- 相關(guān)推薦
學(xué)科帶頭人年度工作總結(jié)
學(xué)科帶頭人年度工作總結(jié)歲月如梭，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是新的思考和更大的努力。作為學(xué)科帶頭人，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，帶領(lǐng)本組老師計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作。努力發(fā)揮自己的教學(xué)工作中的帶頭作用�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、師德表現(xiàn)
作為學(xué)科帶頭人，我認(rèn)為首先思想上要積極向上，充滿(mǎn)正能量。認(rèn)真貫穿黨的教育方針政策，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤思想，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，積極參加會(huì)議，關(guān)心國(guó)家大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排。
二、教學(xué)能力
1、做好學(xué)科領(lǐng)頭人，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的先進(jìn)作用，組織小組老師集體備課：備學(xué)生、備教材、備教法。尤其是，根據(jù)教學(xué)改革的要求，備課更側(cè)重備如何組織學(xué)生有效進(jìn)行小組合作，如何讓小師傅發(fā)揮兵教兵的積極作用。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的實(shí)際以設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)，采用的具體有效的教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案，制作好課件。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
2、努力提高上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
三、工作成績(jī)
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，先后被評(píng)為“全國(guó)首屆教學(xué)能手”，獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，所撰寫(xiě)的師德論文《用愛(ài)心減輕學(xué)生的自卑之心》或優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。
成績(jī)的取的只能代表過(guò)去，我還有許多不足和缺點(diǎn)，在今后的工作中我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，待接再勵(lì)，取的更優(yōu)異的成績(jī)。
【學(xué)科帶頭人年度工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)科帶頭人工作總結(jié)04-03
學(xué)科帶頭人標(biāo)兵個(gè)人工作總結(jié)08-24
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告03-10
音樂(lè)學(xué)科帶頭人述職報(bào)告03-05
音樂(lè)市級(jí)學(xué)科帶頭人述職報(bào)告03-09