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**手語協(xié)會期末總結
**手語協(xié)會期末總結目錄
一、協(xié)會建設篇
1、協(xié)會宣傳
2、外聯(lián)財務
3、內(nèi)部活動
二、手語推廣篇
1、手語教學
2、手語考核
3、電影播放
4、明德中學教學
三、志愿服務篇
1、去往陽光特殊兒童服務中心
2、與麥田計劃長沙分社的公益活動
3、手語角活動
4、特校羽毛球教學
5、秋暖開音活動
6、再度與“特教中專”聯(lián)誼
7、助殘“光愛之家”
四、義務表演篇
1、中南林業(yè)科技大學社團文化節(jié)開幕儀式
2、國際學院2012屆迎新暨元旦晚會
3、機電工程學院2012迎新暨元旦晚會
4、2012年湖南省環(huán)保學院青年志愿者協(xié)會10周年慶典
一、協(xié)會建設篇
前言
2012年**手語協(xié)會正式成立，半年的準備時間**手語協(xié)會協(xié)會累積了很多的經(jīng)驗。今年正式成為學校的協(xié)會，有了學校的支持，我們?yōu)閷崿F(xiàn)“舞動愛的翅膀，傳播愛的希望”這個目標更加的努力了，我們在不停地提高我們的手語專業(yè)性。
�。ㄒ唬﹨f(xié)會宣傳
1.活動背景：社團成立之初，需要進行大量的宣傳，包括網(wǎng)絡宣傳 和校園推廣。開學成員招新之前，部門成員共有16個需要進行內(nèi)部 建設。
2.活動目的：為協(xié)會做好宣傳，團結部門成員。
3.活動執(zhí)行范圍：網(wǎng)絡平臺，校內(nèi)，部門內(nèi)部
4.活動起止時間：2012.8-2012.12
5.活動開展情況：
�。�1）網(wǎng)絡平臺
騰訊微博和新浪微博的關注人數(shù)也不短增加。到目前為止騰訊微博共有廣播536條，聽眾7813位，平均每日增長54位聽眾，是我校騰訊微博使用用戶中粉絲量最多的。新浪微博，到目前為止共有微博239條，粉絲390位。微博均有官方認證。并在微群中國大學生手語社團中擔任群主。群內(nèi)共有成員316位，發(fā)言114次。為大學生手語社團提供了交流的平臺。
廣播內(nèi)容涉及各個方面，包括協(xié)會的建設，手語教學，志愿服務活動的開展等，配以動態(tài)圖，視頻。平均每天廣播2條，被轉(zhuǎn)播21次。社團發(fā)布的微博曾多次被騰訊慈善公益基金會（1000萬粉絲量）、中國青少年發(fā)展基金會、騰訊微愛（50萬粉絲量）、史力（共青團湖南省委宣傳部副部長）、湖南共青團城市部、湖南教育在線、公益時報網(wǎng)等一批很有社會影響力的個人和機構的微博轉(zhuǎn)發(fā)。
通過微博，我們與長沙市暖心義工組織取得了聯(lián)系，這是一個由湖南傳媒人組成的公益組織，目前雙方正在協(xié)商具體的合作方案。
中央電視臺夢想合唱團節(jié)目組通過微博找到我們，希望和我們一起組建第二季長沙隊，因為我們與長沙隊“愛的分貝”的主題相符。
長沙市明德中學的學生通過快樂點公益網(wǎng)首頁上展示的**手語協(xié)會的信息，聯(lián)系到我們并希望邀請社團成員去該校進行手語培訓。
�。�2）宣傳板
部門為手語成立后的第一次開課打了一塊宣傳板，這是部門成員第一次打板，大家都付出了很多，也收獲了很多。
6、總結：網(wǎng)絡平臺的管理，還是沒有做的很好。消息有時發(fā)的不及時，留言沒有及時回復。還應該多關注，及時的發(fā)布狀態(tài)。狀態(tài)的編寫組織語言能力有所欠缺，有待加強。
�。ǘ┩饴�(lián)財務
拉外聯(lián)是一個必不可少的工作，在部門的積極努力下，成功拉到了百易的講座，另外協(xié)會還與餐廳“一品紅林”建立了長期合作關系。為協(xié)會活動提供了充足的資金。外聯(lián)部而溜冰的過程中也不忘外聯(lián)部的本職工作——拉外聯(lián)。經(jīng)過不懈地努力，我們成功拉到了超音速溜冰場的外聯(lián)。
總的來說，外聯(lián)財務部資金充足，嚴格按照一月一報表進行，實現(xiàn)協(xié)會財務透明化，并如實記錄。挖掘資金的使用潛力，使其最大化。隨時掌控資金流動動向，并及時上報。在外聯(lián)財務方面還是有些不足，會使資金鏈受阻。在這一學期，協(xié)會開展了許多活動，資金流動程度大，協(xié)會資金收入來源為會員會費，會服費，還有各商家的贊助項目撥款等一系列來源。目前，協(xié)會的流動資金為3500元，但協(xié)會的潛在能量是不可預算的。
�。ǘ﹥�(nèi)部活動
1、活動背景
九月份，隨著大一新生的入校，我們的社團招新活動也如火如荼的開展起來，部門注入了許多新鮮的血液。
2、活動概況
2012年9月初，協(xié)會全體管理層在一品紅林聚餐，就協(xié)會的發(fā)展問題，大家展開了激烈的討論，各自發(fā)表了自己的看法。統(tǒng)一思想，形成了手語推廣和志愿服務兩大發(fā)展方略。
2012年國慶過后，以組織部和教學部組織**協(xié)會全體成員進行了為期一周的早訓。早訓期間，我們大家一起跑步、做游戲、學手語等等。通過一周的早訓，加強了新老會員以及各個新會員的交流，促進了會員之間的感情，有利于協(xié)會的內(nèi)部的建設和今后的發(fā)展。
十月份，我們協(xié)會內(nèi)部舉行了夜登岳麓山的活動，在岳麓山與聾人交流，體會手語的樂趣，并在岳麓山進行手語角活動，部門中很多成員都參與其中，寂靜的大山、寧靜的夜晚、高高的燈塔……在與聾人的交流中感受手語的獨特魅力，進一步加深對手語的喜愛。隨后，我們又在經(jīng)干草坪舉行了中秋節(jié)特別活動，與協(xié)會的其他部門一起，吃月餅，學手語，做游戲，接歌詞…過了一個熱熱鬧鬧的獨特的中秋節(jié)，歡樂良多。在月末，我們參與了協(xié)會去長沙市開音兒童康復中心和孩子們一起互動游戲。教他們寫字、畫畫，還一起跳兔子舞。度過了一個很快樂的上午。開音是我們的一個長期合作點，當開音的孩子已經(jīng)成為我們周末生活的必不可少的一部分時，感受到的只是幸福和充實。
進入十一月份，**手語協(xié)會申報了第七屆“芙蓉學子·榜樣力量”優(yōu)秀大學生評選活動，我們申報了其中的“公益行動獎”。每個人都在為協(xié)會的榮譽而投票。
十一月，社團文化節(jié)也如火如荼的開展起來，我們協(xié)會在文化節(jié)開幕當天，拍攝了第一張“全家福”，**人全都聚集在了這里。文化節(jié)上，我們的手語節(jié)目作為壓軸出場，也贏得了滿堂喝彩，我們也為自己是一名**人而自豪。十一月，這個學期已經(jīng)過了一半，我們協(xié)會的管理層集訓工作也開始了，大家學習了稱謂、職業(yè)、生活用品等手語打法，參與集訓的人員都進步很快……11月中旬，協(xié)會組織觀看了手語電影《聽說》，愛和夢想都是很奇妙的東西，不用聽、不用說，就能感受得到。志服部組織的與湖南特教中專的朋友的聯(lián)誼活動，讓我們感受更深。通過活動，我們一起學手語、分享快樂、增進了友誼；現(xiàn)場，會員與聽障朋友張婉一起跳的“騎馬舞”high翻了全場。當然，有壓力才有動力，下旬，我們進行了手語協(xié)會第一次手語考核，外聯(lián)部的會員們都取得了不錯的成績。
進入十二月份，各學院的元旦晚會成了我們的舞臺，在我們越來越自信的面孔里，我們用我們飽含著青春的力量，用我們的雙手，編制出我們的手語夢想！而十二月份，最受大家期待的當屬女生節(jié)了，盡管手語協(xié)會“陰盛陽衰”，但協(xié)會的男人們依舊很給力，為我們的女生準備了一場別開生面的女生節(jié)特別節(jié)目，舞蹈串燒，歌曲串燒，精美的ppt，各種祝福……我們不禁感慨：**女生真幸福。23號，長沙迎來了久違的好天氣，于是協(xié)會臨時組織了一個“讀書會”的內(nèi)部活動，大家一起在經(jīng)干草坪，聽音樂、看書、打羽毛球、聊手語、談人生……會員們相聚在一起，好不歡樂……
3、總結
各部門內(nèi)部和部門之間也經(jīng)常搞內(nèi)部活動，加強會員之間的交流，例如組織部與宣傳部在外語吧聯(lián)誼，就兩部門友好合作，密切交流奠定了基礎。外聯(lián)部大家相約聚餐、溜冰，歡樂不斷，而在溜冰的過程中，我們也不忘外聯(lián)部的本職工作——拉外聯(lián)并且成功拉到了超音速溜冰場的外聯(lián)。還有志服部的與特教的聯(lián)誼活動……協(xié)會是一個很有愛的協(xié)會，協(xié)會主張就是“以情留人”，在積極工作的時候我們沒有忘了內(nèi)部建設，我們是同事，更是家人。
結束語
這個學期，為了秉承“舞動愛的翅膀，傳播愛的希望”這一宗旨，踐行“推廣手語，與聾人無限交流”的口號，我們保持飽滿的工作熱情和踏實肯干的工作態(tài)度，為不斷壯大和發(fā)展社團做著不懈地努力，雖然是新的社團，但我們有信心更有能力將它做好。因為我們有潛力，有熱情，因為我們是**人
二、手語推廣篇
前言
推廣手語，詮釋手語是教學部的義務與責任，我們秉承著“舞動愛的翅膀，傳播愛的希望”的宗旨，普及手語知識，讓更多的人關注聾啞兒童，去幫助聾人，（本文出自范文先.生網(wǎng) www.gymyzhishaji.com）與他們無限交流。這學期以來，我們部門主要開展了三項活動，分校外和校內(nèi)推廣兩部分，校內(nèi)我們進行了手語課培訓和手語電影播放的推廣，校外與明德中學合作進行交流學習手語。大部分愛好手語的人不僅掌握了手語知識，同時也認識了很多朋友。今后我們一定會發(fā)展多元化的手語推廣，爭取讓越來越多的人愛上手語。
�。ㄒ唬┦终Z教學
1. 活動背景：
2012年9月15、16日，**手語協(xié)會第一屆招新報名工作基本結束，經(jīng)過管理團隊內(nèi)部短時間的調(diào)整休息和報名表整理工作以后，新會員面試工作也基本完成。根據(jù)【手語舞出愛——中國手語義務推廣行動】公益項目書，手語培訓作為我們協(xié)會的常規(guī)活動，每周周五定期開展。據(jù)協(xié)會工作計劃，為了在校園內(nèi)推廣手語，完成前期準備后，協(xié)會正式開展內(nèi)部手語培訓活動。
2. 活動目的：
為了完成協(xié)會【手語舞出愛】項目書的校內(nèi)手語推廣目標，在校內(nèi)普及手語知識，讓每個會員掌握與聾啞人基本交流的能力和做助殘公益的能力。課上學習新的手語知識，課前復習鞏固前次手語課所教的詞匯、句子和歌曲，使學員們學習得扎實牢固。
3. 活動地點：主教樓教室
4. 參與人員：**手語協(xié)會管理層人員及會員共80多人
5. 活動時間：2012年10月12日至11月16日每周五晚7：00--9：00
6. 活動開展情況：
第一次手語課
協(xié)會11屆部門管理人員在6：45到場，做好講臺布置及板書書寫工作；6：50開始分部門簽到；7：10正式開始手語教學。教學內(nèi)容分為詞匯、句子和歌曲三部分內(nèi)容，分別由三位手語知識豐富，基礎扎實的協(xié)會管理層人員進行教學。詞匯部分包括早訓期間學習的26個字母，以及爸爸、媽媽、同學等基本稱謂和你們好、大家好等簡單問候用語，句子為與該課詞匯相關的造句，歌曲是曲婉婷的《我的歌聲里》。通過對該三個模塊的學習，大部分會員基本掌握了介紹自己及家人的手語打發(fā)，以及簡單的日常問候手語。不少會員表示，第一次上手語課，在學習到手語的同時，也提高了自己對手語的興趣，增強了幫助聾人朋友的信心和欲望。但是，本次活動過程中也產(chǎn)生了一些問題，比如說，會員的學習能力參差不齊，接受能力強的會員學習的就比較快，而一部分會員對知識的吸收比較慢，就導致了在課堂上要花更多的時間去幫助會員復習，這多少程度上影響了整個課程的進度。
第二次手語課
教學部部長和副部在6：45到場，做好講臺布置及板書書寫工作；6：50開始分部門簽到；7：10正式開始手語教學。教學內(nèi)容分為詞匯、句子和歌曲三部分內(nèi)容，詞匯包括星期、月份、方位、季節(jié)和節(jié)日，句子為詢問日期和節(jié)日的內(nèi)容，擴展內(nèi)容有節(jié)日祝賀詞和一天早、中、晚的問候語。第二次手語課主要內(nèi)容是詞匯和句子，在完成這兩部分的教學后，大家練習了一下第一節(jié)課中學的歌曲《我的歌聲里》。通過對上節(jié)課的手語進行提問這樣的形式，我們了解到，在手語課結束之后，大家回去自己練習的情況不如在課堂上大家一起復習的效果好，這是因為對于手語這種新接觸的知識，如果沒有提示和糾正，大家容易遺忘。因此，我們決定以后在每次手語課結束之后，把課堂上教的手語以圖片的形式共享在協(xié)會群里，讓大家能及時復習。
第三次手語課
教學部干事在6：45到場，做好講臺布置及板書書寫工作；6：50開始分部門簽到；7：10正式開始手語教學。本次教學分為兩部分，一部分是詞匯，另一部分是會歌候選歌曲《明天你好》，表演部部長吳桃英先用20分鐘教了歌曲。然后由教學部部長田野教大家身體部位詞匯和一些形容感受的形容詞。經(jīng)過兩次手語課，會員的學習手語的能力明顯提高，吸收速度，學員們學習手語歌曲《明天你好》的速度明顯加快，大家很快就學會了這些詞匯和歌曲。但是，在大家進步的同時，也暴露出了一個問題，就是參與人員減少的問題。也許是因為學生會的事，或者是因為其他協(xié)會，部分會員沒有參加這次活動，事先也沒有跟各部長請假，導致活動參與人數(shù)明顯不如前兩次。這個問題的出現(xiàn)，讓我們思考，是不是因為活動形式單調(diào)、學習手語枯燥，所以會員興趣減弱，不再參加手語課。
第四次手語課
教學部干事在6：45到場，做好講臺布置及板書書寫工作；6：50開始分部門簽到；7：10正式開始手語教學。本次活動主要為帶領會員復習前三周手語課學習的詞匯、句子和歌曲，為第一次手語考核做準備。從課堂反應來看，會員的對前段時間教的內(nèi)容的掌握情況還是不錯的，手語歌曲也練得相當熟練。關于會員參與度方面，由于種種原因，參加手語課的會員人數(shù)已經(jīng)基本固定，人員減少后，會員之間的交流更密切了。
第五次手語課
教學部干事在6：45到場，做好講臺布置及板書書寫工作；6：50開始分部門簽到；7：10正式開始手語教學。本次教學內(nèi)容是包括職業(yè)、職稱等近70個實用詞匯。因為許多職業(yè)的手語打發(fā)比較形象生動，所以本次教學很有意思，大家在學習過程中也十分開心。
第六次手語課
教學部干事在6：45到場，做好講臺布置及板書書寫工作；6：50開始分部門簽到；7：10正式開始手語教學。本次教學內(nèi)容包括食物專題詞匯和會歌《沒有什么不同》。本次活動中，大家表示，食物專題是很實用的內(nèi)容，對于學習會歌的熱情也很高漲。
7. 活動總結：
協(xié)會第一次手語課，活動參與度很高，并且反響不錯，手語課讓會員在輕松愉快的教學氛圍中學習到了向往已久的手語。第二次手語教學更加熟練，形式更加成熟，會員學習手語的興趣也越來越大。另外，本次活動增加了課堂互動，能夠讓會員之間增進友誼、了解彼此，起到了增強社團凝聚力的作用。學了幾次課后，會員學習手語漸漸變得熟練，學習能力逐漸提高，是值得一提的進步，但發(fā)現(xiàn)的問題也是不容忽視的。因為大家都掌握的很好，所以教學進行的比較快速，整個過程融洽并且有效率。
手語教學作為協(xié)會日�；顒�，已經(jīng)在校內(nèi)產(chǎn)生了影響，部分會員身邊的同學、室友也因為她們對手語產(chǎn)生了興趣，通過一些途徑新加入了我們協(xié)會。通過手語培訓實現(xiàn)校內(nèi)手語推廣目標正在逐步實現(xiàn)，手語一定會吸引越來越多的人，也一定會有越來越多的人理解、關愛聾人，支持公益事業(yè)！
經(jīng)過一個學期的努力學習，大部分會員都掌握了日常簡單手語，已具備簡單與聾啞人交流的能力。**美好的明天會由他們來建造！
�。ǘ┦终Z考核
1. 活動背景：
根據(jù)【手語舞出愛——中國手語義務推廣行動】公益項目書，手語培訓是助聾公益的基礎和先決條件，在協(xié)會學習了一段時間的手語后，對于會員是否具備與聾人溝通交流的能力，需要進行考核。
2. 活動目的：
為了檢驗前段時間手語培訓課的教學成果，督促會員學好手語，以及社團選拔干事的需要，協(xié)會進行了第一次內(nèi)部會員手語技能考核。
3. 活動地點：經(jīng)干一教208
4. 參與人員：12屆會員42人，11屆、10屆考官及組織人員10人
5. 活動時間：2012年11月30日晚上7：00—9：00
6.活動開展情況：
在考核的前一周，由教學部干事將所有會員隨機分成10組，并確定組長，之后，組長通知各組員為考試進行手語歌曲的排練�？己酥饕譃樾〗M隊列手語歌曲表演、手語自我介紹、單人句子和詞匯翻譯三個部分。首先是手語歌曲部分，以小組為單位表演歌曲，歌曲曲目和表演形式由小組內(nèi)部定奪；然后是詞匯部分，內(nèi)容為前三次課上所學詞匯（含歌詞里面的單個詞語），采用你猜我打和抽簽的形式進行考核；最后為句子部分，內(nèi)容為課上所學句子以及由所學詞匯（含歌詞里面的單個詞語）組成的句子，考核形式同詞匯一樣，另外還加上考官出話題，會員根據(jù)話題打句子的部分。除了以上考核部分，組中個別組員可以自行組合進行手語話劇、詩歌等加分表演。11月23日晚上，協(xié)會在經(jīng)干一教208進行了第一次內(nèi)部會員手語技能考核，并在24日中午為部分請假的同學進行了補考�？荚嚱Y束后，教學部干事就對考官給每位會員打的分數(shù)進行統(tǒng)計，并由宣傳部在協(xié)會工作QQ上進行成績公示。之后，在12月7日對成績優(yōu)異的會員頒獎，以茲鼓勵。
7.活動總體評價：
經(jīng)過一段時間的學習，會員已經(jīng)積累了一定的手語知識，具備一定的手語溝通能力。在考核之后，我們也認為，前段時間的手語培訓有了一定的成效，會員的考核成績都很優(yōu)秀。通過這樣分組考核的形式，大家不僅僅在手語方面得到了鍛煉，她們的團結協(xié)作能力和團隊精神也得到了一定的培養(yǎng)。
（三）手語電影播放
1.活動背景：
在學習了部分簡單的日常手語知識后，會員們想更加了解手語在生活中的運用，因此我們協(xié)會管理層對此進行了準備和策劃，于2012年11月 23 日晚七點在舉行了手語電影《聽說》觀影活動。
2.活動目的：
為了讓學員們更深刻的了解手語和理解手語，體會學習手語的多樣性，豐富手語的表現(xiàn)形式，我們決定采用手語與電影的結合，讓學員們從多方想角度學習手語。
3.活動執(zhí)行范圍：林科大逸夫樓六樓多媒體教室（面向全校學生）
4.活動起止時間：2012年11月23日晚7:00—9:00
5. 活動開展情況：
活動環(huán)節(jié)分播放杜銀玲手語音樂視頻、觀看手語電影《聽說》、會員就觀影 中遇到的疑問提出問題及談觀影感想三部分。整個觀影活動中，會員及其他人都聚精會神的觀看電影，劇情中歡笑、艱辛、感動的瞬間，牽動著每一個觀影人，他們邊看邊學習手語的態(tài)度，讓我欽佩與感動�？傮w來說，來觀看手語電影的人都受益匪淺，其中環(huán)保學院的人也表示了對這次活動的支持與關注。觀影后，大家對影片中常用手語也提出了疑問，對于與我們所學手語不同的部分也積極發(fā)表了看法，發(fā)揮了極大的學習主動性和積極性，從活動中可看出大家對手語的熱愛和學習的激情。但活動存在如下的一些問題：
（1）活動前期準備倉促，組織力不足，沒有準時播放手語視頻
�。�2）活動準備過程中負責人聯(lián)系不密切，出現(xiàn)了一定程度的斷鉤現(xiàn)象，使活動沒能按照預定計劃完美的進行。
�。�3）協(xié)會管理層人參與率較低，活動總體人數(shù)較少。
�。�4）活動過程總體略顯突兀，準備不是很充分，對于會員的疑問沒有很好解答。
對于與活動中出現(xiàn)的問題，我們也想出了對應的解決方案。如在以后活動準備過程中，要加強各部門的聯(lián)系，事先做好溝通；活動的負責人應起到積極帶動氣氛的作用，不僅要在學習過程中發(fā)揮推動作用，在其他環(huán)節(jié)也要積極參與；負責人應及時通知部長及會員活動時間和地點；宣傳部應加大宣傳力度，做好海報的書寫和張貼工作；活動前應最好寫一份策劃書，明確活動內(nèi)容，并且做好明確的人員分工。今后我們部門會朝此方向努力發(fā)展與改進，在其他反面，如部門建設，應加強會員之間的協(xié)作能力，進行合理的分工，讓大家觀看手語電影后能學習到更多。
希望在以后的活動中，會員們能積極參與，充分發(fā)揮每個人的主動性，讓我們的活動舉辦的更加精彩。伸出雙手，共同撐起一片美麗的天空，讓手語“唱”響在這片美麗的凈土。
6. 活動總體評價
手語觀影活動讓大家接受到一次思想的洗禮，這不僅調(diào)動了大多數(shù)會員學習手語的熱情，而且也為豐富了手語推廣的形式，讓周圍的人通過電影來了解手語，感受手語的美和意義。
�。ㄋ模┟鞯轮袑W手語授課
1. 活動背景：
暖暖陽光照耀的十二月，展開于明德中學手語的教學活動，走出空間局限，走出這個校園，無聲手語的“吶喊”呼吁你我。飛翔語言翅膀，讓手語傳播更遠。通過手語課堂交流互動，讓更多人了解，感受無聲的感動。
2. 活動目的：
秉承著**手語協(xié)會傳播手語關注聾人的宗旨，每一位成員都付以真誠和精力極力完成，公益事業(yè)需要每一個人的每一份微力量為它支撐起一片天空。讓當今社會的青少年學習手語，去幫助更多的殘障人士。
3. 活動執(zhí)行范圍： 明德中學校園
4. 活動起止時間：2012年12月初至12月末（十節(jié)課）
5. 活動開展情況：
在明德中學的手語教學過程中，與中學生進行面對面地互動，手把手地指導，心與心的交流，將關注關愛聾啞人的理念傳播出去。教室內(nèi)，同學利用課外時間學習。為了合理安排時間完成每次課程任務，每一節(jié)課堂只有不到兩個小時簡短的時間，所以我們必須合理銜接課程，以高效率的講解方式進行教學。手語教學課堂上，先提前分發(fā)手語課堂資料，手語課堂分三部曲進行：復習舊內(nèi)容、學習新內(nèi)容、鞏固延伸內(nèi)容。從字母、字詞、句子、歌曲逐漸邁出學習手語的步伐，不同的方式達到不同的要求，互動提高同學學習熱情，調(diào)節(jié)課堂學習氛圍，有效記憶提高課堂效率。當然，在活動開展過程中，會遇到一些小問題，例如，手語課堂的教室會出現(xiàn)臨時變換，臨近考試周或者其他節(jié)日的時間沖突對手語課的影響，安排的教學人員未能趕到等等突發(fā)狀況，所以我們得做好完整的應對措施備用方案，以保持活動順利繼續(xù)開展。
教學者舞動在空中的手勢，一起一落，展現(xiàn)手語魅力，耐心細致的講解，講述每一個手勢的含義，每一個動作的無聲交流。中學生用一份興趣認識手語，懷一顆公益的心了解手語，以一種認真的態(tài)度學習手語。
6. 活動總結
以自己的微力量，從身邊開始傳播手語的旅途。以傳播手語為目的，以面對面交流為方式，讓手語公益活動范圍越來越廣，讓手語——語言翅膀飛翔吧！
結束語
一學期下來，通過手語培訓，大家學到了一些基本的手語知識，部分會員對手語的興趣也有所增強。手語電影活動的進行或多或少地擴大了我們協(xié)會在學校的影響，另外校外明德中學的教學活動也取得了不錯的效應，最重要的是每一次活動都使我們得到不少有益的經(jīng)驗和教訓，為今后手語的推廣奠定了良好的基礎。
三、志愿服務篇
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1、活動背景 ：
9月9日，在社會助殘愛殘人士“琴聲悠揚”的組織下，本團隊會員連同社會上十幾個愛心人士前往長沙市陽光特殊兒童服務中心看望智障兒童。
2、活動概況：
由于本協(xié)會尚處于成立初期，一方面在校內(nèi)校外加大我們協(xié)會的影響力，另一方面確切落實本部門本年度的工作計劃。開學伊始，在聾人漆維的介紹下，我們認識了社會上助殘的愛心人士張阿姨（網(wǎng)名“琴聲悠揚”）。在她的帶領和介紹下，我們初步與長沙市陽光特殊兒童服務中心接觸。
這個服務中心到底是個怎樣的地方？一扇大鐵門把里面的孩子和外界隔離，我們踏入的那一刻被告知，這里“關”的都是智障人，小的只有6歲，大的有20多歲。與其說是一個服務中心，不如說是一個暫時安置智障人士的場所。校長向我們介紹，自閉癥的孩子整天整天座在墻角，灰心喪氣的臉看到的是面無表情的冷漠，多動癥的孩子一個勁的搖動大腿，有暴力攻擊傾向的孩子不顧一切的拉扯前來看望他們的愛心人士的衣服、背包。 在老師的大聲呵斥下，才坐回自己的位置。這里的孩子只有當外界人士來看望時，才有機會離開“鐵籠”走向外界。稍微有意識的孩子，工作人員會教他們做花，他們做出來的花將會放在網(wǎng)上賣出，得來的錢用于服務中心孩子們物質(zhì)生活的提高。
為了給孩子帶來些許快樂，協(xié)會會員表演了《和你一樣》，在大家的鼓掌聲中，我們發(fā)現(xiàn)的卻是孩子臉上的茫然。我們試圖用肢體語言感化他們，但他們不僅絲毫感覺不到我們給他們的溫暖，反而加大攻擊力度。對于這樣的孩子，我們真的能幫他們什么呢？唯有物質(zhì)而已，讓他們活得更好罷了，享受人權而已。
3活動總結
準備不充分，去了之后才了解到孩子們的實況，打手語歌曲不熟悉
�。ǘ┡c麥田計劃長沙分社的公益活動
1、活動背景：
10月13日，麥田計劃長沙站在五一廣場太平街中心戲臺舉辦“湘遇麥田 感恩六年”公益活動�；顒臃譃辂溙飯D片展、愛心舊書收集、公益演出、助學公益課堂四個部分。我們被邀請觀看此次大型公益演出。
2、活動概況：
麥田計劃是一個致力于改善中國貧困山區(qū)孩子的教育環(huán)境的民間助學組織，在長沙建有分社，10月13日是麥田長沙的六周年，青稞作為長沙站得負責人通過網(wǎng)絡搜索到我們協(xié)會也是一個致力于公益的高校社團。于是欣然邀請我們協(xié)會參加此次公益大型演出。
為了深入了解這個大的公益組織是如何運作的，我們這個新的社團可以借鑒有更多好的經(jīng)驗來開展接下來的活動，我們也應邀準時參加�；顒訒r間為下午2點到4點，參加此次活動的會員有8個。公益演出的確精彩萬分，在活動中間，農(nóng)大的學生用手表演了麥田的會歌。
3、活動總結：
與這個公益組織的交流可能只有他們開展演出時，我們提供手語指導和手語表演人員。所以，能夠聯(lián)誼的可能性不大。
�。ㄈ┦终Z角活動
1、活動背景
2012年暑假在省殘聯(lián)的大力支持和萬象成才培訓學校的資助下，暑假的社會手語培訓班成立。班級成員組建“同在一個藍天下”和“2012社會手語培訓班”群，積極組織手語角活動。本協(xié)會會員也積極響應號召，多次參加手語角活動。
2、活動概況：
手語角活動分為兩部分，前期是岳麓山手語角、后期是長沙手語角。岳麓山手語角：自暑假來每個星期三、六晚是社會手語愛好者及聾人固定的手語交流時間。長沙手語角則每兩周一次。
10月1日晚，協(xié)會10多個成員與社會手語愛好者們共爬岳麓山，我們邊走邊互相學習手語、交流經(jīng)驗，直至到達岳麓山頂。常笑得幽默風趣給我們留下了深刻印象，而徐志的組織能力也被我們一致認可�？紤]到天氣原因，我們決定這個寒假換個時間地點進行手語交流活動。
10月27日是手語愛好者們最后一次一起邊爬山邊進行手語交流。這天，幾乎社會手語培訓班的同學和其他手語愛好者及聾人都來參加了。這天的手語交流氛圍格外的好，湖南中醫(yī)藥大學凝沙手語協(xié)會和本協(xié)會作為參加本次活動的高校社團代表確實也學到了不少。
11月25日 長沙手語角成立。這是繼岳麓山手語角之后，廣大手語愛好者繼續(xù)開展手語交流活動的連接點。每隔一個禮拜的星期天下午2點到4點是手語愛好者固定的手語交流時間，天氣好時活動地點在萬象成才學校的朝輝樓前坪，遇到下雨或天氣陰冷時在學校的四樓多功能廳。
12月9日，在段場林的負責下，8個會員和本校的聾人職工唐燁參加了手語角活動，活動中，唐燁老師見到了很多小時的同學玩伴，相同命運但歷經(jīng)了20多年滄桑的他們格外合得來。唐老師的媽媽一直非常擔心自己的兒子不夠開放，非常膽小，自卑，害怕與人交流
但現(xiàn)在唐燁老師與他同學相處得十分快樂，會員懸著的心終于放下了，唐阿姨也松了一口氣。
3活動總結：
手語角是真正考驗手語是否掌握的場所，在這里，我們互相了解，互相學習，共同實現(xiàn)無障礙交流。雖然去的路途有點遠，但為了學好手語，真正走進他們心靈，傾聽他們的聲音，距離根本不是問題。每一次交流都有很強烈的震動感，都有收獲，些許年后，當你再次回憶起自己所做的公益活動時，是欣慰與滿足。
（四）特校羽毛球教學
1、活動背景：
長沙市盲聾啞學校是我國創(chuàng)辦的歷史最悠久的四所特殊教育名校之一。關于聾人教育資源豐富、設備比較先進，學生手語基礎好。本協(xié)會與該校展開聯(lián)系有利于提高協(xié)會會員手語，另一方面可以深入的了解他們的生活學習。
2、活動概況：
10月23日，協(xié)會會員去該校調(diào)研，該校安排我們會員教聾啞生羽毛球，在教的過程中進行手語交流。
11月2日，協(xié)會2會員應特校邀請，觀看他們社團的節(jié)目表演。
3活動總結：
與他們繼續(xù)保持聯(lián)系的方式應該再創(chuàng)新些，首先，他們安排我們每周星期二下午教他們羽毛球，而我們會員基本有課，與這個時間相沖突。其次，他們學校是封閉式管理，一般情況下很難讓學生走出校門，所以我們要保持聯(lián)系的話，不許每次都是我們?nèi)ニ麄儗W校。最后，學校安排各大高校志愿者教體育課程的形式來交流手語的，只需我們2個會員就可以上完課，實現(xiàn)與他們廣泛的交流這種形式有點僵化。
（五）“秋暖開音”活動
1、活動背景：
自手語隊成立以來，協(xié)會會員每周末都會去長沙市開音特殊兒童康復中心看望聽力或發(fā)聲障礙的小朋友。10月28日，協(xié)會會員再次踏上去開音的路途。
2、活動概況：
10月28日是星期天，協(xié)會8個新老會員來到開音看望聽力障礙兒童。由于是星期天去的學校，許多孩子被家長接回家了，部分家長在學校陪讀，只有兩個小孩孤零零的被“拋棄”在學校老大爺電視房里。二、三樓的教學室基本關閉了，但是開音負責人胡娟老師及所有見到我們的家長，大媽大爺都非常歡迎我們的到來，特意給我們開放了一間活動室。兩個小孩非常樂意的把我們領到了小活動室
我們安排的活動有：①教孩子們畫簡筆畫，認字，識字 ②跳兔子舞 ③回訪家長。
3、活動總結：
在活動前，雖了解了這邊孩子的狀況，也寫了比較周全的策劃書，但真正開展活動來手忙腳亂。這邊的孩子的接受能力沒有我想像中的好，所以只能一對一的開展活動。再一個，原計劃將小孩子分成組來開展活動，但到了才知道，留在學校的孩子很少，不能組織起來搞集體的活動。最后，活動前給小孩子買了點零食，本想作為獎品獎勵在活動中表現(xiàn)得優(yōu)秀的孩子，但看著孩子們一個個伸出手要糖的時候，不忍心偏愛，并都一股腦的發(fā)完了。
�。┰俣扰c“特教中�！甭�(lián)誼
1、活動背景：
與湖南省特教中�；ピL開展手語交流活動是手語隊成立以來的慣例。11月18日，楊柳、胡妙、楊宏、張婉是特教中專的畢業(yè)生，如今雖已走上社會，但憑著對手語的熱愛，對聾人的關愛，他們與協(xié)會一直保持著密切聯(lián)系。
2、活動概況：
11月18日，楊柳等特教中專的畢業(yè)生來我校與協(xié)會會員開展手語交流活動。我們?yōu)樗齻儨蕚淞烁鞣N游戲，在游戲中互相學習手語。活動時間定在經(jīng)干草坪，活動時間為下午2點到4點半。這次活動還邀請到了明德中學B平方公益社的代表來參與我們活動。
活動安排有：①會員和楊柳等人圍成一大圈自我介紹 ②“你畫我猜”③ 氣球接力賽 ④ 手語表演 ⑤ 互送祝福 三湘都市報的記者聯(lián)系到我們，并給我們這次活動進行了特約報道。
活動中，不單單是會員釋放了學習的壓力，特教的朋友也釋放了工作的壓力。她們比我們小，但是卻過早的面對社會，體驗社會的冷暖。這次活動的安排也正是想給她們減減壓，告訴她們，無論什么時候，你們累了，其實**一直在，我們隨時歡迎你們。這樣也課可以讓我們更好地來接聾人的社會生活狀態(tài)，更有助于我們今后更好的服務聾人群體。
3、活動總結：
這次活動，是我們志服部在2012年下學期搞得比較好的活動之一。我們充分調(diào)動了協(xié)會內(nèi)部的積極性、邀請了其他高校公益社團參加，更利用了媒體報社來展開這次活動。可以說，在校內(nèi)校外很好的宣傳了我們**。
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1活動背景：
“光愛之家”作為民間的殘疾人聯(lián)合組織相比于省殘聯(lián)這些官方機構，活動形式更具有靈活性，內(nèi)部成員之間的交流更頻繁，同時，也很需要我們這些正常人給予幫助和關愛。
2、活動概況：
12月2日，光愛之家舉辦“讓愛傳出去——光愛之家第五期生日會”，我們作為光愛之家的高校志愿服務會員之一，積極主動幫助他們活動取得圓滿成功，部門2個會員報名參加此次的志愿服務活動。
12月15日是光愛之家舉行的“光愛之家高校志愿服務團隊代表交流會”，這次交流活動中主要討論了：我們要如何更好地幫助他們、在志愿服務活動中遇到了那些問題及共同尋求解決方案。各大高校志愿代表積極發(fā)言，共同促成了此次交流會的圓滿成功。
3、活動總結
光愛之家內(nèi)部交流頻繁，需要我們的時候也挺多的。以后他們有活動，我們會盡可能的伸出援手，奉獻出自己的愛心。
四、手語表演篇
前言
手語，是我們與無聲世界溝通的橋梁；是聾人表達內(nèi)心的方式；但它更是一種藝術，這種藝術，是在不脫離手語語言涵義正確表達基礎上，加以美化，達到可觀賞性的舞臺表演效果。從而可加深人們對手語的了解，留下深刻印象，以達到推廣手語文化的目的。手語——手指上的舞蹈，也許沒有華爾茲的優(yōu)美抒情，也許沒有探戈的瀟灑豪放，也許沒有倫巴文靜含蓄；但它在舞臺上的魅力絕不遜色；它有一股穿透心靈的力量，讓我們會毫無保留的去為它奮斗。
2012年**手語協(xié)會正式成立，半年的準備時間**手語協(xié)會協(xié)會累積了很多是經(jīng)驗。今年正式成為學校的協(xié)會，有了學校的支持，我們?yōu)閷崿F(xiàn)“舞動愛的翅膀，傳播愛的希望”這個目標更加的努力了，我們不停的提高我們的手語專業(yè)性。
2012年下半個學期**手語協(xié)會參加了人人網(wǎng)迎新，協(xié)會招新時的青春975，社團文化節(jié)開幕式，創(chuàng)業(yè)協(xié)會，國際學院，湖南環(huán)保學院等地方的手語演出，取得了圓滿的成功。以全新的一面展現(xiàn)出手語的優(yōu)美和它獨特的魅力。
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1、中南林業(yè)科技大學社團文化節(jié)開幕儀式
11月2號**手語協(xié)會10名會員參加了學校社團文化節(jié)的開幕式，聾啞人的愛情故事，無聲無息卻充滿愛，觸動到無數(shù)同學們的心。
2、國際學院2012屆迎新暨元旦晚會
“中南林業(yè)科技大學國際學院2012屆迎新暨元旦晚會”我們協(xié)會的手語表演《手語串燒》。她們是青春可愛，懷揣夢想的女大學生。但她們更是熱心的公益奉獻者；她們在舞臺上沒有穿著華麗的舞裙，樸素自然——她們是美麗的天使。
舞臺上每一動作之間的銜接是那樣的流暢、優(yōu)美；背后的艱辛外人怎么會知道呢？對于一個聾人來說，學習手語未必不是一件乏味的事，但這是他們所必須是去學習的，因為這是他們交流的唯一方式。但對于這群本應該在象牙塔里探尋知識奧秘的女大學生卻說：“這是我們本應該做的�！焙唵蔚囊痪�，體現(xiàn)的是她們那份孜孜不倦的樂于助人精神。
3、機電工程學院2012迎新暨元旦晚會
“中南林業(yè)科技大學機電工程學院2012迎新暨元旦晚會”手語歌曲《我們沒有什么不同》
舞臺上青春揚帆的大學生是來自我校各個協(xié)會的手語愛好者，他們從未接受過任何的專業(yè)手語培訓；生活中，他們在圖書館伏案努力，在綠草坪上享受陽光、思考人生… …；這次他們“臨危受命”，要演一場別開生面的手語歌曲，讓那些對手語還尚未了解的人知道，手語是每個人都可以學會的。最終他們完美用手語告訴了所有人：“我們沒有什么不同�！�
4、2012年湖南省環(huán)保學院青年志愿者協(xié)會10周年慶典
一群剛剛從高考中解脫的大學生，用手語表演告訴所有人：請不要歧視聾人朋友，他們和我們是一樣的，他們同樣值得我們?nèi)�，他們身上也有很多的閃光點。
�。ǘ� 存在問題
從中也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。就說節(jié)目，手語打得并不整齊，表演的并不很自然，沒有表情，隊形也不明確。從這表面上就可以看出背后的很多問題。每次一有節(jié)目，我們就要每天排練，但是每次排練人都不到齊，感覺不到一點積極性。其實每天排練的時間并不長，只是想找個時間大家在一起可以排練，培養(yǎng)感情和默契。排練后的自己練習也一樣重要，因為不可能還要排練那么一點點時間去一個個糾正。畢竟都不是一個學院的，每天都要排練很耽誤大家的時間，大家也厭煩了。怎么才能調(diào)動大家的積極性？為什么每次一有手語節(jié)目就要花大量的時間去排練，手語并不是舞蹈，也不是小品，如果大家學的時候都認真的去學，去感受手語表達的感覺，那根本就不需要這么去排練，隨便叫人就可以上臺表演，隊形根本就不需要多少時間去排練。我漸漸感覺手語表演它只是表演，沒有給大家什么意義。大家應該要有那種宣傳手語，就像中國共產(chǎn)黨那樣一心為祖國。而我們?nèi)绻麍猿治覀儎傔M手語協(xié)會的那個希望，并一心為手語協(xié)會，為聾啞朋友。那樣我們的手語學起來是快樂的，輕松的，而不是像現(xiàn)在這樣逼迫的。所以我的目標不是表演，而是手語。 所以我會盡我自己最大的努力把手語宣傳出去，創(chuàng)新出更多的手語表演去感染大家。
結束語
一個學期過去了，我們的表演效果還是很不錯的，雖然我們的手語節(jié)目沒有街舞、爵士那么勁爆，沒有小品那么幽默，但我們都是有心在表演，那種從內(nèi)心深處的感動。所以，現(xiàn)在很多學院的晚會都有手語表演。所以，我們的成果還是很好的。
后記
我們一直沒有忘記我們協(xié)會的宗旨：“舞動愛的翅膀，傳播愛的希望”。我們推廣手語，志愿服務，其目的就在于呼吁人們關注聾人。 經(jīng)過一個學期的歷練，我們**手語協(xié)會在慢慢地成長。雖然各方面工作存在不足，但**還“年輕”，我們有潛力，有沖勁，我們會一如既往地努力。在公益這條路上，**會一直走下去。
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