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鎮(zhèn)中心校中青年教師教學(xué)技能大賽總結(jié)

時(shí)間:2022-08-24 05:29:38 工作總結(jié) 我要投稿
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鎮(zhèn)中心校中青年教師教學(xué)技能大賽總結(jié)

  鎮(zhèn)中心校中青年教師教學(xué)技能大賽總結(jié)
  
  根據(jù)教育局及教研室工作計(jì)劃,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況,為了進(jìn)一步提高廣大教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力,提升教學(xué)技能水平,為培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀教師做好充分的準(zhǔn)備,**鎮(zhèn)中心校中青年教師教學(xué)技能大賽于2013年12月16日在全鎮(zhèn)各小學(xué)正式全面鋪開。
  
  本次大賽分三個(gè)比賽階段進(jìn)行。第一階段在各小學(xué)進(jìn)行初賽,各小學(xué)選出1-2名選手參加該教研區(qū)域?qū)W校組織復(fù)賽;第二階段在各教研區(qū)域進(jìn)行:并由各教研區(qū)域分別選送第一名的選手參加鎮(zhèn)中心校組織決賽。第三階段在鎮(zhèn)中心校本部進(jìn)行決賽后,再由鎮(zhèn)中心校選送第一名的選手參加潭東教研區(qū)域的撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課及上課比賽。大賽評(píng)比始終堅(jiān)持公正、公平、公開的原則。
  
  經(jīng)過(guò)層層選拔,**鎮(zhèn)中心校中青年教師教學(xué)技能總決賽于2013年12月20日在鎮(zhèn)中心校本部順利舉行。經(jīng)過(guò)"教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課與上課"的緊張比賽角逐后,于當(dāng)天下午結(jié)束,并評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名。
  
  本次大賽達(dá)到了以下的預(yù)期目的:進(jìn)一步提高了廣大教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力,提升了教師教學(xué)技能水平,發(fā)現(xiàn)了一批教學(xué)水平高、教學(xué)技能素質(zhì)好的學(xué)科教師,為培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀教師做好了充分的準(zhǔn)備,為建設(shè)我縣的教學(xué)技能資源庫(kù)做好人才準(zhǔn)備,為全縣教師專業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
  
  本次大賽受到了鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。該鎮(zhèn)中心校鄧校長(zhǎng)親自要求辦公室相關(guān)成員全程參與或跟蹤比賽,并強(qiáng)調(diào)有關(guān)成員做好全程視頻錄像。分管教學(xué)工作的李副校長(zhǎng)、辦公室梁主任親自到比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了指導(dǎo)。李副校長(zhǎng)在講話中特別強(qiáng)調(diào)了這次大賽的意義、目的;提出了小學(xué)教師教學(xué)技能需要加快提高的重要意義;肯定了這次大賽的作用并對(duì)參賽選手提出了要求和希望。他的講話對(duì)本次大賽起到了重要的指導(dǎo)作用。
  
  為做好這項(xiàng)工作,**鎮(zhèn)中心校中青年教師教學(xué)技能大賽在各小學(xué)、各區(qū)域比賽的基礎(chǔ)上,作了較為深刻的反思與研究后,制定出了切實(shí)可行的全鎮(zhèn)決賽方案。賽前,對(duì)各項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了統(tǒng)一公布,在比賽過(guò)程中,嚴(yán)格遵照上級(jí)確定的大賽評(píng)比原則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及其它相關(guān)要求,公平公正地進(jìn)行了選拔,并組織了各小學(xué)部分教師一起進(jìn)行觀課、評(píng)課活動(dòng)。比賽時(shí),選手們均能積極自覺按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行參賽,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)為每位選手打分,真正地體現(xiàn)了公正、公平、公開的比賽原則。從大賽結(jié)果看,我鎮(zhèn)比賽中的選題也是較為科學(xué)合理的,且具有對(duì)全鎮(zhèn)教師教學(xué)技能培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、示范和引領(lǐng)作用,符合了上級(jí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的基本要求。
  
  本次大賽充分發(fā)揮了系統(tǒng)優(yōu)勢(shì),在全鎮(zhèn)教師的共同努力之下取得了圓滿的成功。一是各學(xué)校、各區(qū)域按照大賽活動(dòng)方案積極組織比賽,通過(guò)層層評(píng)選,選送優(yōu)秀代表參加全鎮(zhèn)決賽。據(jù)了解,各校年長(zhǎng)的教師還積極為中青年教師選手搜集資料、指導(dǎo)演練,使選手未曾參賽已有很大收獲和提高;二是教師積極參與,熱情高漲。廣大教師本著"學(xué)習(xí)第一,比賽第二"的態(tài)度,積極參加校級(jí)、教研區(qū)域的選拔賽。最后,各區(qū)域分別選送出第1名教師作為該教研區(qū)域?qū)W校的代表參加全鎮(zhèn)的決賽,并于12月20日在全鎮(zhèn)的決賽中,真實(shí)合理地評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名,圓滿完成了本次大賽的任務(wù)。
  
  通過(guò)緊張的比賽,不僅在全鎮(zhèn)評(píng)選出了一、二等獎(jiǎng),更重要的是參賽選手從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面提高認(rèn)識(shí)。大家一致認(rèn)為:1、教師專業(yè)發(fā)展要從基礎(chǔ)做起。教師是教育事業(yè)發(fā)展的第一資源。(www.gymyzhishaji.com)新一輪課程教材改革需要有更多的教學(xué)技能水平高的教師發(fā)揮骨干作用,完成新時(shí)期教育改革的任務(wù);新的教學(xué)理念、教學(xué)模式和方法,更需要教師將先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人的教學(xué)技能有機(jī)地靈活融為一體,進(jìn)而探索出新的教學(xué)模式。只有這樣才能優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,才能體現(xiàn)教師專業(yè)的特點(diǎn)。要達(dá)到這一目的必須先從基礎(chǔ)做起,這個(gè)基礎(chǔ)就是教師個(gè)體的從業(yè)技能。反之,則會(huì)導(dǎo)致高效課堂紙上談兵或無(wú)從談起。2、教學(xué)技能的提高要反復(fù)習(xí)練。提高教師教學(xué)技能是教師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容,也是常抓不懈、反復(fù)實(shí)踐的訓(xùn)練課題。教學(xué)技能如同教學(xué)方法一樣,沒有某項(xiàng)最好的技能,只有用得最恰當(dāng)?shù)哪稠?xiàng)技能,并在課堂教學(xué)當(dāng)中充分發(fā)揮教師的教學(xué)機(jī)智,才能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。正如參賽教師所言:講了多年的課,真沒注意教學(xué)技能有這么多的說(shuō)道。今后要繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)技能的學(xué)習(xí)和演練,提高自己的從業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
  
  大賽評(píng)比活動(dòng)中,也發(fā)現(xiàn)了一批人才。所發(fā)現(xiàn)的所謂人才并非只是比賽中成績(jī)突出的選手,也包括成績(jī)一般而顯露其它方面教學(xué)才能的教師,他們都是人才。鎮(zhèn)教研室準(zhǔn)備把這些教師組織起來(lái),進(jìn)行必要的培訓(xùn)與指導(dǎo),發(fā)揮他們的技能專長(zhǎng),為提高全鎮(zhèn)教師的教學(xué)技能,不斷促進(jìn)全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量更快提高,做出更大的貢獻(xiàn)。
  
  大賽也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如:在比賽中,有的選手由于各種原因成績(jī)不夠理想。盡管積極參與的精神可佳,但有些問(wèn)題還要提出以期今后改正,提高。很多教師還需要進(jìn)一步加深對(duì)教學(xué)技能的理解。平時(shí),他們對(duì)教學(xué)技能方面的書籍接觸很少,除教學(xué)中常用的導(dǎo)入、講解、演示、結(jié)束等技能外,有的技能未成聽說(shuō),更不能區(qū)別"技能"與"能力"。對(duì)課堂教學(xué)中的"提問(wèn)、反饋、強(qiáng)化、創(chuàng)設(shè)情境、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言變化"等類似的技能,知之者甚少。一些選手對(duì)參賽技能的概念、目的、原則,把握得也不夠準(zhǔn)確。有些選手也沒認(rèn)真研究大賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),出現(xiàn)了"言在此而意在彼"的現(xiàn)象。所以需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),使之能科學(xué)、理性、有意識(shí)地應(yīng)用某項(xiàng)技能,以提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

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