校園足球基礎工作檢查評估情況匯報

　　關于2012-2013年度牡丹江市校園足球基礎工作檢查評估情況匯報
　　
　　為了全面促進我市校園足球工作穩(wěn)固發(fā)展；全面推進全市青少年足球運動登上新臺階；全面掌握我市校園足球發(fā)展現(xiàn)狀和前行走勢；全面準確地了解我市校園足球2013年工作基本情況，為2014年校園足球工作開展提供科學、客觀、實用的決策依據(jù)，經(jīng)校園足球領導小組決定，自2013年 10月10日至2013年11月4日止，校足辦組成專門評估小組，對所有定點學校的基礎保障工作情況進行全面的評估。這次評估遵循了公平、公正、公開的基本準則，采用了聽匯報、看材料、查記錄、走場地的基本方式，采取了地毯式檢查，不留死角，逐校評估不走過場，表格式積分累加的評查方式，換人核對不開口子的基本手段。從六個方面、34項評估內容作為切入點，共檢查評估46所學校，聽取了各個定點學校的工作匯報，收集了優(yōu)秀定點學校的材料，核實各種數(shù)據(jù)，檢查了所有工作記錄，基本上掌握了牡丹江市校園足球2013年工作的基本概況和發(fā)展走勢�，F(xiàn)將檢查評估情況匯報如下：
　　
　　一、工作基本評價
　　
　　從檢查評估的整體情況看，牡丹江市校園足球的發(fā)展是健康的、穩(wěn)定的、科學的、有序的，主要的特點是：領導重視、基礎牢固、組織有序、保障有力、訓練規(guī)范、宣傳得當、培訓及時、競賽活動，多式多樣，主要表現(xiàn)是：材料充實、隊伍完整、匯報客觀，表現(xiàn)突出的學校是朝鮮小學、大團逸夫、水泥小學、東華小學、興隆中心校、海林朝小、四中、五中、海林一中、海林朝中、海林二中等學校。
　　
　　二、工作存在的問題
　　
　　在肯定成績的前提下，我們應看到，我市校園足球工作也存在一些不容忽視的問題。
　　
　�。�1） 個別學校領導不重視。主要領導不參與這項工作指揮、不保障經(jīng)費，組織上不嚴密，至使校園足球工作開展的緩慢、效果不明顯，校園足球的精神沒有得到真正的貫徹，普及的措施沒有得到真正落實。
　　
　　（2）老師不負責。強調困難多、想方設法少，至使工作陷于被動，工作推諉、消極應付，甚至有的老師講該項活動是在幫助體育局來做，至使校園足球工作開展的不夠積極和均衡，影響了全市校園足球健康發(fā)展的平衡局面。
　　
　　（3）家長不支持。孩子沒有辦理身份證，家長不幫助孩子辦理身份證，認為此活動對孩子的將來無任何意義，參加田徑等項目升學時有加分優(yōu)勢，至使校園足球基礎工作無法完善，影響全市校園足球工作的整體注冊、保險、登記工作，給校園足球聯(lián)賽工作帶來不必要的麻煩。
　　
　�。�4）基礎工作薄弱。個別學校對基礎工作不重視，基礎材料不完整，工作落實不到位，達不到基本要求，其中有鐵嶺中心校、陽明小學、興中小學、二十一中、五林鎮(zhèn)中心校、五林鎮(zhèn)五星小學等學校。
　　
　　三、評估學校排序
　　
　　排名
　　
　　學校名稱
　　
　　評估成績
　　
　　注冊人數(shù)
　　
　　1
　　
　　海林朝鮮族小學
　　
　　195分
　　
　　27人
　　
　　2
　　
　　海林朝鮮族中學
　　
　　159分
　　
　　33人
　　
　　3
　　
　　海林市第二中學
　　
　　128分
　　
　　31人
　　
　　4
　　
　　朝鮮族小學
　　
　　122.5分
　　
　　23人
　　
　　5
　　
　　東華小學
　　
　　118分
　　
　　27人
　　
　　6
　　
　　柴河鎮(zhèn)中心校
　　
　　117分
　　
　　24人
　　
　　7
　　
　　大團逸夫學校
　　
　　113分
　　
　　17人
　　
　　8
　　
　　先鋒小學
　　
　　108.5分
　　
　　15人
　　
　　9
　　
　　第五中學
　　
　　106分
　　
　　20人
　　
　　10
　　
　　長安小學
　　
　　106分
　　
　　27人
　　
　　10
　　
　　海林第一小學
　　
　　106分
　　
　　11人
　　
　　10
　　
　　第一中學
　　
　　106分
　　
　　12人
　　
　　10
　　
　　朝鮮族中學
　　
　　106分
　　
　　23人
　　
　　14
　　
　　火炬小學
　　
　　103.5分
　　
　　23人
　　
　　15
　　
　　第九中學
　　
　　102分
　　
　　16
　　
　　江濱小學
　　
　　101分
　　
　　13人
　　
　　16
　　
　　新安鎮(zhèn)中心校
　　
　　101分
　　
　　24人
　　
　　18
　　
　　第十五中學
　　
　　100.5分
　　
　　20人
　　
　　19
　　
　　第四中學
　　
　　100分
　　
　　28人
　　
　　20
　　
　　樺林中心校
　　
　　96分
　　
　　3人
　　
　　21
　　
　　清福小學
　　
　　94.5分
　　
　　18人
　　
　　22
　　
　　立新小學
　　
　　93.5分
　　
　　28人
　　
　　23
　　
　　水泥小學
　　
　　92分
　　
　　29人
　　
　　24
　　
　　海林市第一中學
　　
　　91分
　　
　　24人
　　
　　25
　　
　　興隆鎮(zhèn)中心校
　　
　　90.5分
　　
　　26
　　
　　海林子榮小學
　　
　　90分
　　
　　27
　　
　　奮強小學
　　
　　89分
　　
　　30人
　　
　　28
　　
　　海林市第二小學
　　
　　88.5分
　　
　　8人
　　
　　29
　　
　　第二十二中學
　　
　　88分
　　
　　17人
　　
　　30
　　
　　第二十四中學
　　
　　87分
　　
　　16人
　　
　　31
　　
　　第三中學
　　
　　86分
　　
　　16人
　　
　　32
　　
　　紫云小學
　　
　　83分
　　
　　15人
　　
　　33
　　
　　第八中學
　　
　　81.5分
　　
　　9人
　　
　　34
　　
　　興中小學
　　
　　78分
　　
　　35
　　
　　五林鎮(zhèn)中心校
　　
　　75.5分
　　
　　36
　　
　　第二十一中學
　　
　　74.5分
　　
　　10人
　　
　　37
　　
　　陽明小學
　　
　　65分
　　
　　11人
　　
　　38
　　
　　鐵嶺中心校
　　
　　7人
　　
　　39
　　
　　少林武術學校
　　
　　15人
　　
　　19所學校達到優(yōu)秀，17所學校合格，4所未達標學校。少林武術學校、磨刀石小學、橫道河鎮(zhèn)中心校、光華小學是新增補的定點學校，開展活動不到半年可不參加評估，實驗中學因校舍搬遷無法參加評估。第一次注冊人數(shù)是654人次，一星期以后進行二次注冊。
　　
　　四、下步工作建議：
　　
　�。�1）繼續(xù)提高對校園足球工作的認識，加強定點學校主管領導重視程度，特別是一把手要高度重視的同時，提高體育老師責任意識，強化個人責任制，強化與家長溝通，實現(xiàn)相融相通，創(chuàng)建校園足球發(fā)展的良好環(huán)境，創(chuàng)造校園足球發(fā)展的機遇。
　　
　�。�2）繼續(xù)強化基本建設工作，在現(xiàn)有基礎上完善評估規(guī)則，要逐步落實、逐項達標，實現(xiàn)基礎工作規(guī)范化。
　　
　　（3）進行創(chuàng)造性工作。建議教育局制定出臺對促進校園足球工作更為有利的措施。把學習、訓練、成績、獎勵與升學相掛鉤，把校園足球評估納入教育系統(tǒng)評估體系，形成機制，以促進各學校領導、老師、學生、家長對校園足球的重視。
　　
　　開展評估工作是推進我市校園足球工作發(fā)展的一項創(chuàng)造性機制，是將抽象工作具體化、計量化，科學化的一種創(chuàng)新模式，通過評估檢查，我們不僅發(fā)現(xiàn)校園足球活動中的好做法、好經(jīng)驗、好模式，也找到了校園足球活動開展不好的原因和薄弱環(huán)節(jié)，為工作推進提供有效決策依據(jù)。因此這項工作要繼續(xù)推進下去，不斷完善、不斷加強、常抓不懈，形成有利機制。
　　
　　牡丹江市青少年校園足球辦公室
　　
　　二〇一三年十一月五日

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