高中1--12周德育處工作總結

　　高中1--12周德育處工作總結
　　
　　高震東先生認為：“德育是一切教育的根本，智育沒有德育做基礎，智育就是犯罪的幫兇；體育沒有德育做基礎，體育就是暴力的前衛(wèi)；群育沒有德育做基礎群育就是社會動亂的根源；美育沒有德育做基礎，美育就是腐化的催化劑�！� 德育工作可謂學校一切工作的核心。本學期來，德育處始終圍繞“健全學生人格，美化學生心靈”的工作宗旨，促進每一位學生的健康發(fā)展、全面發(fā)展。注重實效，突出特色，全方位、多渠道營造和諧校園、書香校園。現(xiàn)將前階段的工作總結如下：
　　
　　一、完善制度建設，推進規(guī)范管理。本學期，德育處根據(jù)學校實情，逐步將班級、學生的管理權力下放到年級組，收到了初步的成效。經過多次德育工作會議，在德育處、年級組、班主任的充分研究、討論后，相繼出臺了《年級組量化管理細則》、《班主任量化管理細則》、《班級量化管理細則》、《學生量化管理細則》、《學生文明宿舍評比制度》和《湛江市愛周高級中學學生儀容儀表規(guī)范制度》等制度。每周的評比數(shù)據(jù)將于德育處辦公室和年級組進行公示。有章可循、有法可依。通過數(shù)據(jù)的顯示和排名的公示，在一定程度上形成了一種“你追我趕”良性競爭局面，較好地調動了班主任工作的積極性，切實地提升了班級的管理質量。同時，以嚴抓學生的考勤為重中之重，學生每日的考勤情況在年級組公布；每月初年級組匯總上月學生的考勤情況并上報德育處，依據(jù)《湛江市愛周高級中學學生管理條例》進行處理。
　　
　　二、凝聚多方力量，形成立體化管理。
　　
　�。ㄒ唬┑掠�處將管理工作重心下移到年級組，每周文明班級的評比數(shù)據(jù)由年級組長、年級學生分會值日干部的常規(guī)檢查和德育處的隨機抽查組成；文明宿舍的評比數(shù)據(jù)由宿舍教官管理組和年級學生分會值日干部的檢查評分組成；在早操、大課間活動中，評分由年級組長和年級學生分會干部的檢查組成。通過多方的檢查評分，很好地做到了“項項有人查、項項多線查”的立體布陣，數(shù)據(jù)的得出就更為公正、客觀。
　　
　�。ǘ�）家校通平臺的高效使用。學校盡力構建了“家校通平臺”，班主任在每周五學生離校時和每周日學生返校時都要告知家長，并保證在平日里能夠在第一時間獲悉其子女的在校情況，很好地吸納了家庭教育的力量。
　　
　　三、強化安全意識，加強安全管理。德育處要求每一位班主任要在平時的班級管理中凸顯“安全教育”工作，制訂了《安全排查表》，班主任每周至少兩次深入班級、小教室以及學生宿舍進行安全排查，較好地避免了私拉電線、偷電、私藏器械等現(xiàn)象的發(fā)生。德育處按照上交《安全排查表》的次數(shù)來量化班主任工作。學期初，進行了一次安全疏散演練，并計劃于第十三周四上午第二節(jié)課后進行第二次演練，提升學生的安全意識和生命意識。在大課間活動開展時，進行學生健康情況調查，要求每一位學生如實填寫《學生身體健康調查表》，須經家長簽名確認，以確�；顒影踩�、愉快進行，達到讓學生“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的目的。
　　
　　四、繼續(xù)抓好宿舍管理，創(chuàng)建優(yōu)質生活區(qū)。學生宿舍區(qū)是一個學校管理的大難題和重災區(qū)，宿舍管理質量在一定程度上制約著教學質量，學校趁著黃埔少年軍校的管理之機，提高宿舍管理水平，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。
　　
　　五、搶抓教育時機，深化德育滲透。
　　
　�。ㄒ唬�學校舉行首屆“同心杯”拔河比賽。在高一、高二年級班級調整之際，學校及時舉行了首屆“同心杯”拔河比賽，有效地促進新同學之間的交流，增強班級凝聚力，更砥礪了廣大學生的頑強意志力，形成了“講團結、求進步”的良好氛圍。
　　
　�。ǘ�）團委會及時推出“學雷鋒活動月”。在3月5日，各班級都爭做好事，在校內外掀起了“學雷鋒”的熱潮，高二年級到校外進行清掃街道，為麻章區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作作出積極貢獻。高一年級各班爭先在校內清洗教學樓、宿舍樓、綜合樓、飯?zhí)玫忍�，特別是高一（7）班邱海寧老師帶領全班學生前往麻章區(qū)敬老院看望老人。在校園里，形成了一股濃厚的“學做好人，爭做好事”的良好風氣。
　　
　�。ㄈ�）在清明節(jié)時，催發(fā)廣大學生的“敬祖念宗，勤奮學習，爭取出人頭地”情愫。
　　
　�。ㄋ模┘で槲逶�，團委會利用五一勞動節(jié)和五四青年節(jié)等的良好教育時機，緊扣十八大的精神，舉行國旗下演講和“弘揚五四精神，爭做有為青年”主題班會活動。
　　
　　六、拓寬德育平臺，優(yōu)化育人環(huán)境。
　　
　�。ㄒ唬┤�月份，學校要求各班級出一期以“學雷鋒”為主題的墻報，并進行了班容班貌、墻報評比，及時表彰。
　　
　�。ǘ�）強力打造精彩紛呈的“周六電影晚會”盛宴。每周六晚上7:30--9:30在綜合樓階梯二教室進行“電影晚會”活動，同時，及時噴圖公布近幾期的電影海報，讓學生深入了解影片相關內容，激發(fā)他們強烈的觀看欲望。讓周六留宿的學生更好地欣賞經典影片，拓寬他們的視野，更提高他們的藝術鑒賞能力，培養(yǎng)更為高雅的藝術情操，為鍛造和諧美好校園注入一股強大的助推力。
　　
　　（三）充分利用《學導園地》和學校廣播站，打造文化主陣地�！秾W導園地》創(chuàng)刊半年來，每個年級、每個班級、每位學生在這里交匯，他們及時地分享成功喜悅，大膽地訴說心靈困惑。在內容上能教育人，在效果上能感染人，充分發(fā)揮廣播站宣傳教育的陣地作用。
　　
　�。ㄋ模╅_展大課間活動及首屆“校園集體舞蹈”比賽。學校利用上午第二節(jié)課的課間開展大課間活動，按照每天活動安排表進行活動，有跑步、集體舞蹈、球類活動、跳繩等等，內容豐富，活躍了校園文化。廣大學生都樂于參加其中，充分享受快樂大課間。集體舞蹈比賽初定于5月17日（第十三周星期五）下午進行，各班正如火如荼地進行排練，效果較佳。同時，早操時間的活動內容也做了適當?shù)恼{整，使得形式多樣。
　　
　　七、開拓進取，注重實效。學期初，普中部和職中部分離，開始相對獨立的管理模式。高一年級在經過充分調查動員、引導教育的基礎上，順利地進行了文理科分班。
　　
　　八、開展心理講座，塑造學生健康心靈。本學期，聘請簡歷老師、劉天秀老師為學校心理輔導老師，定期舉辦心理健康講座。

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