小學(xué)學(xué)習(xí)教育聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作總結(jié)

　　泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)
　　
　　“學(xué)習(xí)教育，聽(tīng)取意見(jiàn)”環(huán)節(jié)工作總結(jié)
　　
　　自群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校認(rèn)真按照上級(jí)教育實(shí)踐活動(dòng)辦的工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)學(xué)校實(shí)施方案中“學(xué)習(xí)教育，聽(tīng)取意見(jiàn)”環(huán)節(jié)的各項(xiàng)要求。以下將這個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
　　
　�。ㄒ唬┗�本情況：
　　
　　3月初，學(xué)校成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)辦公室。支部書記參加了市教育工委活動(dòng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)組專門召開(kāi)會(huì)議，制定活動(dòng)方案：初步擺查“四風(fēng)”存在問(wèn)題；學(xué)校還準(zhǔn)備了三年來(lái)工作情況，以及總結(jié)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的文字材——為開(kāi)展活動(dòng)做了相應(yīng)準(zhǔn)備。3月17日，正式召開(kāi)泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。全校75名黨員，除2名退休黨員年老體弱請(qǐng)假外，73人出席大會(huì)。會(huì)后，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、后勤（技能）、退休黨員等4個(gè)黨小組，組織開(kāi)展活動(dòng)。
　　
　　活動(dòng)伊始，學(xué)校就制定了“學(xué)習(xí)教育，聽(tīng)取意見(jiàn)”階段的具體活動(dòng)計(jì)劃。從學(xué)習(xí)材料、重點(diǎn)討論題目、學(xué)習(xí)討論形式、聽(tīng)取意見(jiàn)等方面提出一些具體實(shí)施要求：如：每人分發(fā)一本筆記本，記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容和心得體會(huì)，第一環(huán)節(jié)結(jié)束要交一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)；各學(xué)科黨員集中學(xué)習(xí)不少于3次；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和成員專題討論、集中學(xué)習(xí)不少于3天；重點(diǎn)討論四個(gè)問(wèn)題：1、群眾路線的時(shí)代內(nèi)涵是什么？2、本�！八娘L(fēng)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)和危害；3、上級(jí)通報(bào)“四風(fēng)”典型案例的剖析究因分析；4、圍繞世界觀、人生觀、價(jià)值觀解決“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”。自學(xué)與組織學(xué)習(xí)以下六個(gè)方面材料：1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀解讀、2、黨的十八大精神和十八屆三中全會(huì)關(guān)于深化教育領(lǐng)域改革的精神、3、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述》、4、《黨的群眾路線教育實(shí)踐文件選編》、5、焦裕祿、呂榕麟同志先進(jìn)事跡等。全體黨員積極參加學(xué)習(xí)、討論，收獲很大。在聽(tīng)取意見(jiàn)時(shí)，直奔問(wèn)題，不談成績(jī)，還提供學(xué)校、上級(jí)查擺出的問(wèn)題，供參學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師“照鏡子”。要求大家把好“總開(kāi)關(guān)”，從思想境界、素質(zhì)能力，作風(fēng)形象等方面查擺存在問(wèn)題和不足。并對(duì)聽(tīng)取意見(jiàn)范圍、人數(shù)也提出明確規(guī)定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員教師要在3種不同對(duì)象中聽(tīng)取意見(jiàn)。領(lǐng)導(dǎo)成員面對(duì)面聽(tīng)取意見(jiàn)對(duì)象不少于20人；黨員教師不少于15人。聽(tīng)取意見(jiàn)后，要填報(bào)“意見(jiàn)記錄簡(jiǎn)明表”。目前，從檢查各活動(dòng)組情況看，第一環(huán)節(jié)活動(dòng)要求基本達(dá)到。
　　
　　為了營(yíng)造較濃學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)氛圍，學(xué)校還專設(shè)教育實(shí)踐活動(dòng)板報(bào)，刊發(fā)學(xué)習(xí)體會(huì)。開(kāi)辟教育實(shí)踐活動(dòng)專題網(wǎng)頁(yè)。出簡(jiǎn)報(bào)19期。學(xué)�，F(xiàn)已征求到來(lái)自各方意見(jiàn)、建議150條，梳理為四個(gè)方面、五大類問(wèn)題。為接下來(lái)查擺突出問(wèn)題，究因分析，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)打好基礎(chǔ)。
　　
　�。ǘ�）工作體會(huì)
　　
　　小結(jié)第一環(huán)節(jié)工作，我們有以下幾點(diǎn)工作體會(huì)：
　　
　�。�1）籌備工作扎實(shí)，上級(jí)督導(dǎo)有力
　　
　　由于借鑒第一批教育實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)，參加了市教育工委組織相關(guān)培訓(xùn)。更離不開(kāi)市教育工委第3督導(dǎo)組環(huán)環(huán)把關(guān)，嚴(yán)格要求。下點(diǎn)掛鉤領(lǐng)導(dǎo)陳進(jìn)興書記專程到校開(kāi)展“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，辦人民滿意教育”的專題黨課。再加上學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶頭講座，帶頭聽(tīng)取意見(jiàn)，帶頭查擺問(wèn)題。各位支委也帶頭講課，組織專題學(xué)習(xí)，使學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視，方向明確，動(dòng)作規(guī)范，少走彎路。
　　
　�。�2）妥處工學(xué)矛盾、力求學(xué)習(xí)質(zhì)量
　　
　　現(xiàn)階段正是學(xué)校教育教學(xué)等工作繁忙階段。學(xué)校事務(wù)千頭萬(wàn)緒，黨員教師都在教學(xué)第一線，為不影響工作。教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)組精心組織。全體黨員集中學(xué)習(xí)時(shí)間與每周教師例會(huì)盡可能統(tǒng)籌安排；學(xué)科黨員集中組織學(xué)習(xí)與學(xué)科備課教研時(shí)段穿插安排。為了保證黨員教師參學(xué)率，領(lǐng)導(dǎo)組在組織集體學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常采用同一主題，“輪學(xué)”加“補(bǔ)課”方式。即：安排整個(gè)上午作為學(xué)習(xí)時(shí)段。有課黨員教師上完課來(lái)學(xué)，學(xué)完教師可去上課，整個(gè)時(shí)段都有課的少數(shù)人員另排時(shí)間“補(bǔ)課”。這樣組織者雖然辛苦些，但不影響到教師們上課及業(yè)余時(shí)間，又保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，工學(xué)矛盾得到較好解決。
　　
　　（3）邊學(xué)邊查邊改初見(jiàn)成效
　　
　　以問(wèn)題為導(dǎo)向，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改是貫穿整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)。學(xué)校根據(jù)所聽(tīng)取意見(jiàn)，本著“即知即辦，辦就辦好”的服務(wù)意識(shí)。已整改問(wèn)題、意見(jiàn)13條。(www.gymyzhishaji.com)其中解決教工提出“會(huì)議時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、效益不高”問(wèn)題，學(xué)校注意控制會(huì)議時(shí)間，一般不超過(guò)一小時(shí)，少開(kāi)大規(guī)模、多主題的會(huì)，少開(kāi)臨時(shí)動(dòng)議的會(huì)，多深入教研、備課組，開(kāi)小型、高效的會(huì)議，力爭(zhēng)“一會(huì)一議”，現(xiàn)會(huì)議次數(shù)減少，質(zhì)量明顯提高。解決教工反映辦事效率低問(wèn)題，設(shè)立“馬上就辦”后勤服務(wù)登記本，要求各處（室）對(duì)教工提出問(wèn)題24小時(shí)內(nèi)要有反饋；實(shí)施“兩保證”、“兩推進(jìn)”，加快優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源拓展步伐；按新的“評(píng)聘合一”要求，制定職稱評(píng)聘方案，供各層次教師討論，及時(shí)解決教職工職稱定級(jí)困惑等4個(gè)問(wèn)題作為近期著重整改項(xiàng)目，正按進(jìn)度實(shí)施整改，前3項(xiàng)已初見(jiàn)成效。
　　
　�。ㄈ�）發(fā)現(xiàn)不足和存在問(wèn)題
　　
　　從4月21日—4月29日，學(xué)校教育辦按上級(jí)要求對(duì)第一環(huán)節(jié)進(jìn)行“回頭看”，發(fā)現(xiàn)以下不足和存在問(wèn)題：
　　
　　（1）領(lǐng)導(dǎo)組還存在怕被誤認(rèn)為用“形式主義”反“形式主義”片面認(rèn)識(shí)，教育活動(dòng)按部就班，個(gè)別活動(dòng)要求落實(shí)不到位，不敢大膽層層傳遞“壓力”，創(chuàng)新載體少。
　　
　�。�2）個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)因工作繁忙，有時(shí)“兩手抓、兩不誤”還協(xié)調(diào)不好，忙時(shí)先抓工作，再完成學(xué)習(xí)、聽(tīng)取意見(jiàn)的任務(wù)。
　　
　�。�3）個(gè)別黨員教師思想認(rèn)識(shí)還有待提高。誤認(rèn)為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要對(duì)象是領(lǐng)導(dǎo)，與黨員教師關(guān)系不大，參與學(xué)習(xí)活動(dòng)不是很主動(dòng)。
　　
　�。�4）集中學(xué)習(xí)較落實(shí)，自學(xué)質(zhì)量較難把控。反映在有些黨員教師學(xué)習(xí)筆記及學(xué)習(xí)心得照抄照搬，比較膚淺；討論時(shí)，談社會(huì)問(wèn)題多，觸及思想靈魂認(rèn)識(shí)較少。
　　
　�。�5）聽(tīng)取意見(jiàn)面還不夠廣，還不同程度存在“三多三少”現(xiàn)象。有的回避主要問(wèn)題和主要矛盾，談個(gè)人“四風(fēng)”問(wèn)題少，涉及突出問(wèn)題的少。
　　
　�。ㄋ模┫码A段設(shè)想
　　
　　下階段我們將在督導(dǎo)組指導(dǎo)下，整改“回頭看”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再學(xué)習(xí)，再提高。同時(shí)，繼續(xù)邊聽(tīng)意見(jiàn)邊對(duì)問(wèn)題進(jìn)行梳理，找準(zhǔn)突出問(wèn)題。制訂詳盡“查擺問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)”環(huán)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。認(rèn)真撰寫檢查對(duì)照材料，廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)，為開(kāi)好高質(zhì)量組織生活會(huì)和民主生活會(huì)打好基礎(chǔ)。
　　
　　泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組
　　
　　2014年4月30日

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