“解放思想、優(yōu)化環(huán)境、推動人才事業(yè)大發(fā)展”大討論活動總結(jié)

　　“解放思想、優(yōu)化環(huán)境、推動人才事業(yè)大發(fā)展”大討論活動總結(jié)
　　
　　按照巴南委組〔2013〕188號文件關(guān)于在全區(qū)開展“解放思想、優(yōu)化環(huán)境、推動人才事業(yè)大發(fā)展”大討論活動的通知精神，我校大討論活動將于8月25日結(jié)束。此次活動歷時1個多月，從7月20日開始至8月25日結(jié)束，分動員學(xué)習(xí)、專題討論、總結(jié)提高三個階段進行。第三階段活動即將結(jié)束，我校對此次活動的開展情況進行了全面總結(jié)，現(xiàn)匯報如下：
　　
　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善措施，確�；顒尤〉脤嵭�
　　
　　我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視大討論活動的開展，將其作為當前的一項重大任務(wù)擺上重要議事日程，并在第一時間成立了由校長張忠俊、黨委書記蔚慶同志任組長、副校長鐘嘉嚴、蘇毅、唐成同志任副組長的重慶市魚洞中學(xué)校大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室負責貫徹落實領(lǐng)導(dǎo)小組的指示、決定和部署，具體組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)我校大討論活動，下設(shè)綜合、宣傳、督導(dǎo)三個工作組，并明確了具體工作人員。同時，根據(jù)《按照巴南委組〔2013〕188號文件關(guān)于在全區(qū)開展“解放思想、優(yōu)化環(huán)境、推動人才事業(yè)大發(fā)展”大討論活動的通知精神》文件精神，結(jié)合我校實際，制定下發(fā)了《中共重慶市魚洞中學(xué)委員會關(guān)于在全校開展“解放思想、優(yōu)化環(huán)境、推動人才事業(yè)大發(fā)展”大討論活動的實施方案》，制定了學(xué)習(xí)配檔表，確保活動按照有步驟、有計劃進行。
　　
　　二、全面部署，廣泛宣傳，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍
　　
　　按照實施方案的要求，我校于7月22日大會議室召開了由全體黨員、中層干部參加的大討論活動動員大會。會上蔚慶書記作了動員講話，并對此次活動的開展進行了全面部署，使廣大黨員教職工明確了活動的意義、目標要求、方法步驟和需要解決的重點問題。把實施意見、學(xué)習(xí)配檔表和相關(guān)學(xué)習(xí)資料配發(fā)給每個處室、黨支部，要求會后迅速組織，有條不紊的開展討論活動。動員大會以后，黨委又召開了黨支部書記會議，對大討論活動第一階段的工作進行了具體工作安排。為加大活動的宣傳力度，我們通過簡報、宣傳欄、橫幅、學(xué)校網(wǎng)站等形式，搞好輿論宣傳和輿論引導(dǎo)，營造濃厚的活動氛圍。并已向報刊、網(wǎng)站報送信息、稿件《普通高中在培養(yǎng)創(chuàng)新人才中的基礎(chǔ)作用》以及《魚洞中學(xué)四舉措培養(yǎng)優(yōu)秀人才促進隊伍建設(shè)》，及時報道活動中的好經(jīng)驗、好做法和好典型，把討論活動的開展引向深入。
　　
　　三、認真學(xué)習(xí)，深入交流，促進認識共同提高
　　
　　自實施方案下發(fā)后，我校各處室、黨支部結(jié)合各自工作實際，采取了集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、集中討論等形式，先后學(xué)習(xí)了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話和十八大、市、區(qū)黨代會精神及有關(guān)文件。制定了嚴格的學(xué)習(xí)紀律，對集中學(xué)習(xí)缺課的人員，落實補課制度，保證了參學(xué)率。據(jù)統(tǒng)計，截止到目前，各處室、黨支部組織的集中學(xué)習(xí)時間均不少于10小時，參加學(xué)習(xí)的全體黨員和學(xué)校中層干部在認真做好學(xué)習(xí)筆記的同時，都按照要求上交了一篇學(xué)習(xí)心得。
　　
　　為確保學(xué)習(xí)效果，我校還開展了廣泛的研討交流活動。通過召開職工群眾代表座談會、撰寫心得體會等形式，交流思想認識，交流學(xué)習(xí)心得，互相啟發(fā)，共同提高，樹立我校自己的學(xué)習(xí)先進典型，對照先進典型查找再工作、學(xué)習(xí)、思想等方面的不足，確定學(xué)習(xí)榜樣，明確奮斗目標。
　　
　　四、采取多種形式，廣泛征求意見建議
　　
　　在第一階段廣泛宣傳發(fā)動、認真組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，第二階段我校采取召開座談會、交流會、問卷調(diào)查、設(shè)置征求意見箱等多種形式，廣泛征求社會各界的意見和建議。
　　
　　一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員到所分管處室征求干部群眾的意見和建議，重點是查找發(fā)展中、工作中存在的問題和不足；二是于8月2日組織召開座談會，通過征求意見，搞好自查自糾，制約學(xué)校人才事業(yè)發(fā)展的觀念、思路、工作措施和體制機制等方面的瓶頸，進而探索解決之道，推動人才事業(yè)科學(xué)發(fā)展。三是發(fā)放50余份征求意見函，從而為下一步整改提高打下良好的基礎(chǔ)。
　　
　　五、深入開展調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗
　　
　　我校班子成員結(jié)合各自工作實際，圍繞“解放思想、優(yōu)化環(huán)境、推動人才事業(yè)大發(fā)展”這一主題，深入開展調(diào)研，寫出調(diào)研報告。8月3日又召開了專門的中層干部會議，班子成員與各處室主任一起，談體會、談思路、談措施，找出攻堅破難、推動學(xué)校進步和發(fā)展的新思路、新辦法。通過加強溝通交流，查找工作不足，提升工作標桿。
　　
　　六、查找突出問題，制定整改方案措施
　　
　　在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞“五查、五找、五提”的具體內(nèi)容，再次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，集中研究，分析原因，認真查找差距，經(jīng)過理性的反思和細致的梳理，我�，F(xiàn)階段亟需解決有如下問題：
　　
　　一、外在因素
　　
　　序
　　
　　外在因素的表現(xiàn)
　　
　　外在因素的解決辦法
　　
　　1
　　
　　社會改革中的許多消極因素，擾亂人們的認識
　　
　　加強正面教育引導(dǎo)
　　
　　2
　　
　　社會的貧富懸殊，影響人們的心理和心態(tài)變化（公務(wù)員與教師的工資）
　　
　　3
　　
　　教職工的住房補貼中相關(guān)問題
　　
　　4
　　
　　教師的績效工資兌現(xiàn)問題
　　
　　影響學(xué)校的未來管理出路，必須從現(xiàn)在著手思考
　　
　　5
　　
　　人事崗位設(shè)置與竟聘上崗問題
　　
　　6
　　
　　其它學(xué)校升重給我們帶來的生存競爭壓力問題
　　
　�、偬嵘龑W(xué)校核心競爭力（管理高效、質(zhì)量優(yōu)良、隊伍優(yōu)秀）
　　
　　②外請專家來校作“生存競爭壓力”報告
　　
　　二、內(nèi)在因素
　　
　　序
　　
　　內(nèi)在因素的表現(xiàn)
　　
　　內(nèi)在因素的解決辦法
　　
　　1
　　
　　學(xué)校搬遷后改變辦學(xué)方向，教職工的思想和行動上的適應(yīng)和統(tǒng)一問題
　　
　　加強正面教育引導(dǎo)，形成堅強的輿論攻勢
　　
　　2
　　
　　學(xué)校的發(fā)展定位爭取問題
　　
　　全校上下主動、積極爭取
　　
　　3
　　
　　學(xué)校人事的調(diào)配和使用問題
　　
　　加強隊伍建設(shè)力度
　　
　　4
　　
　　學(xué)校隱存的干群裂痕問題
　　
　　健全學(xué)校民主、政治生活制度，加強交流溝通
　　
　　5
　　
　　學(xué)校內(nèi)部的利益紛爭問題
　　
　　結(jié)合績效工資兌現(xiàn)、崗位設(shè)置與竟聘上崗情況，在另行研究對策
　　
　　七、完善整改措施，建立促進科學(xué)發(fā)展的長效機制
　　
　　8月11日，我校大討論活動進入第三階段（總結(jié)提高階段）。這一階段的主要任務(wù)是結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，進行全面總結(jié)，集中研究改進工作的意見，形成解決問題、加快人才發(fā)展的方法措施、政策和制度，建立科學(xué)發(fā)展長效機制，推動學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展。
　　
　　首先，把第二階段查找的問題和整改措施利用宣傳欄的形式，向全校職工群眾進行公示。其次，由各處室選拔1-2名黨員或群眾代表組成評議小組，召開教職工代表座談會，深入征求評議小組對整改措施的意見建議，形成有針對性的評議結(jié)果。第三，根據(jù)評議結(jié)果制定出新的整改方案，以校內(nèi)正式發(fā)文的形式向全校教職工進行通報，請廣大教職工群眾監(jiān)督方案的落實情況，確保整改到位，不敷衍了事，不走過場。
　　
　　第三階段結(jié)束后，我校組織開展解放思想大討論“回頭看”活動，要求全校黨員教職工把大討論活動與教育教學(xué)緊密結(jié)合，針對教育的特點，著力解決學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革與現(xiàn)實社會環(huán)境的沖突；學(xué)校自主發(fā)展的客觀局限性與社會要求的矛盾；適應(yīng)市場經(jīng)濟的民學(xué)校發(fā)展內(nèi)在規(guī)律的沖突；學(xué)校自主權(quán)的有限性；隱性勞動與顯性勞動、隱性績效與顯性績效等諸多學(xué)校管理矛盾；學(xué)校管理中堅持以教師為主體，在教學(xué)工作中堅持以學(xué)生為主體，緊緊依靠廣大師生員工，充分調(diào)動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，統(tǒng)籌解決好學(xué)校人才發(fā)展中存在的各種矛盾和問題，力爭使學(xué)校教育教學(xué)各項工作又好又快發(fā)展，努力把我校辦成適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展、讓人民群眾滿意的學(xué)校！
　　
　　中共重慶市魚洞中學(xué)校委員會
　　
　　二O一三年八月十四日

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