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支教行活動(dòng)總結(jié)感想
因?yàn)橐獙懮鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)的關(guān)系，今天把收到的感悟都細(xì)細(xì)看了一遍，很懷念，很感動(dòng)。希望我們以后永遠(yuǎn)都是好盆友。現(xiàn)在把這些心聲貼在這里，我的小伙伴們，以后的日子，讓我們帶著愛和感動(dòng)勇敢前行。一、翟建超：
山居筆記
我們來自不同的地區(qū)卻因同樣一個(gè)目標(biāo)聚到了一起共同組成了一個(gè)八人的團(tuán)隊(duì)，在西營(yíng)鎮(zhèn)林枝村共同度過了一段難忘的支教生活。
----寫在前面
回頭再看看已度過的十天的支教生活，我感到充實(shí)而又快樂。過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴至今仍歷歷在目，猶如潮水退去岸邊只剩下美麗的貝殼，每撿起一顆都會(huì)發(fā)現(xiàn)那里面蘊(yùn)含著美麗的故事。
還記得到那的第一天清晨，一只小鳥飛進(jìn)了我們的宿舍，叫醒了睡夢(mèng)中的我們，面對(duì)這位不速之客我們感到新奇而又興奮……接著便開始了我們忙碌的一天：洗臉、刷牙、提水、做飯、上課……
這里的孩子都很活潑，很可愛，很勤奮。其中有一個(gè)叫張濤的孩子馬上就要上初三了，學(xué)習(xí)很用功，每次考試成績(jī)都能進(jìn)到班級(jí)前五名。父母常年在外地打工，家里爺爺常年臥病在床，平時(shí)的生活只能靠奶奶一人打理。但張濤很能理解家中的那份困境，平時(shí)有空便幫奶奶做家務(wù)，積極幫奶奶減輕下負(fù)擔(dān)……我不由得想到了在德克士快餐店看到的一幕：一個(gè)月七八歲大小的男孩正和一個(gè)與他一般大小的女孩在一起幸福的啃著大雞腿……想到這里我不禁要問同樣是生長(zhǎng)在一片藍(lán)天下，差距為什么就這么大呢？山里的孩子什么時(shí)候也能像他們那樣吃上大雞腿？由此我又想起了一條新聞，據(jù)說是近年來大學(xué)里尤其是名校中出身寒門的學(xué)子占招收總數(shù)的比例在逐年減少……對(duì)這個(gè)問題我想了很久，究其原因是資源配置的問題。通俗一點(diǎn)講就是說他們受教育的條件不同。生活在城里的孩子他們接觸的信息量大，受教育的條件普遍優(yōu)越，可以額外補(bǔ)習(xí)功課，不如說請(qǐng)家教，比如說上輔導(dǎo)班……可再想想生活在農(nóng)村，生活在大山里的孩子們呢？--他們沒有這些條件。那農(nóng)人的孩子拿什么來和城市的孩子競(jìng)爭(zhēng)？……靠自己踏實(shí)的努力，好好奮斗該是最好的出路。農(nóng)村的孩子更能吃苦，我想這該是多數(shù)城里孩子所不能比的，所以農(nóng)人的孩子憑奮斗改變命運(yùn)，靠勤勞創(chuàng)造未來！
在這里每天上午我們都會(huì)教給孩子們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，弟子規(guī)，英語(yǔ)口語(yǔ)，下午由他們預(yù)習(xí)新知識(shí)……課間十分鐘我們一起做游戲，打乒乓球、羽毛球……總的來說和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是最快樂的，在這里我似乎重新找回了早已迷失的童年的那份無憂與天真。
除了和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，最快樂的要數(shù)我們做飯的時(shí)間了。每次做飯都有我們八人一起動(dòng)手合作完成。不要認(rèn)為我們?cè)趯W(xué)校里只會(huì)吃飯，在這里做飯也一樣不含糊。平時(shí)在學(xué)校沒什么表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，看我們走進(jìn)廚房便是一只強(qiáng)悍的廚師隊(duì)伍。我們八人團(tuán)隊(duì)中有翻炒大廚，有調(diào)味大廚，有切菜大廚（刀工好嘛），也有擇菜大廚（負(fù)責(zé)洗菜）……
在這其中有很多人都是第一次下廚，難免會(huì)給我們的生活添點(diǎn)笑料作為飯桌上的調(diào)味品……還記得珊珊第一次做菜時(shí)揚(yáng)言要給我們一個(gè)驚喜，說要給我們做一個(gè)酸辣土豆絲……“土豆切好了么？”珊珊?jiǎn)柕��！岸记辛�，擱盆里呢”……“油熱了，哎那個(gè)是先放鹽還是先放土豆�。繉�(duì)了，鹽呢，鹽在哪里，拿--鹽--來……”“對(duì)了你們看這兩瓶，哪個(gè)是醬油哪個(gè)是醋，咋都一個(gè)樣呢？”……辣椒現(xiàn)在可以放了么……“哎呀媽呀……糊啦……”“趕緊翻炒、加水！”……看到這里，我作為“消防員”趕緊過去救火……無論如何菜終究是做熟了，看著盤里粗的像筷子，細(xì)得像麻線，粗細(xì)不一的土豆絲，著實(shí)給了我們一個(gè)大大的驚喜……
當(dāng)然這只是廚房生活的冰山一角，每個(gè)人都主過廚，因而每頓飯口味都會(huì)有變化，要么太咸了，要么太淡了，有時(shí)再來點(diǎn)焦糊味，有時(shí)……不過也好，讓我們支教回來后胃口大開……
那里的人們都很淳樸，很善良，很熱情，不時(shí)地為我們送去自己種的蔬菜，自從我們?nèi)チ酥蟊銖臎]有因沒菜可做而發(fā)愁。忽然間我們感覺肩上的責(zé)任更重了，村民們大老遠(yuǎn)騎車把孩子送過來讀書這本身就是對(duì)我們的一種信任。這項(xiàng)活動(dòng)更是有長(zhǎng)期做下去的必要……作為支農(nóng)人，我們義不容辭！
我非常喜歡這里的夜……記得曾備課直到深夜12點(diǎn)，飛蛾撲打我窗……記得曾在無眠的夜里細(xì)數(shù)窗外的螢火蟲，一閃一閃……也記得曾在雨夜，靜聽雨打核桃樹葉的聲音……每一個(gè)夜晚的降臨都意味著新的啟程。猶太格言里有這么一句，說是“新的一天從太陽(yáng)落下開始，人生只有透過黑暗才能見到黎明！”是的，只有把握了今天才能迎接更加美好燦爛的明天。夜讓我們的內(nèi)心在忙碌了一整天后得以擁有片刻的寧?kù)o和休息，休息一下是為了走更遠(yuǎn)的路。難忘在這兒度過的每一個(gè)夜晚，是夜讓我們有時(shí)間去思考明天要走的路，以便我們更好的啟程。
離開后的最后一個(gè)夜晚，我們?cè)谶@舉辦了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，包括教村民們跳廣場(chǎng)舞、孩子們的表演，個(gè)人才藝展示及孩子與村民間的游戲互動(dòng)等環(huán)節(jié)，晚會(huì)最終得到了村民的廣泛認(rèn)可。游戲結(jié)束后，一位老爺爺激動(dòng)的拉著我的手問我們什么時(shí)候再來……忽然間便有種想落淚的沖動(dòng)……這是一種被認(rèn)可的激動(dòng)。雖說只有十天的時(shí)間，可在這里的每一天我們都不曾虛度，和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光快樂而又短暫，我們還會(huì)回來--期待下一次相聚！
杏林子在《生命，生命》中感嘆“雖然肉體的生命短暫，生老病死也常常令人無法捉么，但是讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值使我們活得更為光彩有力卻在于我們自己的掌握�！吧幌�，我們的生活又該如何繼續(xù)？如何讓有限的生命活出最大的價(jià)值？
每個(gè)人都是一盞燈，都需要一把火燭去點(diǎn)亮。我一直對(duì)一句話深信不疑“如果你想照亮別人，首先你的內(nèi)心要充滿陽(yáng)光�！耙簿褪钦f必須先讓自己成為一個(gè)正能量體，然后用自己的行動(dòng)去影響別人，去鼓舞別人，點(diǎn)亮別人的心燈。我很喜歡一句話”You save the one, you save the world“而當(dāng)下要做的是繼續(xù)充實(shí)自己，用行動(dòng)去改變�！盡onument speechless, actions speak louder than words ！“不是僅僅去幻想，而是要即刻啟程，不去想還遠(yuǎn)在天邊的路，畢竟握在手中的比任何別人給出的承諾都有力量。
年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光，年輕就是我們當(dāng)下最大的資本，畢竟我們不會(huì)永遠(yuǎn)年輕，那就趁現(xiàn)在多做些年輕人該做的事……在路上一直被我視為奮斗者最美的姿態(tài)……相信紅旗不倒，愛會(huì)永遠(yuǎn)傳遞。點(diǎn)燃心燈，照亮你我，傳遞成能量，這路上有你，有我！
二、董建：
林枝支教行活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)時(shí)間：2013年7月8日 至 2013年7月18日
活動(dòng)地點(diǎn)：濟(jì)南市歷城區(qū)西營(yíng)鎮(zhèn)林枝村
活動(dòng)介紹：
這次為期十天的支教活動(dòng)我們共有兩個(gè)教學(xué)方向，一方面作為暑期學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師，我們會(huì)幫助孩子們完成暑假作業(yè)和下一學(xué)期的課程預(yù)習(xí)；另一方面，在活動(dòng)之余我們也準(zhǔn)備了“每日一首詩(shī)”“弟子規(guī)”“英語(yǔ)口語(yǔ)”“音美課”等區(qū)委課堂，挑選經(jīng)典課程內(nèi)容并精心準(zhǔn)備，意在拓寬孩子們的視野，讓他們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
活動(dòng)總結(jié)與心得
一。 教學(xué)心得與感悟
白天和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，他們對(duì)待每一堂課都認(rèn)真而且能夠很好的接受和消化。通過詢問得知，他們中的大部分人就讀于棗林小學(xué)，每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班級(jí)，由于學(xué)生人數(shù)偏少且地處偏僻地區(qū)，其師資力量及其匱乏，往往一個(gè)老師擔(dān)任多門課程的任課教師。之前由于缺少切身的經(jīng)歷和體會(huì)，城鄉(xiāng)教育的巨大差距令我震驚。這次社會(huì)實(shí)踐讓我充分認(rèn)識(shí)到了促進(jìn)教育公平不僅僅是竭力改變中國(guó)東西部差異的問題。
10天的相處過程中，我發(fā)現(xiàn)這里的大部分同學(xué)更偏重?cái)?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)只是停留在了“知其然”的階段，有待進(jìn)一步的提高。我想造成這個(gè)結(jié)果必定有多重原因，通過和家長(zhǎng)與同學(xué)們的交流，我了解到家長(zhǎng)和老師對(duì)其重視程度不夠使主要原因，且大多數(shù)家長(zhǎng)的管理方式簡(jiǎn)單粗暴，導(dǎo)致偏科現(xiàn)象的出現(xiàn)而且在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟過程中缺乏主動(dòng)性，不夠用心，所以會(huì)導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生。
其實(shí)，諸如此類的問題還有很多，在這些問題面前我突然感覺到束手無策，也體會(huì)到了人們常說的那句“獻(xiàn)出自己的綿薄之力”。我可能無力改變和完善現(xiàn)狀，但我可以把自己能夠做的做好，也便對(duì)得起奉獻(xiàn)之志愿了吧。
二。 生活心得與感悟
為期十天的支教活動(dòng)，從剛抵達(dá)時(shí)的抵觸、抗拒到慢慢習(xí)慣，接受到最后的留戀和不舍，這段時(shí)光讓我變得成熟和穩(wěn)重。我相信，這短短的十天也將對(duì)我今后的人生產(chǎn)生巨大的影響。
初來乍到，這里的一切都讓我不習(xí)慣。交通閉塞、沒有床板，甚至沒有水龍頭。在林枝，我們?cè)镜纳钊勘桓淖�。在每個(gè)人與家長(zhǎng)的通話中，我們聽到了彼此對(duì)這里一切的抱怨--半夜被涼醒、衣服永遠(yuǎn)是潮的、沒有零食和電視，更“恐怖”的是還有一眼望不盡的接下來的諸多日子。
起初的我拒絕這里的一切，掰著手指算剩下的日子，不僅徒勞還讓我算的心灰意冷。盤旋在而變得飛蟲噪聲堪比引擎，讓我煩躁不堪，一把扯過被子便要睡去。黑夜中不知誰低聲輕喊一句：“看，螢火蟲”。順著她手指的方向，我們興奮的跑到窗邊，看一個(gè)一個(gè)螢火蟲撲閃著翅膀，身上的燈光一閃一滅。推開窗戶，皓月當(dāng)空，繁星散落--這是多少年沒見到過的景象了？��！那一刻，我怔住了，推開窗戶的手懸在半空中，心上忽的就涌上莫名的感動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間雞鳴天亮，我踏著熹微晨光帶上相機(jī)走上山去，走得時(shí)間越長(zhǎng)我越懊悔之前的自己錯(cuò)過如此多的美麗風(fēng)景，嘴巴張著，手臂舒展，第一次感受離白云如此之近的感覺，轉(zhuǎn)頭低眉，手邊、腳旁的花早已盛開，紅紫綠各式花草早已拼成了色盤。站在山頂?shù)哪且豢�，連日來的抱怨早已煙消云散，換成了徹頭徹尾的輕松和快樂�？瓷街谢ú荼M自開，看空中白云時(shí)卷時(shí)舒，那一剎那我終于體會(huì)到了詞窮的滋味。下山來，首先入耳的事同伴們的歡笑，換種心情，生活也將換種步調(diào)。接下來的幾天，我們一起淌過小溪，摘下野花，捏開花苞，晚上靜待螢火蟲的現(xiàn)身，快樂且美好。
不再掰著手指日子卻快的如白駒過隙，共同生活了10天的我們學(xué)會(huì)分享、包容和改變。隨著這些日子而去的事幼稚和浮躁，隨著靜謐時(shí)光沉淀下來的事成熟，接受生活以及關(guān)于林枝的美好回憶。
當(dāng)要說再見時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)林枝是留戀的。下次，在當(dāng)我對(duì)生活感到失望和抱怨時(shí)，靜下心來走一走，美會(huì)在別處等你。
董建
2013年7月22日
三、尹皎瓏：
山區(qū)支教的感受
為期12天的山區(qū)支教結(jié)束了，帶著向往與美好的憧憬前去，載著期待與深深地祝福歸來。向往著大自然、憧憬著孩子們見到我們到來的開心；孩子們期待著我們還能回去再教他們，我們祝福大山里的孩子有一個(gè)美好的未來。在這12天的時(shí)間里，每一天的生活都是我們不可能猜測(cè)到的，每天都會(huì)給我們帶來新鮮的感覺。
坐在前往山區(qū)的車上，我一直在欣賞這外面的美麗景色，一點(diǎn)兒的興奮、一點(diǎn)兒的迫不及待，沿途有好多迷人的風(fēng)景，若是駐足觀看的話，相信會(huì)久久的不能離開。主要的道路都是新修好的柏油馬路，方便車子在路上行駛。因?yàn)槲覀円谀抢镒鲲埑�，所以我們�(cè)卩徑逆?zhèn)子上采購(gòu)。當(dāng)進(jìn)到被當(dāng)?shù)厝硕家恢抡J(rèn)為是比較不錯(cuò)的超市--天天新超市后，讓我馬上感覺到所謂的偏遠(yuǎn)地區(qū)與城市的區(qū)別。雖然自己也是農(nóng)村娃娃，但是這種感覺還是能體會(huì)到的。我們所在的村子要穿過其他的村子、一段很長(zhǎng)的彎曲的盤山公路才能到達(dá)。坐在車上，看著路邊都是懸崖峭壁，還有可能面臨山體滑坡的危險(xiǎn)，讓我的心在發(fā)顫，讓我為這些生活在山溝溝里面的人們感到危險(xiǎn)。
車子停在了一進(jìn)村就可以看到的村委會(huì)門口。這就是我們所要生活居住的地方，村委會(huì)從外表看起來還不錯(cuò)，但是當(dāng)進(jìn)到里面去參觀的時(shí)候，又是一番不同的景象。村委的一些設(shè)施、一些物品也只是為了應(yīng)付檢查而已，與我想象中的村委并不相同，但是想想我們的村委，也差不多啊。當(dāng)然村委會(huì)里面的主要辦公室是不太允許我們進(jìn)入的，因?yàn)榕滦『?huì)在里面搗亂搞破壞。當(dāng)真正的開始打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我忽然感覺到自己離開父母真正的獨(dú)立的生活的時(shí)候，對(duì)孤零零的自己來說真的是一種挑戰(zhàn)，讓我感覺到生活或者是組建家庭的不容易，要有好多東西去操心，去親身體驗(yàn)。我們的父母真的不容易，撐起這個(gè)偉大的家！想到這，我又想起了陪同我一起來體驗(yàn)生活的7個(gè)同學(xué)們，謝謝你們?cè)谖疑磉�，與我共同生活！同時(shí)我們還面臨著取水的地方離村委會(huì)有一小段距離，還沒有床鋪?zhàn)屛覀兯X的問題。但是我們遇到什么問題就回去解決，為了生存，不能被一丁點(diǎn)的小事被打敗。我們有水桶，可以去提水；沒有床，我們都帶了墊子跟褥子可以打地鋪。這點(diǎn)小問題不算什么！或許這種居住條件與我們所想象的不同，所以一開始會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)有些失望，但是他們也并沒有跟大家表現(xiàn)出來，也沒有放棄這次獨(dú)一無二的體驗(yàn)。他們慢慢讓自己去適應(yīng)了環(huán)境。他們很棒！
我們與孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)玩耍了整整10天，在這10天的時(shí)間里，我們建立了深厚的感情，在快結(jié)束的幾天里，我們的心里越是難過，真的不想跟他們分開，直到我們舉辦支教匯報(bào)晚會(huì)的那天晚上，我們幾個(gè)女生落下了不舍得眼淚。我懂大家的心情，其實(shí)我們也不想離開這群可愛的孩子們！
山區(qū)的孩子特別渴望學(xué)習(xí)，他們對(duì)學(xué)習(xí)有著一種特殊的渴望。無論學(xué)習(xí)條件如何，都不會(huì)影響他們對(duì)學(xué)習(xí)的炙熱。剛到的幾天，天公一直跟我們作對(duì)，一直下雨，但是小朋友們還是打著傘或是穿著雨披過來上課，當(dāng)然對(duì)鄰村的小孩也是一樣，他們依然會(huì)要求爸爸媽媽送自己來讀書。甚至我們?cè)趧倓傞_始的第一天下午，就有一個(gè)小女孩推著她一歲的弟弟來學(xué)習(xí)，但是因?yàn)榈艿茈x不開人，所以她那天沒能夠進(jìn)教室學(xué)習(xí)。我被這個(gè)小女孩打動(dòng)了，她讓我想起了我的媽媽。因?yàn)槲覌寢屖羌依锢洗�，在她上學(xué)的時(shí)候也是帶著小妹妹上學(xué)，媽媽的座位在離門口最近的地方，只要妹妹一在外面哭起來，媽媽就得趕緊跑出去去看護(hù)妹妹。我們的隊(duì)友李晨宇陪著她在院子里學(xué)的，并且在放學(xué)的時(shí)候推著弟弟，把小女孩送回了家。并告訴她，明天不要把弟弟帶來了，弟弟讓媽媽或奶奶看著。再后來，這個(gè)小女孩被安排到我來教她。她叫田夢(mèng)瑤，小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，聽負(fù)責(zé)人崔鴻鑫說小女孩很聰明，一直在班里數(shù)一數(shù)二。所以我再一次被這個(gè)小女孩打動(dòng)。就從對(duì)小女孩的家訪中，我再一次感受到了她對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。聽女孩媽媽說，我們是早上8點(diǎn)上課，她6點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)起床，吃完飯，就背上書包去上學(xué)。被孩子們打動(dòng)，我發(fā)誓要做一位好老師，要對(duì)他們負(fù)責(zé)，讓他們學(xué)到知識(shí)。
除了我們幾個(gè)老師單獨(dú)輔導(dǎo)小孩以外，我們還設(shè)了幾節(jié)大課，讓小孩學(xué)點(diǎn)新鮮的東西。因?yàn)槲覍?duì)畫畫還有點(diǎn)喜好，所以由我負(fù)責(zé)教小孩畫畫。原本以為一節(jié)課45分鐘會(huì)很快過去的，所以也沒有好好備課，當(dāng)真正上課的時(shí)候，令我大跌了眼鏡，是我低估了這些孩子們，他們畫畫真的好棒，甚至比我都有天賦，特別是小男孩，臨摹的像極了。（本文出自范.文先生.網(wǎng) www.gymyzhishaji.com）我只能說自己的第一趟美術(shù)課，真的很亂，什么也沒準(zhǔn)備，還讓孩子們給我上了一課。從那以后，每次上課的前一天我都會(huì)好好備課，從網(wǎng)上搜集一些適合孩子們需要的畫，摹下來，找到畫這個(gè)畫的方法，然后教給孩子們。并且培養(yǎng)我在公眾面前大聲說話的能力，而且要很好地跟小朋友做到互動(dòng)。我相信，這十天下來，我有了很大的進(jìn)步，孩子們的畫畫能力也得到了提高，我們做到了雙贏的結(jié)果。在這里我想向老師說一聲，老師，您辛苦了！
在這10天的相處中，我們幾個(gè)人都發(fā)現(xiàn)，小男孩雖然調(diào)皮，但是他們接受知識(shí)的速度要比小女孩快，小女孩比小男孩勤奮一點(diǎn)。
再說說我們大家，相信我們?cè)谏絽^(qū)里待得這些天我們的某些能力都得到了提高，我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有豐富了一些。比如說有的同學(xué)之前不會(huì)做飯，但是在那里她學(xué)會(huì)了做飯，而且得到了大家的共同認(rèn)可；我們?cè)谀抢锵嗷ソ涣髯鲲埖拿卦E，知道了一些之前一直沒吃過的菜的做法。還有我們是一個(gè)大家庭，我們相互照顧，我們彼誠(chéng)相待，一起歡笑，一起面臨挫折，他們是我的好戰(zhàn)友，是我的好閨蜜。很喜歡我們吃完晚飯，坐在院子里，放開心扉談天唱歌。當(dāng)然，我還想感謝翟建超學(xué)長(zhǎng)，他作為我們中唯一的大二的學(xué)生，他對(duì)我們都很照顧；還有我們的兩個(gè)負(fù)責(zé)人崔鴻鑫跟楊華，二位也辛苦了；大廚董建、翻炒大廚姍姍、明珠、李晨宇也謝謝你們與我共同創(chuàng)造的美好回憶。永遠(yuǎn)愛你們！還要謝謝學(xué)校對(duì)我們活動(dòng)的支持與孫杰老師，還有王綠川學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的認(rèn)可與鼓勵(lì)。
我們作為山政的學(xué)子，因?yàn)槲覀兊牡絹�，給沉默的大山帶去了歡樂與笑聲，我們好樣的！同時(shí)也希望會(huì)有更多的同學(xué)加入我們，一起獻(xiàn)上我們的微薄之力，創(chuàng)造更多更好的未來！
四、張明珠：
這個(gè)假期利用十天的時(shí)間去濟(jì)南南部山區(qū)支教，經(jīng)歷過很多事情，自身得到了一定的鍛煉，覺得很有意義。支教工作已經(jīng)結(jié)束有一段時(shí)間了，早就想對(duì)我這幾天的所見、所聽、所思、所感有一個(gè)真正意義上的盤點(diǎn)，但是這筆是握了又放下，就這樣拖了一段時(shí)間，還只是一個(gè)題目赫然于紙上。不是懶，而是不敢！害怕自己淺薄的文字不能將這十天所經(jīng)歷的一切完整的表達(dá)出來，不能將我在這十天當(dāng)中所感悟到的所有真實(shí)的再現(xiàn)。
十天的支教生活就這樣過去了，真的感覺過得好快�；仡^想想，留下很多美好的回憶，和孩子們，和隊(duì)友們，甚至是和這些樸實(shí)的村民們。來的這些天，大部分時(shí)間都在下雨，所以導(dǎo)致屋子里很潮，而由于我們要打地鋪，所以，我們的被子什么的都是潮潮的，但盡管是這樣，還是留下了很多溫馨，快樂的回憶。
在這里，我們?cè)谏钌希娴臅?huì)有很多不方便。就像，這里沒有水管，每天都要男生去幾百米外的地方去提水，即便回來自己拉了管子，但是管子到不了我們住的地方，所以還是免不了讓男生去提水，真的辛苦男生們了。還有這里沒有洗澡的地方，對(duì)于女生來說，真的很不方便。另外，買菜的地方也沒有，要趕集去，到很遠(yuǎn)的地方，去的時(shí)候，都會(huì)列一張單子，一次買完。去趕集的同學(xué)會(huì)很辛苦。這里，要向他們致謝。但這些我們都一一克服了，也并不是什么很大的困難。
我覺得，在這里的每一天都是充實(shí)的，有意義的。每天早上超哥都會(huì)在六點(diǎn)的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)打開擴(kuò)音器放歌，喊我們起床，雖然有時(shí)候很不想起來，但是一想到自己的任務(wù)，就會(huì)麻利兒的起床。然后就開始了我充實(shí)快樂的一天。每一天，我們都是自己做飯，大家在家里都不是經(jīng)常做飯，有的甚至都不會(huì)做，所以，每次都是大家一塊努力的。我們都有分工的，我們有大廚，有切菜的，有翻炒大廚，還有打下手的。大家都配合的很好，很融洽，順利的完成我們的做飯任務(wù)。不得不說，我們大廚做的飯很好吃的，每次我們都會(huì)吃的很干凈，當(dāng)然，這也貫徹超哥“浪費(fèi)可恥”的理論。大家都是輪流去提水的地方刷碗的，不過，到了后來就是誰閑著誰就去刷了，大家都很自覺，也很積極的去做每一件事情，承擔(dān)著自己的責(zé)任。我們?cè)谶@里吃的最多就是土豆了，但是我們會(huì)有不同的做法，雖然吃了好幾天的土豆，但是都沒有吃膩，現(xiàn)在還會(huì)回味在那里吃的每一頓飯。還有，每天中午都有兩個(gè)鄰村的小孩和我們一塊吃飯，雖然他們很頑皮，但是也給我們?cè)鎏砹撕芏嗟臉啡�，我們又一次的體會(huì)到了孩子的那種天真，單純，還有我們身上已經(jīng)失去的一些東西。他們剛剛和我們一塊吃飯的時(shí)候，還有一些靦腆和不好意思，但是，隨著和我們一天一天的變熟，他們也放得開了，和我們相處越來越融洽了。每天我們都會(huì)開例會(huì)，然后備課，最后還有理論學(xué)習(xí)，談一些深刻的話題。但是，后來就是大家一起聊天了，說說自己的大學(xué)以來的生活，談?wù)勛约旱睦硐�，自己的目�?biāo)，很愉快的聊一些大家都有興趣的話題。之后，大家還會(huì)在一起唱歌，打撲克，就像一家人一樣的相處。我覺得這些畫面很溫馨，深深的印在我的腦海中，是我很寶貴的財(cái)富。
在一開始分配任務(wù)的時(shí)候，我就是要每天上山去給瓷娃娃林林上課，而剩下的隊(duì)友們就在下面的教室里給孩子們上課，所以和我感情比較深的就是林林。林林患有脆骨病，行動(dòng)不是很方便，他的爸爸媽媽白天都要去干活，所以，白天都是林林奶奶在家里看著林林，奶奶今年都七十了，身體還算健朗，但是每次林林去上廁所，奶奶已經(jīng)抱不動(dòng)了，都是半抱著，讓林林自己用一半的力氣，但是即便這樣，奶奶每次還是會(huì)氣喘吁吁的，每次看見心里都會(huì)覺得挺難受的。每次去，奶奶都會(huì)很熱情的給我倒水，還會(huì)給我拿桃子啊，杏啊，還會(huì)給我砸杏仁吃，我會(huì)覺得很不好意思，也會(huì)很感動(dòng)。奶奶還給說了很多家里的事情，真的是很艱辛，而奶奶背負(fù)這么沉重的家庭的負(fù)擔(dān)，更是不容易，林林奶奶真的很偉大，也很讓人敬佩。她的那種面對(duì)生活的重壓，勇敢面對(duì)，不抱怨，不逃避，并且在這種情況下還能感恩，寬以待人的精神，真的值得我們學(xué)習(xí)，這是現(xiàn)在很多人都做不到的。再說林林，林是一個(gè)很聰明的孩子，接受新知識(shí)的能力很強(qiáng)，教給他的知識(shí)很快就能理解。因?yàn)榱至謩偵先昙?jí)，剛剛開始接觸英語(yǔ)，所以進(jìn)度比較慢，我們的目標(biāo)就是這幾天把26個(gè)字母學(xué)會(huì)，學(xué)好，當(dāng)然我們也完成了這個(gè)目標(biāo)。林林的求知欲很強(qiáng)，在聊天的過程中，林林對(duì)很多東西都很感興趣，所以，每天我都會(huì)給他搜集一些課外知識(shí)，第二天講給他聽，每次看到他很認(rèn)真的聽我講的時(shí)候，我都會(huì)很欣慰，也感到很滿足，覺得自己的努力沒有白費(fèi)。在接觸過程中，我覺得林林是自尊心很強(qiáng)的孩子，或許是身體有缺陷的原因吧，他不希望別人看到他的不好的地方，總是在我的面前表現(xiàn)他的長(zhǎng)處，然后還會(huì)給我講他的一些事情，在家里還有在學(xué)校的趣事。剛剛見面或許有些靦腆，但是慢慢的就愛說話了，很快就和我混熟了，是個(gè)挺外向的孩子。林林還有一種超出他年齡的心態(tài)，每次談話的時(shí)候就會(huì)覺得，他說的話不像他這個(gè)年齡的孩子說的話，而且對(duì)于生活他有一種很淡然的態(tài)度，那次問起他他骨折的事情，他很自然而然的說沒事，好像就是一件很普通的事情，其實(shí)這讓我很詫異的。那種心態(tài)，我感覺我都沒有，而他只是一個(gè)十歲的小孩。這些天的相處，和林林，和奶奶都有了感情，雖然每天走山路會(huì)累，但是真的到離開的時(shí)候，心里還是會(huì)很不舍，很難過。不過，我答應(yīng)奶奶和林林了，以后有空我就會(huì)去看他們的。我也覺得這是我應(yīng)該做的。在最后一天，我還上了一節(jié)公開課，講的樂理。當(dāng)時(shí)我說上樂理課的時(shí)候，孩子們都疑惑的眼神看著我，問我樂理課是什么，我忽然意識(shí)到，這些孩子們真的比城里的孩子少了太多東西。本來我以為我上課的時(shí)候孩子們會(huì)有睡覺的，但是沒想到，孩子們都很認(rèn)真的聽我講課，講這些他們沒有接觸過的東西，他們感到很好奇的東西。一堂課下來，孩子們都聽得津津有味，表現(xiàn)出了很大的興趣。所以我覺得，在這些孩子的課堂上，也應(yīng)該增加一些有關(guān)藝術(shù)的東西，他們當(dāng)中的很多孩子都有這樣的藝術(shù)天分，如果有可能，不應(yīng)該讓他們埋沒。
在最后一天，我們準(zhǔn)備了晚會(huì)，我們邀請(qǐng)了孩子們的家長(zhǎng)還有村民們來看。為了這個(gè)晚會(huì)，我們每個(gè)人都很認(rèn)真的準(zhǔn)備，做了很多的努力，每一個(gè)人也都挑戰(zhàn)了自己，做了過去自己沒有做過的事情。像我，第一次做了主持人，第一次演了小品，第一次上臺(tái)唱了歌，第一次跳了廣場(chǎng)舞，好多的第一次，讓我覺得，有些事情不是我不能做，不是我沒有能力做，而是我沒有勇氣去嘗試，嘗試過后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的很多潛能。最后，晚會(huì)的成功讓我們的努力沒有白費(fèi)，最后還有一個(gè)爺爺拉著一個(gè)奶奶來跟我們學(xué)廣場(chǎng)舞，還夸我們弄的很好，我們每一個(gè)人都覺得很開心。在最后結(jié)束的時(shí)候，我們和孩子，家長(zhǎng)們道別，好幾個(gè)隊(duì)友都哭了，因?yàn)槲覀兠魈炀鸵吡耍驗(yàn)槲覀兒秃⒆右呀?jīng)有了感情，因?yàn)槲覀兩岵坏�，因�(yàn)槲覀円呀?jīng)有了很深刻的回憶，所以哭了……
第二天一早，我們就收拾了行囊，踏上了回家的路。但是，這十天的回憶深深的刻在了我的心里，這里，慢慢都是溫馨的回憶。這一次的支教經(jīng)歷，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中，這幾天，我收獲了很多，它會(huì)是我生命樂章中很重要的一部分，這段回憶也是我生命中很寶貴的財(cái)富，我將永遠(yuǎn)保存。
五、楊華：
支教總結(jié)
去支教之前，一個(gè)同學(xué)反復(fù)問我后不后悔，我想再回答一次：不后悔，現(xiàn)在不會(huì)，將來也不會(huì)。
每一個(gè)見到我、知道我去支過教的人第一個(gè)問題就是：他們很窮嗎？其實(shí)他們家里不窮，只是村子比較偏僻，孩子們上學(xué)的地方距離學(xué)校太遠(yuǎn)，為了充實(shí)他們的暑假，我們一行八人參加了城鄉(xiāng)互助社團(tuán)的第三次暑期支教，認(rèn)識(shí)了一群可愛的孩子。
我們商量著在活動(dòng)結(jié)束之前每人必須講一節(jié)公開課、內(nèi)容自定，所以我想從我的公開課開始說起。參加了我的課的孩子有趙繼昊、趙佳豪、張碩、張芳浩、張濤、田曉慧、張雪、田雨潤(rùn)之、田夢(mèng)瑤、鄭雪晴、趙繼業(yè)。我先讓大家講了一下自己的理想，然后又教大家唱了一首歌，通過他們的理想，我能更加清楚地了解這些活潑的孩子們。
趙繼昊說他要“當(dāng)”研究生，稚嫩的臉上一臉嚴(yán)肅，然后天真的問是不是研究生最厲害了，我就告訴他，要考研究生得先上大學(xué)，研究生后邊還有碩士博士等，平時(shí)活躍的他，安靜下來，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
趙佳豪、張芳浩和張碩的理想都是當(dāng)警察，小小的腦袋里可能將警察當(dāng)做與邪惡斗爭(zhēng)的平臺(tái)了吧，依稀記得我小時(shí)候的夢(mèng)想也是當(dāng)警察呢，現(xiàn)在也未曾改變。趙佳豪突然就又問了一個(gè)奇怪的問題，他問我什么樣的人能當(dāng)國(guó)家主席（之所以說這個(gè)問題奇怪，是因?yàn)檫@問題似乎與當(dāng)警察無關(guān)），我個(gè)人的理解是有理想、有道德、有知識(shí)、有能力的人才可以勝任。也許他的真正理想是當(dāng)國(guó)家主席，只是不敢說出來，其實(shí)只要努力學(xué)習(xí)，一切皆有可能。
張濤是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，正值初二升初三，爸媽在濟(jì)南市區(qū)這邊打工，平時(shí)和爺爺奶奶一塊兒生活，他的理想是當(dāng)一個(gè)成功的企業(yè)家，記得某次周六去他們村上支教的時(shí)候，問及他的理想，他說他想做一名宇航員，或許出于看爸媽工作辛苦，想多賺些錢吧，在此我也不便妄加揣測(cè)了，真心地希望他能如愿以償。
田曉慧不是林枝村的，她是暑假來她姐姐家玩兒聽說村上有支教的，她姐就讓她來上課了，該上六年級(jí)了，這個(gè)姑娘的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。醫(yī)生被人們尊稱為白衣天使，治病救人是他們的責(zé)任，祝福她有一天能穿上白大褂，奔赴醫(yī)療前線。
田雨潤(rùn)之，小名田耕，她的理想是當(dāng)一名女兵，我給他介紹了幾種途徑：1、大學(xué)期間會(huì)有征兵。2、高中畢業(yè)報(bào)考軍校。3、高中畢業(yè)報(bào)考國(guó)防生，有些高�？赡懿徽惺张畤�(guó)防生�？赡芪艺f的并不全面，也僅供參考，希望對(duì)她有所啟發(fā)。
張雪、田夢(mèng)瑤和鄭雪晴的理想都是當(dāng)老師，小時(shí)候知識(shí)面不寬，所見所聞還較少，對(duì)外面世界的認(rèn)識(shí)主要通過老師，因此，尤其是小姑娘都對(duì)老師充滿敬意。鄭雪晴小朋友，唱歌、朗誦都很好，聲音很好聽，也很聽話，那天特意疊了個(gè)小花籃送給我······可愛的三個(gè)小姑娘，加油，只要努力，你們一定會(huì)成功的。
趙繼業(yè)，聽他媽媽說，他從來沒上過幼兒園，但是眼下到了上一年級(jí)的年紀(jì)了，讓我們好好輔導(dǎo)一下他。我仔細(xì)觀察了一下，這個(gè)小孩比一般小孩“淡定”的多，不吵鬧，喜歡看下雨，習(xí)慣雙手抱于胸前或插在褲兜兒里，乍一看，好挺有范兒的，這些舉動(dòng)很是與同齡孩子不同。他還會(huì)唱近來比較流行的HIGH歌，說是從電視上學(xué)的呢，這個(gè)小孩真是令人捉摸不透。當(dāng)我問他的理想時(shí)，他說是“部隊(duì)”，可能他表達(dá)的不夠清楚，但是我們都能明白：入伍當(dāng)兵。
我想說，孩子們，無論你們的理想是什么，有理想就有了目標(biāo)和動(dòng)力，通往成功的路沒有捷徑，唯有與勤奮和努力為伴才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們一起加油吧。
這次南部山區(qū)的支教，讓我結(jié)識(shí)了許多真誠(chéng)、可愛而又善良的朋友們：凡事考慮周全的超哥、幽默開朗的姍姍、每天辛勤提水的晨宇（還有超哥、鴻鑫）、每餐打掃剩菜的鴻鑫，多才多藝的皎瓏、賢惠的董建、脾氣好好的明珠，還有可愛的孩子們，如詩(shī)如畫的風(fēng)景······我覺得不虛此行。在募集志愿者的時(shí)候，崔鴻鑫將宣傳頁(yè)的第一行打了這樣一句話：沒有支過教的大學(xué)是不完整的。這話現(xiàn)在覺得一點(diǎn)也不夸張。
多年以后，我依然不會(huì)忘記……那些年，我們一起吃過的土豆。
--崔