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高三物理第一輪復(fù)習計劃
高三物理第一輪復(fù)習計劃一、復(fù)習目標、宗旨
1、通過復(fù)習幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)；
2、深化概念、原理、定理定律的認識、理解和應(yīng)用，培養(yǎng)物理學科科學方法。
3、結(jié)合各知識點復(fù)習，加強習題訓(xùn)練，提高分析解決實際問題的能力，訓(xùn)練解題規(guī)范
4、提高學科內(nèi)知識綜合運用的能力與技巧，能靈活運用所學知識解釋、處理現(xiàn)實問題。
二、復(fù)習具體時間安排（2013年9月至2014年3月中旬。）
周次
復(fù)習內(nèi)容
備注
1--2
第一講： 直線運動
1. 關(guān)于運動的描述（1課時）
2. 勻變速運動的規(guī)律（5課時）
3. 用圖象描述直線運動 （1課時）
4. 習題課 （2課時）
開始復(fù)習
3-4
第二講： 研究物體間的相互作用
1. 兩種常見的力（3課時）
2.力的計算（2課時）
3.物體的平衡（3課時）
5
主要內(nèi)容： 原子物理 直線運動、相互作用
第一次月考
6-7
第三講：力與運動
1.牛頓運動定律（3課時）
2.用牛頓定律解決問題（4課時）
3.習題課（1課時）
7-8
第四講： 拋體運動。圓周運動。萬有引力定律及應(yīng)用
1拋體運動（2課時）
2.圓周運動（3課時）
3萬有引力定律及應(yīng)用（4課時）
9-10
第五講： 機械能和能源
1.功 動能 勢能 （3課時）
2.動能定理（3課時）
3.機械能守恒定律（3課時）
4.習題課（3課時）
11
主要內(nèi)容：力學
第二次月考
12-13
第六講：動量與動量守恒
1.動量及其改變（3課時）
2.動量守恒定律的應(yīng)用（4課時）
3.自然界中的守恒定律（2課時）
13-14
第七講：機械振動和機械波
1. 機械振動及圖象（4課時）
2. 機械波（5課時）
15
力學綜合應(yīng)用
16-17
第八講：電場
1.電場力的性質(zhì)（3課時）
2.電場能的性質(zhì)（3課時）
3. 電容器帶電粒子在電場中的運動 .（4課時）
18-19
第九講：電路
1.電阻的研究（2課時）
2.閉合電路歐姆定律（2課時）
3.電功率（1課時）
4.多用電表電阻的測量（6課時）
20
主要內(nèi)容：力學 、電學
第三次月考
寒假1
第八講：磁場
1.安培力的應(yīng)用（3課時）
2.洛淪茲力與現(xiàn)代技術(shù)（3課時）
寒假2
3.習題課（3課時）
寒假3
第十講：電磁感應(yīng)
1.感應(yīng)電流的方向（3課時）
2.電磁感應(yīng)定律（3課時）
寒假4
3.電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用（4課時）
第二學期1
第十一講：交變電流
1.交變電流的產(chǎn)生及描述（2課時）
2.電感。電容對交流電的作用（1課時）
3.變壓器及遠距離輸電（3課時）
4.電磁場和電磁波（3課時）
第二學期2
第十一講：傳感器（6課時）
第一次癥斷考試
三、復(fù)習具體措施
1、第一輪復(fù)習中，要求學生帶齊高中課本，加強基本概念、原理復(fù)習，指導(dǎo)學生梳理知識點知識結(jié)構(gòu)。
2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練，精講多練，提高學生分析具體情景，建立物理圖景，尋找具體適用規(guī)律的能力。
3、提高課堂教學的質(zhì)量， ,平時多交流，多聽課，多研究課堂教學。
4、提高訓(xùn)練的效率，訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計，訓(xùn)練題全收全改，有針對性地做好講評。
5、典型的習題，學生容易錯的題目，通過作業(yè)加強訓(xùn)練。
四、復(fù)習策略
�。ㄒ唬┤ツ昕山梃b的經(jīng)驗
1、滾動式復(fù)習，反復(fù)強化，逐漸提高
2、限時訓(xùn)練：留作業(yè)限定時間，課堂訓(xùn)練限定時間，指導(dǎo)學生合理分配答題時間
3、分層教學，分類推進，因材施教，全面提高
4、在復(fù)習過程中抓住六個環(huán)節(jié)：讀、講、練、測、評、補
�。ǘ┙衲暝谖∪ツ杲�(jīng)驗的基礎(chǔ)上將從以下幾方面操作
1、綜合科目的考試主要是學科內(nèi)的綜合，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說明中的知識點作為重點，注重基本概念、基本規(guī)律的復(fù)習，復(fù)習中要突出知識的梳理，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，把學科知識和學科能力緊密結(jié)合起來，提高學科內(nèi)部的綜合能力。
2、認真?zhèn)湔n，精心選擇例習題，做到立足課本，即針對兩綱，針對學生實際，緊抓課本，細挖教材，扎實推進基礎(chǔ)知識復(fù)習工作。高考立足課本考基礎(chǔ)，于變化中考能力。研究高考試題的特點就是研究命題專家的命題特點，洞察命題者的命題思路。通過對高考題的研究、比較、創(chuàng)新，體會高考命題的技巧與方法，有利于指導(dǎo)復(fù)習備考，
3、課堂教學以學生實際掌握的質(zhì)量作為標準，認真落實分類指導(dǎo)、分類推進措施。堅持以中等生可接受為教學起點，面向全體學生，夯實基礎(chǔ)。做到低起點、小臺階，逐漸提高。據(jù)大綱要求，對內(nèi)容進行細而全的實行地毯式、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識點，不放過任何一個死角。
4、精留作業(yè)，嚴格要求。作業(yè)設(shè)置針對性要強，全批全改，重點目標生作業(yè)經(jīng)常面批面改。督促目標生獨立、認真、保證質(zhì)量完成作業(yè)，以保證當天內(nèi)容得到消化和鞏固，通過批改作業(yè)反饋學生情況，共性問題課上集體訂正，個性問題通過面批面改和輔導(dǎo)解決。
5、堅持天天輔導(dǎo)，及時解決學生中的疑難問題，主動找目標生輔導(dǎo)，指導(dǎo)他們的學習習慣和學習方法。通過輔導(dǎo)、談心，摸清學生在各方面的情況。
7、學法指導(dǎo)：第一，指導(dǎo)好學生聽課方法，改變被動去聽的做法，正確處理好聽與記的關(guān)系。第二，指導(dǎo)好學生作業(yè)訓(xùn)練方法，克服不良習慣。第三，指導(dǎo)好課堂記物理筆記，即典型題解題心得，解不出的原因，和老師一再強調(diào)的物理解題方法和解題思維方法。
8、集體備課，分工協(xié)作，精心挑選各地各類訓(xùn)練試題。
二0一三年八月
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