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現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)復(fù)查匯報(bào)材料
現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)復(fù)查匯報(bào)材料
劉志宏
尊敬的各位專家：
大家好！
首先我代表全校師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家來我校蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
薊縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)前身為薊縣第五中學(xué)，1995年建校， 2002年更名為薊縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。學(xué)校占地面積33000平方米，建筑面積1.7萬平方米�，F(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)，學(xué)生1087名，教職工164人。
在幾年的辦學(xué)實(shí)踐中，我們秉承“為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，以“遵規(guī)守紀(jì)，身心健康，道德高尚，學(xué)業(yè)優(yōu)良”為培養(yǎng)目標(biāo)，謹(jǐn)記“全面發(fā)展，提高素質(zhì)”的校訓(xùn)，始終堅(jiān)持“嚴(yán)格勤奮，團(tuán)結(jié)文明”的校風(fēng)，“敬業(yè)創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)精深”的教風(fēng)和“尊師刻苦，活潑求實(shí)”的學(xué)風(fēng)，積極落實(shí)和推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了一系列的成績(jī)，學(xué)校先后被評(píng)為“天津市中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)�！薄ⅰ疤旖蚴袃�(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)�！薄ⅰ疤旖蚴薪煌ò踩_(dá)標(biāo)學(xué)�！�、“天津市基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)單位”、“天津市五四紅旗團(tuán)委”、“薊縣校園文化建設(shè)先進(jìn)集體”、“薊縣校園文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位”、“薊縣陽光體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。2010年10月15日、2010年12月21日分別通過現(xiàn)代化建設(shè)軟硬件的驗(yàn)收，專家組對(duì)我校達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作給予了高度肯定，并提出了中肯建議，為防止“反彈”，保持創(chuàng)建態(tài)勢(shì)、鞏固達(dá)標(biāo)成果，我們重點(diǎn)完善與強(qiáng)化了以下工作：
一、加強(qiáng)規(guī)范民主管理，實(shí)行開放辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理現(xiàn)代化
學(xué)�，F(xiàn)代化不單是硬件裝備的現(xiàn)代化，更是管理組織制度的現(xiàn)代化和管理理念現(xiàn)代化，為此我們做了以下工作：
1、在規(guī)范管理上，我們首先依據(jù)現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)修訂了學(xué)校各崗位人員職責(zé)要求，完善了各項(xiàng)管理制度與評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)校各項(xiàng)工作按現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)健康運(yùn)行；二是堅(jiān)持全面育人方針，積極貫徹課程計(jì)劃，開齊開足課程；三是堅(jiān)持上好兩操兩課，保證陽光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)鍛煉時(shí)間；四是規(guī)范檔案管理，按現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)100條，各處室指定專職資料員，對(duì)活動(dòng)過程資料做到整理及時(shí)、科學(xué)規(guī)范，保證活動(dòng)的“原汁原味”，以減少后補(bǔ)麻煩。
2、在民主管理上，一是充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮教代會(huì)的民主決策與監(jiān)督職能作用，工作中我們做到 “四個(gè)堅(jiān)持”：即堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度、堅(jiān)持逐級(jí)審議制度、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部民主測(cè)評(píng)制度、堅(jiān)持合理化建議制度；二是在民主參政、議政基礎(chǔ)上重新完善并實(shí)施了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師考核方案》《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施方案》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任考核評(píng)價(jià)辦法》、《實(shí)驗(yàn)中學(xué)績(jī)效考核辦法》《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教職工考勤制度》等管理辦法；三是大力推進(jìn)校務(wù)公開，工作中堅(jiān)持做到“四個(gè)公開”，即職稱評(píng)定公開、評(píng)先爭(zhēng)優(yōu)公開、學(xué)校收費(fèi)政策和收支情況公開以及三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和困難學(xué)生資助情況公開。
3、在開放辦學(xué)上，一是開展聯(lián)合學(xué)區(qū)共建，首先我們與李明莊中學(xué)、華嚴(yán)寺中學(xué)等9所學(xué)校組成了聯(lián)合學(xué)區(qū)，兄弟校間領(lǐng)導(dǎo)相互交流、研討工作措施，教師們通過相互聽課評(píng)課、聯(lián)考等各種教研活動(dòng)，促進(jìn)校級(jí)間合作與交流，促整體教育教學(xué)水平的提高；其次是與邦均鎮(zhèn)一中建立了城鄉(xiāng)合作對(duì)口交流關(guān)系，以骨干教師開放周活動(dòng)為基點(diǎn)，以骨干教師專題講座、示范課為重點(diǎn)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)合作；二是利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校職能作用，以家長(zhǎng)評(píng)教、評(píng)校方式，積極向社會(huì)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議，定期組織學(xué)生到校外參觀和參加社區(qū)勞動(dòng)，與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)建立合作關(guān)系，互相支持、互相扶助，收到很好效果；三是聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和行風(fēng)監(jiān)督員，加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，自覺接受群眾和社會(huì)監(jiān)督。通過規(guī)范民主管理與開放辦學(xué)，增強(qiáng)了教師的主人翁意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，教師良好的精神風(fēng)貌確保了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧、健康發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、堅(jiān)持“以德為先”，構(gòu)建現(xiàn)代化德育管理
德育管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本與保證，也是學(xué)�，F(xiàn)代化管理的重要內(nèi)容，為此我們確立了“以德為先”的育人策略，工作中堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，即：以現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為中心，堅(jiān)持抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)；堅(jiān)持抓好法制教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，具體措施有：
1、加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)健了德育管理筋骨
首先通過班主任崗后培訓(xùn)和校本培訓(xùn)方式，研討班級(jí)管理方法，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造了一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、管理水平一流的班主任隊(duì)伍。其次明確人員崗位職責(zé)，充分發(fā)揮德育管理小組的作用；再次我們通過《潤(rùn)物》、校訓(xùn)通、家校互訪、家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，增強(qiáng)了家長(zhǎng)教育能力，強(qiáng)健了德育管理筋骨。
2、以主題教育活動(dòng)為載體，提高了德育工作實(shí)效
首先我們根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生年齡特點(diǎn)，確立了德育管理分層目標(biāo)，同時(shí)研發(fā)了學(xué)生德育分層校本讀本《心路歷程》，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。七年級(jí)以狀態(tài)教育為引領(lǐng)，奠定了學(xué)生良好的行為基礎(chǔ)；八年級(jí)以心理健康、法制教育為抓手，將學(xué)生的良好品行常態(tài)化；九年級(jí)以理想教育為助力，激發(fā)學(xué)生的成才欲望；其次利用傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶日及紀(jì)念日、體育節(jié)、校園文化節(jié)等設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展；第三是積極發(fā)揮校外德育陣地的輔助作用，開展了影院觀影、光榮院送溫暖、陽光小區(qū)社區(qū)服務(wù)、與天津青年會(huì) “室內(nèi)外文體聯(lián)誼”等活動(dòng)，在活動(dòng)中拓展了學(xué)生活動(dòng)空間，增長(zhǎng)了學(xué)生才干。
3、以自我管理、自我教育為增長(zhǎng)點(diǎn)，不斷提升學(xué)生組織管理能力
首先我們把國(guó)旗下講話和主題班、團(tuán)會(huì)這個(gè)舞臺(tái)大膽地交給學(xué)生，為學(xué)生提供自我教育的平臺(tái)；其次通過“班級(jí)量化考核制度”的落實(shí)，讓學(xué)生會(huì)干部參與學(xué)校管理，提升干部管理水平。
三、深化課程改革，推進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化進(jìn)程
提高教學(xué)質(zhì)量是立校之本，我們加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，積極推進(jìn)教學(xué)的現(xiàn)代化，具體措施有：
1、按照現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，狠抓教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)思維精心，過程精細(xì)，結(jié)果精品理念，首先我們堅(jiān)持教案作業(yè)一月一查、早晚自習(xí)天天查、課堂常規(guī)隨時(shí)查制度，加大早晚自習(xí)管理力度，強(qiáng)化學(xué)生看書動(dòng)筆動(dòng)腦，提高讀書效率；其次加強(qiáng)晚自習(xí)和周六日的作業(yè)管理，提高各科作業(yè)效率和質(zhì)量，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力；第三強(qiáng)化教師備課關(guān)與課后反思關(guān)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，使學(xué)生結(jié)合自身的特點(diǎn)找到科學(xué)的、可行的、適宜的方法。
2、嚴(yán)格落實(shí)“科學(xué)導(dǎo)入—自主學(xué)習(xí)—合作探究—成果展示—課堂小結(jié)”教學(xué)模式，我們重新修訂并下發(fā)了《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)新標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)反思20問》與“課堂教學(xué)24字方針”作為教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)，強(qiáng)化課堂標(biāo)準(zhǔn)，通過聽推門課，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)的全方位監(jiān)控，強(qiáng)化教學(xué)模式的落實(shí)，嚴(yán)禁無教案上課，堅(jiān)決杜絕曠課、溜堂現(xiàn)象。
3、落實(shí)多功能教室的使用與管理，教務(wù)處按教學(xué)大綱要求定期檢查理、化、生、信息、音、美科目使用功能教室的情況，并作為教師考核一項(xiàng)重要內(nèi)容。
4、通過“朗誦比賽，演講”等形式促進(jìn)圖書借閱和師生閱覽活動(dòng)，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，提高師生綜合素養(yǎng)與教學(xué)質(zhì)量。
5、通過“1358工程”的落實(shí)與學(xué)科教研活動(dòng)，加大青年教師與骨干教師培養(yǎng)，樹立學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用，提高教師專業(yè)水平。
四、實(shí)施校園安全建設(shè)工程，打造平安和諧校園
學(xué)校安全是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我們始終把安全建設(shè)擺在首位，措施有：
1、把法制教育納入學(xué)校學(xué)期教育計(jì)劃之中，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和交通輔導(dǎo)員的作用，定期舉辦法制專題報(bào)告會(huì)、交通安全報(bào)告會(huì)和法律知識(shí)競(jìng)賽，通過教育活動(dòng)，強(qiáng)化廣大師生的法制安全意識(shí)和安全防范能力。
2、加強(qiáng)對(duì)暫差生和重點(diǎn)生的幫扶工作，在各處室、年級(jí)和教師中務(wù)實(shí)開展“我為學(xué)生盡一份心，感化一顆心靈，幫扶一個(gè)學(xué)困生，與一個(gè)學(xué)生交朋友，講一節(jié)最精彩的課獻(xiàn)給學(xué)生”等感化活動(dòng)以及“大手拉小手”活動(dòng)。
3、加強(qiáng)對(duì)違禁品的定期清查和對(duì)問題學(xué)生的重點(diǎn)教育和管理。
4、四是嚴(yán)格落實(shí)安全技術(shù)防范措施，重新修訂和細(xì)化了《薊縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教職工一崗雙責(zé)項(xiàng)目與獎(jiǎng)懲辦法》，加強(qiáng)安全工作責(zé)任人的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校安全小組不定期對(duì)校內(nèi)所有的房屋建筑、用電設(shè)施等進(jìn)行拉網(wǎng)式的檢查和維修，消除了安全隱患，確保了校園安全萬無一失，形成了平安和諧穩(wěn)定的良好局面，實(shí)現(xiàn)了安全責(zé)任事故為零的目標(biāo)。
五、存在的主要問題及改進(jìn)措施
現(xiàn)代化建設(shè)復(fù)查工作的開展，促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提高和教師的專業(yè)發(fā)展，同時(shí)幫助我們查找到工作中不足：
1、在管理規(guī)范化、制度化、精細(xì)化方面與先進(jìn)學(xué)校還有很大差距，尤其是一些制度的落實(shí)上不十分到位。
2、部分教師教育理論、專業(yè)理論修養(yǎng)仍然欠缺，教師的專業(yè)素質(zhì)有待進(jìn)一步提升。
3、在主題研究方面層次還不夠高，組織管理還不夠完善，教科研水平需進(jìn)一步提高。
4、輕負(fù)高效還有一定困難，素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的矛盾依然存在，真正由時(shí)間要質(zhì)量變成向效率要質(zhì)量，還需下大功夫，高效課堂還有待進(jìn)一步研討。
5、學(xué)校辦學(xué)特色---狀態(tài)教育應(yīng)驗(yàn)不足，深度挖掘上還不夠，缺乏總結(jié)與提高，需要進(jìn)一步探索。
各位領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工程是一次與眾不同的深刻體驗(yàn)，也是為學(xué)校精心制作的一頓盛宴。我們將以此次現(xiàn)代化復(fù)查回訪作為凝聚人心、提升層次、尋求發(fā)展的有利契機(jī)，視挑戰(zhàn)為機(jī)遇，變壓力為動(dòng)力，借助各位專家智慧潛能，對(duì)照《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，正視以上不足，從制度建設(shè)入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，從教師的專業(yè)化成長(zhǎng)入手，提高專業(yè)化水平，從校本教研，教學(xué)反思入手，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，以現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，使現(xiàn)代化建設(shè)常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，讓現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
最后再次感謝各位專家熱情指導(dǎo)，懇請(qǐng)各位留下寶貴的意見與建議！
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