社會實踐個人總結(jié)
社會實踐個人總結(jié)(一)在大學的第一個暑假,我和班上另外三名同學組成一個團隊,進行了大學里第一次社會實踐。
最初在學校的宣傳與鼓勵下,我懷著一顆新鮮和飽滿的心情積極參與到此次社會實踐中來,因為這是一次很好的鍛煉實踐能力與個人能力的機會,可以走出校園,接觸到不久將踏入和生活的社會。通過調(diào)查本專業(yè)在企業(yè)方面的具體應用,特別是測繪高科技領域與導航產(chǎn)業(yè)的應用現(xiàn)狀與發(fā)展前景,來加深對本專業(yè)的具體認識,了解本專業(yè)的應用前景,增進對本專業(yè)的信心與學習興趣,為以后的進一步學習或者就業(yè)提供第一手資料。在企業(yè),和其負責人交談時,我們也詢問了很多對于人才需求方面的問題,為我的大學學習進一步指明了方向。
在這次社會實踐中,我很榮幸擔任了我們團隊的小隊長。從初期的課題選擇、組隊,前期策劃與準備、實踐過程到后期總結(jié),讓我深深明白在一個團隊中擔任隊長的責任與管理協(xié)調(diào)能力是多么地重要,同時作為一名隊員,與團隊其他成員的溝通、合作也是團隊實現(xiàn)目標的關鍵。
第一次做社會實踐,我和我的團隊遇到了很多困難。首先是在課題的選擇上,幾經(jīng)修改,最后才確定為《武漢市車載導航產(chǎn)業(yè)調(diào)查》。剛開始,我選的課題是對農(nóng)村留守兒童的生活狀況的調(diào)查,后來因為聯(lián)系實踐地點的不順利,讓我不得不放棄這個課題,剛剛組成的團隊也因此而解散。然后,我又想起了前不久我們學院在弘毅大酒店舉行的星湖高層論壇,那次論壇給我的印象很深刻,讓我拓展了視野,了解到專業(yè)相關前沿信息、解開了很多學習和生活道路上發(fā)展的困惑。與會的嘉賓有很多都是從事GPS導航產(chǎn)業(yè)的,于是我有了對這一新興產(chǎn)業(yè)進行調(diào)查的念頭,剛好又和專業(yè)知識聯(lián)系緊密,和其他幾名同學交流后,大家都對這個課題感興趣,于是我們四個人便把課題定下來。然而,剛開始我們把課題定得很大,以致于做起策劃來很吃力,老虎吃天,不知從何下手。四個人在寢室思考、商量了兩三天,也沒有把具體計劃定下來,最后在課題申報答辯時,評論嘉賓及我們后來的指導老師—張小紅教授給了我們很重要的建議,讓我們只調(diào)查武漢市目前車載導航產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。于是我們的癥結(jié)終于解開,有了清楚的眉目,具體的行動計劃立刻變得清晰起來。
由于調(diào)查的對象較多,使得我們的事先聯(lián)系工作也進展得不順利,剛開始聯(lián)系的幾家公司都因為各種理由將我們拒之門外,后來我們吸取了上次的經(jīng)驗教訓,打算以參觀為主、采訪為輔的方式,再次與他們?nèi)〉寐?lián)系,也許是因為我們的執(zhí)著打動了他們,最后終于都取得了他們的回涵,答應我們?nèi)ス具M行訪問并盡可能向我們提供有用信息。
通過這些困難,讓我深深體會到,想法與實踐的差距,一個想法可能很簡單,然而實踐起來就會碰到這樣或那樣的困難。如果不去做、不去親身經(jīng)歷,永遠都不會明白。同時,我還明白遇到困難時如何想辦法、吸取教訓去化解困難是實踐中的關鍵。這些都已經(jīng)化作我日后對理想執(zhí)著追求的堅定信念。
經(jīng)過與企業(yè)的接觸,讓我體會到企業(yè)的自主研發(fā)能力是企業(yè)生存和發(fā)展的根基。在對幾家企業(yè)的參觀與采訪中,光庭公司給我的印象最深刻,公司成立才四年時間,然而她的規(guī)模已經(jīng)大大超越其他同齡公司,這其中與它的管理模式有很大關系,注重細節(jié)、注重員工素質(zhì)的培養(yǎng),重視人才、重視自主知識產(chǎn)權、重視企業(yè)IP保護,這些都讓我明白企業(yè)生存和發(fā)展的根本,在我的腦海中留下了深刻的印象。聯(lián)系到個人,一個人要想取得長遠的發(fā)展,也得有自主創(chuàng)新能力。
車載導航產(chǎn)業(yè)鏈中,電子地圖是一個關鍵,而不論是不法商販還是正規(guī)單位,似乎都看中了電子地圖這塊“唐僧肉”,在未征得著作權人許可的情況下,采取暗渡陳倉和避實就虛的方法,大量抄襲正版電子地圖中的有關地理信息,稍加修改后就堂而皇之地投入市場。電子地圖初期研發(fā)投資大,維護成本高,但數(shù)據(jù)卻很容易被復制,一旦被盜版,勢必導致著作權人的合法權益受到侵害。尤其是一些企業(yè)的盜版行為,造成的危害更大更直接。電子地圖這個朝氣蓬勃的產(chǎn)業(yè)要進一步良性發(fā)展,知識產(chǎn)權保護就必須受到重視。為此,首先要健全和完善相關知識產(chǎn)權保護的法律法規(guī),做到有法可依。其次要進一步加強與公安、新聞出版、掃黃打非等部門的合作,整合行政執(zhí)法資源,對侵權盜版行為加大打擊力度。第三要增強著作權人的維權意識,鼓勵著作權人運用法律武器維護自己的合法權益,積極支持和主動配合司法和行政機關,把侵權盜版者送上法庭。第四要在業(yè)內(nèi)和全社會開展廣泛的尊重知識產(chǎn)權教育活動,加強行業(yè)自律,尊重著作權人的合法權利,共同營造良好的市場秩序。第五要推進科技創(chuàng)新,研制開發(fā)數(shù)字水印等先進的防盜版技術,為維權提供必要的技術保障。導航產(chǎn)業(yè)在興起并迅猛發(fā)展的同時,一批沒有自主研發(fā)能力的企業(yè)將很快被淘汰,因此,要想尋求企業(yè)的長遠發(fā)展,必須要加強科研力量的投入。而高校是科研的“富礦”,科技成果有絕大部分來自高校。在西方發(fā)達國家,高校的科研成果令人關注,許多人常常主動跑到高校實驗室,希望得到最新的科研成果,并尋求科技成果轉(zhuǎn)化。高,F(xiàn)有一大批有實力的優(yōu)秀科技人才,是一支重要科研力量,因此,企業(yè)應該主動向高校尋求科技成果,將科技成果向市場轉(zhuǎn)化。
武漢科教綜合實力位居全國第三,擁有48所高等院校,56個省部屬科研院所,65個國家重點學科,10個國家重點實驗室,10個國家工程技術研究中心。武漢東湖新技術開發(fā)區(qū)是僅次于北京中關村的中國第二大智力密集區(qū),擁有豐富的高新技術人才資源。武漢市的導航企業(yè)應該充分利用好這一重要的資源,將企業(yè)不斷地發(fā)展壯大。
對于高校來說,高?蒲腥藛T也應該對技術市場有清醒的認識,高校的科研成果要"新",以創(chuàng)新體現(xiàn)其價值,使科研更貼近國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場,以提供真正可用的技術,不能離市場太遠。即使在做基礎研究的同時,也要注重基礎實用技術的開發(fā)。
企業(yè)與高校的產(chǎn)學研結(jié)合需要更大的平臺,在這個平臺的搭建中,政府及有關部門應該擔負起更大的責任,繼續(xù)深化科技體制改革,加快科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化,積極出臺各種鼓勵措施,鼓勵和支持高校、科研機構科技人員利用科技知識、科研成果向企業(yè)輸送。
短短的七天實踐歷程一轉(zhuǎn)眼結(jié)束了,這次社會實踐對我來說是有著非同尋常的意義的,因為我通過這次社會實踐,實現(xiàn)了自身的發(fā)展與提高。一個探險家說,不在乎起點在哪里,不在乎終點在哪里,只在乎這探尋的過程。的確,人生的真正的價值和滋味是融在過程的追求之中的。
社會實踐個人總結(jié)(二)
20** 年暑期,按照學校團委《關于20** 年暑期社會實踐活動的安排意見》, 我參加了河北師大職業(yè)技技術學院組織的 “關注基礎教育,支援農(nóng)村小學教育”實踐隊,于7 月26 日至8 月15 日在青縣“手把手”少兒幫助中心,開展了針對小學生的“手把手”教育幫扶活動。
一、認真學習,充分準備
為了扎實有效地開展社會實踐活動,我學習了社會實踐的有關知識,深刻理解了社會實踐對自己成長的重要性,明確了本次社會實踐要與專業(yè)技能提高相結(jié)合,要與就業(yè)見習相結(jié)合,在實踐中提高素質(zhì),在實踐中增長為人民服務本領,提高適應社會的能力,切實使社會實踐活動起到受教育、長才干、做貢獻的作用。學習了社會實踐報告撰寫的方法和授課技巧,重溫了專業(yè)知識。在與同學們分析了基層小學英語教學現(xiàn)狀,剖析農(nóng)村小學生的心理和生理特點的基礎上,制定了教學計劃。這些為社會實踐活動的順利開展打下了堅實的基礎。
二、在教學實踐中提高專業(yè)水平
為了讓我們真正從“手把手”幫助中心的實際出發(fā),更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢,中心馬校長從師資力量、教學模式、教育特點等方面對“手把手”幫助中心進行了全方位的介紹。并幫助我們制定了活動方案。
我們的任務是幫助孩子們復習本學期已學過的知識,我的任務是負責英語教學。給自己打好氣后, 就安排開學上課了, 我終于踏上夢寐已久的講臺,但初次登臺我們的大腦卻一片空白,自己辛辛苦苦備的課一下子不翼而飛,而臺下卻是一雙雙齊刷刷的等待著的眼睛,從他們眼中你看到的是驚奇,是渴望,是一種鼓勵。短暫的遲疑后是自我介紹:一是把我“推銷”給他們, 讓他們能認識了解我, 二是讓他們一個一個介紹自己, 能使我認識他們。第二節(jié)課我對20 天內(nèi)要學習的內(nèi)容提要都給他們介紹了一遍, 以便于他們能在頭腦中形成知識結(jié)構網(wǎng)絡, 而且能從側(cè)面認識到我的講課水平、授課能力。幾天的接觸,我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡活躍的課堂氣氛,所以我就投其所好,爭取獲得比較好的效果。上課過程中, 我在保持講課內(nèi)容不變的情況下, 使講課方式靈活多變, 豐富多彩,這樣學生就變被動為主動, 并樂于去學。比如有一堂課, 我給學生們在黑板上寫下了一道道教學題, 寫完后啟發(fā)大家主動上臺回答, 同學們自告奮勇地上來寫, 使冷清沉悶的課堂一下子就變得生機勃勃,大家都強著舉手上臺當小老師,這樣一下來, 我們一堂課學習效率就如芝麻開花-- 節(jié)節(jié)高。我還不時抖出幾個笑料, 逗的大家捧腹大笑,孩子們的精神狀態(tài)也就更加飽滿了。如果碰都難題, 我便會親自出馬, 與他們共同探討難題, 他們有時還被我生動的講解吸引住了, 大家沉浸在活躍的課堂氣氛里, 邊學邊玩, 學的也就更有勁了。
第一次感受當老師快樂的同時也感受到了老師的艱辛,腳站得酸了,手寫得累了,嗓子喊得啞了,衣衫也濕透了……盡管我也不時地犯錯誤,盡管我知道即使錯了孩子們也不會發(fā)現(xiàn),可是,我知道無論怎么樣我現(xiàn)在站在講臺上就要對“我的學生”負責。一天里最開心的事就是聽到孩子們對我提意見。一次一個同學小聲對我:“老師,你上課可不可以大一點聲,我們聽的不太清楚”。我笑著貼到她耳邊說:“當然可以了!敝辽龠@讓我知道他們在聽我的課,也希望聽到我的聲音。這也是我最希望的事!針對他們提出的意見,我一一改正:上課聲音洪亮,板書盡量整齊,將知識點提的更明確些,專業(yè)上盡量添加一些實際例子等。在近20 天與孩子們朝夕相處中,我進一步了解了孩子們的求知欲,努力探索她們的內(nèi)心世界,做好與他們的溝通工作。在教學中虛心向中心老師們請教,學習教育技巧與教學模式,學習老師與孩子的溝通技巧,認真?zhèn)浜貌⑸虾妹恳惶谜n。在給他們傳授知識的同時,最重要的是讓他們在學習中成長,我準備了形式各樣的教學內(nèi)容,同時也給他們安排了各種各樣的游戲及活動,讓同學們在一種歡快和諧的氣氛中學習,讓他們在玩中學,學中玩。我給孩子們介紹英語的相關知識,開闊他們的視野。在這個教學過程中,我學到了很多,收獲了很多,積累了人生寶貴的經(jīng)驗。我應該感謝“手把手”幫助中心,是這里的老師和學生給了我這個鍛煉的機會,使我度過了一個有意義的暑假。
做了近20 天的老師, 真正體會到了老師這個職業(yè)的偉大和辛苦。上午兩節(jié)課, 下午兩節(jié)課, 嗓子最后都啞了, 夏天天熱, 加上對一些成績偏差的學生著急上火, 嘴里也起泡了。但看著他們渴望的眼神, 讓年輕的我知道作為“老師”,肩上的擔子有多重。
功夫不負有心人,一切的成果都證明了我們的努力沒有白費,成功的喜悅只有親身經(jīng)歷的人才有體會,那份喜悅?cè)缤涿勰菢犹鹈郏缤俸夏菢忧遘,如同泉水那樣清涼,流淌在我們的心田?br />
8 月15 日 晚,學生跑到我們宿舍與我們道別,心里總能浮現(xiàn)出我們一同度過的情景:每天晚自習后很多學生跑來與我們談心?粗麄兡且粡垙?zhí)煺娴哪樋,我們是多么的不忍離去。∥覀儗γ總人叮嚀囑托:一定要把握機會,努力學習,跟同學們搞好關系等等。第二天,學校領導送我們到樓下時,樓上傳來最親切的聲音“老師,再見!希望你們再來!蹦且粋個小腦袋擠滿窗戶。離別是傷感的,但我們是高興的,因為他們的舉動證明我們的實踐活動是成功的;可我們的心情又是沉重的,因為我們真的不忍離開他們,要知道短短20 天我們結(jié)下地友誼是多么的深厚。就在我們上車時,很多同學跑到樓下為我們送行,許多學生流下惜別的眼淚。
也許這一季的夏日隸屬于感動,透過農(nóng)村的每一片綠葉,我們傾聽他們的訴說,訴說那些在他們看來可望而不可即的念想。為著雙雙不舍與渴望的眼眸,我陷入了沉思,青春年華的我們免不了年少輕狂,意氣風發(fā)的我們也該經(jīng)受暴風雨的洗禮,不經(jīng)世事的我們不能再不聞窗外事。我應該勇?lián)鷱妵姑,為了祖國的繁榮富強只爭朝夕。
三、社會實踐收獲和體會
“千里之行,始于足下”,這次短暫而又充實的實踐活動,是我為走向社會奠定的第一塊基石,是人生一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有很大幫助。認識客觀事物,要實現(xiàn)兩次飛躍,從感性認識到理性認識是認識事物的第一次飛躍,而從理性回到實踐是第二次飛躍。在當今的社會環(huán)境下,社會無時無刻不在發(fā)生日新月異的變化,校園中所學的知識最終會回歸于社會,而社會實踐活動就是要大學生將自己的知識運用于現(xiàn)實中,從而鍛煉實踐能力,提高實踐技能,充分的將理論與實踐結(jié)合。社會實踐大大鍛煉了我的實踐能力,提高了我對社會的認識。
通過社會實踐活動,我對農(nóng)村基礎教育有了全新的了解,學習了授課技巧,體驗了從教過程,鍛煉了吃苦耐勞品質(zhì),提高了專業(yè)知識,認識到自身不足,明確了努力方向,堅定為改變農(nóng)村基礎教育而努力學習的決心和信心。
社會實踐個人總結(jié)(三)
為期一個多月的暑期社會實踐活動終于告一段落了。隨著活動的結(jié)束,在此對活動作一個簡單的報告。
此次的實踐活動最主要讓我們學生改變傳統(tǒng)乏味的學習模式,拋開課本上的“死東西”真正地付諸實踐去步入社會,拓寬我們的學習視野,充分利用所學知識去解決生活中的問題。讓我們在參與社會實踐中,領略知識的無窮魅力,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這也在無形中使我們對自己有一個正確的定位,增強了自身努力學習的信心和毅力。使我們自己提早走進社會、認識社會、適應社會。在參與實踐,服務于社會的同時,不僅會提高我們對社會的新認識,也會增強我們的社會責任感。這一切的好處大概就是此次活動實踐的主要目的吧!
體味到活動的目的和學校對于發(fā)展學生的全面教育后,我便開始了暑期社會的真正實踐,考慮到方便就近問題,我便選擇了活動的主要地點-----選址新寧區(qū);顒觾(nèi)容如下:
。1)經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查 確定了活動地點和活動內(nèi)容后,我便開始了走訪。針對提出的該問題,我決定采取最簡單又到位的方式,直接去“請教”我們的居委會人員。經(jīng)村居委會人員的介紹:這幾年新寧區(qū)的經(jīng)濟可謂是突飛猛進,這一點也不夸張,村民們的收入大大提高,生活幸福。跟的上時代的腳步。區(qū)里大大小小的果場也成為經(jīng)濟發(fā)展的頂梁柱,農(nóng)民對于沙糖桔種植收入也相當滿意,直夸是政策好還有村委的幫助。新修的水泥硬底公路,改善鄉(xiāng)親出行交通,加之農(nóng)村綠色交易批發(fā)市場的建成,更為金桔收成時往外輸送提供方便快捷的渠道。就在前幾年,手機還是農(nóng)民們望塵莫及的高檔物品,可現(xiàn)在好了,就是下田到果場,人人都要帶上一部手機,說“不帶手機,要是有人找就不方便了!
(2)教育發(fā)展情況調(diào)查 幾天后,我又著手于教育問題。這次假期大部分大學生都有留在外地,但也不難發(fā)現(xiàn)在教育上還是有足與不足之處。足:“教育為未來生活之準備”的觀念已深入人心,孩子們接受良好的教育,還有的家庭不惜血本的讓孩子有一技之長以保將來考試假分。鎮(zhèn)政府大力投入,從經(jīng)費上保障農(nóng)村地區(qū)義務教育的發(fā)展。同時,建設農(nóng)村寄宿制學校,推進信息化建設,使廣大農(nóng)村孩子的學習條件得到根本改善。但不足時:現(xiàn)在我區(qū)的老人和那些從未受過教育的人生活得很“艱難”。不識字對他們來說是致命的。在這一方面村委似乎有待加強,盡量讓人們幸福生活。
(3)新型農(nóng)村合作醫(yī)療 經(jīng)過多方考察我發(fā)現(xiàn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療問題還蠻嚴重的。具體存在以下幾個問題:①、社會滿意度低,主要是因為保障水平低,參加和理賠程序繁瑣等;②、新型農(nóng)村合作醫(yī)療的宣傳不到位,許多農(nóng)民并不真正了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的意義,他們僅從自己短期得失的角度考慮,由于自己身體好,生病住院的概率低,沒有必要花那個冤枉錢。宣傳也沒有把具體的理賠標準發(fā)給農(nóng)民,使得他們在理賠時,看到那么多藥費不能理賠一些農(nóng)民有被欺騙上當?shù)母杏X。③、新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的登記、理賠程序過于繁瑣,城鎮(zhèn)居民的醫(yī)保都是可以拿來抵押一部分醫(yī)藥費的,可以直接在卡上交醫(yī)療費的,事后再來結(jié)算。而我們那里新型農(nóng)村合作醫(yī)療是要農(nóng)民先墊付,這樣如果一些農(nóng)民借不到錢還是看不起病,然后持著有關手續(xù)到合作醫(yī)療報帳中心申報,最后又要去信用社領錢。有的村莊離報帳中心和信用社很遠,來回的車費都比較貴。繁瑣的登記、理賠程序增加了農(nóng)民許多不便的麻煩,降低了農(nóng)民的滿意度。
暑假社會實踐活動已正式結(jié)束了。在本次活動里,我深切感悟到活動真正的目的。它讓我又進一步地認識,了解我村。我村一切的巨大變化都離不開知識的深造。它豐富了我的暑期生活,拓寬了學習渠道,讓我先一步了解社會生存的潛規(guī)則,還學到課本里未提及的社會經(jīng)念,相信此次的努力必將為將來步入社會作鋪墊的。從這次實踐中也有不少的收獲和心得體會,以下就來分享一下。
一、全心全意地投入自己選擇所要做的事,尊重選擇。
全身心地投入自己選擇所要做的事,我覺得好對,這不是辛不辛苦,難不難做的問題,而是你自己尊不尊重自己的選擇,愿不愿意去做的問題,既然選擇了,就要好好地去做好自己所選擇的事,全力做好工作,完成任務。
二、積極主動,大膽表現(xiàn)自我。
我想很多人都已習慣聽別人說,特別是覺得別人比自己強的人,別人說的都比自己好、正確。曾經(jīng),我也是其中一員,因為我覺得很多事都都不值得我關注啦,所以除非迫不得已,我是不會主動回答。但這次實踐使我發(fā)生了改變——告訴別人自己的想法!實踐過程中,我想我說的話不少,問問題,(www.gymyzhishaji.com)說出一些自己的建議、想法,跟大家坐在一起聊聊天……雖然不知道恰不恰當,但說出來一起交流,表達自己的想法,也了解他人的想法,感覺很是有趣,也調(diào)動自己的積極性!
三、實踐與理論相結(jié)合,提升自己的能力。
回首實踐的過程此次義烏之行,我收獲良多。雖然時間短暫,我只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物,但我通過實踐也學到了很書本上沒有的知識,既增長了見識,開闊了視野,又增長了實踐操作能力、豐富了生活閱歷,這將是我走向社會的一筆最為寶貴的財富,同時通過社會實踐活動,我把自己所學的理論知識應用于實踐,從實踐中不斷分析、總結(jié),從而提高了自身解決問題的能力。走向社會,參加實踐,幫助我們擺正了自己的位置:不盲目自大,也不過分自卑。
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