教師學(xué)習(xí)新黨章個(gè)人總結(jié)

　　教師學(xué)習(xí)新黨章個(gè)人總結(jié)
　　
　　學(xué)習(xí)和研究《黨章》對(duì)任何一個(gè)黨員來(lái)說(shuō)都是一門必修課。沒(méi)有吃透黨章的深刻內(nèi)涵就難以從思想和行動(dòng)上真正地成為一名合格的黨員。通過(guò)學(xué)習(xí)黨章，我對(duì)黨的各項(xiàng)規(guī)章制度有了更清晰的認(rèn)識(shí)。作為一名教師，尤其是黨員老師，我今后更應(yīng)該努力做好本職工作，把握時(shí)代脈搏，解放思想，實(shí)事求是，不斷創(chuàng)新。
　　
　　1、學(xué)習(xí)新黨章認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)
　　
　　新黨章全面總結(jié)我們黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)以及黨的組織和隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況制定。這樣做，既有利于維護(hù)黨章的權(quán)威性和保持黨章基本內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性，又能夠使黨章及時(shí)反映黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展有成果，更好地規(guī)范和指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨的工作和黨的建設(shè)。根據(jù)學(xué)校黨支部要求，教師黨員開(kāi)展了“學(xué)習(xí)黨章、堅(jiān)定信念、敬業(yè)奉獻(xiàn)”活動(dòng)。通過(guò)新黨章原文和新黨章輔導(dǎo)材料的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)新黨章的內(nèi)涵有了新的理解。通過(guò)查擺問(wèn)題，自我剖析，找群眾談心等活動(dòng)找出自身差距及改進(jìn)措施，為今后繼續(xù)保持黨員先進(jìn)性找到前進(jìn)方向。
　　
　　新黨章著重強(qiáng)調(diào)改革開(kāi)放以來(lái)我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國(guó)情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開(kāi)放，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，鞏固和完善社會(huì)主義制度，建設(shè)社會(huì)主義市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化，社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
　　
　　新黨章對(duì)加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)提出了一系列新要求，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民。中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。
　　
　　正確認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)，堅(jiān)持黨的指導(dǎo)思想，自覺(jué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，黨的性質(zhì)與指導(dǎo)思想以及科學(xué)發(fā)展觀這個(gè)專題。關(guān)于黨的性質(zhì)與指導(dǎo)思想，各位學(xué)員在入黨啟蒙教育、各黨總支開(kāi)展黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的時(shí)候，已經(jīng)都進(jìn)行了初步的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀，最近學(xué)校在開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，按照黨委的統(tǒng)一部署，各位學(xué)員也參加了各黨總支組織開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀也有了一定的認(rèn)識(shí)和理解。
　　
　　2、剖析和整改
　　
　　存在的主要問(wèn)題：通過(guò)開(kāi)展學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)形象為主題的作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)，在系領(lǐng)導(dǎo)和同事們的耐心幫助指導(dǎo)下，對(duì)自己存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真的查擺分析，主要有：理論學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠，學(xué)習(xí)中缺少主動(dòng)性、自覺(jué)性；對(duì)工作中對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)鉆研不夠深入，滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識(shí)、開(kāi)拓意識(shí)不夠強(qiáng)；有時(shí)對(duì)他人工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和錯(cuò)誤視而不見(jiàn)。
　　
　　整改措施和今后努力的方面：通過(guò)開(kāi)展學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)形象為主題的作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)，在系領(lǐng)導(dǎo)和同事們的耐心幫助指導(dǎo)下，對(duì)自己存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真的查擺分析，主要有：一是理論學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠，學(xué)習(xí)中缺少主動(dòng)性、自覺(jué)性；二是對(duì)工作中對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)鉆研不夠深入，滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識(shí)、開(kāi)拓意識(shí)不夠強(qiáng)；三是，有時(shí)對(duì)他人工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和錯(cuò)誤視而不見(jiàn)；四是在守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)形象，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和提高工作效率方面還有差距。
　　
　�。�1）、轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹(shù)形象，在教育上下功夫
　　
　　黨章的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。按照這一要求，在思想上對(duì)人民群眾要有感情，像一心為民的好書記鄭培民那樣老百姓的事比天大，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹(shù)形象，誠(chéng)心誠(chéng)意地為群眾辦實(shí)事，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹(shù)形象，在作風(fēng)上要深入群眾，傾聽(tīng)群眾老師和學(xué)生的呼聲、關(guān)心群眾老師和學(xué)生，接受群眾老師和學(xué)生的監(jiān)督，公道正派，堅(jiān)持原則，教書育人，把代表人民群眾根本利益的要求，真實(shí)地體現(xiàn)在我們的實(shí)際工作中，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，當(dāng)群眾老師和學(xué)生的貼心人。
　　
　　（2）、勤奮敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在課改上下功夫
　　
　　要全面履行好黨章賦予的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)干部必須適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)和諧社會(huì)。
　　
　　首先思想觀念上要?jiǎng)?chuàng)新。我院面臨新一輪教學(xué)改革和課程改革的時(shí)候，面對(duì)課程改革工作新的形勢(shì)和任務(wù)，我們工作的面更廣，難度更大。我們要把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來(lái)，要用創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展的眼光去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。要及時(shí)研究教學(xué)改革和課程改革工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，勇于實(shí)踐和探索，使教學(xué)改革和課程改革工作更好地適應(yīng)江蘇經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。要始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)和旺盛的斗志，勤奮敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造職業(yè)教育工作的新業(yè)績(jī)。
　　
　　3、學(xué)習(xí)新黨章，做好教學(xué)工作
　　
　　參加支部開(kāi)展了多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)：外出考察、集體學(xué)習(xí)、分支部討論、寫心得、開(kāi)展講座、觀看錄像、知識(shí)競(jìng)賽等。作為一名教師黨員，個(gè)人認(rèn)為這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展深入人心，要成為一位合格黨員有哪些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
　　
　　作為黨員教師，特別是心理教師我們更應(yīng)該注重從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來(lái)，要成為學(xué)生的參與者，隨時(shí)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與他們交流，傾聽(tīng)他們的心聲。只有走進(jìn)學(xué)生的世界才能拉近學(xué)生與自己的距離，成為學(xué)生的伙伴，讓他們與自己交流�？茖W(xué)發(fā)展觀告訴我們要有“可持續(xù)發(fā)展”眼光，因此我們也要用發(fā)展的眼光來(lái)看待我們的學(xué)生。特別是心理健康教育，顧名思義，重在關(guān)注我們要賞識(shí)學(xué)生。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)他們受到老師的賞識(shí)的時(shí)候無(wú)論對(duì)于眼前的學(xué)習(xí)還是日后的發(fā)展，都是大有作用的，我們的學(xué)生的素質(zhì)不同，在我們工作總我們總會(huì)遇到成績(jī)差的、調(diào)皮倒蛋的、無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，我們不要用差生的眼光看待他們，我們應(yīng)該堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生是可以積極的成長(zhǎng)的，是可以通過(guò)努力而改變的。通過(guò)賞識(shí)教育，我們還可以激發(fā)學(xué)生的潛能，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。我相信，通過(guò)努力，他們會(huì)成為老師的驕傲。
　　
　　我們要有熱情和耐心去教育學(xué)生。沒(méi)有熱情就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就沒(méi)有目標(biāo)，所以對(duì)待我們的學(xué)生我們要有熱情，我們要用服務(wù)的理念，去熱愛(ài)我們的崗位，熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的學(xué)生，用我們的熱情去為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。對(duì)于一些差生，我們更是要有足夠的耐心去教育他們，去轉(zhuǎn)化他們。
　　
　　我們要尊重學(xué)生。尊重學(xué)生是每個(gè)老師的職責(zé)，在課堂教學(xué)中，我們經(jīng)�？粗�自己的學(xué)生，關(guān)注他們?cè)谡n堂教學(xué)中的一舉一動(dòng)，一個(gè)學(xué)生如果在課堂上開(kāi)小差，違法紀(jì)律，我會(huì)給他們一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，(www.gymyzhishaji.com)讓他們從中受到啟示而收斂自己的行為，對(duì)于一些認(rèn)真上課的學(xué)生，我會(huì)給予激勵(lì)的眼神，鼓勵(lì)他們，激勵(lì)他們進(jìn)步。
　　
　　我們要嚴(yán)格要求學(xué)生。教育工作者，對(duì)學(xué)生我們應(yīng)該從多方面對(duì)他們嚴(yán)格的要求，讓他們從中規(guī)范自己的行為，對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格，利于我們對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
　　
　　五、我們要不斷的創(chuàng)新。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，我們要在工作的過(guò)程中不斷地創(chuàng)新，包括教育的理念，教育的方法、教育的模式，我們都需要?jiǎng)?chuàng)新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。
　　
　　總之，在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己，指導(dǎo)我的教育思想，從各全方位去教育學(xué)生，通過(guò)自己的努力，去影響學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，在平凡的崗位上爭(zhēng)取做的更好。