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2013年暑期教師紀(jì)律作風(fēng)整頓會工作報告
2013年暑期教師紀(jì)律作風(fēng)整頓會工作報告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體同志們：
大家上午好！
在新學(xué)年即將到來之際，按照縣教體局安排和鎮(zhèn)黨委政府要求，我們召開這次暑期教師紀(jì)律作風(fēng)整頓會。這次整頓會的主要任務(wù)是：以黨的十八大精神為指導(dǎo)，按照教體局2013年8月12日紀(jì)律作風(fēng)整頓工作會議精神，以總結(jié)反思整改為主線，以師德師風(fēng)建設(shè)和創(chuàng)建好班子活動、提高教育質(zhì)量、打造安全穩(wěn)定校園為重點，認(rèn)真剖析我鎮(zhèn)師德師風(fēng)、教育質(zhì)量、安全穩(wěn)定等方面存在的突出問題。通過學(xué)習(xí)整頓，進一步提高全鎮(zhèn)廣大教職工的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平，強化依法治教、依法執(zhí)教、科研興教的自覺性，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)愛生，開拓進取、終身學(xué)習(xí)的教師隊伍，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展的工作新局面。
鎮(zhèn)黨委、政府、教體局對這次會議高度重視，肖局長、徐鎮(zhèn)長在百忙之中蒞臨會議并還要做重要講話，請大家認(rèn)真貫徹落實。下面，我講幾點意見。
一、2012-2013學(xué)年度工作簡要回顧。
過去的一年，我鎮(zhèn)教育工作在縣教體局的精心指導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，通過全體教職員工的共同努力，奮力拼搏，各項工作都取得了較好的成績。
一是教育質(zhì)量、素質(zhì)教育成效顯著。
我們堅持全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。今年夏季，初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試，全鎮(zhèn)兩所中學(xué)考入山陽中學(xué)40名，其中高壩一中29名，高壩二中11名，受到了社會各界的廣泛關(guān)注和一致好評。六七年級的質(zhì)量檢測也取得了較好的位次，其中石頭梁小學(xué)六年級語文全縣第10名，寺溝口小學(xué)安全居全縣第8名；高壩二中七年級歷史及生物均居全縣第3名。在2013年2月縣教體局召開的教育工作會上，高壩中心校被評為2012年度綜合目標(biāo)責(zé)任考核“優(yōu)秀單位”、安全工作“先進集體”，體育工作“先進單位”；高壩一中被評為體育工作“先進單位”，中心校校本部被縣教育督導(dǎo)室評為素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校。高壩鎮(zhèn)中心幼兒園報送的戶外游戲活動被商洛市教育局評為三等獎。
我們積極實施素質(zhì)教育，深化新課改理念，發(fā)揮活動育人的載體功能，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。去年12月舉辦了全鎮(zhèn)性的隊列隊形暨廣播體操比賽，今年5月底又組織了全鎮(zhèn)性的慶六一文藝匯演活動。校本部組建跆拳道訓(xùn)練隊，高壩一中組建田徑訓(xùn)練隊，在今年8月份舉行的全市青少年第三屆運動會上，取得了優(yōu)異的成績。全年評選市級三好學(xué)生1名，市級優(yōu)秀班干部2名，縣級三好學(xué)生14名，縣級優(yōu)秀班干部3名。校級“三好”學(xué)生160名，校級優(yōu)秀班干部40名。12名同學(xué)制作的電腦繪畫分別獲得縣級一、二、三等獎，10名同學(xué)參加的影評獲得市縣級一、二、三等獎。這些都集中展示了我鎮(zhèn)推行素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量所取得的成就。
二是創(chuàng)建教育強縣工作順利通過驗收。
2013年5月28日至31日，省政府教育督導(dǎo)團教育強縣驗收專家組對我縣創(chuàng)建省級教育強縣工作進行了正式評估驗收。在我鎮(zhèn)的創(chuàng)建工作中，一是下大氣力實施校點布局調(diào)整。根據(jù)創(chuàng)建教育強縣要求，按照《高壩店鎮(zhèn)校點布局調(diào)整三年規(guī)劃》，對部分規(guī)模小，人口少，資源薄弱的學(xué)校、年級進行了撤并，基本形成了適合我鎮(zhèn)地域特點和人口分布的校點布局。二是加大投入實施教育重點項目建設(shè)。先后投入資金1600余萬元，實施了高壩一中、中心校綜合樓、公租房項目建設(shè)、鎮(zhèn)中心幼兒園綜合樓、保育樓項目建設(shè)。三是大力加強附屬設(shè)施建設(shè)。寺溝口小學(xué)新修了圍墻、門樓、廁所，栽植了花木，硬化了學(xué)校院子，學(xué)校面貌煥然一新；石橋初小修起了圍墻，平整了操場，硬化了道路；石頭梁小學(xué)整修了學(xué)生宿舍，美化綠化了校園；興年小學(xué)也擠出資金硬化了操場、通校道路，改造了排水設(shè)施，修建了花壇、護欄、旗臺、旗桿，對院墻、教室、宿舍進行了翻新改造。四是“營養(yǎng)改善”計劃等惠民工程實施順利，操作規(guī)范，使寄宿制學(xué)校辦學(xué)水平有了大幅度提高。五是大力加強村級學(xué)前及幼兒園設(shè)施配置。按照達標(biāo)要求，各校騰出了專門的幼兒活動室，又?jǐn)D出資金購置了必備的幼兒教玩具，使學(xué)前教育得到廣泛普及。
三是教育教學(xué)研究成果精彩紛呈。
2012年，我鎮(zhèn)姜維等同志的56篇論文、程同超等同志的3份教具、劉曉鵠等同志的44份優(yōu)秀教案、李雯等同志的47份教案設(shè)計分別獲得省、市、縣級獎。其中省級獎15人，市級獎11人，縣級獎153人。2013年全鎮(zhèn)上報素質(zhì)教育論文54篇，優(yōu)秀教案47份，課件制作10份，學(xué)生電腦繪畫8件，省級課題1項、市級課題1項、縣級課題4項。朱淑琴、劉芬同志今年5月被縣教體局評為“山陽縣2013年教學(xué)能手。
四是教師隊伍穩(wěn)定、健康發(fā)展。
一年來，我們注重師德建設(shè)，強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，嚴(yán)明組織紀(jì)律，教師隊伍穩(wěn)定，健康向前發(fā)展。一是強化師德建設(shè)。通過“立師德、修師身、樹師表、鑄師魂”為主題的師德師風(fēng)教育活動，全鎮(zhèn)教師的敬業(yè)精神，師表水平得到了提高。二是重視廣大教師的業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)。今春以來，先后派出20多名教師參加省“高效課堂”研討會、省級骨干班主任培訓(xùn)會、省級幼兒園教師培訓(xùn)會，暑期又派出30人參加縣教體局組織的“陽光師訓(xùn)”。今年4月份，我們?nèi)?zhèn)組織了2013年教學(xué)能手大賽，在全體教師的積極參與下，評出了朱淑琴等12名鎮(zhèn)級教學(xué)能手。我們下學(xué)期還將對全鎮(zhèn)所有教師進行培訓(xùn)，中學(xué)以校為單位，小學(xué)以鎮(zhèn)為單位，分學(xué)區(qū)進行，進行示范課教學(xué)和校本研修培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)有了進一步提高。三是合理配制教師，使教育資源得到優(yōu)化。
五是教育大局安全穩(wěn)定。
安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證。我們在縣教育體育局及鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)廣大教職工的共同努力下，堅持“教書育人，安全第一，安全發(fā)展”的辦學(xué)思想，同時根據(jù)我鎮(zhèn)安全工作實際，認(rèn)真落實縣教體局制定的《年度安全目標(biāo)責(zé)任書》，以創(chuàng)建“教育強縣”，“新一輪“平安校園”為抓手，以防止安全責(zé)任事故為重點，一手抓安全防范，一手抓安全發(fā)展，抓實抓好教師培訓(xùn)、學(xué)生教育、安全督查、責(zé)任落實四個關(guān)鍵工作，堅持安全工作逢會必講、進校必查的硬性措施，堅持實行中心校對全鎮(zhèn)安全月查和各校對中心校的月報制度，切實落實“提醒安全”的教育理念，努力創(chuàng)建平安、和諧的高壩教育環(huán)境，實現(xiàn)了年度內(nèi)安全責(zé)任事故零發(fā)生的目標(biāo)。
實踐證明，學(xué)校安全工作的最大隱患是思想上的麻痹疏忽。因此，我們充分認(rèn)識到安全工作的重要性、必要性、長期性。全年，共下發(fā)各類文件通知20份，簽訂安全責(zé)任書18份，召開片、校級校長會議17次，政村學(xué)校負(fù)責(zé)人會議6次，全體職工會議2次，有10名中小學(xué)校長接受了安全工作管理培訓(xùn)，有11所學(xué)校每學(xué)期都組織了一次安全應(yīng)急演練。全鎮(zhèn)18所學(xué)校47名食堂管理人員和炊事員接受了《食品安全知識》專題培訓(xùn)和測試，并頒發(fā)了培訓(xùn)證，在2013年2月縣教育體育局召開的教育工作會上，高壩中心校被評為2012年度“安全工作先進單位”，受到表彰。
六是黨的建設(shè)和精神文明建設(shè)不斷加強。
深化黨的組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和精神文明建設(shè)，著力打造“豐陽堡 、天竺先鋒”黨建品牌。根據(jù)工作實際，按照鎮(zhèn)黨委、局黨委會要求，成立了高壩店鎮(zhèn)教育黨總支，理順了關(guān)系。全年培養(yǎng)預(yù)備黨員5 名，轉(zhuǎn)正黨員 6 名。今年七月3名同志被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀黨員，高壩店鎮(zhèn)教育總支被鎮(zhèn)黨委評為先進教育總支。全年創(chuàng)建縣級平安校園4所，市級綠色校園1所，市級文明校園1所，縣級文明校園2 所，復(fù)查驗收縣級文明校園1所。
以上工作成績的取得，一是鎮(zhèn)黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果；二是縣教育體育局關(guān)心支持的結(jié)果；三是社會各界密切協(xié)作的結(jié)果；四是全鎮(zhèn)教育體育工作者敬業(yè)樂教、勤奮努力的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表高壩中心校向一年來關(guān)心支持高壩教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界仁人志士表示最衷心的感謝！向一年來辛勤耕耘、矢志教壇、忘我工作、和諧相處的全鎮(zhèn)教育工作者，表示最崇高的敬意！
二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，認(rèn)真搞好本次紀(jì)律作風(fēng)整頓工作。
同志們：在看到成績的同時，我們也要清醒地認(rèn)識到，我鎮(zhèn)教育工作還存在一些突出的矛盾和問題，經(jīng)過認(rèn)真梳理發(fā)現(xiàn)，我們在師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)校班子建設(shè)和教師隊伍管理、教育質(zhì)量提高、安全穩(wěn)定等方面還存在這樣那樣的問題，盡管這些問題只存在于個別學(xué)校、少數(shù)班子和少數(shù)教師身上，但其對全鎮(zhèn)乃至全縣教育工作的危害性和負(fù)面影響卻是非常大的。
�。ㄒ唬�、認(rèn)真查找問題，切實增強整頓的緊迫感和必要性。
1、師德建設(shè)和隊伍建設(shè)中存在著潛在風(fēng)險。
從班子建設(shè)層面看，具體表現(xiàn)在：一是班子建設(shè)整體效益低，教育宗旨意識不強。少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一味強調(diào)基礎(chǔ)差，班子素質(zhì)低，工作中總是別人不行，不自我剖析找原因，執(zhí)行制度因人而異；少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有辦學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育的憂患意識和責(zé)任意識，工作按部就班，不注意調(diào)查研究，不解決影響教育發(fā)展的深層次問題，只圖應(yīng)付檢查，做表面文章，怕?lián)?zé)任，漠視師生的合理訴求；少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不以身作則，辦事不講原則，以個人好惡辦事，求潛規(guī)則辦事，使那些想干事、干好事的“老實人”得不到獎勵，套近乎合口味的“聰明人”鉆空子，工作拖拖拉拉，只為交差，不講實效。（本文出自范文先.生網(wǎng) www.gymyzhishaji.com）二是紀(jì)律觀念不強。少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)黨性原則不強，政治紀(jì)律松弛，組織觀念淡漠，缺乏大局意識，小團體利益和個人利益至上，對上級的決策和要求，有令不行，有禁不止，不假而走，自由散漫，我行我素。三是工作不求真務(wù)實。有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理思路不清，辦學(xué)方向不明，管理方法簡單粗放，管理水平低下，學(xué)校各項工作長期處于后進位次，群眾意見很大。有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)形式主義嚴(yán)重，不深入實際，喜歡做表面文章，工作號召多、具體措施少，安排部署多、檢查督促少，工作浮在面上，沒有實效；少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不帶課不聽課，不研究教學(xué)，不抓教學(xué)質(zhì)量，被稱為“脫產(chǎn)校長”。四是個別班子缺乏凝聚力和戰(zhàn)斗力。表面上一團和氣，實際上互不服氣，拉幫結(jié)派，相互拆臺，形不成合力，個別班子成員占著位子不謀事，別人謀事他眼紅，對自己放任自流，為所欲為，對別人品頭論足，吹毛求疵，嚴(yán)重影響了學(xué)校工作的正常開展；有的學(xué)校班子成員不想擔(dān)當(dāng)，不敢擔(dān)當(dāng)，在其位不謀其政，遇事推諉，互相扯皮，不解決具體問題；有的學(xué)校班子主要領(lǐng)導(dǎo)公權(quán)私用，財務(wù)不公開，校務(wù)不公開，有利的事情抓在手，棘手難辦的事情丟給別人，爭名逐利，爭功諉過；有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)民主作風(fēng)差，“唯我獨尊，主觀臆斷，不深入實際，不發(fā)揚民主，自以為是，霸氣大，架子大，引起了班子其他成員和師生的不滿；有的副職不積極配合“一把手”工作，不愿承擔(dān)責(zé)任，不愿直言上諫，會上一套，會下一套，工作缺乏積極性、主動性、甚至故意作梗，讓領(lǐng)導(dǎo)難堪；有的副職自恃分管工作有分量有人求，只看主要領(lǐng)導(dǎo)眼色行事，沒有大局意識，不注意配合其他人的工作。
從教師隊伍管理層面看：一是安于現(xiàn)狀，不思進取。有的教師缺乏應(yīng)有的工作責(zé)任心和質(zhì)量意識，不想吃苦，不研究教情學(xué)情，教育思想落后，觀念陳舊，至今教學(xué)仍然是滿堂課、填鴨式，嚴(yán)重違背了課程改革的根本宗旨，所帶學(xué)科連續(xù)在本鎮(zhèn)或本校位于落后位次，群眾意見大；有的教師晉了職、樹了優(yōu)，就停步不前，專吃老本；有的老教師愛擺資格，不服管理，工作老腔老調(diào)，我行我素；有的年輕教師心浮氣躁，文憑高素質(zhì)低，工作中怕吃苦不鉆研，以耍為主，以享受為主，以上種種，致使自己得不到提高，學(xué)生得不到發(fā)展。二是意志消沉，紀(jì)律松散。少數(shù)教師參與賭博，貽誤教學(xué)工作造成惡劣影響；有的小病大養(yǎng)、久假不歸、私自請人代教；有少數(shù)教師存在“船到碼頭車到站”的思想，職稱很高，干事很少，靠資歷混日子；個別村小，隨意停課移假，群眾意見很大；有些村小負(fù)責(zé)人只是搞自己的工作，不會帶隊伍，有的只是應(yīng)付上級檢查不做實際工作、不帶課，官不大僚大；有些教師的享樂主義不斷抬頭，比房子、比車子、比票子等消極思想有獨特體現(xiàn)，有些年輕教師不安心基層工作，走上層路線，找親戚，拉關(guān)系，跑調(diào)動，不求做名師，不愿做專家，只圖工作閑適。三是不熱愛學(xué)生，師風(fēng)不正，師紀(jì)不嚴(yán)。熱愛學(xué)生是干好教育工作的前提，有的教師缺乏愛心和耐心，不注意和學(xué)生溝通與心理教育，教育方法簡單粗暴，體罰或變相體罰學(xué)生，岐視和排擠學(xué)困生，隨意剝奪學(xué)困生聽課或考試的權(quán)利，甚至以罰代教，以罰代管。四是師德缺失，行為失范。個別教師缺乏起碼的道德和人格，喪失了做人的底線，貽誤事業(yè)發(fā)展貽誤學(xué)生前途，我們必須吸取教訓(xùn)，切記做人最起碼的人格，切記師德是高壓線，碰則身敗名裂，永遠(yuǎn)抬不起頭。五是言行舉止不當(dāng)，師表不雅。少數(shù)教師舉止不雅，語言粗俗，說笑不分場合不看對象，格調(diào)不高；有的身著奇裝異服，或吊帶裙、或超短裙，留超前發(fā)型；有的留胡須，穿背心、短褲、拖鞋出入校園、上課接打電話；有的教師辦公室臟亂不堪，寒酸清冷，有損現(xiàn)代教師的形象；有的教師與同事交往相處，分寸失度，傷人害己，嚴(yán)重?fù)p害師表形象。六是治學(xué)不嚴(yán)，教研造假。當(dāng)前遠(yuǎn)程教育工程已投入使用，網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達，教育資源十分豐富，給教師進修學(xué)習(xí)、整合教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)提供了便利的條件，但有的教師不利用良好的條件學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，而是把現(xiàn)代教育技術(shù)裝備當(dāng)成消遣娛樂的工具，上班時間不認(rèn)真研究教學(xué)和備課，而是上網(wǎng)聊天，玩游戲，看電影，聽音樂，泡論壇；有的教師對繼續(xù)教育不感興趣，對各級各類培訓(xùn)有抵觸情緒，逃避不參與或應(yīng)附場景走過場；還有的教師不鉆研教材、不總結(jié)教法、學(xué)法，學(xué)術(shù)造假，剽竊他人作品，或網(wǎng)上下載資料充數(shù)，長此以往，不但自身業(yè)務(wù)能力低下，而且嚴(yán)重影響了教師隊伍的形象。
以上現(xiàn)象，盡管發(fā)生在極少數(shù)和個別人身上，但嚴(yán)重敗壞了教師聲譽和教育行業(yè)的整體形象，影響了事業(yè)的發(fā)展。如不及時認(rèn)真加以解決，必將與當(dāng)前的狠剎“四風(fēng)問題”（形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)）和群眾路線教育活動要求背道而馳，并直接影響到我鎮(zhèn)教育事業(yè)的和諧健康發(fā)展。
究其原因，從學(xué)校層面來說，主要是管理抓的不嚴(yán)，做的不實，重智育輕德育；從教師層面來說，主要是自身素質(zhì)差，敬業(yè)愛崗責(zé)任意識不強，法律觀念淡漠。要解決這些問題，就要通過不斷的學(xué)習(xí)和整頓。各校要充分利用暑期教師紀(jì)律作風(fēng)整頓會，結(jié)合各自實際，采取得力措施，集中整頓提高，使全體教職工的思想得到凈化，問題得到解決，努力為我鎮(zhèn)教育事業(yè)鍛造一支師德好、師風(fēng)正、師紀(jì)嚴(yán)的教師隊伍。
2、教育質(zhì)量下滑的趨勢不容忽視。
教育質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線。經(jīng)過雙高普九和教育創(chuàng)強，我鎮(zhèn)的教育教學(xué)條件大為提高，教育設(shè)施不斷完善，就連從南方發(fā)達省份和西安回來的學(xué)生及其家長都感覺到我們的學(xué)校環(huán)境比外邊好�？墒恰皬R蓋好了，經(jīng)卻沒有念好”。初中階段：2011年，高壩一中七年級全縣質(zhì)量檢測，獲得全縣第七名，語文、思品、地理單科分別位居全縣第二、第二、第六名；初三畢業(yè)成績綜合受到縣局“質(zhì)量立�！豹劊�2012年，高壩一中七年級全縣質(zhì)量檢測，獲得全縣第十一名，語文、歷史、思品單科分別位居全縣第二、第三、第四名，九年級雖考入縣中39名，但綜合考評未得獎；2013年，高壩一中七年級全縣質(zhì)量檢測，獲得全縣第十六名，只有安全課位居全縣第六名，九年級考入縣中29名，位次也在靠后。小學(xué)階段：2011年，六年級全縣質(zhì)量檢測，高壩店鎮(zhèn)中心學(xué)校校本部位居全縣第29名，興年小學(xué)位居全縣第76名，石頭梁小學(xué)位居得全縣第80名，過風(fēng)樓小學(xué)位居得全縣第84名，寺溝口小學(xué)位居全縣第110名（全縣115個六年級學(xué)校）；2012年，六年級全縣質(zhì)量檢測，高壩店鎮(zhèn)綜合排名位居全縣第9名（全縣32個參考單位）；我鎮(zhèn)寺溝口小學(xué)位居全縣第17名，獲三等獎，我鎮(zhèn)寺溝口小學(xué)教師王恒平、陳其才，石頭梁小學(xué)教師謝長青、吳芳，過風(fēng)樓小學(xué)教師李慧玲等6人6科獲獎，2013年，六年級全縣質(zhì)量檢測，高壩店鎮(zhèn)綜合排名位居全縣第14名（全縣25個評比單位），無一所學(xué)校受獎（全縣獎前30名），教師個人只有吳芳（語文）和王恒平（安全）兩名同志受獎，通過對比分析，可以看出中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量都在下滑。并且一些規(guī)模大環(huán)境好的學(xué)校趕不上規(guī)模小條件差的學(xué)校。綜合分析，高壩的人口資源、基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)濟基礎(chǔ)等綜合因素在全縣來講是大鎮(zhèn)，那么對教育來說也應(yīng)該是教育大鎮(zhèn)，所以各級組織、社會各界對我們要求和期望很高，教育質(zhì)量的下滑，讓我們很難給各級組織和高壩人民交代。這必須要引起所有人的深刻反思。
3、安全管理隱患大，安全形勢不容樂觀。
安全穩(wěn)定是教育發(fā)展的前提和保障。盡管“教育的發(fā)展是第一要務(wù)，教育的穩(wěn)定是第一責(zé)任”的理念，已經(jīng)在全鎮(zhèn)學(xué)校深入人心。盡管在2013年2月縣教育體育局召開的教育工作會上，高壩中心校被評為2012年度“安全工作先進單位”，受到表彰。盡管全鎮(zhèn)各校在安全工作中做出了許多工作。但細(xì)細(xì)想來，我們在安全教育、安全防范方面還存在著不少疏漏。
一是部分學(xué)校安全隱患大�！�5.12“地震前我們盡管拆除了土房新建了很多樓房，但大多數(shù)都是樓板房無抗震柱，達不到抗震設(shè)防要求，因樓板結(jié)構(gòu)等因素形成的危漏校舍還依然存在；學(xué)校實行“營養(yǎng)改善計劃”工程后，多數(shù)學(xué)校食堂面積不足，操作設(shè)施不達標(biāo)，從業(yè)人員專業(yè)化程度低，食品衛(wèi)生安全的隱患也依然不少；我鎮(zhèn)學(xué)校多數(shù)臨近公路要道，交通安全的壓力長期存在。二是部分學(xué)校對安全管理工作意識不強，麻痹大意，檢查不實，整改不力。有些學(xué)校對上級檢查出來的要求整改隱患，只說不動，不見結(jié)果，有的學(xué)校周查不實，月報應(yīng)付差事不及時等問題，無不讓我們對安全工作倍加擔(dān)憂。三是師生自我安全意識淡薄，安全教育還不夠扎實。教師程明有騎車鉆套、孫長山貿(mào)然下井先后身亡事件無不給我們敲響了警鐘，我們師生的安全教育和自救自護意識還嚴(yán)重缺乏。血的教訓(xùn)，讓我們明白，安全工作必須要警鐘長鳴，常抓不懈，來不得半點麻痹大意。
從以上諸多問題來看，我們在“師德、質(zhì)量、安全”三大重點工作中還存在不少問題，必須引起我們?nèi)w同志的高度重視，必須認(rèn)真加以整頓和改進。
�。ǘ�、整頓整改工作要求：
為了搞好這次學(xué)習(xí)整訓(xùn)，我在這里提幾點要求，請各校嚴(yán)格貫徹落實。
1、認(rèn)清形勢，突出重點，嚴(yán)查真改。
沉痛的教訓(xùn)，嚴(yán)峻的形勢，讓我們必須深刻反思，突出重點，努力在解決問題上下功夫。教體局對這次教師紀(jì)律作風(fēng)整頓的重點是：抓好“123456”工程。即：一上報、兩嚴(yán)禁、三帶頭、四不準(zhǔn)、五嚴(yán)查、六追究。重點是“師德、質(zhì)量、安全”，我鎮(zhèn)這次會議以教體局的安排為指導(dǎo)，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，重點要解決好四個方面的問題：一是對教育工作的認(rèn)識問題，全鎮(zhèn)教師要進一步增強事業(yè)心和責(zé)任感，要努力塑造一支師德高尚，敢打硬仗，能出成績的高壩教師隊伍。二是要解決班子建設(shè)問題。領(lǐng)導(dǎo)干部管理觀念要科學(xué)創(chuàng)新，工作要擔(dān)責(zé)務(wù)實；下狠心解決班子建設(shè)中存在的四個方面形形色色的問題。三是解決隊教師伍管理問題。重點要解決教師隊伍管理中存在的六個方面各種各樣的問題，要形成守時、高效、政令暢通的工作習(xí)慣。四是提高教育質(zhì)量和確保安全穩(wěn)定的問題。在對于四個方面存在的問題，要深刻剖析，不怕揭丑，嚴(yán)查真改，敢于碰硬，解決好這四方面的問題，今后工作才會有一個大的突破、大的轉(zhuǎn)變、大的改進。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
各學(xué)區(qū)校在這次整頓過程中，必須按照中心校統(tǒng)一部署和安排，成立組織機構(gòu)，制定符合學(xué)區(qū)實際的工作總結(jié)報告，提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料，每一階段，每一階段的每一天，每天的中午和下午，都要安排十分具體的整頓學(xué)習(xí)內(nèi)容。解決師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)校班子建設(shè)和教師隊伍管理、教育質(zhì)量提高、安全穩(wěn)定等方面還存在的行行色色的問題。我們大會統(tǒng)一在這里召開，集中學(xué)習(xí)和分組討論統(tǒng)一安排在高壩一中，全鎮(zhèn)統(tǒng)一作息時間，統(tǒng)一食宿，中心校干部將和教體局領(lǐng)導(dǎo)一起深入包抓學(xué)校督促檢查。各學(xué)校的“一把手”是學(xué)習(xí)整訓(xùn)活動的第一責(zé)任人，對整個學(xué)習(xí)整訓(xùn)活動負(fù)總責(zé)。班子成員要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭開展批評與自我批評，帶頭剖析自己，帶頭邊整邊改，真正做到以身作則，帶動廣大教職工的整頓工作。
3、要嚴(yán)明紀(jì)律，明確要求，嚴(yán)查實查，確保整頓效果。
這次整頓要來實的，動真的，碰硬的。對于那些依然思想糊涂，我行我素，應(yīng)付差事，頂風(fēng)違紀(jì)的人和事，堅決嚴(yán)肅處理、說到做到。各學(xué)區(qū)校要認(rèn)真對照教體局關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的“雙八查”要求，按照教體局2013年8月12日紀(jì)律作風(fēng)整頓工作會議精神，通過人人自查、同事互查、組織抽查等方式，從總結(jié)工作入手，認(rèn)真自查自糾，自我反省，找準(zhǔn)突出問題，并認(rèn)真分析原因，要從提高思想認(rèn)識、完善制度，規(guī)范行為，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效率、強化監(jiān)督機制、嚴(yán)格考核獎懲等方面，認(rèn)真制定具有操作性的整頓方案。整個整頓活動要達到“六有”，即有：有學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料；有整頓方案；有學(xué)習(xí)筆記（每個人的學(xué)習(xí)筆記要達到1.5萬字以上）；有心得體會；有剖析材料（字?jǐn)?shù)要在2000字以上）；有切實可行的整頓措施和修訂完善的規(guī)章制度。
今年的整頓，要堅持從嚴(yán)從實的原則，堅持人人過關(guān)、過關(guān)必有監(jiān)督、過后必有收獲的剛性措施，確保整頓取得實效。教體局明確要求，在最后驗收過程中要進行測試和詢問，對回答不上來的要重新學(xué)習(xí)整頓。
三、整頓措施和今后的工作思路
這次紀(jì)律作風(fēng)整頓共安排15天時間，從今天正式開始，到8月30日結(jié)束。我們的整頓措施和工作思路是：圍繞“一個中心”（教育質(zhì)量），抓住“兩個保障”（師德師風(fēng)、安全穩(wěn)定），搞好“八項工作”。
一是全力做好安全穩(wěn)定工作。
今后，安全穩(wěn)定仍是我鎮(zhèn)目前壓倒一切的大事。由于這樣那樣的原因，我鎮(zhèn)安全穩(wěn)定的形式驟然趨于緊張，各種不安定的因素隨時都有可能爆發(fā)。所以，我認(rèn)為，我鎮(zhèn)目前的頭等大事，還是安全穩(wěn)定工作。各校務(wù)必要認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，始終堅持穩(wěn)定壓倒一切的原則，把維護教育大局穩(wěn)定擺在全鎮(zhèn)教育工作的突出位置，全力以赴做好穩(wěn)定工作。希望所有同志要講團結(jié)，講大局，要以事業(yè)為重，不要斤斤計較，姿態(tài)要高，胸懷要寬，要有凝聚力，心往一處想，勁往一處使。特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，要不斷改進作風(fēng)，提高組織戰(zhàn)斗能力，提高管理能力和政策水平。要身先士卒，起好帶頭作用，要嚴(yán)以律己，寬以待人，工作既要講原則，又要講方法，兢兢業(yè)業(yè)干事業(yè)，全心全意謀發(fā)展。
對安全工作各校一是要要高度重視，深刻吸取過去發(fā)生的一些不安全事故教訓(xùn)，做到警鐘長鳴常抓不懈。以創(chuàng)建“平安校園”為切入點，繼續(xù)堅持“一把手”負(fù)責(zé)制和一票否決制，實行安全責(zé)任追究制和責(zé)任追究關(guān)口前移制。校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，班主任是本班安全的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)和科任教師是每節(jié)課安全工作的直接責(zé)任人。二是教育為先，安全教育要經(jīng)常化，多樣化。首先利用暑期整頓會時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。開學(xué)后要在上好安全課的同時，進一步加強安全教育和法制教育，開展豐富多彩的的安全實踐活動，不斷拓寬安全教育渠道、教育內(nèi)容，增強廣大師生的安全防事故意識和自護自救能力。三是要健全安全機構(gòu)，完善安全設(shè)施，著力抓好平安校園創(chuàng)建活動，確保安全防范的物質(zhì)基礎(chǔ)。四是要狠抓安全合同的簽訂和落實，實行責(zé)任追究；健全、完善安全制度，砸實了安全責(zé)任，結(jié)實“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的安全網(wǎng)絡(luò)。五是要安全排查制度化，安全管理痕跡化。我們要堅持抓實抓好學(xué)校周查、班級日查、學(xué)校月報、中心校月查及中心校對教體局月報相結(jié)合制度要，重視痕跡管理，特別是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要沉下身子，深入最底層認(rèn)真排查有可能發(fā)生的一切不安全因素和不安全隱患。做到檢查有憑據(jù)，整改有效果，細(xì)化管理，確保所有時段和空間不留死角，不留空檔，縱向到底，橫向到邊，有人負(fù)責(zé)，有人管理，消除一切不安全隱患，確保高壩教育大局和諧穩(wěn)定。
二是扎實做好干部教師紀(jì)律作風(fēng)整頓工作。中心校將按照教體局安排，扎實開展為期15 天 時間的干部教師紀(jì)律作風(fēng)整頓工作。并將抓緊制定落實各項工作的長效管理機制。針對師德師風(fēng)建設(shè)，教體局已給完小以上學(xué)校專門配備1名女副校長具體負(fù)責(zé)，這是一次重大的人事管理措施，各位女副校長要敢于擔(dān)負(fù)，盡快進入工作角色，積極主動，研究新情況，各校要用好這一資源優(yōu)勢，開展這一工作的新局面。同時要落實三項制度：①留守兒童及女生關(guān)愛制度。各校女副校長具體負(fù)責(zé)，建立所在學(xué)校及轄區(qū)初小學(xué)校（教學(xué)點）的留守兒童和女生檔案，實行“周座談、旬談話、月家訪、校敲打”。周座談就是完小、中學(xué)學(xué)校女校長對關(guān)愛女孩和留守兒童每周談話一次；旬談話就是，中心校女校長對教學(xué)點關(guān)愛女孩和留守兒童每十天談話一次；月家訪就是，完小以上女副校長每月對留守兒童家訪一次；校敲打就是各校校長負(fù)責(zé)對各類工作滯后的要每學(xué)期談話一次，特別是師德師風(fēng)建設(shè)。②實行“兩代表一委員”評議學(xué)校師德師風(fēng)制度。即每學(xué)期邀請黨代表、人大代表和政協(xié)委員、村組干部、學(xué)生代表、群眾代表對學(xué)校的師德師風(fēng)進行評議，按評議結(jié)果定格為良好、滿意、不滿意三個檔次，并建立評議檔案，對評議不滿意的學(xué)校，要制定整改方案，限期整改，并相關(guān)責(zé)任人實行責(zé)任追究。③實行全縣聯(lián)抓定期排查制度。層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，按照教體局領(lǐng)導(dǎo)包鎮(zhèn)包校、干部包點抓校的責(zé)任分工，中心校將實行班子成員包校包學(xué)區(qū)制度，每月包抓一次，不出現(xiàn)工作空擋。各學(xué)區(qū)校要結(jié)合各自實際，盡快抓好前兩項制度的貫徹落實，針對學(xué)校和教師隊伍存在的突出問題，要盡快制定預(yù)防措施和整改辦法，著力在提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫，從師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)抓起，從人民群眾普遍關(guān)心的事情做起，防止流于形式，切實做到有計劃、有檢查、有落實，努力提高師德師風(fēng)建設(shè)工作的針對性和實效性，打造師德建設(shè)的特色和亮點。
三是大力加強德育工作。 “育人為先，德育為首。”要切實把德育工作擺在學(xué)校工作的首位，一要通過落實課堂的主戰(zhàn)場作用和課程的主渠道作用，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以愛國主義教育為核心，大力培育學(xué)生的民族精神，通過體驗教育、誠信教育、理想信念教育、國史教育、感恩教育、法制教育、社會實踐和公益活動等主題教育，使學(xué)生獲得良好的情感體驗。二要加強學(xué)生心理健康教育。各校要針對學(xué)生的心理特點，有計劃地開展心理健康教育，全方位提高中小學(xué)生適應(yīng)環(huán)境和抗挫折能力，促進學(xué)生健康人格的形成，對學(xué)生的不健康心理及時進行疏導(dǎo)，采取有效措施，防止因?qū)W生心理問題而引發(fā)校園暴力和校園傷害事件。三要解決好“留守兒童”教育問題，解決好“學(xué)困生”問題，要建立留守兒童和學(xué)困生檔案，組織利用好心理咨詢室和課外興趣小組，組織開展豐富多彩的活動，讓留守兒童和學(xué)困生體會到家的溫馨，使其環(huán)境適應(yīng)能力、人際交往能力和自信心顯著增強。四要進一步加強學(xué)校德育隊伍建設(shè)，真正建立社會、家庭、學(xué)�！叭灰惑w”的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成全社會都來關(guān)心支持德育工作的良好格局。
四是扎實實施素質(zhì)教育。近年來，我們在實施素質(zhì)教育方面進行了大量的研究和探索，取得了一定的成績，但我們的工作力度還不大、步子還不快，實施素質(zhì)教育仍然步履艱難、任重道遠(yuǎn)。新的《義務(wù)教育法》明確將實施素質(zhì)教育作為國家法律意識以后，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》再次指出：“堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求�！备餍Ｒ浞终J(rèn)識實施素質(zhì)教育的重大意義，切實增強責(zé)任感和緊迫感，堅定不移地實施素質(zhì)教育。要堅持以素質(zhì)教育為主題推進新時期的各項教育工作，全面規(guī)劃，整體推進，重點在落實課程計劃規(guī)定、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、完善考試評價體制、促進學(xué)生全面發(fā)展等方面求得突破。要全面貫徹黨的教育方針，以書香校園、藝術(shù)校園、科技校園、平安校園、快樂校園等“五園創(chuàng)建”為基點，致力于學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展，使學(xué)生的品德與學(xué)識同增，能力與志向共長，身體與心理俱健，致力于全體學(xué)生的發(fā)展，使每一位學(xué)生都能夠“學(xué)有所成”，要大力推進教學(xué)改革，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和自主探索式學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維為主攻方向，以提升學(xué)生的實踐能力為主要追求，以課堂教學(xué)為主要陣地，以推進遠(yuǎn)程教育等優(yōu)質(zhì)教育資源的廣泛應(yīng)用為主要手段，以提高教師“教”的質(zhì)量為主要支撐，以落實教學(xué)、教研、教改“三教”統(tǒng)籌的教學(xué)教研新機制為主要動力，切實構(gòu)建“高效課堂”。同時要不斷加強學(xué)校體育美育工作，讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的生活理念更加深入人心，推進“陽光體育活運動”，舉辦校園集體舞比賽和學(xué)校運動會，讓廣大學(xué)生跑起來、跳起來、動起來。是學(xué)生健康成長。要不斷提高農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)課程開課率和教學(xué)質(zhì)量，開展“走進藝術(shù)”系列教育活動，增強學(xué)生的審美體驗和審美能力。針對目前個別學(xué)校個別科目教師短缺的實際，我們中心校將按照教體局的要求，組建“走教團”，巡回相關(guān)教學(xué)點教學(xué)，讓所有學(xué)校都能開齊課程，開足課時，讓所有學(xué)生都能得到全面發(fā)展。
五是堅定不移提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，它直接體現(xiàn)著教育事業(yè)的發(fā)展水平，是一所學(xué)校的存身立命之本，發(fā)展壯大之基。其衡量標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生、家長、社會三方面的滿意度。特別是在我鎮(zhèn)中小學(xué)教育質(zhì)量出現(xiàn)下滑的情況下，我們更應(yīng)該堅定質(zhì)量意識不動搖，把質(zhì)量擺在各項工作的核心位置，采取扎實有效的措施，促進教育質(zhì)量的提高。一是向管理要質(zhì)量。校長是提高教育質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須把質(zhì)量作為管理的最高目標(biāo)，把管理作為追求質(zhì)量的重要手段，進一步明確每一個處室的職責(zé)，明確每一位教學(xué)人員的職責(zé)，明確各項工作的運行規(guī)則和流程，用完善的機構(gòu)、健全的制度、科學(xué)的機制、靈活的方法來保障質(zhì)量。二是圍繞質(zhì)量配置人力、財力、物力資源，形成抓質(zhì)量的強大合力。充分調(diào)動每一位任課教師提高質(zhì)量的積極性和主動性，調(diào)動一切積極因素服務(wù)于教學(xué)中心、服務(wù)于提高質(zhì)量，形成全局抓質(zhì)量、全員抓中心的格局。三是創(chuàng)新載體，搭建平臺。加強區(qū)域之間、學(xué)校之間的合作與交流。四是要向班子能否代課聽課評課、參與教研教改活動要質(zhì)量。只有學(xué)校校長班子成員深入教學(xué)一線，帶好課，聽課評課，參加教研教改，對教育教學(xué)工作的管理、指導(dǎo)才能說硬氣化，出實招，才能解決困擾教育教學(xué)質(zhì)量提高的深層次問題。這個問題局里有明確的規(guī)定。教體局將會定期不定期抽查班子聽課評課、參與教研教改活動，對參與教研教改活動實行三查：查是否有教研課題、查是否有活動記錄、查是否有活動成果，凡缺一項的實行責(zé)任追究。五是向?qū)嵭薪逃|(zhì)量責(zé)任追究要質(zhì)量。兵不斬不齊，沒有危機意識，就會不思進取。教體局出臺了《義務(wù)教育階段教育質(zhì)量責(zé)任追究辦法》，對中心校長、學(xué)校校長及分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任根據(jù)不同情況實行責(zé)任追究。中心校將根據(jù)我鎮(zhèn)實際，制定相應(yīng)的責(zé)任追究和考評辦法。只要我們把工作的著眼點、關(guān)注點轉(zhuǎn)移到提高質(zhì)量上來，重視研究教育質(zhì)量發(fā)展中的問題，落實以上五項措施，我們的質(zhì)量一定能迎頭趕上。
六是持之以恒地抓好學(xué)校兩個常規(guī)管理�，F(xiàn)代科學(xué)的管理，是事業(yè)發(fā)展不可替代的基礎(chǔ)。一要強化管理意識。我們一定要以人民滿意為宗旨，進一步強化管理意識，勇于管理、善于管理，力圖以最優(yōu)的謀劃、最優(yōu)的配置、最優(yōu)的方法、最優(yōu)的操作，實現(xiàn)辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的最大化和最優(yōu)化。二要創(chuàng)新管理理念。要堅持“管理就是讓人樂于做事并取得成功”、“管理就是激勵別人、服務(wù)別人、成就別人”等理念，不斷提高管理水平和藝術(shù)。三要明確管理目標(biāo)。要努力實現(xiàn)教育理念科學(xué)化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、校園環(huán)境園林化、教育技術(shù)現(xiàn)代化、辦學(xué)行為規(guī)范化、隊伍建設(shè)專業(yè)化、教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、辦學(xué)特色個性化，全面提高管理水平和辦學(xué)效益，積極創(chuàng)辦人民滿意教育。四要推進精細(xì)管理。細(xì)節(jié)決定成敗。目標(biāo)越明確，責(zé)任越具體，工作越有效。要有“恪守精效，務(wù)求精細(xì)，打造精品”理念，要按照設(shè)定的管理目標(biāo)，以法規(guī)為指導(dǎo)，以實際為需求，以管用為原則，建立健全符合制度化、民主化、人性化要求的教育管理體系，科學(xué)合理地把權(quán)力和責(zé)任分配到管理的每個方面、每個環(huán)節(jié)，甚至每個細(xì)節(jié)，積極推進精細(xì)化管理，這就要求我們所有校長和班子成員，要以身作則，身先士卒，不能高高在上當(dāng)指揮官，要按既定的目標(biāo)和措施做好各個環(huán)節(jié)的工作。努力實現(xiàn)教育管理各要素的最佳組合和最優(yōu)發(fā)揮，切實提高管理效益。
七是進一步加強學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展是一個多層次的系統(tǒng)工程，主要包括校園文化建設(shè)、制度建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、教師專業(yè)化成長、教育教學(xué)研究等。 各校今后需要進一步的疏理研究，以學(xué)校文化建設(shè)為龍頭，促進我鎮(zhèn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精細(xì)化管理。
一個學(xué)校存在，本質(zhì)上是文化存在，學(xué)校發(fā)展的根基在文化。學(xué)校文化建設(shè)要體現(xiàn)特色，彰顯個性與風(fēng)格，避免照搬照抄。要通過學(xué)校文化熏陶，達到師生“崇實進取、尚德勵志”的功效。我鎮(zhèn)的學(xué)校文化建設(shè)已初具成效，前幾年，在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視下，我們高壩一中的“翠竹文化”、中心校的“小草”文化、過風(fēng)樓小學(xué)的“基石”文化、石頭梁小學(xué)的“青松”文化、高壩二中的“階梯”文化等在全縣乃至全市都是有影響的，我們要進一步將這些文化主題挖掘好發(fā)展好。教育強縣創(chuàng)建結(jié)束后，縣委縣政府明確指出，今后一段時間不再搞創(chuàng)建，集中精力抓質(zhì)量。教體局明確提出“促進教育內(nèi)涵發(fā)展，打造多彩教育品牌”的發(fā)展思路，并制定下發(fā)了具體的《實施方案》，這就要求我們必須一心一意抓管理抓質(zhì)量抓內(nèi)涵發(fā)展，我們將按縣委政府和教體局的統(tǒng)一安排和要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際制定具體方案予以實施。盡快將工作重心從創(chuàng)建轉(zhuǎn)移到抓內(nèi)涵發(fā)展上來。
八是進一步加強財務(wù)管理。要堅決按照義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的要求，推行財務(wù)公開，主動接受人民群眾和社會監(jiān)督。建立預(yù)算資金支付管理制度，加強學(xué)校財務(wù)收支預(yù)算管理，規(guī)范學(xué)校固定資產(chǎn)管理。要加強學(xué)校財務(wù)收支審計，中心校行管處、兩所中學(xué)定期接受教育局財務(wù)審計，其他所有學(xué)校的帳務(wù)，要按時報送中心校進行審計。在這里我要強調(diào)的是，國家現(xiàn)在每學(xué)期撥給學(xué)校的公用經(jīng)費多了，小學(xué)每生每學(xué)期425元，初中每生每學(xué)期525元，今后還會不斷增長，學(xué)生享受國家的惠民政策也多了，錢多了，絕對不能胡支亂花，不能轉(zhuǎn)移用途，要把錢用在刀刃上，用在事業(yè)的發(fā)展上。校長對學(xué)校的帳務(wù)一定要清，教體局對校長進行任期經(jīng)濟責(zé)任審計，要對“校建資金、“兩免一補”資金、“營養(yǎng)改善計劃”資金、重大建設(shè)項目竣工決算等資金進行專項審計。我們要保持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的作風(fēng)，對危房改造、寄宿制工程、公用經(jīng)費、上級撥付雜費等項目資金不僅要管好，而且要用好，確保資金使用安全并發(fā)揮最大的辦學(xué)效益。
同志們，新學(xué)年新形勢新任務(wù)，希望通過為期十五天的學(xué)習(xí)整頓，同志們能夠統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，步調(diào)一致，鼓足干勁，振奮精神，以飽滿的工作熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神肩負(fù)起高壩教育之重?fù)?dān)，認(rèn)真出色地完成各項工作任務(wù)，為高壩教育事業(yè)的持續(xù)健康快速發(fā)展而努力奮斗！
謝謝大家！
【暑期教師紀(jì)律作風(fēng)整頓會工作報告】相關(guān)文章：
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