大學(xué)生村官培養(yǎng)使用情況匯報(bào)材料

　　大學(xué)生村官培養(yǎng)使用情況匯報(bào)材料
　　
　　選聘高校畢業(yè)生到村任職，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生走向農(nóng)村，是當(dāng)前加強(qiáng)村干部隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)新農(nóng)村建設(shè)骨干力量的重要舉措，對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)、改善農(nóng)村干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重大意義。
　　
　�。ㄒ唬�營(yíng)造關(guān)懷環(huán)境
　　
　　一是在安排大學(xué)生村官到各村、社區(qū)工作時(shí)，充分考慮大學(xué)生村官的家庭住址、個(gè)人意愿、專業(yè)特長(zhǎng)及選派村、社區(qū)的實(shí)際需要，按照以人為本，方便工作的原則，將他們有針對(duì)性地安排到相應(yīng)的村、社區(qū)工作，盡可能的做到離家近、環(huán)境熟。二是要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常同大學(xué)生村官進(jìn)行談心交流，掌握大學(xué)生村官思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們正確面對(duì)和解決工作生活中遇到的困難與問(wèn)題，使他們盡快適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)入角色，開(kāi)展工作。三是積極搭建溝通交流平臺(tái)，通過(guò)組織大學(xué)生村官座談會(huì)、交流會(huì)、匯報(bào)會(huì)等形式，聽(tīng)取他們到村、社區(qū)任職后的思想、工作、學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決工作、生活中遇到的實(shí)際困難，讓大學(xué)生村官相互交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
　　
　�。ǘ�）加強(qiáng)管理培訓(xùn)
　　
　　一是建立鄉(xiāng)、村兩級(jí)考勤制度和請(qǐng)銷假制度。請(qǐng)假2天以內(nèi)的，經(jīng)村黨支部書記批準(zhǔn)后上報(bào)鄉(xiāng)黨政辦公室，請(qǐng)假2天以上的，須經(jīng)鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。二是將大學(xué)生村官的培訓(xùn)納入全縣干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃，組織大學(xué)生村官學(xué)習(xí)黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)關(guān)于**發(fā)展的重大路線方針政策及自治州和縣委關(guān)于我縣發(fā)展的戰(zhàn)略部署。同時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也定期不定期對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行培訓(xùn)，每周五參加鄉(xiāng)里的理論學(xué)習(xí)，不定期邀請(qǐng)農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)豐富、工作業(yè)績(jī)突出的農(nóng)村干部為大學(xué)生村官傳授經(jīng)驗(yàn)，加深大學(xué)生村官對(duì)農(nóng)村的了解，提高他們的農(nóng)村工作能力。三是建立大學(xué)生村官電子及紙質(zhì)檔案。對(duì)大學(xué)生村官的各類資料進(jìn)行分類和歸檔，檔案內(nèi)容主要包括：大學(xué)生村官個(gè)人基本情況、聘用合同、離職辭職證明等。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也建立了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)大學(xué)生村官檔案。
　　
　�。ㄈ�）注重鍛煉培養(yǎng)
　　
　　一是針對(duì)大學(xué)生村官普遍缺乏基層工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際，建立結(jié)對(duì)培養(yǎng)制度，包村、包片領(lǐng)導(dǎo)干部、村黨支部書記同時(shí)聯(lián)系一名大學(xué)生村官，發(fā)揮傳、幫、帶作用。包村、包片領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任大學(xué)生村官的"工作導(dǎo)師"，對(duì)他們進(jìn)行直接培養(yǎng)，做到開(kāi)展工作帶在身邊，重要活動(dòng)引導(dǎo)參與，安排任務(wù)有的放矢，不斷提高大學(xué)生村官的農(nóng)村工作水平；村黨支部書記擔(dān)任大學(xué)生村官的"生活導(dǎo)師"，介紹當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情、習(xí)俗禮儀，傳授生活技能，幫助解決生活困難。二是按照"到村工作為主，多崗鍛煉為輔"的思路，有計(jì)劃地安排大學(xué)生村官到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)進(jìn)行跟班鍛煉，有重點(diǎn)地選派他們參與黨建、黨風(fēng)、糾風(fēng)、綜合治理、(www.gymyzhishaji.com)安全生產(chǎn)、矛盾糾紛調(diào)處等急難險(xiǎn)重工作。三是給以適當(dāng)?shù)穆殑?wù)，任命大學(xué)生村官為村黨支部副書記、團(tuán)支部書記或村委會(huì)主任助理，使其名正言順的參與所在村的管理工作，鍛煉他們的組織協(xié)調(diào)能力和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，要求大學(xué)生記好"民情日記"，積極參加信訪接待工作，經(jīng)常性的進(jìn)村入戶開(kāi)展調(diào)研，不斷增強(qiáng)做群眾工作的能力。
　　
　�。ㄋ模┘哟罂己思�勵(lì)
　　
　　一是建立由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)并組織實(shí)施的大學(xué)生村官考核制度。采取績(jī)效考核與年終考核相結(jié)合的方式，績(jī)效考核由各村負(fù)責(zé)，一季度考核一次，主要對(duì)平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行記錄；年度考核由鄉(xiāng)黨委和各村共同組織完成，大學(xué)生村官根據(jù)履職情況進(jìn)行個(gè)人總結(jié)（述職），再由所在村的黨員、干部和村民代表對(duì)其進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，最后由鄉(xiāng)黨委研究確定考核等次，并將考核結(jié)果存入個(gè)人檔案，作為年終獎(jiǎng)懲或提拔任用的依據(jù)。二是將大學(xué)生村官納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)和站所、社區(qū)干部業(yè)績(jī)考核獎(jiǎng)勵(lì)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部基層補(bǔ)貼發(fā)放范圍。三是對(duì)大學(xué)生村官中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，大張旗鼓地宣傳表彰，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感受到作為一名大學(xué)生村官的光榮，充分激發(fā)他們?cè)�根基層、服�?wù)農(nóng)村、干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在活力和持久動(dòng)力。
　　
　　大學(xué)生到農(nóng)村任職鍛煉，既緩解了就業(yè)壓力，又為大學(xué)生發(fā)揮才能提供了廣闊的舞臺(tái)，為新農(nóng)村建設(shè)提供了人才支持。雖然我縣開(kāi)展選聘高校畢業(yè)生到村、社區(qū)任職工作時(shí)間較短，大部分大學(xué)生村官到村工作時(shí)間不長(zhǎng)，但已顯現(xiàn)出了一些積極的效果。一是提高了村級(jí)組織的工作質(zhì)量。大學(xué)生村官文化素質(zhì)普遍較高，掌握較高的辦公自動(dòng)化技術(shù)，他們從整理資料、做好村、社區(qū)各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)入手，為村、社區(qū)建立了比較完善的工作臺(tái)帳，夯實(shí)了基層工作基礎(chǔ)，提高了工作效率。二是大學(xué)生村官發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，開(kāi)創(chuàng)了一些有特色的工作。大學(xué)生村官發(fā)揮自己計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)，創(chuàng)建了"四知四清四掌握"電子臺(tái)賬，將居民的個(gè)人信息（如身份證號(hào)碼、家庭住址、政治面貌）錄入電腦，使查詢和調(diào)用有關(guān)信息時(shí)更加方便、快捷、準(zhǔn)確，節(jié)省了人力物力。三是大學(xué)生村官到村后社會(huì)適應(yīng)能力有了較大提高。村官崗位的鍛煉使大學(xué)生村官逐步學(xué)會(huì)了與廣大基層群眾溝通交流的方法，增強(qiáng)了自身的獨(dú)立意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為他們未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具有農(nóng)村工作經(jīng)歷的大學(xué)生村官為農(nóng)村干部隊(duì)伍建設(shè)提供了重要來(lái)源。

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