大學生社會實踐小結

　　大學生社會實踐小結（一）
　　
　　一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷……
　　
　　大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。能將學校學的知識聯系于社會，奉獻于社會而倍感自豪。
　　
　　社會是一個很好的鍛煉基地。而實踐是學生接觸社會的一個至觀重要的平臺。在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。
　　
　　自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完道不盡的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可是對于我們這班還在校園里的學子而言，社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自會，了解社會，服務社會，增強認識問題，分析問題，解決問題的能力。以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐活動。我選擇了市區(qū)的一家中型電腦設計公司作為我此次實踐的場所。
　　
　　在辦公室里，別人總是一眼就能認出我是一名正在讀書的學生，我問他們?yōu)槭裁�，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有著和同樣的經歷吧！但是，我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做些打雜的小事，雖然沒什么地位，但是卻能夠從別人的工作中學到許多東西。每天上午從8點鐘到中午12點，再從下午的3點-晚上7點上班，打打字，送送文件，偶爾還能接觸到一些專業(yè)的知識，雖然很忙碌，但是認真而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。在辦公室里雖然我是以傳送文件為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。
　　
　　記得在我剛進入公司時，部門經理就反映出我身上其中的一個問題：實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。并且在這次實踐中，這一點我也感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，惟有不斷的完善自我！
　　
　　在閑暇時間，我總是愛和那些前輩們聊天，在聊天的過程中使我的思想、觀念得到很大的改變，不管別人如何的對待你，首先自己要先對得起自己，完善自己才是對那些輕視自己的人的最大反擊！和他們在一起，你必須仔細留意他們的一舉一動，學習他們的專業(yè)知識，學習他們如何待人處世，即使把你努力完成的工作批評的一文不值，你也要笑著接受，然后再加倍的努力，因為他們不會像父母一樣容忍我們，也不會像父母一樣疼惜我們，但是他們的嚴厲又是我們進步的最大動力，不是嗎？
　　
　　說實話，這次實踐我受益很深，最重要的是我認清了自己，找到了努力的方向，在此感謝辦公室里的前輩們！
　　
　　大學是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的小花了，通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野、了解社會、深入生活、社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。堅持社會實踐與大學生課外科技學術研究與大學生課外科技學術研究相結合，培養(yǎng)和提高大學生學術科研能力與水平，因此我積極地參與了進去。
　　
　　俗話說：一份耕耘，一份收獲。這次的社會實踐活動使我受益匪淺，有了這次的經歷，我想以后我可以更加堅強、樂觀，更加能接受生活帶來的任何挑戰(zhàn)。
　　
　　我相信，我可以，只要我夢想！
　　
　　我相信，我能夠，只要我努力！
　　
　　大學生社會實踐小結（二）
　　
　　“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”這是古人得之于實踐的名句，千百年來一直回蕩在一代又一代人的耳際。如今，即將離開象牙塔的我，也應在一番寒徹骨之后尋得人生的梅花香。
　　
　　XX年1月15號，我正式進入了重慶的一家廣告公司——派信（重慶）品牌策略機構。
　　
　　中國的廣告業(yè)雖然已有數十年歷史，重慶的廣告業(yè)也是如火如荼，廣告公司不勝枚舉。然而，比較國外的特別是美國等有著上百年廣告歷史的國家，中國廣告業(yè)還只是剛剛起步，需要完善的方方面面還有待提高。于是，造成廣告人才供不應求，與廣告公司對新人培養(yǎng)的青睞，這也是我選擇廣告公司進行實踐的一個理由。
　　
　　一、公司介紹及實踐工作內容
　　
　　重慶派信廣告公司秉承 “立足本土企業(yè)，創(chuàng)建一流品牌”的經營宗旨，以中國化的思維方式借鑒國外經驗，培養(yǎng)和發(fā)展中國的民族品牌，志在成為中國品牌的成長搖籃。重慶派信廣告公司分有客戶部、策劃部、創(chuàng)意部、行政部等部門。
　　
　　我十分幸運的應聘進入廣告公司的生產部門——創(chuàng)意部，做了一名美術助理。作為一名實習的美術助理所進行的實踐工作其時也是十分有挑戰(zhàn)性的。因為就一個廣告公司而言創(chuàng)意是相當重要的，而廣告創(chuàng)意就象是腦海中莫名物質摸不到，看不到，甚至感覺不到，只有當無數次的突破大腦的禁錮才有可能讓廣告創(chuàng)意順產，很遺憾的是我在廣告公司工作的日子里，所想的創(chuàng)意幾乎都胎死腦中。
　　
　　我更重要的工作是配合資深美術與美術指導將符合策略的創(chuàng)意構想用畫面表現出來。通過工作使我獲益良多，從而把課堂上的美術理論聯系到社會需要的平面或cf表現于實踐，領悟美學的真正含義。
　　
　　二、社會第一步是我的面試
　　
　　第一次上公司進行面試，對于經驗尚淺的我少不了緊張，焦急的情緒。我知道，要給主管留下好的第一印象是很重要的，因為這關乎到我的面試合格與否。面試那一天我并沒有很刻意為自己“涂脂抹粉”或“狠下重心”為自己買名牌衣服，而是打扮的樸素大方，潔凈整齊。因為我知道：一個人臉上的表情，要比她身上的衣裝重要多了。除了衣著方面，我更注重時間。我一向是一個守時的人。守時是我個人的一項基本原則。這次我也不例外，因為我知道，時間對于每一個人來說都是珍貴的，應該是公平的。拖延時間即偷竊時間。任何的早到或者遲到都會擾亂別人的正常工作。因此我把時間控制得很好，既不早到也不遲到。這樣就為我們的談話奠定了基礎。
　　
　　見到主管，我始終臉帶微笑，說話的聲音恰到好處。我為自己能在短時間內舒緩緊張的心情而感到高興。這是與我平時在學院里參加各類比賽，大膽表現自己所取得的經驗有關的。我首先介紹了自己，整個談話過程都比較暢順，氣氛也比較輕松，由于我只是實習生，而且操作比較簡單，主管并沒有刻意刁難。終于我被錄用了
　　
　　三、不斷超越自我的工作過程
　　
　　初次接觸工作我非常緊張，也都給了自己很大壓力。我在做每一件事之前總要對自己說：“這是你的工作，千萬別出差錯！別出洋相！”可是，常常事與愿違，因為經驗不足導致稿子一次又一次的被打回。每到這時，我都不自覺打起退堂鼓，開始想象著也許是我不太適合這個工作，而后，又一次又一次的否定這個想法，我讓自己知道這個世界上不可能有不適合我的工作，只要我努力就一定能完成。
　　
　　我本來就是學美學的，對美術絕對是專業(yè)的，于是，我開始不斷的加強廣告其他方面的知識，例如：跟策劃師了解項目的推廣策略，與廣告撰文探討受眾心理需求，向美術指導學習廣告平面的構思與表現……終于，我可以慢慢的獨立完成一些美術稿并讓客戶滿意，更讓我感到興奮是我也能為公司創(chuàng)造了一定的經濟價值。
　　
　　廣告美術是一項博大精深的藝術，是我在學校從未了解的學問，雖然做廣告平面不能同油畫、國畫大師那樣受萬人所仰。但是，廣告的美術是給所有人看的，而且是是一種他們能看懂的藝術！與大眾為伍，與天下同行，這才是真正的藝術。
　　
　　四、同事相處讓我學會如何做人
　　
　　人要在社會上立足就要靠這種或那種的關系聯系著的，曾經有項調查，其結果顯
　　
　　示，健康是成年人最關心的問題，其次是——如何了解人，如何與人相處，如何使人喜歡你，如何使別人想法同你一樣。以前我會很幼稚地問；“人的成功與否關鍵在于起工作效率和能力，與別人有何干呢？”現在我體會到，如果和辦公室的同事不能好好相處，就等于把自己排斥到這個公司之外，無法投入工作，沒有一個輕松友好愉快的心情，就會嚴重降低辦事效率。
　　
　　想要搞好人際關系，首先就是懂得合作和分享，即多跟別人分享看法，多聽取和接受別人的意見。這一點做到了，無疑推動了我的工作順利進行，而且還能獲得同事的接納和支持。其次就是微笑，我認為微笑可以使同事間由陌生而熟識，這樣工作也不再那么枯燥。再者，我喜歡聆聽，空閑的時候我很喜歡聆聽，聽辦公室里同事們談談生活的趣事，辦公室的趣聞，偶爾還略談公事，由于我只是個練習者，我沒有資格給她們更多的意見，于是我就選擇聆聽，她們都是專業(yè)人士，經驗比我豐富，從中我可以學到一些技巧，聽聽她們處事的方法和對待事物的態(tài)度，有時我會恰當地加點個人意見，使得我和她們的距離拉近了。
　　
　　五、我永遠記得的工作總結
　　
　　在短短的時間里我雖然未能透徹了解公司的具體運作，但是我學懂了一些為人處世地道理，弄清楚了將來自己的發(fā)展方向。在工作過程中，處理事務小心謹慎，因此沒有犯大錯誤給公司添麻煩。為了使將來能夠更容易地不理論聯系實踐，我將端正學習態(tài)度，改進學習方式和方法！
　　
　　大學生社會實踐小結（三）
　　
　　社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)， 也是教育 與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭， 隨著人才被推向市場， 大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失， 發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求， 不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務水平， 更必須具備一定的綜合素質。
　　
　　大學生參加實踐活動， 對德智體本身來說是課堂教育 的延續(xù)。大學生積極參加社會實踐，是高校思想政治教育 的一條重要渠道， 使他們按著現代社會的要求健康成長。當代大學生要成為現代化建設的有用人才， 就不能閉門讀書， 而必須敞開大門， 走向社會， 與工農相結合，積極投身到改革的洪流中去。目前， 相當部分的青年在注重實現自我的同時， 往往忽視和拒絕貢獻社會， 從而削弱了社會責任意識， 在自我與社會之間橫著一條不淺的鴻溝。社會實踐能萌生責任意識， 只有到實踐中去， 才能迸發(fā)出熾熱的社會責任感來， 才能為社會做貢獻。社會實踐是教育 教學 內容的重要組成部分， 是鞏固所學知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑， 它不受教學 大綱的限制， 大學生可以在這個課堂里自由馳騁， 發(fā)揮自己的才能， 開創(chuàng)自己的基業(yè)， 充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握科技知識的有力條件， (www.gymyzhishaji.com)在社會實踐中磨煉自己， 真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應能力。很多高校多年來一直堅持理論與實踐、校內與校外、專業(yè)與非專業(yè)等多種形式的實踐活動， 在實踐中注意學生各方面素質的提高和實踐能力的培養(yǎng)， 培養(yǎng)了一大批多面手和全方位人才， 充實了教學 內容， 活躍了教學 氣氛， 拓寬了社會視野， 掌握了實踐技能， 使大學生們學到了書本上學不到的知識， 掌握了在學校中學不到的技術， 同時也縮短了理論與實踐脫離的距離。為了適應市場經濟的發(fā)展需要， 為促進大學生盡快成長， 給大學生多創(chuàng)造施展技能和才華的條件和環(huán)境， 必須切切實實地把實踐活動納入到教學 中去。

【大學生社會實踐小結】相關文章：

暑期大學生社會實踐活動小結08-12

暑期大學生社會實踐活動小結08-06

大學生暑期社會實踐總結小結08-12

暑假社會實踐小結08-21

寒假社會實踐小結報告08-13

大學生村官工作小結08-24

大學生畢業(yè)自我小結08-24

2013年暑期社會實踐個人小結08-19

畢業(yè)大學生上崗培訓小結08-15

大學生政治學習小結-08-05