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辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估的報(bào)告
市督導(dǎo)室對**縣第二高級中學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估的報(bào)告根據(jù)《教育督導(dǎo)條例》的有關(guān)要求和《湖北省普通中小學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估方案》的規(guī)定，市政府教育督導(dǎo)室組織部分市督學(xué)和督導(dǎo)評估專家，于5月7日-9日，對**縣第二高級中學(xué)進(jìn)行了為期三天的辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估。評估組一行11人通過查閱資料、實(shí)地察看、座談訪談、問卷調(diào)查等方式采集評估信息。察看了校容校貌，觀看了學(xué)校專題片，參觀了體藝成果展板；查閱了72盒檔案資料；抽查了10份教師教案，隨堂聽課11節(jié)，觀看了“大課間跑操”活動及第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)晚會；召開了家長和社會人士代表（11人）座談會、學(xué)生代表（20人）座談會、中層干部代表（10人）及教師代表（10人）座談會；對高一高二45名學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)測試、隨機(jī)抽查了高一高二共204名學(xué)生理、化、生及計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)操作測試；對42名老師和20名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查；對學(xué)校校長、副校長、中層干部、老師、學(xué)生等26人進(jìn)行了個(gè)別訪談�，F(xiàn)將評估意見報(bào)告如下：
一、評估意見
評估組認(rèn)為：近幾年來，**縣第二高級中學(xué)在**縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力改善辦學(xué)條件，探索“生本。自主”高效課堂和體藝特色發(fā)展之路，辦學(xué)理念先進(jìn)，綜合辦學(xué)水平、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提升，得到了社會普遍的認(rèn)可。對照《湖北省普通中小學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估方案》，評估組通過認(rèn)真評議，**縣第二高級中學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估綜合得分89.975分（其中辦學(xué)方向得分92.5分），達(dá)到市級示范學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)。
二、主要成績與經(jīng)驗(yàn)
�。ㄒ唬┺k學(xué)方向明確，辦學(xué)效益顯著
一是辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)目標(biāo)明確。學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持改革和科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，貫徹落實(shí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》精神，辦學(xué)思想端正。在近年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校形成了“一切為了每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，具有先進(jìn)性、長效性，符合教育方針和素質(zhì)教育要求，符合教育改革與發(fā)展的精神，并將辦學(xué)理念貫穿于“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”之中。
學(xué)�！疤厣d校”的辦學(xué)思想明確，在有計(jì)劃、按步驟的實(shí)踐中，顯現(xiàn)了辦學(xué)效果。學(xué)校根據(jù)實(shí)際，確立了“咸寧市特色教育學(xué)�！钡霓k學(xué)目標(biāo)和“品德高尚、身心健康、素質(zhì)全面、兼有特長”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)目標(biāo)定位合理，學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)符合學(xué)校實(shí)際。
學(xué)校能較好執(zhí)行國家關(guān)于教育的法律法規(guī)。開課比較全面，學(xué)生活動力求多樣；學(xué)校近年無重大安全責(zé)任事故發(fā)生，國家和省有關(guān)中小學(xué)安全管理的規(guī)定得到落實(shí)，教育教學(xué)秩序良好，學(xué)校能關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的需要，因材施教，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
二是學(xué)生素質(zhì)明顯提高，辦學(xué)特色日趨鮮明。
學(xué)生思想品德素質(zhì)整體優(yōu)良。從資料顯示和學(xué)生座談中，評估組認(rèn)為：**二中全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，取得了可喜的成果。通過二中學(xué)生關(guān)心時(shí)政，具有正確的判斷事非的能力、人生觀和價(jià)值觀，他們熱愛生活，充滿自信，富有進(jìn)取精神。近年來，學(xué)校有500余名學(xué)生參加過學(xué)校黨校培訓(xùn)。學(xué)校通過國旗下的講話，主題班會，學(xué)生自我管理和“弟子規(guī)”、“三十佳”等一系列專題教育活動，學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，提高了思想品德素質(zhì)。
學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì)明顯提高。學(xué)校通過實(shí)施高效課堂，使學(xué)生的自主探究性學(xué)習(xí)能力得到加強(qiáng)，學(xué)生普遍能較好地完成各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。特別是在校學(xué)習(xí)期間，文化成績得到很大提高。
學(xué)生心理素質(zhì)整體良好。學(xué)生普遍熱愛生活、珍惜生命，具有基本的體育鍛煉知識和良好的鍛煉習(xí)慣，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式，隨機(jī)抽查的45名學(xué)生（男16名，女29名）進(jìn)行身體素質(zhì)測試，結(jié)果顯示優(yōu)秀率達(dá)30%，良好率達(dá)48%。
學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和審美能力明顯增強(qiáng)。學(xué)校通過社團(tuán)活動、經(jīng)常性的體藝賽事、每年一度藝術(shù)節(jié)和美術(shù)作品展覽、紅歌會等，豐富了校園文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和審美能力。學(xué)生藝術(shù)作品的展示，藝術(shù)節(jié)的演出，給評估組留下了深刻印象。
三是辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)效益日益顯著。
教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。**二中教學(xué)質(zhì)量逐年上升，畢業(yè)生就讀高層次學(xué)校的人數(shù)逐年增加，2012年上一、二本線127人，2013年上一、二本線146人，2014年體藝生上線率達(dá)95%以上，其中40%以上的學(xué)生拿到了一個(gè)或多個(gè)名校合格證，對于一所普通高中來說實(shí)屬不易。由于辦學(xué)成績穩(wěn)步上升，近年來連續(xù)獲得咸寧市“高考文科備考先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ案呖祭砜苽淇枷冗M(jìn)學(xué)�！�、“高考體藝備考先進(jìn)學(xué)�！狈Q號。
辦學(xué)社會效果顯著。**二中辦學(xué)四十余年以來，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國家發(fā)展培養(yǎng)了大批人才，瀛通電子的董事長黃暉、國防科技大學(xué)的教授孔諍，上清華大學(xué)的林沖同學(xué)都是學(xué)校優(yōu)秀學(xué)子的代表。近年來，學(xué)校多次被市縣評為“文明學(xué)�！保笆悬h建工作先進(jìn)單位”，學(xué)校的黨建和特色辦學(xué)的事跡多次在咸寧電視臺和《咸寧日報(bào)》報(bào)道，在縣行風(fēng)評議中評為優(yōu)秀單位。學(xué)校的辦學(xué)成果已經(jīng)得到社會的認(rèn)可，辦學(xué)社會效益顯著。
�。ǘ﹥�(yōu)化干部隊(duì)伍，強(qiáng)化師資力量
一是干部隊(duì)伍真抓實(shí)干。**二中干部隊(duì)伍能團(tuán)結(jié)一心，圍繞學(xué)校大局謀發(fā)展、圖創(chuàng)新。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷加強(qiáng)自身思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)做到以身作則，廉潔從政，勤政為民。學(xué)校干部分工明確，求真務(wù)實(shí)，明職責(zé)、講實(shí)干。2013年張?zhí)硪硇ｉL在全縣“萬人評股長”活動中被評為“優(yōu)秀股長”。通過訪談，評估組認(rèn)為：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揮帶頭引領(lǐng)作用，充分調(diào)動學(xué)校教職員工工作積極性，是一個(gè)真抓實(shí)干的好班子。學(xué)校重視青年干部的培養(yǎng)，堅(jiān)持德才兼?zhèn)�，全面考察“德、能、勤、績、廉”，�?yán)格按照民主推薦、民主測評、組織考核、信息公開、組織任命的程序選拔青年干部，受到群眾的認(rèn)可和支持。
二是教職工隊(duì)伍愛崗敬業(yè)。**二中現(xiàn)有教職工184人，專任教師143人，學(xué)歷合格率96.5%，全部具有中學(xué)教師任職資格。學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，其中高級教師36人，中級教師71人，體藝專任教師16人，能滿足學(xué)校特色辦學(xué)需要。學(xué)校鼓勵教師努力爭做師德表率、育人模范、教學(xué)專家，努力培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教育理論，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的教師。(www.gymyzhishaji.com)近幾年來，有2名教師成為省級骨干教師，有7名教師成為市級骨干教師，有一名教師成為市學(xué)科帶頭人。
學(xué)校職工隊(duì)伍按需設(shè)崗，適應(yīng)學(xué)校規(guī)模發(fā)展需求，能滿足服務(wù)教學(xué)、服從師生的工作需要，技術(shù)崗位職工持證上崗，符合崗位資格要求。學(xué)校有健全的職工管理制度，分工合理，崗位職責(zé)明確。
（三）積極籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，努力改善辦學(xué)條件
一是努力改善辦學(xué)條件。校園總面積120畝，校園建筑面積27193.39㎡，校園生均面積、校舍生均面積均超過省定標(biāo)準(zhǔn)。近五年來，學(xué)校投資1500多萬用于學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、音樂樓等硬件設(shè)施的建設(shè)。特別是學(xué)校創(chuàng)建市級示范學(xué)校以來，短期內(nèi)投資200多萬用于實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、運(yùn)動場的改造和升級。
近三年來，學(xué)校逐年改善教育教學(xué)先進(jìn)設(shè)備。建成多功能校園網(wǎng)及教育軟件資源庫，與淘師灣網(wǎng)、學(xué)習(xí)網(wǎng)、高考資源網(wǎng)等對接，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程培訓(xùn)和信息資源共享。裝備了兩個(gè)完整的計(jì)算機(jī)教室，每個(gè)教室新配備了80臺電腦，大大促進(jìn)了學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)。配備了6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)桌達(dá)到《中學(xué)生理科教學(xué)實(shí)驗(yàn)配備》Ⅰ類要求，更新添置了部分實(shí)驗(yàn)器材和藥品，能同時(shí)開設(shè)28組學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
學(xué)校圖書室藏書（包括電子圖書）現(xiàn)有72650冊、閱覽室面積近300㎡，有180個(gè)座位，有電子閱覽室1間，有專門的圖書管理員，學(xué)校圖書的借出率和閱覽室的使用率較高。
學(xué)校突出特色教育，每年堅(jiān)持添置體、衛(wèi)、藝器材。藝術(shù)活動場地和用具比較齊備，田徑運(yùn)動場面積22680㎡，有400米標(biāo)準(zhǔn)跑道，籃球場3個(gè)，羽毛球場3個(gè)，乒乓球臺5個(gè)，健身場地1個(gè)，室內(nèi)體育館1個(gè)。能夠較好地滿足學(xué)校特色教育要求。
二是真抓校園文化建設(shè)。在現(xiàn)有條件下，學(xué)校重視校園文化建設(shè)，努力營造寬松、和諧、品位高雅的育人環(huán)境。校園內(nèi)校訓(xùn)牌、宣傳欄、警示牌路旁林立，引人注目；樹叢里、花叢中，世界名人塑像、名人名言排列有序；還有精心設(shè)計(jì)的校標(biāo)彰顯校園品味。溫馨提示：“播種微笑、收獲真情”、“粒米雖小君莫扔、勤儉節(jié)約留美名”等體現(xiàn)出潤物無聲的育人藝術(shù)。校園廣播以及�？洞翰荨肥翘剿髡胬�、認(rèn)識社會、倡導(dǎo)文明、表揚(yáng)先進(jìn)的平臺。學(xué)校有18個(gè)學(xué)生社團(tuán)，以豐富校園文化生活、弘揚(yáng)校園文化主旋律為根本宗旨，按照“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的要求，利用課余時(shí)間創(chuàng)造性地開展理論教育、科技創(chuàng)新、文化體育等活動，突出思想性、學(xué)術(shù)性、知識性、趣味性，活動有聲有色，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，有效地提高了廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三是高度關(guān)注貧困學(xué)生群體。學(xué)校有健全的學(xué)生資助體制，嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)生申請--班級審核--助學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批--公示”的流程。層層落實(shí)，逐個(gè)把關(guān)，全程監(jiān)督。努力使家庭困難的學(xué)生獲得廣泛資助。學(xué)校每學(xué)年資助家庭困難學(xué)生約600名，資助金額達(dá)130萬元左右。
�。ㄋ模┙∪芾頇C(jī)制，細(xì)化管理過程
學(xué)校踐行“以人為本、求真務(wù)實(shí)、追求卓越”的管理理念，全面實(shí)施科學(xué)管理，形成了**二中管理特色，管理成效顯著。
一是管理機(jī)制合理化。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，建立了“處室為條、年級為塊”的管理模式，校委會、總支會、工會和教代會職責(zé)分明，實(shí)行處室、年管會實(shí)施、督辦、評價(jià)、班級落實(shí)，教師、學(xué)生和家長輿論反饋的管理體制。設(shè)立了辦公室、督導(dǎo)室、教務(wù)處、政教處、體藝部、團(tuán)支部、教研室、綜治辦、總務(wù)處、年級管理會和學(xué)生管理委員會等組織機(jī)構(gòu)，職責(zé)明確，責(zé)權(quán)統(tǒng)一。
二是管理手段多元化。
�。�1）目標(biāo)定位。學(xué)校立足生源的特殊性和辦學(xué)條件的局限性，消除工作的懈怠和盲目，就學(xué)校發(fā)展、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生成材有關(guān)一切目標(biāo)緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”、“走特色之路、立高效課堂”的管理思路準(zhǔn)確定位，各項(xiàng)工作檢查評價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)，各崗位努力奮斗有標(biāo)桿。
�。�2）計(jì)劃引領(lǐng)。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)期工作要求、各處室工作方案、年級月工作要點(diǎn)、各崗位工作計(jì)劃齊全，對計(jì)劃的實(shí)施實(shí)行值日巡查、年級管理會月考查、處室復(fù)查的線性管理。計(jì)劃的完成情況形成了“檢查記錄”、“總結(jié)評比”、“結(jié)果通報(bào)”完整的循環(huán)步驟。
�。�3）制度保障。學(xué)校制訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)制度》、《教職工考勤制度塈崗位管理辦法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《財(cái)務(wù)管理?xiàng)l例》、《安全責(zé)任追究制度》等涵蓋黨務(wù)、校政、教師、學(xué)生、后勤各項(xiàng)工作管理56個(gè)規(guī)章制度。基本形成了管理制度體系，執(zhí)行制度嚴(yán)格，反饋及時(shí)。特別是“校長事務(wù)問責(zé)制”和“考評獎懲制”，有力地保障了制度的落實(shí)。
�。�4）自主管理。學(xué)生自主管理是學(xué)校管理的一大特色，學(xué)校本著學(xué)生“自我管理，自我服務(wù)，自我教育，自我提升”的理念向教職工大會闡明成立“**二中學(xué)生自主管理委員會”的意義，在招募學(xué)生管理干部志愿者的基礎(chǔ)上，按班級--年級--學(xué)校三個(gè)層面成立了學(xué)生管理委員會相關(guān)機(jī)構(gòu)，循序漸進(jìn)地先“校園衛(wèi)生、文明守紀(jì)、愛護(hù)公物、安全檢查、學(xué)習(xí)評比”，再“校園文化、校園廣播、《春草》社刊、《**二中報(bào)》雜志”宣傳，進(jìn)而到“課外活動、社會實(shí)踐活動、跑操、自主學(xué)習(xí)”，不斷拓展深化自主管理內(nèi)容，提升自主管理水平。學(xué)校努力把日常規(guī)、周常規(guī)、期常規(guī)走向“規(guī)范”，又進(jìn)化成“習(xí)慣”，不僅僅是起到了低成本高效率的作用，而且大面積、大幅度提高了學(xué)生整體素質(zhì)。
�。�5）輿論監(jiān)督。學(xué)校設(shè)立了校干部、教師、學(xué)生、家長與校長電話直通車，對反映出來的意見和問題，校長就組織相關(guān)人員研究、決策、調(diào)節(jié)、督辦。只要是教師、學(xué)生、家長提出的合理意見，學(xué)校立即督查整改。由于加強(qiáng)了輿論監(jiān)督，學(xué)校公信度大大提高。
三是管理決策民主化。座談、訪談證實(shí)，學(xué)校大的決策都是經(jīng)過個(gè)人提議、集體醞釀、民主決策，試行修訂而通過的。學(xué)校重要的工作制度都通過了兩到三次教職工的廣泛征求意見才定稿發(fā)文。
四是管理內(nèi)容程序精細(xì)化。精細(xì)化管理又是**二中管理的一大特色。首先是責(zé)任具體化。人人都管理，處處有管理，事事見管理，人人被管理。其次是管理及時(shí)化，當(dāng)天檢查，當(dāng)時(shí)記錄，及時(shí)處理。三是評比量化。備、教、批、輔、考、評各環(huán)節(jié)量化成了六百分管理。學(xué)生評比就有“三十佳”等。四是管理進(jìn)程連續(xù)化。如高效課堂推進(jìn)的日巡查，周研討，期評比方式，以及預(yù)習(xí)課型、展示課型、反饋課型的規(guī)定以及展示課中的展示、質(zhì)疑、辯論、評價(jià)等有力推進(jìn)了高效課堂的全面實(shí)施。五是管理廣泛化。無論是食堂餐前、餐中、餐后行為習(xí)慣，還是寢室衛(wèi)生毛巾懸掛，洗刷擺放，便器清洗，就寢人像對應(yīng)管理等，無不顯現(xiàn)了管理的精細(xì)和實(shí)在。
五是管理理念人性化。學(xué)校管理體現(xiàn)了全心全意為師生服務(wù)的原則。近幾年來，學(xué)校開源節(jié)支更換了教師的辦公桌椅，給各辦公室安裝了空調(diào)，每人配備了電腦。每兩年為全體教師做一次體檢。兩年來慰問教職工及家屬500余人次。干部培養(yǎng)遵循從優(yōu)中選優(yōu)的原則，公正公平為教師專業(yè)成長提供經(jīng)費(fèi)和發(fā)展平臺，2012年來共組織教師“走出去、請進(jìn)來”及各類培訓(xùn)400余人次。出臺了《青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案》、《職稱評定管理細(xì)則》、《教學(xué)教研獎勵辦法》。堅(jiān)持學(xué)生一日常規(guī)管理，堅(jiān)持跑操和18個(gè)社團(tuán)活動，堅(jiān)持體藝特色發(fā)展，堅(jiān)持自主課堂全履蓋，彰顯出了把學(xué)生的青春躁動轉(zhuǎn)化成了青春律動；把學(xué)生的自卑轉(zhuǎn)化成了終身發(fā)展自信，把學(xué)生的看誰跑得快轉(zhuǎn)化成了看誰最終走得遠(yuǎn)。學(xué)生的這些轉(zhuǎn)化使學(xué)校發(fā)展看到了希望，讓教師體驗(yàn)到了成功。
�。ㄎ澹┮匀藶楸镜掠秊橄�，特色教育成效顯著
1、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育系列。學(xué)校堅(jiān)持以人為本、德育為先，成立了以校長為組長的德育工作指導(dǎo)小組，分四條線實(shí)施德育工作。一是以分管政教副校長、政教主任、綜治主任、團(tuán)委書記、年級主任、班主任、團(tuán)支部書記為一條線，從管理育人的角度，全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作，具體組織德育活動；二是以分管教學(xué)副校長、教務(wù)處、教研室、政治課教研組，各學(xué)科教師為一條線，從教書育人的角度，立足課堂主渠道，滲透思想道德教育；三是以分管后勤副校長，總務(wù)處、服務(wù)部人員為一條線，從服務(wù)育人和環(huán)境育人的角度，以身作則，進(jìn)行潛移默化的職業(yè)道德教育；四是以分管年級副校長、年級主任、班主任、校外輔導(dǎo)員、家長為一條線，從學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的角度，進(jìn)行思想道德教育。全體教職員工力爭做到“在教書中育人，在育人中教書；有服務(wù)中育人，在育人中服務(wù)”。
多年來，學(xué)校形成了八大德育活動系列：班主任德育系列、學(xué)科德育系列、團(tuán)委學(xué)生會德育系列、升旗儀式德育系列、國防教育德育系列、課外活動德育系列、校外基地德育系列和社會實(shí)踐德育系列，多途徑開展德育活動。
學(xué)校注重學(xué)生行為規(guī)范和禮儀，開展以《弟子規(guī)》為主題的國學(xué)教育活動。以專家講座、教學(xué)課、班會課、活動課等形式，利用廣播室、宣傳欄等陣地，創(chuàng)設(shè)活動氛圍，教育學(xué)生知道感恩，講誠信和孝道，傳承中華傳統(tǒng)美德。學(xué)校開展“三十佳”主題教育活動，每學(xué)年在學(xué)生中評選出十位“最具孝心學(xué)生”、十位“最誠信學(xué)生”、十位“最友愛學(xué)生”，為全校學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，為打造平安校園夯實(shí)基礎(chǔ)。我們在《學(xué)生德育小論文集》里，看到了《祖國在我心中》、《國旗下漫想》、《愛湖北愛咸寧愛家鄉(xiāng)》、《美麗的大自然》、《預(yù)訂六十年的花》、《憶辛亥》等好文章，也看到了學(xué)校德育工作取得的成績。
2、打造高效課堂，參與課題研究。學(xué)校認(rèn)真貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和湖北省有關(guān)課程改革的文件精神，更新教育觀念，推動課程改革。學(xué)校制定了《**二中新課程改革實(shí)施方案》，把改革的突破口放在課堂。張?zhí)硪硇ｉL帶領(lǐng)校委會成員和教師代表專程趕赴荊州北門中學(xué)結(jié)對取經(jīng)，又請荊州北門中學(xué)專家講師團(tuán)來學(xué)校現(xiàn)場指導(dǎo)，改革以教師灌輸為主的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，全面推行“生本·自主”的高效課堂模式，解決了學(xué)習(xí)小組建設(shè)、導(dǎo)學(xué)案編寫等難題。預(yù)習(xí)課培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究知識的能力，展示課培養(yǎng)了學(xué)生表達(dá)、書寫、交流等方面的能力。推行“生本·自主”高效課堂模式三年來，學(xué)風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)。
結(jié)合打造高效課堂的課改活動，學(xué)校定期組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修、校本教研、教學(xué)比武、對外交流。學(xué)校還開展了“師生大舞臺”等活動，全員參與湖北省教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”重點(diǎn)課題《湖北省普通高中高效課堂導(dǎo)學(xué)案分層開發(fā)與應(yīng)用研究》，并被評為湖北省課題研究先進(jìn)學(xué)校。
3、狠抓藝體教育，彰顯辦學(xué)特色。學(xué)校十分重視藝術(shù)、體育教育工作，把辦好音、體、美專業(yè)班作為推動學(xué)校發(fā)展的突破口，經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，走出了一條適合學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的藝、體特色教育之路，藝體特色教育成效顯著。2013年高考，音樂、體育、美術(shù)班學(xué)生本科上線率達(dá)到了93%，其中美術(shù)班有2名學(xué)生分別被清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院錄取，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)歷史上高考成績的重大突破。
為打造藝體特色教育品牌，學(xué)校在管理機(jī)構(gòu)中設(shè)置了獨(dú)立的體藝部、統(tǒng)籌全校藝、體教育工作，藝體教育實(shí)行招生、教學(xué)、管理一體化。學(xué)校通過“請進(jìn)來、走出去”的辦法，不斷提高藝體教師思想和業(yè)務(wù)能力，每學(xué)期都聘請武漢等地專業(yè)教師到校對本校藝體班學(xué)生進(jìn)行專業(yè)檢測，定期選派本校專業(yè)教師到外地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，形成了結(jié)對交流、共同提高的教師培訓(xùn)、培養(yǎng)機(jī)制。
學(xué)校充分發(fā)揮藝體班專業(yè)教育特長，積極開展群眾性的藝體教育活動，推動了全校藝術(shù)、體育教育工作的發(fā)展。學(xué)校成立了男女足球、排球、籃球、體操等集訓(xùn)隊(duì)，組建了舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)，建立了書法、繪畫、攝影等社團(tuán)。每天清晨的跑操不僅讓學(xué)生身體得到了充分鍛煉，更重要的是通過跑操增加了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感。學(xué)校堅(jiān)持舉辦運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)，展示了學(xué)生的發(fā)展個(gè)性，豐富了學(xué)生的精神生活，提高了學(xué)生的藝術(shù)品位，學(xué)校藝體教育達(dá)到了鍛煉身體，陶冶情操，提升素質(zhì)的育人功效。
三 問題與要求
為促進(jìn)**縣第二高級中學(xué)在新的起點(diǎn)上不斷持續(xù)發(fā)展，爭取在更大范圍和更多領(lǐng)域起示范帶頭作用。提出如下要求：
一是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。**二中的辦學(xué)環(huán)境和條件還有許多地方需要改善和優(yōu)化。目前，學(xué)校負(fù)債過重（2800余萬元），運(yùn)動場邊的磚場沒有回收，村民舊房沒有拆遷，校園不能完全封閉，教師宿舍樓外戶居住較多，不便學(xué)校管理，女生宿舍陳舊擁擠，實(shí)驗(yàn)器材不足，圖書陳舊等制約了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。評估組要求**縣政府統(tǒng)籌考慮**二中的沉重債務(wù)，拿出可行方案，逐年化解，協(xié)調(diào)解決好磚場的收回，村民舊房拆遷，外戶居住校內(nèi)等問題。要求**縣教育局在班班通工程，儀器施備、圖書資料等給予**二中傾斜。要求學(xué)校改善女生宿舍條件，尤其要加強(qiáng)女生宿舍管理，關(guān)注安全隱患。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)教師干部隊(duì)伍建設(shè)。目前學(xué)校校級班子成員11人，無1名女干部，中層干部30人，數(shù)量過多，學(xué)校要按精干高效的要求，下力氣精減。學(xué)校教師學(xué)歷還有不達(dá)標(biāo)現(xiàn)象，不符合國家要求，高一級學(xué)歷老師不足。要求學(xué)校加強(qiáng)教師在職培訓(xùn)，多方面提高教師學(xué)歷和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)，配好實(shí)驗(yàn)專職人員。
三是進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。一是要求學(xué)校盡可能平行分班，統(tǒng)籌安排，兼顧教育公平。二是按國家計(jì)劃開齊課程。三是控制學(xué)生在校活動總量。四是進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)的開出率和圖書的使用率。
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