大學(xué)生村官培養(yǎng)使用情況匯報材料

　　大學(xué)生村官培養(yǎng)使用情況匯報材料
　　
　　選聘高校畢業(yè)生到村任職，鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生走向農(nóng)村，是當前加強村干部隊伍建設(shè)、培養(yǎng)新農(nóng)村建設(shè)骨干力量的重要舉措，對加強農(nóng)村基層組織建設(shè)、改善農(nóng)村干部隊伍結(jié)構(gòu)，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展具有重大意義。
　　
　�。ㄒ唬�營造關(guān)懷環(huán)境
　　
　　一是在安排大學(xué)生村官到各村、社區(qū)工作時，充分考慮大學(xué)生村官的家庭住址、個人意愿、專業(yè)特長及選派村、社區(qū)的實際需要，按照以人為本，方便工作的原則，將他們有針對性地安排到相應(yīng)的村、社區(qū)工作，盡可能的做到離家近、環(huán)境熟。二是要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常同大學(xué)生村官進行談心交流，掌握大學(xué)生村官思想動態(tài)，引導(dǎo)他們正確面對和解決工作生活中遇到的困難與問題，使他們盡快適應(yīng)環(huán)境，進入角色，開展工作。三是積極搭建溝通交流平臺，通過組織大學(xué)生村官座談會、交流會、匯報會等形式，聽取他們到村、社區(qū)任職后的思想、工作、學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決工作、生活中遇到的實際困難，讓大學(xué)生村官相互交流經(jīng)驗，取長補短，共同進步。
　　
　�。ǘ�）加強管理培訓(xùn)
　　
　　一是建立鄉(xiāng)、村兩級考勤制度和請銷假制度。請假2天以內(nèi)的，經(jīng)村黨支部書記批準后上報鄉(xiāng)黨政辦公室，請假2天以上的，須經(jīng)鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準。二是將大學(xué)生村官的培訓(xùn)納入全縣干部教育培訓(xùn)工作計劃，組織大學(xué)生村官學(xué)習(xí)黨的十七屆四中、五中全會精神，學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)關(guān)于**發(fā)展的重大路線方針政策及自治州和縣委關(guān)于我縣發(fā)展的戰(zhàn)略部署。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也定期不定期對大學(xué)生村官進行培訓(xùn)，每周五參加鄉(xiāng)里的理論學(xué)習(xí)，不定期邀請農(nóng)村工作經(jīng)驗豐富、工作業(yè)績突出的農(nóng)村干部為大學(xué)生村官傳授經(jīng)驗，加深大學(xué)生村官對農(nóng)村的了解，提高他們的農(nóng)村工作能力。三是建立大學(xué)生村官電子及紙質(zhì)檔案。對大學(xué)生村官的各類資料進行分類和歸檔，檔案內(nèi)容主要包括：大學(xué)生村官個人基本情況、聘用合同、離職辭職證明等。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也建立了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)大學(xué)生村官檔案。
　　
　　（三）注重鍛煉培養(yǎng)
　　
　　一是針對大學(xué)生村官普遍缺乏基層工作經(jīng)驗的實際，建立結(jié)對培養(yǎng)制度，包村、包片領(lǐng)導(dǎo)干部、村黨支部書記同時聯(lián)系一名大學(xué)生村官，發(fā)揮傳、幫、帶作用。包村、包片領(lǐng)導(dǎo)干部擔任大學(xué)生村官的"工作導(dǎo)師"，對他們進行直接培養(yǎng)，做到開展工作帶在身邊，重要活動引導(dǎo)參與，安排任務(wù)有的放矢，不斷提高大學(xué)生村官的農(nóng)村工作水平；村黨支部書記擔任大學(xué)生村官的"生活導(dǎo)師"，介紹當?shù)仫L(fēng)土人情、習(xí)俗禮儀，傳授生活技能，幫助解決生活困難。二是按照"到村工作為主，多崗鍛煉為輔"的思路，有計劃地安排大學(xué)生村官到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)進行跟班鍛煉，有重點地選派他們參與黨建、黨風(fēng)、糾風(fēng)、綜合治理、(www.gymyzhishaji.com)安全生產(chǎn)、矛盾糾紛調(diào)處等急難險重工作。三是給以適當?shù)穆殑?wù)，任命大學(xué)生村官為村黨支部副書記、團支部書記或村委會主任助理，使其名正言順的參與所在村的管理工作，鍛煉他們的組織協(xié)調(diào)能力和處理實際問題的能力。同時，要求大學(xué)生記好"民情日記"，積極參加信訪接待工作，經(jīng)常性的進村入戶開展調(diào)研，不斷增強做群眾工作的能力。
　　
　�。ㄋ模┘哟罂己思�勵
　　
　　一是建立由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負責并組織實施的大學(xué)生村官考核制度。采取績效考核與年終考核相結(jié)合的方式，績效考核由各村負責，一季度考核一次，主要對平時表現(xiàn)進行記錄；年度考核由鄉(xiāng)黨委和各村共同組織完成，大學(xué)生村官根據(jù)履職情況進行個人總結(jié)（述職），再由所在村的黨員、干部和村民代表對其進行民主測評，最后由鄉(xiāng)黨委研究確定考核等次，并將考核結(jié)果存入個人檔案，作為年終獎懲或提拔任用的依據(jù)。二是將大學(xué)生村官納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)和站所、社區(qū)干部業(yè)績考核獎勵和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部基層補貼發(fā)放范圍。三是對大學(xué)生村官中涌現(xiàn)出來的先進典型，大張旗鼓地宣傳表彰，讓他們時時刻刻感受到作為一名大學(xué)生村官的光榮，充分激發(fā)他們扎根基層、服務(wù)農(nóng)村、干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在活力和持久動力。
　　
　　大學(xué)生到農(nóng)村任職鍛煉，既緩解了就業(yè)壓力，又為大學(xué)生發(fā)揮才能提供了廣闊的舞臺，為新農(nóng)村建設(shè)提供了人才支持。雖然我縣開展選聘高校畢業(yè)生到村、社區(qū)任職工作時間較短，大部分大學(xué)生村官到村工作時間不長，但已顯現(xiàn)出了一些積極的效果。一是提高了村級組織的工作質(zhì)量。大學(xué)生村官文化素質(zhì)普遍較高，掌握較高的辦公自動化技術(shù)，他們從整理資料、做好村、社區(qū)各項創(chuàng)建活動入手，為村、社區(qū)建立了比較完善的工作臺帳，夯實了基層工作基礎(chǔ)，提高了工作效率。二是大學(xué)生村官發(fā)揮自己的專業(yè)特長，開創(chuàng)了一些有特色的工作。大學(xué)生村官發(fā)揮自己計算機特長，創(chuàng)建了"四知四清四掌握"電子臺賬，將居民的個人信息（如身份證號碼、家庭住址、政治面貌）錄入電腦，使查詢和調(diào)用有關(guān)信息時更加方便、快捷、準確，節(jié)省了人力物力。三是大學(xué)生村官到村后社會適應(yīng)能力有了較大提高。村官崗位的鍛煉使大學(xué)生村官逐步學(xué)會了與廣大基層群眾溝通交流的方法，增強了自身的獨立意識和解決實際問題的能力，為他們未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。具有農(nóng)村工作經(jīng)歷的大學(xué)生村官為農(nóng)村干部隊伍建設(shè)提供了重要來源。

【大學(xué)生村官培養(yǎng)使用情況匯報材料】相關(guān)文章：

大學(xué)生村官事跡材料01-07

大學(xué)生村官事跡材料10篇01-07

大學(xué)生村官事跡材料(9篇)01-11

大學(xué)生村官事跡材料精選9篇01-11

大學(xué)生村官事跡材料9篇01-11

大學(xué)生村官事跡材料(精選9篇)01-12

大學(xué)生村官事跡材料合集9篇01-11

大學(xué)生村官事跡材料集合9篇01-12

大學(xué)生村官事跡材料匯編9篇01-12

大學(xué)生村官事跡材料(合集9篇)01-12