工程工作總結
工程工作總結（一）我們左固堆小學現(xiàn)有教師12名，學生235名。多年來，在上級主管部門的正確領導下，經(jīng)全校師生的共同努力，先后榮獲了“魚臺縣文明單位”、“魚臺縣規(guī)范化學校”等稱號。
如今，伴隨著全國農村教育跨躍式發(fā)展的步伐，在山東省全面實施農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的大環(huán)境下。我們抓住機遇，不畏困難，認真學習，刻苦鉆研遠程教育工程三種模式在教育教學中的應用，效果顯著。
一、統(tǒng)一思想，提高認識水平
就如何管理、應用好遠程教育資源，我校多次召開包括中層領導、專業(yè)教師、骨干教師、學科教師在內的研討會，共同討論、研究、確定開展遠程教育工作的方法、途徑。我們通過邀請專家、利用宣傳片等方式在全體教師會上講解、宣傳農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的重大意義，使全體教師在認識上達成共識。為遠程教育工作的順利開展奠定了必要的思想基礎。
二、加大投入，鋪設硬件基礎
在遠程教育工程硬件建設上，我校精心設計，舍得投入。今年我們添置了11臺計算機、1套光盤播放設備，在實現(xiàn)寬帶上網(wǎng)的基礎上我們又協(xié)調網(wǎng)通公司即將實現(xiàn)光纖接入濟寧教育網(wǎng)。此外，我們還自行購置了音箱、分頻器、滅火器、電視櫥、桌椅。為教室加裝了防盜窗和遮光窗簾，為了使設備安全運行，我們?yōu)橛性O備的教室專門加裝了防護窗和防護卷簾門。并開通了和縣公安局聯(lián)網(wǎng)的報警系統(tǒng)。架設了專用電路。精致的設計與合理的布局使設備與教室渾然一體，成為我校又一道靚麗的風景。如今，我們在遠程教育上的總投入已達5萬多元。這一切為三種模式的有效應用奠定了堅實的硬件基礎。
三、強化管理，健全組織制度
沒有統(tǒng)一的組織與管理，就難以形成長期有效的機制，就難以形成應用現(xiàn)代遠程教育資源提高教育教學質量，提升師資水平的良好局面。我校高度重視管理工作和制度建設，我們的做法是：
1、成立組織機構。成立了由校長任組長，負責遠程教育具體工作的老師及各教研組組長為組員的學校現(xiàn)代遠程教育工作領導小組。各組織機構內的成員根據(jù)各自職責，均能各司其職，各負其責，使學�，F(xiàn)代遠程教育各項工作落到實處。例如：遠程教育辦公室成員杜旭東老師為了準備一節(jié)培訓課，常常要花費于培訓幾倍或十幾倍的時間查閱各種資料、準備講稿。組織機構人員負責、務實、高效的工作作風得到了廣大教師的認可和好評。
2、建立健全規(guī)章制度。我校根據(jù)本校的實際情況制定了現(xiàn)代遠程教育設備驗收制度、現(xiàn)代遠程教育設備保管制度、多媒體教室管理與使用制度、計算機網(wǎng)絡教室管理與使用制度、衛(wèi)星播放室管理與使用制度、光盤播放室使用制度、光盤使用制度、設備維護保養(yǎng)等制度。另外，在制度中我們明確了使用時的要求和注意事項，如有違規(guī)操作，我們會根據(jù)相關規(guī)定進行處理。
3、建立合理的獎勵機制。為使遠程教育工作不斷向前推進，我們對管理、應用中涌現(xiàn)出的典型教師，具有創(chuàng)新思路的教師予以獎勵。在學�？傮w量化考核中我們給遠程教育工作專門附分15分。我們根據(jù)教師的工作業(yè)績、授課質量、幫扶情況給予加分，激勵他們向更高的目標沖刺，以帶動全校遠程教育資源的管理與應用。
四、實事求是，因地制宜，做好常規(guī)工作
遠程教育設備到校之后，我們立刻組織人員落實專用教室，落實教室備品，落實防盜防火等安全措施，做到了設備安全到校，安全運行。在設備到校后我們專門成立了安全防盜小組，加派了值班值宿人員，確保了設備的安全。
在設備安裝過程中，我們組織專人對安裝的全過程進行全程跟隨，一方面對安裝單位是個督促，一方面對自己也是個學習提高的機會。這使得遠較設備的安裝既順利又科學合理。
在設備運行的過程中，我們加強對設備運行的監(jiān)控和管理，實行定期檢查維護制度，每個教室都有專人管理。學校現(xiàn)代遠程教育領導小組定期對三種模式的工作進行檢查、監(jiān)督，一旦出現(xiàn)問題，馬上分析原因，予以解決，不斷將各項工作向前推進。20**年11月，在例行檢查中，我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡教室的穩(wěn)壓電源工作不正常，電壓浮動較大。于是我們及時同縣項目辦取得了聯(lián)系，架設了專用電路。
五、夯實培訓，突出應用，走教科研一體化道路
決定三種模式在教學中應用方式的根本要素不是各類媒體素材，而是教師的專業(yè)能力。我校高度重視教師的培訓工作，并能在此基礎上逐步推進三種模式在實踐中的應用。
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我校在培訓方面做了大量的卓有成效的工作，有針對管理者的培訓，有針對技術人員的培訓，有面向全體教師的培訓，也有針對應用中弱勢老師的“一對一”或“多對一”的培訓。例如，我校有幾位年齡偏大的教師對設備使用不熟悉，對光盤教學的模式與方法也不甚理解，這種情況下我們就讓培訓人員和這方面的骨干教師對他們進行單獨指導，手把手的教他們如何使用設備，給他們演示光盤教學的實例，幫他們制作課件，對他們的實際教學進行指導，取得了良好的效果。截止目前，有關學�，F(xiàn)代遠程教育方面的各類培訓已達10余次。
（二）突出應用，為促進教學增加動力
1、將應用日常化、正規(guī)化，我校在制定學�？傉n程表的基礎上，為各專用教室認真、細致的編排了課程表，同時將總課表細化下發(fā)到各班級，這樣既保證了遠程教育教學資源應用的日�；�，也保證了教師、學生使用的均衡化。經(jīng)過我們一年多的努力，教師們對遠程教育三種模式的應用已基本走如正�；能壍�。甚至出現(xiàn)了爭著用，搶著用的良好局面。
2、抓典型，引路子。任何學校教師的素質都是參差不齊的，個人的理解能力也不盡相同。如何提高利用的質量，如何帶動全體教師的有效應用？我校在全員培訓的基礎上，重點抓一批工作熱情高、接受能力強、有一定教育教學經(jīng)驗的骨干教師。讓他們起帶頭、幫扶作用，加快學校信息化教學的進程。
3、定期開展活動。為了使遠程教育資源更好的與教育教學實踐相結合，我們每學期都要舉辦一次大型的教學活動。讓老師們在交流、學習中使自身的素質得以不斷提高。20**下半年他校就涌現(xiàn)出了幾位有專長、肯于鉆研的典型教師。他們利用遠程教育資源的教學課、教學設計被推薦為縣級優(yōu)質課和優(yōu)秀教學設計。
�。ㄈ┘哟笱杏�，為實踐提供理論依據(jù)。
在利用遠程教育資源進行教育教學的過程中，難免會遇到各種問題。為此，我們學校在總體教研的基礎上，又將教研活動細化到各學科教研組。他們定期開展活動，總結經(jīng)驗，使資源應用在實踐反饋中，在教研活動中得以進步和提升，呈現(xiàn)出良性循環(huán)的大好局面。
六、存在的不足和今后的打算
不足：
1、雖然我們已經(jīng)在遠程教育方面做了較大的投入，但作為一所農村學校，資金的短缺使得我們無法對遠程教育工作投入更多的支出，這對遠程教育工作的發(fā)展速度產(chǎn)生影響。
2、遠程教育資源與學科教學的整合上，我們在實踐中還缺少靈活多樣的方式，目前的工作今后的打算：
1、進一步研究遠程教育資源與課程整合的有效途徑，加大教研力度，走科研興教、科研興校的道路。
2、繼續(xù)分層次、分批次進行教師業(yè)務能力的培訓，讓有專長、教育教學突出的教師走出去，帶回來。在自身能力提高的同時，帶動廣大教師，促進學校教師整體素質的提升。
由于我校從事現(xiàn)代遠程教育工作的時間比較短，我們還缺乏經(jīng)驗，工作還需不斷改進，有些問題還需進一步研究，但這些不會成為我們繼續(xù)進步的阻礙，反而會成為一種動力。我們有信心、有決心、有能力做好現(xiàn)代遠程教育三種模式的工作。用鼠標點擊希望，用智慧創(chuàng)造輝煌。我們相信現(xiàn)代遠程教育必將花滿枝頭，碩果累累，明天會更美好。
工程工作總結（二）
20**年3月，剛走進七中的我，初來乍到，什么都是陌生的：陌生的環(huán)境，陌生的人窮，如果用兩個子字來形容：茫然。正當我有些手足無措時，七中的育人工程—青藍工程將我領入了李若菊老師的門下。
時光如梭，揮指間，三年過去了。和李老師朝夕相處，我深刻體悟到“藍”的深厚底蘊，“藍”的博大精深。李老師睿智的涵養(yǎng)使我由衷贊嘆，她對教育事業(yè)的執(zhí)著精神使我萬分敬佩。我在李老師的教導下，對教學工作由生疏到熟悉并逐漸熟練起來，在工作中迅速地成長著。目前我的這個“青”還是“無色”級別，如果說開始泛著那么一點藍光，那也得益于李老師智慧的熏染和對教育一腔執(zhí)著精神的引領，得益于李老師們智慧的滋潤。
第一，我在李老師教育智慧的熏染下漸漸成長。李老師的教育智慧首先體現(xiàn)在教學上。在教學工作方面，李老師從不吝惜自己幾十年來的寶貴的經(jīng)驗，給予了我很關鍵的指導，她用自己的教學智慧指引著我一步步前進。我是一名年輕教師，對教學設計、課堂組織、作業(yè)批改規(guī)范等缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗。李老師悉心指導我去學習。在教學設計上，她讓我把設計好的教案拿給他看，并針對教案中的問題對我進行指導。在李老師的悉心指導下，我開始周全地進行教學的設計，知道了備課不僅僅是備教材，而是用活教材，依據(jù)教材這個載體教給學生什么東西是最重要的，另外，備學生也非常重要，這關涉到課堂的組織藝術。李老師的課堂組織形式靈活多樣，看似不經(jīng)意的舉動，卻能帶來很好的教學效果，原因不僅在于她進行教學設計時目標明確，考慮全面周到；更在于她堅持科學的教學理念和對最有效的教學方式的努力探究，這就使她的課堂一切盡在掌握之中，組織起課堂來沉穩(wěn)而又靈動，游刃有余。至今還記得我在設計《斑羚飛渡》一課時她對我的指導，這是一節(jié)講讀課，當我把設計好的教案拿給李老師看時，她拿出自己的設想和我進行探討，并在教學環(huán)節(jié)設計上進行了修改，使我那節(jié)公開課受到了聽課教師的好評。這些都是李老師的教學智慧。新課改背景下，語文學科的教學以提高學生的語文素養(yǎng)為目標，要讓學生真正動起來，自主地去學習。在這樣的形勢之下，李老師曾多次指導我說，激發(fā)學生學習語文的興趣，讓學生喜歡語文課，是重中之重。興趣是最好的老師，激發(fā)學生的學習興趣是經(jīng)驗豐富的老師的法寶。很多人都明白這一點，但在教學實踐中真正做到這一點，很難。李老師非常注重這一點，她的教學設計里有一項重要的目標，即激發(fā)學生的興趣。李老師靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，豐富多彩的相關知識延伸，給學生打開了通向語文學習的一扇扇窗口，學生從那窗口中看到了美不勝收的風景。這都是李老師的教學的智慧。她這學期的那節(jié)寫作示范課更見證了她的學生在課堂狀態(tài)上積極投入、精神上的樂在其中。我學習她的教學經(jīng)驗，不斷優(yōu)化自己的課堂結構，經(jīng)過努力，我的課堂教學有了很大的進步。
其次，李老師的教育智慧還體現(xiàn)在育人上。語文教師不僅僅是傳授知識，更承擔著傳承文化的神圣使命，承擔著育人的重要責任。李老師本身即一位很儒雅的人，她對待學生，和藹可親，平等民主。學生犯了錯誤，她很少直接嚴厲批評，而是心平氣和地甚至很幽默地和學生交談，讓學生明白錯誤之處。她常對我說，要讓學生認識自己的錯誤之處，方法很多，不管采用何種方式，一定要在尊重學生的前提之下，不可簡單粗暴。我在教學中難免遇到一些調皮的學生，難免有想大發(fā)脾氣的時候，每當此時，我都會想起李老師的教誨，要保持平靜的心態(tài)對待學生。一次，班上一個女生上晚自習精神狀態(tài)不好，趴在桌上睡覺。我提醒她，她爭辯說自己沒有睡覺，而且認為累了，趴一會兒沒有關系。學生的態(tài)度很強硬，并一時性起要回家去。我當時很生氣，但是強按捺住自己。等下課后我找那位學生，心平氣和地和她談，通過平等的交談，學生不僅認識到自己學習需要堅強的意志，還意識到遇到事情一時性子甩手走人是很不負責任的行為。我想，我之所以在事情面前能沉得住氣，是有李老師的諄諄教誨在耳邊回響的緣故吧。
第二，我被李老師對教育的一腔執(zhí)著精神所感染。這種精神主要體現(xiàn)為一種踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和一種積極進取的求知精神。自從拜師李老師，我切身體會到這一點。李老師作為我們語文備課組組長，平日里瑣事很多，工作繁忙。但是，無論大事小事，她都極其認真負責。語文組在組織迎奧運作文大賽的時候，李老師忙前忙后，從組織、評審到評獎，以及獲獎證書的填寫，都一一認真去做，使作文大賽最終得以完滿成功。這種踏實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是一位青年教師必須具備的品質，關系著年輕教師的快速成長。我認真謹記李老師的話，要求自己以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待工作。
此外，在教師素養(yǎng)的提升方面，李老師注重引導著我在求知的道路上繼續(xù)跋涉。語文組的老師們都很善于在工作間隙多讀書，在個人的知識學養(yǎng)上不斷提升自己。這方面李老師做得很好。她不時地叮囑我，要多讀書。不僅僅要多讀書，李老師時時督促我要注重讀書后的體悟，要結合教學實踐寫成文章。在教科研方面，李老師以身作則，帶頭撰寫教學論文，并常常叮囑我們青年教師一定要經(jīng)常地寫一些教學感悟，并定期進行整理成論文，在她的悉心幫助和指導下，去年我的兩篇教學論文、一篇教學案例分別在國家、省里獲獎。
以上主要是根據(jù)我的師傅李若菊老師對我的教導，我的一些體會和收獲。我很高興自己能與這樣的老師共事，體悟他們如藍草一般深遂的智慧，今后我還會一如既往從多角度地向李老師學習，從而提高自己的教育、教學能力，使自己更快地成長。
工程工作總結（三）
在團總支領導、老師的帶領下，我們機械SX07-1班團支部在大學第一學年的工作開了好頭�，F(xiàn)將近期工作總結如下：
按照團委的會議精神，為了提高我支部成員學習積極性和參與團委工作的熱情，我支部將本支部成員編進個小組，分別是：1.體育小組；2.學習小組；3晨練小組；4數(shù)學小組；5.網(wǎng)絡小組，這些小組構成我支部共進成長工程活動的主體。
共進成長工程每個小組的活動都做的很好，很有特色。比如：1.高數(shù)小組共同討論學習方法，認真預習，及時復習，快速練習，促進了同學們的積極性；2.學習小組監(jiān)督每名同學的出勤情況，提醒和督促同學按時完成作業(yè)，組織大家討論學習方法，提高了同學們學習的主動性；3.體育小組開展了與兄弟班的籃球聯(lián)賽，不僅增強了體育鍛煉，而且促進了班級之間的友誼。
同時，我們還在團支部內部舉行過多次有意義的活動，比如：邀請學長班級機械設計大賽經(jīng)驗交流會和英語四級學習經(jīng)驗交流，本班同學做高效率學習之我見等活動，增進同學間的團結，共同提高學習成績。我們還組織參加了學習雷鋒清雪利民等活動，受到社區(qū)相關部門領導的高度好評。
以后的工作中，我們一定配合好團總支的工作，并依照我支部具體情況制定的活動計劃舉辦活動，共同提高我支部成員綜合成績。
20**年，團員主題意識教育活動要以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為主要內容，并落實到團員發(fā)展、組織生活等各項工作中去，積極營造培育團員意識的濃厚氛圍，進一步增強共青團員的光榮感、使命感和責任感。一是要端正工作態(tài)度，克服畏難情緒和消除“走過場”的消極思想，力戒無工而返，要做到即重過程，但更重結果，以最終的工作成效來衡量工作成敗，避免形式主義和表面文章。二是要抓住工作關鍵。充分調動廣大團員參與教育活動的積極性，既教育團員，又服務團員，既加強管理，又注意引導，最大程度地動員和吸引廣大團員主動參加教育活動。三是要突出工作重點。認真抓好學習教育這個基礎環(huán)節(jié)，堅持對廣大團員進行正面教育和理論培訓，通過對廣大團員進行團的基本理論教育、社會主義民主和法制教育，幫助團員提高理論修養(yǎng)，堅定理想信念，增強團員意識。四是要創(chuàng)新工作載體。精心設計符合團員青年特點和反映團員青年強烈愿望的活動載體。圍繞新時期共青團員的時代特征、素質能力、作用發(fā)揮專題開展討論，確保每一位團員至少上一次團課、學一遍團章、讀一本好書、寫一篇心得，參加一次主題活動，過一次民主生活會。五是通過“舉團旗、帶團徽、學團章、交團費、唱團歌、過團日”行為教育，大力弘揚團員先進意識；通過團員先進意識大討論、征文、演講比賽等活動，牢固樹立團員先進意識；通過民主評議團員，開展批評與自我批評，努力實踐團員先進意識。要繼續(xù)做好團員發(fā)展、教育和團內統(tǒng)計等工作，切實加強對團員的管理。
總之，我站團支部通過加強培養(yǎng)團員青年思想政治素質，業(yè)務素質和文化素質、身體素質幾個方面，使我站團支部的吸引力、凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力得到了進一步提高。同時我們也清醒地認識到在今后的改革發(fā)展進程中，我們還將面臨更多更新的挑戰(zhàn)，團支部的服務能力、創(chuàng)新能力還有待進一步提高。今后我們將繼續(xù)堅持貫徹落實“三個代表”重要思想，學習黨的十七精神為總旨，扎實深入地開展創(chuàng)建活動，勤于學習、善于創(chuàng)造，勇于奉獻，為開創(chuàng)我站共青團工作的嶄新局面努力奮斗。
團支部可以說是一個學院，一個班級的思想政治核心。我們機械SX07-1班團支部一直都在按照學校的和學院的要求認真完成各項支部任務，開展各種思想教育活動。
作為一個支部，我班支部定期開支部會分析班內學生近期的思想動態(tài)，引導學生建立積極向上的學習生活態(tài)度，定期開展思想政治教育，對于一些品德高尚，成績優(yōu)異，工作積極，在班級中起到模范帶頭作用的同學，要作好推優(yōu)工作，把他們吸納到組織中來，為黨注入新的活力。另外，支部還要盡力組織學生積極參加院、校的各項活動，還要適當?shù)慕M織一些娛樂活動，豐富大家的業(yè)余生活。
認清了支部的這些職責，我們一直嚴格按照學校老師的安排定期的開展各項工作。對于各項黨校學習的推舉工作和優(yōu)秀團員的評優(yōu)工作以及入黨發(fā)展對象的座談工作，都本著公平公正的原則，組織召開學生投票產(chǎn)生。并且會定期的召開部分學生的座談會，了解學生的思想動態(tài)。(www.gymyzhishaji.com)對有困難的同學，支部及時給予幫助。測評出來后，支部的工作重點放在后進生上，幫助他們找自身的原因，針對原因給出建議，并督促他們加緊學習。對于一些自制力差的同學，班級同學主動承擔帶他們上自習的任務，希望通過支部的努力，切實能幫到他們。
在“增強共青團員先進意識活動”中，我們支部同學認真學習學校分發(fā)的教材，學習“增強團員意識四字口訣”，每次學習班級學生都做了學習筆記，并認真總結了自己的學習心得，在第二階段大家針對個人情況作好切實可行的個人成長計劃，召開民主生活會，班級同學敞開心扉，暢所欲言，真誠的開展批評與自我批評，并就如何提高班級凝聚力提出了許多寶貴的意見和建議我們支部取得了一些成績，但我們支部會繼續(xù)努力的服務同學，盡職盡責，公平透明，為創(chuàng)造機械SX07-1班的輝煌明天奮斗不止！
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