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小學(xué)2013年春季藝體衛(wèi)工作總結(jié)
堅(jiān) 持——秋埡小學(xué)2013年春季藝體衛(wèi)工作總結(jié)
《蝸�！肥且皇桌细瑁掷镄虚g浸著堅(jiān)持，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。
該不該擱下重重的殼
尋找到底哪里有藍(lán)天
隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄
歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼
——《蝸�！�
本學(xué)期，學(xué)校的藝體衛(wèi)工作計(jì)劃，沒(méi)寫(xiě)。
這方面的頭緒太多，真讓人不知道從何下手。學(xué)校過(guò)去錯(cuò)過(guò)了很多發(fā)展的機(jī)會(huì)，硬件建設(shè)跟不上，教室沒(méi)空的，場(chǎng)地拉不開(kāi)，藝術(shù)教師缺乏，連語(yǔ)數(shù)外等主要學(xué)科的教師安排都捉襟見(jiàn)肘。學(xué)生人少，這方面的人才更少，視野閉塞，幾乎沒(méi)有什么明顯的積極的興趣愛(ài)好。連續(xù)兩年學(xué)校沒(méi)有開(kāi)展過(guò)大型活動(dòng)，整整一學(xué)期，學(xué)校廣播站沒(méi)有播音。學(xué)校的藝體衛(wèi)工作，真正成了天不時(shí)，地不利，人不和。
回首過(guò)去，學(xué)校廣播站工作曾一度繁榮，也曾承擔(dān)與配合過(guò)歌詠賽、健美操賽、六一匯演、星可樓奠基與落成典禮等大型的活動(dòng)；“水墨留香”特色項(xiàng)目曾大張旗鼓，印制了校本教材，安排了活動(dòng)時(shí)間，積累了大量學(xué)生作品，舉辦了書(shū)畫(huà)展；“秋風(fēng)云芽”文學(xué)社曾風(fēng)生水起，出過(guò)多次�？�，并得到教育局領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。但這一切，最終都偃旗息鼓，成為歷史，也成了傷痛。
現(xiàn)在，擺在工作面前的是如何堅(jiān)持并獲得可持續(xù)發(fā)展。
因?yàn)槠谂?時(shí)光特別閃亮
讓我一直看到 堅(jiān)持的方向
每個(gè)人頭上都有光環(huán)
天上所有的星 為我們加冕
敢仰望的人 眼中自有光芒
——《夢(mèng)想》
凡干過(guò)值周工作的人，都清楚值周讓人最煩的，不是頻繁的到場(chǎng)，而是面對(duì)滿滿一大篇表格的《校務(wù)日志》。而且班級(jí)考核因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)不同，隨意性很大。
能不能讓學(xué)生參與值周呢？
答案是肯定的。政教處先在5—9年級(jí)各班抽調(diào)了兩名干部組成值周學(xué)生會(huì)（后改為學(xué)生會(huì)，劃為團(tuán)委的一個(gè)部門(mén)），分成兩個(gè)組分周輪值，每個(gè)組由組內(nèi)的初中干部輪流作值周學(xué)生會(huì)主席。值周學(xué)生會(huì)走馬上任，擔(dān)任文明班級(jí)的考核、校園安全的巡邏、兩睡的執(zhí)勤等任務(wù)，每周星期一的升旗儀式上，值周學(xué)生會(huì)主席對(duì)上周的值周情況做總結(jié)。值周老師作升旗儀式的主持人，學(xué)生值周的指導(dǎo)人。
接著升旗儀式安排了各班學(xué)生輪流做國(guó)旗下講話。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察，升旗儀式有序進(jìn)行，值周工作也走入了正軌，學(xué)生的表現(xiàn)和潛力讓人眼前一亮。
值周能，那學(xué)�；顒�(dòng)社團(tuán)等其他方面工作學(xué)生也能，能量在一件件的任務(wù)的歷練中會(huì)被激發(fā)出來(lái)，能力也會(huì)在一次次的經(jīng)歷中成長(zhǎng)起來(lái)。這一點(diǎn)，在班主任工作中，我得到了證實(shí)，上屆初中班學(xué)生，班會(huì)自己開(kāi)，活動(dòng)自己辦，甚至班歌都是自己寫(xiě)的。
在歷次部門(mén)工作中，我一直都認(rèn)為學(xué)生因?yàn)閭�(gè)體不同，興趣愛(ài)好不同，發(fā)展也應(yīng)該是多元的。大氣磅礴、滄海翻騰是一種美，小巧精致、溪流錯(cuò)落也是一種美。就如同我們學(xué)校，校小院微，缺乏專業(yè)教師，不能如傲居枝上的牡丹，雍容華貴，霸氣側(cè)漏，那為什么不能如點(diǎn)綴原野的野花，多元開(kāi)放，燦爛多姿呢？
我的心頓時(shí)明朗。
堅(jiān)持，需要夢(mèng)想作動(dòng)力。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那一邊
我發(fā)現(xiàn)新的世界
飛的高你就看得見(jiàn)
要努力夢(mèng)要開(kāi)始
不可能是不可能的事
——《不可能是不可能的事》
播音其實(shí)是一個(gè)最難以堅(jiān)持的工作，一般都是開(kāi)頭新鮮，中間懈怠，最后無(wú)奈。
廣播站工作的方向在哪里呢？
在開(kāi)學(xué)第一次的廣播站的會(huì)議上，重新選舉了部門(mén)負(fù)責(zé)人，一個(gè)站長(zhǎng)，兩個(gè)副站長(zhǎng)，設(shè)立四個(gè)組長(zhǎng)，兩個(gè)部長(zhǎng)。為了減輕工作人員的壓力，播音時(shí)間調(diào)整為周一至周四四個(gè)下午，每下午20分鐘，并且每個(gè)下午都設(shè)計(jì)了一個(gè)主題，有四個(gè)組分別擔(dān)任播音任務(wù)。這樣處理，就相當(dāng)于每個(gè)組的人每周只播20分鐘的音，任務(wù)不重，準(zhǔn)備時(shí)間也很長(zhǎng)。
關(guān)鍵的關(guān)鍵是如何讓廣播站的工作人員們不會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒。
經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思考，我在廣播站制定了選舉制度，廣播站及以下的各部門(mén)，只選舉副職，站長(zhǎng)或部長(zhǎng)屆滿離職后，由副職直接擔(dān)任。站長(zhǎng)和部長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)副站長(zhǎng)、副部長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，使其盡快熟悉業(yè)務(wù)。在站長(zhǎng)和部長(zhǎng)離職之時(shí)，副手們?cè)缫殉闪耸焓郑瑥V播站干部不會(huì)存在脫節(jié)的現(xiàn)象。
其次，我還制定了例會(huì)制度，小組會(huì)議每周一次，討論下周播音主題和素材，廣播站全體工作人員會(huì)議每月一次，總結(jié)和鼓勵(lì)，討論發(fā)展方向。這樣時(shí)時(shí)說(shuō)，時(shí)時(shí)做，不會(huì)忘記自己的職責(zé)。
有這兩個(gè)基本的制度，相信廣播站能自主培訓(xùn)，以血生血，生生不息。
后來(lái)，團(tuán)委和少先隊(duì)大隊(duì)部組建的時(shí)候，我也制定了這兩個(gè)制度。
現(xiàn)在，做任何事情和組織任何活動(dòng)，我都習(xí)慣性地想一下，這件事或這次活動(dòng)，對(duì)今后的工作有什么影響，于是，在六一中，我聯(lián)合團(tuán)隊(duì)和政教處、教導(dǎo)處，選拔了一批優(yōu)秀演員，我相信，這是一批大可利用的力量。
只要眼睛向前看，看遠(yuǎn)一些，不可能是不可能的事。
堅(jiān)持，需要遠(yuǎn)處作方向。
顛覆了天下 貪一夜浮夸
人生只不過(guò) 一場(chǎng)廝殺
赤血染黃沙 青春成白發(fā)
若是真英雄 怎會(huì)怕
快刀斬亂麻 金戈伴鐵馬
收拾舊山河 再出發(fā)
不死的戰(zhàn)馬 心不會(huì)崩塌
若是真英雄 怎會(huì)假
---《真英雄》
三月，衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成月。
去年期末一段時(shí)間，由于學(xué)校護(hù)坡建設(shè)的緣故，由于陰雨連綿的緣故，更由于同學(xué)們愛(ài)清潔講衛(wèi)生的意識(shí)滑坡的緣故，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生的個(gè)人習(xí)慣都不盡如人意。所以，學(xué)校聯(lián)合政教處、團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了這次活動(dòng)。
行為習(xí)慣教育應(yīng)該是常規(guī)性的教育，這次活動(dòng)只能算是打一劑強(qiáng)心針，活動(dòng)如何開(kāi)展得有效，如何強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，如何讓學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)，如何落到實(shí)處，這是開(kāi)展這次活動(dòng)必須解決的幾個(gè)問(wèn)題。
思想上，我采用了主題班會(huì)和手抄報(bào)來(lái)促進(jìn)。主要考慮，在班級(jí)管理上，各班級(jí)常規(guī)班會(huì)見(jiàn)得多，主題班會(huì)還是一個(gè)深埋在土里等待陽(yáng)光刺激的課題。（本文出自范文.先.生網(wǎng) www.gymyzhishaji.com）其次，我計(jì)劃廣播站下轄的文學(xué)社能將優(yōu)秀稿件收集起來(lái)，整理成手抄報(bào)，今后可以制成櫥窗作為校園文化建設(shè)的一個(gè)特色。所以全校性的開(kāi)展了手抄報(bào)的比賽，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，熟悉手抄報(bào)設(shè)計(jì)制作的各個(gè)環(huán)節(jié)，以便可以自主開(kāi)展工作。
思想促進(jìn)行動(dòng)，行動(dòng)升華思想，總體來(lái)說(shuō)，衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成月效果不錯(cuò)，至少當(dāng)縣局領(lǐng)導(dǎo)突然駕臨，手持?jǐn)z像機(jī)直奔校園里的各個(gè)角落里的時(shí)候，我們不再擔(dān)心什么。
蝸牛無(wú)言，它總以行動(dòng)創(chuàng)造奇跡。若是真英雄，就行動(dòng)。
念念不忘，必有回響！
堅(jiān)持，需要行動(dòng)作內(nèi)涵。
沮喪時(shí)總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量
多渴望懂得的人給些溫暖借個(gè)肩膀
很高興一路上我們的默契那么長(zhǎng)
穿過(guò)風(fēng)又繞個(gè)彎心還連著
像往常一樣
——《最初的夢(mèng)想》
體育工作本學(xué)期沒(méi)有計(jì)劃什么大的活動(dòng)，但都成龍老師還是盡職盡責(zé)地做了很多工作，大課間操時(shí)間，每天必到，從春天到夏天。第四周，在對(duì)各班體育委員培訓(xùn)之后，眼保健操時(shí)間的巡邏，也成了他額外的工作。當(dāng)然，還有很多老師，在這段時(shí)間都主動(dòng)進(jìn)行了坐班監(jiān)督指導(dǎo)。他還組建了學(xué)生籃球隊(duì)，在六一匯演的那個(gè)下午綻放出精彩的光華。
在五四青年節(jié)和六一兒童節(jié)前夕，團(tuán)隊(duì)不僅完成了換屆組閣的大事，還籌劃了相關(guān)的紀(jì)念活動(dòng)和慶�；顒�(dòng)，之后還召開(kāi)了相應(yīng)的制度完善和干部培訓(xùn)大會(huì)。
在六一文藝匯演的準(zhǔn)備活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、各班班主任、藝體組的兩位老師，還有部分科任老師幾乎都是全程參與，付出了很大的心血和努力，尤其是譚秋菊老師，帶著小孩，卻毫不推辭地成了大多數(shù)班級(jí)節(jié)目的教練。
感謝所有為秋埡小學(xué)付出的兄弟姊妹們！
數(shù)兄弟之功勛，揚(yáng)同志之德行，是我反復(fù)考量，寫(xiě)這篇總結(jié)的初衷。
堅(jiān)持，需要攙扶作力量。
所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)
所有青春無(wú)悔 煩惱與成長(zhǎng)
所有奔向未來(lái)的理想與張揚(yáng)
所有沖破捆綁的熱愛(ài)與癲狂
——《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》
堅(jiān)持的難度就在于一成不變，一成不變的姿勢(shì)最難堅(jiān)持，一成不變的做法更讓人厭倦，要堅(jiān)持，必須要超越，超越自己。
學(xué)生管理有過(guò)，那學(xué)生作值周總結(jié)就是一種超越；學(xué)生廣播有過(guò)，那副職選舉和例會(huì)制度就是一種超越；升旗儀式有過(guò)，那學(xué)生總結(jié)和國(guó)旗下講話就是一種超越；衛(wèi)生習(xí)慣教育有過(guò)，那把它作為主題月教育活動(dòng)就是一種超越；體育鍛煉有過(guò)，那把眼保健操落到實(shí)處天天堅(jiān)持就是一種超越；六一匯演有過(guò)，那舞臺(tái)布置和匯演的整體策劃就是一種超越。
這也意味著，在來(lái)期，我們會(huì)迎來(lái)更大的挑戰(zhàn)。
每次活動(dòng)，我都會(huì)全力以赴，不給自己留絲毫的余地，為的是，逼著自己在下一次的活動(dòng)中激發(fā)更大的潛能。
堅(jiān)持，需要超越作樂(lè)趣。
本學(xué)期，藝體衛(wèi)工作最突出的特點(diǎn)，就是堅(jiān)持。廣播站播音工作、眼保健操都堅(jiān)持到了考試前一周，值周工作一直堅(jiān)持到了考試結(jié)束。7月5號(hào)，學(xué)生的大掃除為本期的藝體衛(wèi)工作畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
也許經(jīng)歷了太多的半途而廢，藝體衛(wèi)工作在本期顯得更加穩(wěn)重和小心，但只要有群眾基礎(chǔ)，有兄弟幫襯，那我們必定抓住機(jī)遇，果斷出擊。
蝸牛行過(guò)，身后總有一條曲折而閃亮的印記，那是堅(jiān)持的結(jié)晶。
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