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國培計劃小學(xué)數(shù)學(xué)班指導(dǎo)老師工作總結(jié)
國培計劃小學(xué)數(shù)學(xué)班指導(dǎo)老師工作總結(jié)冬去春來，歷時八周的“國培計劃（2012）------湖北省中小學(xué)新課標學(xué)科教師遠程培訓(xùn)------沙市區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)班”培訓(xùn)結(jié)束了。這段時間以來，在中國教師研修網(wǎng)湖北項目組和省項目組的指導(dǎo)下，在沙市區(qū)教育局教師管理科和繼續(xù)教育中心的指導(dǎo)和督促下，我們的整個學(xué)習(xí)過程緊張而忙碌，快樂而充實，同甘而共苦、最終人人都學(xué)有所獲。
在這次國培中，身為指導(dǎo)老師的我在80位學(xué)員的配合下圓滿的完成了班級的指導(dǎo)工作�，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)的實際情況，從以下幾個方面進行我的工作總結(jié)：
一、班級基本情況：
本次培訓(xùn)我們沙市區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)班有參訓(xùn)學(xué)員80人，學(xué)員來自沙市區(qū)五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的11所小學(xué)的數(shù)學(xué)教師。學(xué)員參訓(xùn)率、合格率均達到100%，所有教師都圓滿地完成了各項培訓(xùn)任務(wù)。
二、班級學(xué)習(xí)情況：
1、學(xué)習(xí)準備工作
（1）制定學(xué)習(xí)方法
在培訓(xùn)開始前的啟動儀式上面，我和另外兩個班級的輔導(dǎo)教師制定了《國培計劃（2012）------沙市區(qū)教師學(xué)習(xí)方法》，并在啟動儀式上面進行解讀。使老師們在最短的時間內(nèi)知道了為什么學(xué)，如何學(xué)，學(xué)什么等，為下一步的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
�。�2）構(gòu)建通訊網(wǎng)絡(luò)
在培訓(xùn)開始前，積極組織我班學(xué)員進行登錄。通過QQ群公告、班級公告、電話、短信等多種方式向參培教師公告，讓他們在第一時間明確國培計劃、日程安排等。我班學(xué)員的參訓(xùn)率很快就達到了100%。
（3）成立管理組織
班級建設(shè)是管好一個班級的首要任務(wù)。為了提高管理實效，我調(diào)選了幾位精干的學(xué)員組建班委機構(gòu)，建立班級管理制度，明確了班委的工作分工、工作職責，形成一支高效的班級管理團隊。
�。�4）建立學(xué)習(xí)小組
建立了學(xué)習(xí)小組，即班級管理員/指導(dǎo)老師------學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)-------學(xué)習(xí)小組長------學(xué)員。落實學(xué)習(xí)小組管理制，制定了小組長職責，將責任落實到人。
2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作
�。�1）加強自身學(xué)習(xí)
我的身份既是學(xué)員也是輔導(dǎo)老師，作為學(xué)員，能體會到學(xué)員學(xué)習(xí)的艱辛，作為輔導(dǎo)老師，我深感自己責任重大，兢兢業(yè)業(yè)，如履薄冰。我知道只有弄清了五個模塊上面的每一個模塊的內(nèi)容，把握了每一個模塊的精髓，才能有效地輔導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)，才能為學(xué)員答疑解惑，才能有質(zhì)有量地批改好每一本作業(yè)，才能保證學(xué)員學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。因此，為了輔導(dǎo)工作的順利進行，也為了充實自己的學(xué)科知識，我認真學(xué)習(xí)每個模塊的內(nèi)容，認真研讀各位教育專家的講義，觀看專家的課件和教學(xué)視頻。五個模塊的學(xué)習(xí)為我今后的教學(xué)注入了源頭活水，讓我受益匪淺。
�。�2）抓學(xué)習(xí)管理
�、倜鞔_學(xué)習(xí)要求
我給學(xué)員發(fā)考核細節(jié)和學(xué)員學(xué)習(xí)計劃，讓學(xué)員按照學(xué)習(xí)計劃按時完成學(xué)習(xí)，并且我們要求學(xué)員做到“三個堅持”，即堅持每天上網(wǎng)時間不少于1小時半小時；堅持每天發(fā)1條回帖；堅持每周做一次作業(yè)。
�、谌谈櫣芾�
我?guī)缀趺刻焐暇W(wǎng)：主要是看通知、學(xué)專題、改作業(yè)、答疑解惑、編寫簡報、發(fā)布公告等。熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握培訓(xùn)動態(tài)，了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況，確定各階段工作重點，對學(xué)員的學(xué)習(xí)進行全面的跟蹤，對學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的學(xué)員給予表揚和鼓勵，以及評比班級之最，同時督促通報跟進不足的學(xué)員。促使學(xué)員按時按量完成作業(yè)和思考題，提交問題，發(fā)布資源和評論。
�、奂皶r發(fā)布學(xué)情。
以簡報、短信、班級公告、QQ群公告等形式及時報道班級學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)員隨時了解自己的學(xué)習(xí)情況和班級學(xué)習(xí)的進展狀況，進行自我督促；作好培訓(xùn)過程中的相關(guān)報道和通訊，及時反饋著培訓(xùn)的各方面情況。
�、茏サ浞兑I(lǐng)
在培訓(xùn)中，我采用“典范引領(lǐng)，以點帶面“的措施，于是我就大力樹立典型，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)積極分子的雁領(lǐng)群頭作用。每一個專題學(xué)習(xí)結(jié)束，我都從作業(yè)完成最多的、發(fā)布話題做多的、話題回帖最多的、上傳資源最多的、參與活動最多的、留言條數(shù)最多的等方面進行評先，并在班級簡報上公布，使學(xué)員之間有了比較、有了學(xué)習(xí)的榜樣，這樣就形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，極大的調(diào)動了大家學(xué)習(xí)的積極性。
⑤抓集體協(xié)作
集體攜手，共同進步。我為了發(fā)揮學(xué)員自身的組織管理能力，同時也發(fā)揚集體教育的力量，由小組長督促小組成員學(xué)習(xí)，鼓勵小組之間展開學(xué)習(xí)競賽，促進了全體學(xué)員的共同進步。
�。�3）班級學(xué)習(xí)情況總結(jié)
學(xué)員總數(shù)：80人 登錄人數(shù)：80人 參訓(xùn)率： 100 %
學(xué)習(xí)率：100% 培訓(xùn)簡報：8個
話題（發(fā)起/參與）： 270/541個 活動（參與）： 416次
資源（上傳）： 308條 評論（看課/作業(yè)）： 1370/334條
作業(yè)（總數(shù)/推薦/總結(jié)）：333/0/79篇
三、培訓(xùn)輔導(dǎo)工作反思：
國培中的輔導(dǎo)工作過程，不僅使我豐富了理論知識，也增進了我對輔導(dǎo)教師工作重要性的認識。雖然時間不長，但也有很多東西值得我們?nèi)シ此即嬖诘母鞣N問題：
�。�1）自身的問題。由于自己擔任一線教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)重，業(yè)務(wù)理論也不是很精通。因此在日常輔導(dǎo)過程中，不能很好地對每一個學(xué)員的作業(yè)精心的批改，只能進行較為簡單的點評。對于專家在線視頻答疑，也不能每次都按時參加。但是盡量完成輔導(dǎo)教師的各項任務(wù)。
�。�2）由于這是使用遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不少教師年齡偏大，對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不熟悉，很多學(xué)校電腦有限，或多或少影響了培訓(xùn)效果，這有待于繼續(xù)改進。
�。�3）極少數(shù)教師和領(lǐng)導(dǎo)認識不到位，把培訓(xùn)作為一種負擔和任務(wù)在完成，而不是作為學(xué)習(xí)的機會和方式進行學(xué)習(xí)。
國培計劃（2012）-湖北省中小學(xué)新課標學(xué)科教師遠程培訓(xùn)------沙市區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)班的培訓(xùn)結(jié)束了，但研修并不停息。衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員對我個人工作的支持，在后的學(xué)習(xí)工作道路上，讓我們“攜手與共， 研修同行”。我堅信，只要我們堅持不懈努力，我們沙市區(qū)的教育將是一個燦爛的明天！
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