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小學(xué)四年級(jí)《Unit 5 PartA Le

時(shí)間:2022-05-21 00:51:40 工作計(jì)劃 我要投稿
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小學(xué)四年級(jí)《Unit 5 PartA Let’s talk》教學(xué)設(shè)計(jì)

  小學(xué)四年級(jí)《Unit 5 PartA Let’s talk》教學(xué)設(shè)計(jì)
  
  英語(yǔ)一起說(shuō)
  
  高陵縣草市小學(xué) 吳津
  
  一。教學(xué)內(nèi)容
  
  人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit 5 PartA  Let’s talk。
  
  二、教學(xué)目標(biāo)
  
 。ㄒ唬┱Z(yǔ)言能力目標(biāo)
  
  1.學(xué)生能聽(tīng)懂并使用所學(xué)句型。
  
  2.學(xué)生能夠在真實(shí)的情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。
  
 。ǘ┱Z(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)
  
  1.能聽(tīng)說(shuō)讀本課Let’s talk 的內(nèi)容。
  
  2.運(yùn)用句型:It’s colourful/pretty/cheap/expensive.來(lái)評(píng)價(jià)衣服的顏色、價(jià)格。
  
  3. 掌握購(gòu)物時(shí)的交際用語(yǔ):How much is it? It’s…yuan.
  
  (三)情感目標(biāo)
  
  1.培養(yǎng)學(xué)生積極參與交流活動(dòng),并在活動(dòng)中互助、互學(xué)。
  
  2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感。
  
  三、教學(xué)重難點(diǎn)
  
 。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)
  
  1.能聽(tīng)說(shuō)讀本課對(duì)話。
  
  2. 掌握購(gòu)物時(shí)的交際用語(yǔ):How much is it? It’s…yuan.language ablity.(listening,speaking,readng,and writing.)
  
 。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)
  
  1.單詞expensive的讀音。
  
  2. 在真實(shí)語(yǔ)境下運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流。
  
  四、教學(xué)方法
  
  視聽(tīng)法,交流發(fā),情景教學(xué)法等。
  
  五、教學(xué)準(zhǔn)備
  
  課件,詞語(yǔ)、句子卡片,圖片,文具實(shí)物等。
  
  六、教學(xué)過(guò)程
  
  Step1: Warm-up
  
  1.   Friendly greetings.
  
  2.   Free talk.
  
  【Purpose】 Friendly greetings shows the friendship between T and Ss. Oral practice preview for new lesson.
  
  Step2: Presentation
  
  1.配樂(lè)欣賞有關(guān)衣服的圖片,說(shuō)評(píng)論衣服的話語(yǔ)。
  
  設(shè)計(jì)意圖:俗話說(shuō):良好的開(kāi)端是成功的一半。此環(huán)節(jié)能集中學(xué)生的注意力,(www.gymyzhishaji.com)又很好的復(fù)習(xí)的新知,同時(shí)把輕松和愉快帶給課堂。
  
  2.播放Amy和媽媽在服裝店購(gòu)物的動(dòng)畫(huà),學(xué)習(xí)售貨員和顧客的交際用語(yǔ)。
  
  設(shè)計(jì)意圖:將教材內(nèi)容生活化,讓學(xué)生在活動(dòng)中接受新知。環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn),突破重難點(diǎn)。
  
  Step 3:Practice
  
  1.Group work.
  
  分角色在小組中表演所學(xué)對(duì)話,并展示。
  
  設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生自己選擇角色,積極參與,通過(guò)模仿,強(qiáng)化聽(tīng),說(shuō)技能,將新知內(nèi)化為自己能接受的方式。
  
  Step 4:Consolidation and Extension
  
  1.展現(xiàn)場(chǎng)景:這時(shí)教室變成了我們熟悉的市場(chǎng),有賣食物的,有賣衣服的,有賣文具的,有賣書(shū)的,我們的小小售貨員活躍在場(chǎng)上,而顧客也是熙熙攘攘,再現(xiàn)了熱鬧的買賣市場(chǎng),這時(shí)的孩子們?cè)谶\(yùn)用所學(xué)進(jìn)行熱烈的交流。
  
  設(shè)計(jì)意圖:設(shè)計(jì)場(chǎng)景,將教室布置成市場(chǎng),讓學(xué)生在半真實(shí)的環(huán)境中整合已知與新知,完美的展示自己的交流能力。
  
  Step 5: Homework
  
  1.Play“shop assistant and customer” with your friends.
  
  2.Make presents for your families.
  
  設(shè)計(jì)意圖:在與學(xué)生輕松愉快的交談中結(jié)束本節(jié)課,最好的交流對(duì)學(xué)生提出了熱愛(ài)生活,獻(xiàn)出愛(ài)心,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。
  

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