變，學校后勤保障工作得到省檢查組的高度評價。全鎮(zhèn)中小學校實行財務公開制，沒有一所有新增債務發(fā)生。

　　同志們，回首過去，我們激情豪邁，成績令人鼓舞，亮點精彩紛呈，在今后的工作中我們要繼續(xù)做到不動搖、不懈怠、不折騰，把我們已有的成績發(fā)揚光大，把我們既定的工作抓實、抓出成效、抓出特色。

　　二、目前教育現(xiàn)狀的思考

　　我們在看到成績的同時，更應該看到我們面臨的困惑與壓力，更應該看到我們工作中存在的問題和不足，更應該靜下心來認真思考，謀劃好我們的發(fā)展與未來：

　　思考之一：我們能否繼續(xù)保持質量領先的地位？質量是學校發(fā)展的生命線，站在新的起點，我們能否在2013年再續(xù)教育質量的輝煌，這是我們垌冢教育人不得思考的問題，隨著評價制度的改革，我們的優(yōu)勢何在？"時間加汗水""日光加燈光"能否適應教育改革的大潮？轉型期的陣痛我們必須提前應對，我們要有"不注重分數(shù)，學�；畈贿^今天，只注重分數(shù)，學�；畈贿^明天"的思想準備，(www.gymyzhishaji.com)從優(yōu)化教學結構，提高課堂效率入手，全力打造優(yōu)質高效的"學堂",真正讓教師教得輕松，學生學得愉快。這就要求我們的學校要抓好管理，向管理要質量，落實好教學常規(guī)，向課堂要質量，抓好教師培訓工作，向挖掘教師潛能要質量。

　　思考之二：我們的教育究竟要培育什么樣的人呢？黨的十八明確提出"把立德樹人作為教育的根本任務",抓好德育工作的重要性、必要性和緊迫性不言而喻。教育德為首，人才品為先，這個道理我們都懂，可實際工作中，我們又有多少學校真正將德育放在學校工作首位，重智輕德、重教輕道的現(xiàn)象十分嚴重，計劃與活動"兩張"皮，德育成人化、"虛化"現(xiàn)象也比較嚴重。"課內比教學、課外訪萬家"工作是"廳長"工程，我們有多少學校、多少老師把這一工作做實做好了呢？因此，"把好習慣作為學生的第一成績"這理念我們不僅要牢固樹立，還要通過把"小事德育"抓細、抓實、抓精來落實。同時，我們還要開好各門課程，"陰陽課"要花大力氣治理，要通過"開齊課、開好課"來培養(yǎng)學生良好的道德情操和高雅的情趣愛好，讓每一名教育人真正做"為學生的終身幸福奠基"的事。

　　思考之三：我們每一名教育干部是否做到了盡職盡責？在其位謀其政，可我們有多少教育干部做到了？身在其位，不謀其職的中層干部有之；崗位形同虛設，領導角色意識差，辦事無章程，工作拖拉的現(xiàn)象時有發(fā)生。這些現(xiàn)象說到底是一個態(tài)度問題：既想占位子拿津貼又不想干工作得罪人；說穿了是一個思想問題是：既想求面子說起來好聽又不想干實事怕吃虧。世上沒有"四平八穩(wěn)"的官，希望每一名教育干部要領其手負其責，記住一句話：天下沒有免費的午餐。

　　思考之四：我們學校的辦學特色是否能成為教育品牌？美育和質量是我們垌冢教育的品牌，我們要持之以恒的抓好美育工作，咬定質量不放松，繼續(xù)維護好我們的教育品牌。同時，我們要走內涵發(fā)展和高位發(fā)展之路，用文化內涵辦有靈魂的品牌教育。校徽、校訓、核心價值、目標愿景及核心理念是最基本的文化核心，這幾者要一脈相承，融為一體，一旦確立，一般應永久不變，我們學校的一切教育活動，包括環(huán)境文化、管理文化、行為文化、課程文化等都要圍繞學校的目標愿景及核心理念展開，并一以貫之地堅持下去，不動搖、不懈怠、不折騰，讓我們以文化的自覺、自信、自強、自立辦出最好的垌冢教育。

　　三、2013年工作目標及要求

　　2013年垌冢教育工作的指導思想是：深入學習貫徹黨的十八大精神，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以"強化管理、提升質量"為工作主題，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，把立德樹人作為教育的根本任務，把教師隊伍建設作為關鍵環(huán)節(jié)，把轉變作風作為重要保證，深化教育改革，抓好"小"（小事德育）、"有"（有效教學）、"大"（大家唱、大家跳）、"無"（無輟學班級、學校評選）和"比"、"訪"、"行"（"校校行"）工作，力促全鎮(zhèn)中小學教育教學管理行為進一步規(guī)范，文化品位進一步提升，辦學特色進一步彰顯，圓滿地完成教育目標管理各項工作任務，努力辦好人民滿意的教育。

　　關于2013年教育工作目標任務，我們已下發(fā)工作要點進行部署，希望大家認真貫徹落實。這里，我重點強調以下幾個方面的工作：

　　一是堅持德育為先。堅持立德樹人，堅持"育人為本，德育為先",把社會主義核心價值體系融入教育教學全過程。組織開展黨的十八大精神進校園、進課堂活動，切實增強中小學德育工作的科學性、針對性和實效性。完善家校共育機制，切實做好"訪萬家"工作，繼續(xù)抓好法制教育和心理健康教育，重點加強對單親家庭子女、經(jīng)濟困難家庭子女、農村"留守兒童"等特殊學生群體以及學習困難學生的關懷，有針對性地開展心理教育和輔導。

　　二是深化教育教學改革。我們要徹底摒棄那種"唯分數(shù)論"的錯誤思想和將學生分為三六九等的錯誤作法，牢固樹立"有教無類"、"人人皆可成才"觀念，一切從學生實際出發(fā)，深入推進課程改革。要切實做好"課內比教學"工作，通過教學大比武，促進教師改進教學手段和方法，開展有效教學研究，提高課堂教學效率。加強課題研究和教學過程管理，積極構建優(yōu)質高效課堂。要充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，加強體育、衛(wèi)生、藝術和國防教育。積極開展有益于學生身心健康的文化、藝術、科技等活動，組織實施好"陽光體育"活動，遵循教育教學規(guī)律和學生成長規(guī)律，促進學生全面發(fā)展。

　　三是加強師德師風建設。堅持把師德師風建設放在教師隊伍建設的首位。進一步加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。深入開展"尊師愛生"主題教育活動，加大宣傳典型事跡，大力營造全社會尊師重教的良好氛圍，提升教師職業(yè)幸福感和榮譽感。

　　四是堅持依法治教。加強教育法律法規(guī)的學習和宣傳，嚴格依法行政，提高宏觀管理水平，切實規(guī)范中小學辦學行為。從嚴治考，確保各項考試安全有序實施。堅持做好防流控輟工作，堅決杜絕歧視或驅趕學困生的現(xiàn)象發(fā)生。

　　五是扎實做好學校安全穩(wěn)定工作。牢固樹立"安全第一"的思想，以創(chuàng)建平安校園為載體，進一步完善校園安全管理制度，切實加強人防、物防和技防建設。繼續(xù)抓好學校安全隱患排查臺賬管理工作，深入開展校園及周邊環(huán)境綜合治理，建立學校安全管理的長效機制。按照學生身心發(fā)展特點和認知規(guī)律，扎實有效開展安全教育。高度重視留守兒童教育與管理工作，完善留守兒童教育與管理體系，讓留守兒童健康、平安、快樂成長。

　　一分部署，九分落實，這是做好任何工作的根本保障。我們要增強責任意識，轉變作風，狠抓落實。在此，我圍繞落實強調五個問題：

　�。ㄒ唬┮詢�(yōu)良的作風促落實。良好的工作作風、強烈的責任意識關系到教育的形象�？v觀我們教育工作中出現(xiàn)的問題，根源大多在于思想作風方面。"浮、懶、散、軟、疲、腫、拖"等不良風氣在部分學校領導干部身上仍有存在，有的甚至根深蒂固。我們一再強調"責任重于泰山、落實高于一切"目前我們最迫切的是認真做到四大落實：一要圍繞服務意識定責任、抓落實。教育的根本目的就是為學生的終身幸福奠基，就是要全心全意為學生的終身發(fā)展服好務。教育工作贏得群眾、擁有群眾的根本在于為人民群眾提供最優(yōu)質、最實在的教育服務，要立足于面向群眾、面向學校、面向師生，主動而為，優(yōu)質服務，真正把好事辦好、實事辦事。我們每一個領導都要實實在在做事，持之以恒做事。說話要實在，說要說到點子上，讓教師稱道，讓學生敬仰，讓家長放心，讓社會贊譽。辦事要實在，辦要辦到位，效果要實在，干一件成一件。在學校管理中要"用整個心來做學校", 一步一個腳印，不做表面文章，不搞花架子，踏踏實實地走好每一步，為學校、為老師、為學生辦實事，辦好事。二要圍繞深入調查研究想責任、抓落實。一切從實際出發(fā)，深入調查研究，是科學決策和科學實施的前提保證。一定要克服紙上談兵、遙控指揮、走馬觀花等不良積習，特別是領導干部要堅持深入到教師中去，深入到學生中去，面向師生，切實為師生排憂解困。教育有規(guī)律，不能急功近利，效果一眼看不到，但痕跡會貫穿學生的一生。要致力于"安靜"的教育和管理行為�？谔柡蜆苏Z固然有它存在的價值，但如果學校的管理行為僅僅停留在口號和標語層面，那么教育的基本價值就根本不會得到彰顯，因為事業(yè)的發(fā)展不得不依靠充滿理性思考與扎實行動的"安靜"教育行為去實現(xiàn)。做人需靜。要淡泊名利、寧靜致遠，不受浮華、喧囂的世風影響，物質上常懷一顆知足心，道德上常懷一顆知恥心。做事需靜。要安安靜靜做好本職工作，在自己的平臺上實現(xiàn)自身的人生價值、職業(yè)理想，魏書生先生說過：說了不算，是別人的事；說了算，是自己的事。要在自己所擁有的平臺上做更多的努力，切記"空談誤國，空想無益"的良言。三要圍繞質量提升這個中心劃責任、抓落實。質量是教育的生命，一切工作都要緊緊圍繞質量提升展開，要"一切圍繞質量轉，一切圍繞質量干".質量發(fā)展思路清晰、質量提升措施有力、質量標準嚴格是質量提升的堅強支柱，也是衡量學校及其領導能力的標桿。一句話，誰的質量上去了，誰就是真正的英雄。四要圍繞樹立教育良好形象查責任、抓落實。鼓勵干事創(chuàng)業(yè)，克服形式主義、官僚主義作風，把強化規(guī)范辦學行為和教育正面宣傳緊密結合，切實樹立好、維護好教育形象。

　　（二）以嚴格的標準看落實。很抓落實，就要擲地有聲，實打實，硬碰硬。工作落實是否到位、能不能取得實效，需要堅持以下衡量標準：一是落實責任。責任意識強，人人分工明確，責任追究徹底，才能保證工作不偏離正確方向，不出現(xiàn)漏洞缺失，不存在推諉退縮。我們的基本要求是，教育和激勵干部、教師自覺樹立責任意識，增強憂患意識、風險意識，通過嚴格的責任管理制度形成長效責任約束機制，通過嚴格的責任追究、責任查處實現(xiàn)警示效果。二是落實過程。工作落實，既要善始善終，更要環(huán)環(huán)相扣，從明確思路做起，在過程實施中夯實，在比較反饋中糾正。全程跟蹤、過程督導、倒查追責等制度，要堅決執(zhí)行，無論哪個學校，無論什么人，無論什么地方，無論什么環(huán)節(jié)，都要被置于有效的監(jiān)管、監(jiān)督之下，決不允許任何瑕疵影響工作全局、影響整體形象。三是落實結果。最佳的工作效果即是最佳的落實體現(xiàn)。教育工作的最高境界是什么？答案很明確，那就是教育質量、安全穩(wěn)定、特色活力。對這些指標的考評，要看真的，既要看分量，也要看成色。中心初中要堅持做好"周周行、月月看"工作，每一次檢查要有針對性，并做好考評記載，力求使績效考核及其結果運用更嚴格、更規(guī)范、更具說服力。

　　（三）以正確的方法抓落實。方法得當，事半功倍，方法失當，事倍功半。一方面，在抓好落實中要遵循教育發(fā)展規(guī)律，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)和政策，在原則性問題上不允許有絲毫越軌出轍，比如規(guī)范辦學行為、教學常規(guī)落實等等。只有嚴守追責，才能保證各項工作持續(xù)健康發(fā)展。另一方面教育是一項能夠最容易、最快、最多誕生新思想、新創(chuàng)意、新方法的事業(yè)，創(chuàng)新方法、善于探索是進步和超越的必由之路。我們可以比較一下，那些成就優(yōu)異、進步明顯的學校，關鍵在于領導和教師在工作落實中，敢于擔當，敏銳性強，新舉措多。當然，干工作還要有激情，特別是我們的校長要有激情，校長只有自己有激情，保持激情，中層才會產生激情，才會帶動教師用激情去化解職業(yè)的倦怠，產生干勁、熱情，從而激發(fā)學校的生機與活力。

　　（四）以嚴明獎懲評落實。對于工作考核評定及其效果運用，我們的基本原則是獎懲嚴明。以工作成績?yōu)閮热�，以質量效果為核心，以措施落實為標準，進行公開、公正、公平的獎懲，必須要有力度、有兌現(xiàn)。獎懲要在榮譽上、物質上、組織措施上充分體現(xiàn)。對于干事創(chuàng)業(yè)勁頭足、工作業(yè)務能力強、質量效果突出的同志，我們一定要給予應有的表彰獎勵、提拔重用，對于工作一塌糊涂、思想作風不良、工作成績落后者，我們也不會心慈手軟，也不允許下不為例。

　�。ㄎ澹┮詢�(yōu)良環(huán)境保落實。做好工作落實，要善于營造有力的外部和內部環(huán)境。要積極主動地和社會群眾及相關單位緊密結合，營造社會對教育關心支持、齊抓共管的良好局面，特別要重視在校園周邊環(huán)境安全、交通安全、學校食品衛(wèi)生安全等方面取得社會和有關部門的支持和配合。對于教育內部，在做好很抓業(yè)務、提升質量的同時，要重視內部環(huán)境優(yōu)化，重點解決好以下問題：一是加強黨風廉政建設。必須增強憂患意識、風險意識、責任意識，加強自我約束能力，吸取教訓。要嚴明紀律，嚴厲查處亂推銷資料、有償補課等問題。要勤儉節(jié)約，做到少花錢、能辦事、辦好事，把有限的經(jīng)費應用到教育教學最需要的地方、最值得的地方，對于各種鋪張浪費行為必須予以嚴格遏止。二是守住安全穩(wěn)定工作底線。各學校要認真落實安全工作"一崗雙責"和目標責任制，安全教育、安全應急演練、安全隱患排查整改、重點領域安全管理等等，一刻也不能放松，一點也不能含糊。對對信訪穩(wěn)定工作，要注重敏銳性、主動性，最快最好地解決好影響和諧穩(wěn)定的問題。要堅決杜絕小事拖大、大事拖炸，這方面中心初中的態(tài)度是零容忍、零懈怠。三是強化教育宣傳。一方面要加大教育正面宣傳力度，大力宣傳教書育人楷模和典型，廣泛推介教育新經(jīng)驗、新成就，要積極向漢川教育簡報和報刊投稿，宣傳學校工作亮點，贏得市局和社會對學校工作的認可。

　　同志們，新的形勢催人奮進，新的藍圖鼓舞人心，新的征程任重道遠。讓我們以更加飽滿的熱情，更加優(yōu)良的作風，更加實干的精神，凝心聚力，開拓創(chuàng)新，全面完成今年的各項工作，努力辦好人民滿意的教育，為譜寫垌冢教育新篇章作出新的貢獻！

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