教師個人發(fā)展規(guī)劃

　　教師個人發(fā)展規(guī)劃
　　
　　高二學年王靜
　　
　　教師個人發(fā)展規(guī)劃
　　
　　作為一名教師，擔負著教書育人的重任，所以我們應該時刻嚴格要求自己，時刻反思自己，更應該在成長的歷程中，規(guī)劃自己未來。我相信"天道酬勤"，我希望自己能成為一個勤奮的學習者、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自己未來的教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，是值得我們每位教師認真思索的題。
　　
　　七年前，我的對自己的教學工作缺乏規(guī)劃，缺乏自己的目的性和研究性。在理論學習和教科研方面發(fā)展得不夠，沒有很好地把實際教學和科研有機地結合在一起，在科研型教師的路上步子邁得還較慢；在學科教學中，很大程度依賴于教材，沒有超越教材，整理、積累、反思方面還有待加強。鑒于此，給自己定了如下目標：
　　
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　　（1）上出精彩的語文課。為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生出發(fā)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自己的語文課堂教學成為接近學生，超越教材的課堂教學，研究教材，立足于學生的角度研究教學，備出高質量的課，同時上出精彩的語文課。
　　
　�。�2）做一名研究型、發(fā)展型教師。研究教學，對于自己的教學行為進行分析，寫好自己的教學總結和反思，對于自己的教學中的得與失進行充分的研究，探尋適合自己教學風格，記錄自己和學生成長的足跡，形成自己的教育教學研究，做一名研究型、發(fā)展型教師。
　　
　　（二）二年目標
　　
　�。�1）提高自己教育教學的深度和廣度。勤于研究，勇于實踐，在自己的教學工作中，多學別人之長，多讀書，把自己的所學應用于實踐，提高自己教育教學的深度和廣度，使自己的思品教學既有工具性又閃耀人文的光輝。
　　
　　（2）練好過硬的基本功，豐富自己的教育機智，同時注重自己的修養(yǎng)和教態(tài)。吸收他人修養(yǎng)中的元素，使自己的修養(yǎng)更加立體。樹立自己的職業(yè)理想，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力。
　　
　　（三）三年目標
　　
　　1、實施行動研究，深刻領會課程理念
　　
　　專業(yè)理論研究要和實際工作相結合。因此，我將立足于新課程課堂教學，(www.gymyzhishaji.com)力爭每年進行一項行動研究，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力。
　　
　　2、明確專業(yè)研修方向，建設專業(yè)發(fā)展強勢領域
　　
　　學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領域。
　　
　　3、加強理論學習，加快專業(yè)成長步伐
　　
　　理論是實踐的向導，是專業(yè)發(fā)展的基礎。近三年，我計劃每年讀2-3本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結構。
　　
　　個人成長措施：
　　
　　1、讀書--開拓自己的視野
　　
　　讀書的過程便是一個人成長的過程，書籍是教師的精神家園，只有愛讀書的教師，才會從自己的書籍中汲取力量，豐富自己，使自己"腹有詩書氣自華"，因此在以后的教學中，我要不斷充實自己的理論，讀書看報，廣泛涉獵教育學、心理學思品教學理論書籍，知道最前沿的語文理論研究，了解當今思品教學的發(fā)展，使自己充分與時代接軌。
　　
　　2、反思--教師成長的必經(jīng)之路。
　　
　　養(yǎng)成勤于反思的習慣，提高自己的理論水平，對于教學中，自己不懂的地方，經(jīng)常去詢問同事、專家，養(yǎng)成查閱資料的好習慣。真正反思自己，在反思中成長自己，切實提高自己的教育教學水平。
　　
　　3、課堂--教師成長的舞臺。
　　
　　努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，在教育教學實踐中，使自己的教學方式，方法以及手段有更大的發(fā)展，在自己的教學中努力改變平庸的課堂教學模式，構建主動學習、主動參與、主動發(fā)展的教學模式，向名師靠近，學習他們對教材解讀的智慧，學習他們對于課堂教學的把握。使自己的課堂教學更上一個新的高度，有更多的精彩解讀。
　　
　　4、研究--不斷提升自己
　　
　　認真研究自己的教學，學習他人的長處，能夠做到學以致用，學會合理的消化，與時代接軌自己的教育思想，研究自己教學行為，分析自己課堂中學生的表現(xiàn)，記錄自己教學的點點滴滴，閱讀自己專業(yè)書籍的同時，記錄形成自己教育觀點。有自己對于教學教育的認識與體驗。
　　
　　5、修養(yǎng)--豐富自己，做好自己
　　
　　"學高為師，身正為范"。教育最重要的是育人，在教書時育人，在育人中教書，而且要有一套藝術，在"潤物細無聲"中讓學生受到潛移默化，這樣的老師才會受到學生的歡迎，關心和熱愛每一個學生，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，并在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，以身作則，用心努力，形成自己良好的個性修養(yǎng)，有堅持、有毅力，有愛心，真心真誠對待自己的學生，用心成長自己的工作。
　　
　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。做一名與時俱進的好老師，關注每一個學生成長的點點滴滴，做好自己，完善自己的知識修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng)，做一名學生喜歡、家長滿意的合格的人民教師。