教師教育理念報告

　　教師教育理念報告
　　
　　交給學(xué)生一生有用的東西 ，重視精神狀態(tài)倡導(dǎo)成功體驗，強調(diào)個性發(fā)展注重特色教育，讓師生與人類崇高精神對話；
　　
　　價值取向：只要行動，就有收獲；書香芬芳校園，閱讀點亮人生最是書香能致遠穿行書頁，使青春增色！
　　
　　品味經(jīng)典，為人生奠基！愛讀書讀好書 多讀，閱讀滋養(yǎng)底氣，思考帶來靈氣實踐造就名氣
　　
　　1、一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。
　　
　　2、共讀共寫共同生活；共讀，就是共同生活，共讀，就是創(chuàng)造共同的語言密碼。
　　
　　3、今天，你讀書了嗎；讀書，是一輩子的事情；改變，從閱讀開始；閱讀使生命歷程更久遠。書是我們一生最好的朋友。
　　
　　4、讓校園成為師生心儀的精神家園；讓每一個孩子的潛能在活動的舞臺上生長；讓每一節(jié)課充滿情趣、智慧和詩意；讓每一個孩子擁有健康善良的童心；讓每一個教師成為精神的貴族。
　　
　　5、你想讓自己的孩子進入到一個什么樣的學(xué)校，就首先把我們的學(xué)校辦成這樣的學(xué)校吧；你想讓自己的孩子遇到一個什么樣的教師，首先我們自己就先成為這樣的教師吧。
　　
　　6、教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
　　
　　7、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。--朱熹
　　
　　8、讀書如果不與實際結(jié)合，知識不過是天空的浮云。
　　
　　9、教師的職務(wù)是“千教萬教，教人求真”；學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。--陶行知
　　
　　10、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
　　
　　11、教師需要激情，因為只有激情才會有創(chuàng)造，只有激情，才能使教誨永遠具有探究的魅力。
　　
　　12、課堂需要激情，因為課堂是一個需要用激情吹皺的一池春水，它是流動的、活潑的；孩子需要激情，因為只有激情才能激發(fā)激情，才能點燃心靈的圣火，撥動生命的琴弦；
　　
　　13、把課堂還給學(xué)生，讓課堂換發(fā)出生命的活力；把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長的氣息；把創(chuàng)造還給老師，讓教育充滿智慧的挑戰(zhàn)；把精神發(fā)展的主動權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)校充滿勃勃生機。
　　
　　14、教師的責(zé)任就在于運用各種方法、手段讓學(xué)生置身于一個可以活躍心靈以及充滿智慧與人類經(jīng)驗的環(huán)境中。--哈羅德。泰勒
　　
　　15、一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。-- 葉瀾
　　
　　校園分區(qū)類
　　
　　校園標(biāo)語：不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進步 ；
　　
　　家長養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀；
　　
　　腳踏實地山讓路 持之以恒海可移；
　　
　　不敢高聲語，恐驚苦讀人；
　　
　　走進教室躊躇滿志 走出教室意氣風(fēng)發(fā)；
　　
　　微機室標(biāo)語：
　　
　　試著拖動你們的鼠標(biāo)，它能帶給你無窮的奧妙；
　　
　　小朋友們，請注意你們面前的機器，它現(xiàn)在的身份是客座教師；
　　
　　用鼠標(biāo)激活人生的圖標(biāo)；
　　
　　電教室標(biāo)語：
　　
　　網(wǎng)絡(luò)連接世界 信息溝通心靈；
　　
　　點擊興趣 激活智慧 連通世界 點擊未；
　　
　　信息技術(shù)是現(xiàn)代文明的曙光；
　　
　　生逢其時，讓我們攜手進入e時代；
　　
　　會議室標(biāo)語：
　　
　　溝通從心開始；
　　
　　榮譽室標(biāo)語：過去的過去了，讓我們向未來進取；
　　
　　運動場上標(biāo)語：感謝您為我吶喊助威；
　　
　　音樂室標(biāo)語：用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章；
　　
　　物理實驗室標(biāo)語：真知從懷疑開始；
　　
　　自然實驗室標(biāo)語：我們都有一個富于想象力的大腦；
　　
　　閱覽室標(biāo)語：讀書是您第一愛好嗎？沉思出智慧；
　　
　　生物園標(biāo)語：愛生機萬物，使萬物生機；
　　
　　勞作室標(biāo)語：勞作與智慧是取得成功的兩把鑰匙；
　　
　　舞蹈室標(biāo)語：跟上時代的節(jié)奏，演繹未來的韻律；
　　
　　一、街面、校門適用
　　
　　1、基本掃除青壯年文盲，大力開展農(nóng)村勞動力培訓(xùn)，是我們義不容辭的義務(wù)。
　　
　　2、辦好人民滿意教育，為全面建設(shè)小康社會作貢獻！
　　
　　3、大力推進科教興鎮(zhèn)（市）戰(zhàn)略，普遍提高廣大農(nóng)民群眾的勞動素質(zhì)！
　　
　　4、優(yōu)先發(fā)展教育是實現(xiàn)××長遠發(fā)展的根本措施！
　　
　　5、重教興學(xué)　國運興昌！
　　
　　6、全社會都應(yīng)關(guān)心和支持教育！
　　
　　7、社會發(fā)展　教育先行　教育振興　全民有責(zé)！
　　
　　8、振興民族的希望在教育！
　　
　　9、教育改變命運　智慧引領(lǐng)輝煌！
　　
　　10、大力營造發(fā)展教育的社會氛圍！
　　
　　11、堅持科學(xué)發(fā)展觀　促進教育大發(fā)展！
　　
　　12、百年大計　教育為本！
　　
　　13、實施科教興市戰(zhàn)略，促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展！
　　
　　14、始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置！
　　
　　15、全民興教，確保教育優(yōu)先發(fā)展！
　　
　　16、經(jīng)濟要發(fā)展，教育要先行！
　　
　　17、樹立終身教育觀念，構(gòu)建社區(qū)教育體系，創(chuàng)建現(xiàn)代化教育體系
　　
　　18、舉全市之力，創(chuàng)教育強市！
　　
　　19、大力推進職業(yè)教育，讓學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所專！
　　
　　20、完善終身教育體系，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會
　　
　　21、構(gòu)建終身教育體系，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會
　　
　　22、樹立科學(xué)發(fā)展觀，推進學(xué)習(xí)型城區(qū)創(chuàng)建
　　
　　23、發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育，推進農(nóng)村城市化進程
　　
　　24、構(gòu)建終身教育體系，促進社會和諧發(fā)展。
　　
　　25、全面提高人的素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展，促使社會和諧發(fā)展。
　　
　　26、發(fā)展成人教育，推進社區(qū)教育，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城鎮(zhèn)
　　
　　27、發(fā)揮成校教育服務(wù)功能，推進經(jīng)濟社會和諧發(fā)展
　　
　　28、發(fā)展終身教育，提高公民素質(zhì)。
　　
　　29、終身教育是一件全黨、全民、全社會的事業(yè)
　　
　　30、國家具有學(xué)習(xí)力，才有競爭力；民族具有學(xué)習(xí)力，才有生命力。
　　
　　31、學(xué)習(xí)改變命運，教育決定未來，成就未來！
　　
　　32、終身教育是社會創(chuàng)新和進步的永久動力，終身學(xué)習(xí)是社會和諧可持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。
　　
　　33、熱烈歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)、教育專家組蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！
　　
　　34、教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化
　　
　　35、堅持以人為本，力求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展！
　　
　　二、校園文化適用
　　
　　1、教育的目的是學(xué)會做人，學(xué)會做事
　　
　　2、教學(xué)過程即學(xué)生的發(fā)展過程
　　
　　3、教師是學(xué)生發(fā)展的促進者
　　
　　4、教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
　　
　　5、教育就是服務(wù)，是學(xué)生的服務(wù)
　　
　　6、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)
　　
　　7、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人
　　
　　8、教師教學(xué)的過程也是教師成長的過程
　　
　　9、人的差異在于業(yè)余時間，科學(xué)研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事
　　
　　10、教育是事業(yè)，其意義在于獻身；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新
　　
　　11、學(xué)問愈深，未知愈重
　　
　　12、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛
　　
　　13、人生的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么
　　
　　14、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰
　　
　　15、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做
　　
　　16、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼
　　
　　17、志不真則心不熱，心不熱則功不賢
　　
　　18、工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績
　　
　　19、社區(qū)教育，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要途徑
　　
　　20、人生有限，學(xué)習(xí)無限
　　
　　21、終身學(xué)習(xí)，塑造美好未來
　　
　　22、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是知識的積累
　　
　　23、知識是進步的殿堂，互動學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁
　　
　　24、學(xué)習(xí)是進步的源泉，技能是謀生的基礎(chǔ)
　　
　　25、建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，全面提高人的素質(zhì)
　　
　　26、教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學(xué)習(xí)充實人生
　　
　　27、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。
　　
　　一。教學(xué)樓適應(yīng)·
　　
　　道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深
　　
　　出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為
　　
　　人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
　　
　　天行健，君子以自強不息。（《周易·乾》）
　　
　　雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子。--韓嬰
　　
　　生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。 --伽利略
　　
　　非規(guī)矩不能定方圓，非準(zhǔn)繩不能正曲直。（《淮南子·說林訓(xùn)》）
　　
　　頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。--狄更斯
　　
　　千里始足下，高山起微塵。 ---白居易
　　
　　學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ---孔子
　　
　　敏而好學(xué)，不恥下問。（《論語》）
　　
　　千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

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