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個人研究過程綜述
綜述，又稱文獻綜述。它是利用已發(fā)表的文獻資料為原始素材撰寫的論文。下面是小編收集的個人研究過程綜述，歡迎大家閱讀。
個人研究過程綜述1
在這個經(jīng)濟騰飛的時代城市建設(shè)越來越快人們生活水平也越來越高，但隨之而來的是更多的生活垃圾，工業(yè)廢水這些都影響著我們的生存的環(huán)境，為此我們小組于20xx年2月20日至20xx年6月20日展開這次研究性學(xué)習(xí)活動。
我們組分為5各小組，李小琴張文錦為第一小組；雷演楊希為第二小組；楊思瑩胡蝶為第三小組；楊瑞沖陶婷為第四小組；我和胡天豪為第五小組。每個小組都有各自的任務(wù)，我們小組的任務(wù)是利用訪談法展開本次研究性學(xué)習(xí)活動，接到任務(wù)后我和胡天豪坐公交車順著道路大致看了一遍，然后我們做了一個詳細的交談，商量本次活動應(yīng)該如何開展經(jīng)過詳談后我們已定好了幾個問題，然后利用空間時間我們展開了本次活動。由胡天豪同學(xué)向受訪者提問，我在一旁記錄。
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1、您覺得您周圍的環(huán)境怎么樣？
答：我覺得周圍的環(huán)境有點糟糕，地上的垃圾隨處可見，且一些工業(yè)廢水，廢氣也污染著我們的環(huán)境。
2、您覺得是什么導(dǎo)致這種現(xiàn)狀呢？對待這種狀況我們應(yīng)該這么做？
答：我覺得是由于人們不重視環(huán)境造成的，可以開展環(huán)保宣傳活動。讓人們了解環(huán)境保護的重要性。政府也要對此提出解決方案。這樣我們的環(huán)境才能得到改善。
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1、您對應(yīng)城的環(huán)境有什么看法？
答：我覺得很糟糕，每天我總是工作個不停，但是道路上依舊有很多垃圾。且運垃圾的車每周只來一次，根本不夠裝。當(dāng)然人們的.亂丟是主要因素。
2、您認為該怎么解決環(huán)境問題呢？
答：我覺得應(yīng)該在馬路上多安置些垃圾桶，多植樹。
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1、您認為你周圍的環(huán)境怎么樣？為什么會有這樣的環(huán)境？
答：我覺得很差，主要是由于人們的道德素質(zhì)不高。也有些是因為生活的習(xí)性吧，大人沒帶好頭，他們的孩子也學(xué)著，形成惡性循環(huán)。
2、您覺得應(yīng)該如何解決？
答：應(yīng)多開展環(huán)境保護的活動，號召人們保護環(huán)境。也希望政府多關(guān)心環(huán)境。提出解決辦法。
訪談結(jié)束后，我們將手上的資料進行整理，最后本組成員開會，將所有人搜集的資料進行整理，最后上傳至網(wǎng)上。
個人研究過程綜述2
我參與的小分隊研究活地點在應(yīng)城二中，于20xx年02月20日開始，參與人員有郭玉琴、彭玉茹、劉文杰、程敬頤，由我們負責(zé)的研究內(nèi)容是中學(xué)生的“衣食消費”，其活動計劃安排如下：郭玉琴負責(zé)打印并分發(fā)問卷調(diào)查表，彭玉茹做好訪談記錄，劉文杰、程敬頤統(tǒng)計結(jié)果并總結(jié)。選定的`研究方法為問卷調(diào)查表、訪談法、一般活動記錄表、文獻法。我們分別在上晚自習(xí)前（18：00）到抽取班級分發(fā)問卷調(diào)查表，待分發(fā)完畢后，由郭玉琴與該班班主任協(xié)調(diào)商量監(jiān)督同學(xué)們填寫問卷調(diào)查表，并在上晚自習(xí)之前收回。與此同時，彭玉茹、劉文杰、程敬頤向魯燕青老師訪談對中學(xué)生衣食消費方面的看法，程敬頤拿錄音筆做好記錄，待到18：30上課鈴聲響起后到本班教室集合，在上晚自習(xí)課間時討論研究成果，一直到第三天得出結(jié)論。其中我們參考《應(yīng)城二中中學(xué)生守則》及全高二年級花名冊，在花名冊中我們可以了解班級數(shù)及各班班級人數(shù)，還有男女生比例（方便研究穿衣）；在《中學(xué)生守則》中我們可以了解衣著與消費之間的問題，便于設(shè)計問題用于問卷調(diào)查表。
通過這次調(diào)查活動，我們明白了不應(yīng)該盲目、無選擇、無安排性的消費，特別是針對于衣食消費方面，應(yīng)有節(jié)制的去超市購物、淘寶等。衣著方面，不能過分追求華麗從而使消費額度增加，最重要的是內(nèi)在涵養(yǎng)。作為本次活動的組長，應(yīng)引導(dǎo)組員走正確的消費觀與消費方向，從而影響身邊的人也能有一個消費的好習(xí)慣。倡導(dǎo)同學(xué)們正確認識自己的消費觀，樹立良好的消費意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，避免盲目消費及隨大眾心理。
個人研究過程綜述3
研究時間：20xx年9月30日，組內(nèi)進行第一次會議。確定研究題目完成開題報告。
參與人：熊禮朋、熊敏、鄭夢玲、湯敏、胡佳敏、李驥、宋敖、姚茜、陳嘉財、劉敏、陳龍。
研究內(nèi)容：研究電視機所產(chǎn)生的輻射對人體的危害，以及怎樣減輕電器的輻射，對當(dāng)?shù)鼐用襁M行簡單的訪問，看他們是如何看待輻射造成的危害的
研究計劃：開題一星期后完個人研究綜述，老師點評后進行總結(jié)。
我們這次研究的課題是電器輻射對人體產(chǎn)生的危害，組長要我們每個人選一種電器進行研究。我選的'是電視機所產(chǎn)生的輻射，小組長寫了初步開題報告，完成之后，交給老師審核，審核通過后小組開了一次小會。在這次會中我們確定了我們的研究對象，因為輻射這個東西是看不到摸不著的，所以我們只有上網(wǎng)查詢資料，向老師詢問，和小伙伴們互相討論，對于這次研究，我總結(jié)了以下步驟：
1、確定了研究對象。
2、查閱關(guān)于輻射的有關(guān)資料和輻射對人體產(chǎn)生的危害。
3、對查閱來的資料進行初步整理。
4、對當(dāng)?shù)鼐用襁M行訪問，看他們是怎么看待輻射的危害的。
5、根據(jù)訪問資料、書面資料進行整合。
6、寫出研究報告以及自己的體會和感想。
個人研究過程綜述4
關(guān)于此次的研究性學(xué)習(xí)，我們小組所選擇的課題是中國古代四大發(fā)明。中國是古代四大文明古國之一，中國的四大發(fā)明對中國乃至全世界都有非常重大的影響。
選擇這個課題的原因是為了讓我們更深刻的了解中國文化，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。
課題定下來后，我和吳嬌被分配到的任務(wù)是，在微機室查閱并保管資料。我和她對這個任務(wù)都非常滿意。上微機課的時候，她負責(zé)查閱，而我負責(zé)記錄。我們分工合作，不一會兒就將工作完成了。看著中國古代引以為傲的四大發(fā)明，我不禁升起了一股自豪感！正是因為有了它們，中國乃至全世界才能更快更好的發(fā)展。
我和吳嬌將收集到的資料交給小組長時，我們同組的同學(xué)都非常高興，這對我們接下去的`工作會有很大的幫助。就我們所收集到的資料，我們小組同學(xué)展開了與課題相關(guān)的討論。
經(jīng)過討論，由小組長發(fā)表該課題的開題報告，結(jié)合資料我們確定了該課題的背景及目的等問題，最后，在小組長的結(jié)題報告中結(jié)束。
對于這次的結(jié)果，我們非常滿意。在一切準(zhǔn)備工作就緒后，我們在小組長的帶領(lǐng)下，進入微機室將所整理的資料輸入研究性學(xué)習(xí)中。至此，這次研究性學(xué)習(xí)基本完成。
我們此次的研究性學(xué)習(xí)達到了預(yù)期的效果。通過這次的學(xué)習(xí)，我不禁感嘆中華文化的博大精深。中國人民的智慧在那時便已有完美的體現(xiàn)，而我們作為中華文化的繼承人，更應(yīng)將這種博大精深的智慧發(fā)揚光大。讓中華民族的未來散發(fā)著智慧的光芒。
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