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學校消防安全教育日活動總結

時間:2022-08-23 04:19:31 工作總結 我要投稿
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學校消防安全教育日活動總結

  2014全國中小學生消防安全教育日活動總結
  
  2014年3月31日是第十九個全國中小學生安全教育日,主題是“強化安全意識,提升安全素養(yǎng)”。我校高度重視,切實開展好以“強化安全意識,提升安全素養(yǎng)”為主題的安全教育活動,并扎實做好各項安全工作,F將活動情況總結如下:
  
  一、領導重視,組織健全
  
  我校領導歷來十分重視安全工作,始終把此項工作作為一項常抓不懈的工作,成立了校長為首的安保領導小組,定期召開會議,分析學校的安全形勢,找出問題,及時制定好切實可行的措施,有效地防止了不安定因素的發(fā)生,為學校安全工作不出問題奠定了良好的基礎。
  
  二、建立健全規(guī)章制度
  
  安全工作要搞好,必須有配套的規(guī)章制度,走制度管理的道路,建立健全了安全教育的各項規(guī)章制度,使教師明確了安全崗位責任制,做到安全工作層層有人負責、處處有人管理。再者,我們還狠抓了各項規(guī)章制度的落實,對出現問題的人員及地點進行及時處理,將問題處理在萌芽狀態(tài)。
  
  1、為使我校交通安全工作落實到實處,學校制定了一系列規(guī)章制度。如《司機安全學習制度》、《司機違章處罰制度》、《車輛檢查制度》。通過組織司機學習,豐富其行車知識,提高其駕駛水平。要求司機在行車前進行車輛安全檢查,為安全行使做好準備。
  
  2、每月要求學生對自行車進行安全檢查,不允許學生騎自行車到校。凡我校騎車的教師全部登記注冊,每月抽查一次車輛情況,做到發(fā)現問題及時督促解決。
  
  三、廣泛宣傳安全教育,從宣傳中抓出時效
  
  本學期初,我校繼續(xù)狠抓安全教育的宣傳工作,校領導定期組織教師學習有關安全方面的法律、法規(guī)及上級有關文件精神,提高教師們的認識。新學期開學由校長在國旗下講話中對全校師生進行安全教育。本學期,我校開展了幾項卓有成效的宣傳教育活動。(1)安全教育經驗的民警到我校對全校教師、學生講授了一節(jié)生動的安全教育課,使學生、教師都受到了一次生動的安全教育,學到了很多知識。(2)為增強第三小學全體教職工的防火安全意識,普及消防安全知識,2008年3月16日下午,我校邀請市消防支隊陳警官給全體教職工進行了一次消防安全知識講座。(3)3月31日是第十三個“全國中小學生安全教育日”,這天下午,學校突然響起急促的哨聲,只見全校學生紛紛用手或濕毛巾捂住口鼻,沿著墻邊彎著腰,從課堂里迅速逃出,直奔操場、空地等安全地帶……(www.gymyzhishaji.com)這是第三小學正在舉行消防安全演習活動的一幕。學校通過各種途徑和方式展開立體式宣傳。為加強學生的消防安全知識,各班都開展了《消防安全在我心中》的主題班會,采用有獎競答的方式,讓學生搶答復述了“起火原因”、“怎樣預防火災事故”、“如何逃生”等消防安全知識。學校還組織學生觀看了“消防安全知識”的教育宣傳片,同時還在學校的樓道里展示著內容豐富多彩的消防宣傳板報,校園的醒目位置也懸掛消防宣傳橫幅。這些活動既貼近生活實際,也使學生們學到了有關的消防安全知識。
  
  四、從小事做起,從點滴做起,確保安全不出問題
  
  平時多提醒,確保不出意外事故。在教師例會時,校領導經常提醒老師們,讓老師們在平時的課堂教學中經常提醒學生注意安全,比如:上課做實驗要小心,注意安全;在勞動課上,要交給學生正確使用勞動工具;學生在上體育課時,體育老師應注意提醒學生在做動作時,嚴格按照教師提出的動作要領去做,并要求教師采取必要的保護措施,杜絕意外事故的發(fā)生。
  
  平時多檢查,確保問題處理在萌芽狀態(tài)。學校安保小組與體育教師配合對校內教學設備及體育設施、消防器材進行檢查,如發(fā)現問題及時制定整改措施,現在我校已形成處處有人管、事事有落實,做到了預防為主,確保學校安全工作萬無一失。新學期共更換滅火器58個,維護消防栓3個。
  
  肯于投入,提高技術防范的含量。學校在緊張的資金中撥出專款進行技術防范措施的改造。我們進一步修繕了防盜門窗、護欄,對學校內部的所有消防設施進行了檢修和添置,為學校的安全提供了保障。
  
  加強外來人員管理,確保學生不受侵害。我校加強對門衛(wèi)的管理,來人先進行登記,方可進入學校,把好學校的第一道門。學校還加強了值班管理,不論白天黑夜,輪流值班,并且做到堅決不離崗,按時巡查校內外情況保證學校在節(jié)假日和重點日期的安全。
  
  通過此次活動使全校師生接受了一次生動的消防安全知識教育,增強了學會的消防意識,鍛煉了學生在緊急的情況下鎮(zhèn)靜沉著的心理素質,起到了很好的教育作用。也使3·31消防安全教育日落到了實處。

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