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小學整體管理工作匯報材料
小學整體管理工作匯報材料我們長春觀小學位于禹州市繁華地段馬府巷街8號，始建于1949年5月，總建筑面積11894平方米，擁有教學樓兩座，辦公樓兩座，衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)一座，微機室、圖書室、儀器室、舞蹈室、多媒體電教室一應俱全。
學�，F(xiàn)有34個教學班，學生3000余名。師資力量雄厚，教職員工145名，取得本科學歷的教師22人，大專學歷的教師110余人，中學高級教師1名，小學高級教師80余名，省骨干教師10名，許昌市骨干教師20余人。
學校秉承“以德立校 依法治校 質(zhì)量強校 科研興�！钡霓k學理念，以創(chuàng)建“人文校園 和諧校園 書香校園 數(shù)碼校園”為辦學目標，校風：民主、和諧、務(wù)實、創(chuàng)新；教風：循循善誘、誨人不倦、體驗幸福、 精益求精；學風：學而不厭 、樂學善思 、合作探究 、追求卓越；校訓：厚德、勵志、自信 、博學
學校先后被授予“中央教育科學研究所國家級重點課題實驗學�！薄昂幽鲜〗逃蒲袑嶒灮亍薄昂幽鲜‰娀虒W一類學校”“河南省教育實驗研究會團體會員”“河南省教育實驗研究學會小學分會理事單位”“禹州市辦學水平評估示范學�！薄坝碇菔修k學管理先進學校等。有數(shù)十名教師縣市級優(yōu)質(zhì)課評比中作課獲獎，其中郭曉娜、賈會娟、馬潔三位老師獲省級優(yōu)質(zhì)課獎。我校教師撰寫的一百多篇論文及實驗報告分別在中央教科所德育年會上、省教育學會、省小學分會上交流并獲獎。
近年來，我校緊密圍繞市教體局及教育總支的工作思路，以爭創(chuàng)人民滿意的學校為契機，強化學校常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為，加強師德師風建設(shè)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，調(diào)動廣大教師的積極性，進一步提升學校教育內(nèi)涵，進一步提高教育教學質(zhì)量，進一步提高辦學水平，實現(xiàn)學�？茖W發(fā)展，健康有序發(fā)展，跨越式發(fā)展；努力把長春小學建設(shè)成一所“真正適合學生發(fā)展的學校”、禹州市小學教育的窗口學校，人民滿意的學校。
一、堅持德育為首，全面營造學生健康成長環(huán)境。
德育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是提高學生素質(zhì)的關(guān)鍵所在，是提高社會滿意度的一個關(guān)鍵點。
1.堅持以人為本，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)。
一流的教育，一流的學校，要靠一流的干部、一流的教師來創(chuàng)造。學校注重抓好領(lǐng)導班子建設(shè)。要求學校班子成員要嚴格要求自己，以身作則，要講政治、講學習，講團結(jié)。
學校注重深化師德建設(shè)，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、德為世范”為準則，切實開展師德建設(shè)活動。
學校定期在教師中開展 “辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師”主題師德演講比賽，通過開展多種形式的學習、演講、表彰等活動，并以相關(guān)的考核、獎懲制度為保障，增強教師的師德意識和法制意識，自覺運用師德規(guī)范和法律知識約束修正自身的教育行為。
2.建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，加強德育隊伍建設(shè)。
班主任工作是最基層的、最實在的、最直接的、最有效的、最有代表的學校教育主力，學校要培養(yǎng)一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍與班主任后備隊伍。
學校嚴格實施班主任工作月考核，進一步修訂、細化、完善《班主任月考核細則》，力求整個考核做到公平公正。學校注重校內(nèi)班主任的橫向交流工作，堅持每學期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會。
2011年，學校專程組織三十四位班主任到許昌實驗小學考察交流，班主任身臨其境，對照先進找差距，通過總結(jié)與反思自身的班主任工作，普遍感覺受益匪淺，返校后，紛紛就學習感受到的好經(jīng)驗、好思路付諸到自身的工作實踐中，考察學習活動收到了顯著成效。
3、加強學生常規(guī)管理，堅持上好兩課一操活動。 重點抓好課間操質(zhì)量，展示我校良好形象。
堅持每周一升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，努力提高升旗儀式的對學生的教育引導效果，圍繞紀念日結(jié)合開展系列演講活動，力求做到內(nèi)容詳實，針對性強，有感而發(fā)。
4、利用植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、國慶節(jié)、建隊日、中秋節(jié)、元旦節(jié)等重要節(jié)日組織開展班隊會及主題教育活動，通過舉辦演講比賽、書畫展覽、給烈士掃墓暨少先隊員入隊儀式激發(fā)師生愛國之情，培養(yǎng)學生健康的審美情趣及正確的價值觀，人生觀。
5、加強養(yǎng)成教育，學校添置了垃圾箱，開展了“美化校園環(huán)境，杜絕垃圾進校園”簽字儀式，向不文明行為告別簽字儀式， 培養(yǎng)學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場”的良好習慣使學校的衛(wèi)生面貌較以前有了質(zhì)的飛躍與改善。
6、辦好黑板報、德育宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。尤其是針對學生實際，加強學生思想品德教育，逐步規(guī)范學生學習、生活、衛(wèi)生、與人交往、遵紀守法、有愛心、有公德、遠離違法犯罪等行為。
7、搭建學生成長的平臺，關(guān)注每一個學生。
學校提倡和鼓勵廣大教師關(guān)注后進生，積極開展個案研究，對后進生應多一份關(guān)愛，多一分欣賞，多一份付出，多一份希望。對后進生的教育應多鼓勵，少批評；對后進生的評價“縱向評價看進步，橫向評價看優(yōu)勢“‘對待后進生應多一把衡量的尺子。
學校通過定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，豐富校園文化生活，搭建學生展示才華的舞臺，讓每一個學生找到自信與成就感。
8、加強班級特色文化建設(shè)。學校堅持以班級文化建設(shè)為載體，以創(chuàng)建特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內(nèi)涵，營造班級、校園的德育特色。
9、以家、校、社為合力，建立緊密的家校聯(lián)系制度。通過校信通、《給家長的一封信》、家長會、家訪等形式拓寬德育途徑，形成德育立體網(wǎng)絡(luò)，提高教育效果。
11、學校高度重視校園文化建設(shè)，考察許昌實驗小學結(jié)束后，學校召開專題會議研究布置校園文化工作，精心布置校園及教室環(huán)境，投資近萬元在校門口設(shè)置了電子顯示屏，美化更新了校園版面數(shù)十塊，為各班配備了班級文化模板，校園面貌煥然一新。努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
二、加強教學常規(guī)管理，實現(xiàn)教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是社會關(guān)注的焦點，是學校賴以生存和發(fā)展的生命線。
1、課堂教學，特色施教。課堂是實施教育教學的主陣地，學校鼓勵每位任課老師在教學方面百花齊放、不拘一格，展示并發(fā)揮自己的特長，開展有效教學，個性化教學，授學生有興趣的課，做學生喜歡的老師，學校并提倡任課教師用心做教育，把教育工作看成是自己生活的一部分，充分享受教育工作的快樂，提升每位教師的職業(yè)幸福感。
2、完善制度，加強評估。學校建立和完善教學常規(guī)及考核制度，對備講批復課等各個環(huán)節(jié)實施全程管理和質(zhì)量監(jiān)控，建立有效的評估機制，調(diào)動任課教師工作積極性，力求對每位教師的工作做出公平合理的評價。
3、常規(guī)檢查，及時反饋。學校教學檢查做到強化平時，重視期末。加強教師的業(yè)務(wù)學習、集體備課、交流研討，切實提高課堂教學質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)�；�人備課具體化、課堂教學藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、”。
加強學科教學管理，優(yōu)化課堂教學。堅持學校領(lǐng)導巡課制度，嚴格備課管理。定期對教案作業(yè)進行檢查評估，實施領(lǐng)導隨堂聽課制度，檢查結(jié)果及時通報。
在加強語數(shù)學科的同時，關(guān)注一些薄弱學科的教學管理。針對部分學科在教學中存在的問題，提出有效措施，解決實際問題。
4、堅持開展常規(guī)教研活動，教學研究是實現(xiàn)教師專業(yè)化成長的重要途徑，實施教研例會制度將是以后我校的工作重點之一，學校以學科組為單位，教學領(lǐng)導負責，深入開展教研活動。定時間，定地點，定中心發(fā)言人。
各教研組長結(jié)合本組教學實際，確定研究主題，進行集體備課活動�；顒訒r要認真組織，有過程記載、有資料積累、有活動總結(jié)，做到制度化、日常化。學校倡導“個人精備＋集體討論＋自主修改”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量。
5、抓好考試管理。規(guī)范考試程序，嚴格考場紀律，重點做好期中期末教學質(zhì)量評估工作，及時認真的做好考試分析；堅持開展教育敘事研究，以提高教師的教育教學反思意識和能力；以寫字、朗讀教學為載體促教師教學技能和學生學習能力的提高。學校定期組織“教師朗讀活動”，教師基本功比賽，注重提升教師的教學素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。
三、堅持開展校本教研活動，構(gòu)建說課—上課—評課—賽課為一體的校本研修體系。以課例研究為載體帶動教師專業(yè)化成長。
“教而不研則枯，研而不教則淺”，教育科研是教學活動的第一生產(chǎn)力，學校堅定不移地走科研興教，科研興校之路。實施“科研推動，課題帶動”，從而實現(xiàn)教師隊伍由經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。
1、堅持開展匯報課活動：全體任課教師積極參與，都拿出了一節(jié)能代表自己教學水平的課向本組匯報，向?qū)W校匯報。尤其是加強非語數(shù)學科的管理，以學科組為中心，相繼開展了英語周、音樂周、體育周、美術(shù)周匯報課活動，實現(xiàn)了學校各學科之間均衡發(fā)展，校本教研質(zhì)量進一步提高。
2、優(yōu)質(zhì)課觀摩交流：每學期，學校組織開展了優(yōu)質(zhì)課觀摩交流暨學科組集中教研活動，全體領(lǐng)導班子成員及任課教師觀課議課，交流探討，共同成長。
每次作課結(jié)束，學校組織全體教研組老師及時召開評課會，在作課老師說課的基礎(chǔ)上，再由各年級備課組安排中心發(fā)言人作主旨點評。
通過活動，廣大老師對作課老師的教學思想進行了交流與學習，并對評課本身有了進一步的認識：沒有評課的聽課是膚淺的，沒有評課的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動也是不完整的。評課也是一種展示，是教育理念、教育智慧的展示，評課更是一種思想的交流與碰撞
3、學科組集中教研暨說課比賽活動：為提高教師分析處理教材及設(shè)計教學方案的能力，深化教學交流與研究，展示我校教師良好的教學素質(zhì)及基本功，實現(xiàn)教師專業(yè)化成長，學校利用學科組教研例會時間學校組織全體任課教師進行了說課比賽活動。語文組、數(shù)學組、綜合組共92名任課教師全員參與，參與了此項活動，學校領(lǐng)導對活動進行了全程觀摩。
較以前相比，說課教師不僅著眼于說教材、說教法學法，說教學過程，學校強調(diào)必須要有一定的理論支撐，要展示自己的教學理念，用粉筆字呈現(xiàn)自己的板書設(shè)計，40歲以下的教師要求必須通過課件呈現(xiàn)與說課相關(guān)的內(nèi)容。人機互動，講解與課件相得益彰，成為說課比賽最大的亮點。
說課比賽的舉行，是對我校任課教師教學基本功與整體素質(zhì)的檢閱與展示，是一次教育智慧與思想的交流與碰撞，教師之間相互切磋與學習，又是一次教育理念的更新與提升。
4、同課異構(gòu)。學校定期組織開展同課異構(gòu)課堂大賽。展示教師對同一課題的不同設(shè)計，對教材的不同解讀與處理，使任課教師受益頗豐。在課例研究中實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。
5、定期開展教師基本功比賽及繼續(xù)教育工作。并有計劃地組織培訓教師參加市各類培訓及活動，積極組織骨干教師學習教育科研理論知識。
四、加強學校安全工作，構(gòu)建平安和諧校園
安全責任重于泰山，學校的安全工作，以上級主管部門安全工作精神為指導，以提高全體師生的安全意識為主旨，始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“平安校園”的目標，確保校園安定穩(wěn)定。
學年伊始，層層簽訂安全工作責任狀。做到責任到人，防范到位。
堅持實行政人員值班和校領(lǐng)導帶班制度，做好值班記錄。
落實定期檢查制度。嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，不疏不漏，不留死角。尤其是加強校舍安全管理。定期對校舍進行檢查，發(fā)現(xiàn)險情應立即處理。
強化安全預案制度。結(jié)合我校實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。
完善安全工作資料檔案制度，系統(tǒng)整理，及時歸類建檔，
五、做好后勤保障工作。
學校對教育經(jīng)費的使用努力做到精打細算，確保有限的資金發(fā)揮最大的效益’；加強財產(chǎn)管理，保障學校設(shè)施最大化利用，規(guī)范建立學校固定資產(chǎn)帳，確保學校財產(chǎn)不流失；學校定期公布學校帳目及支出，增加財務(wù)工作的透明度。
努力改善辦學條件。學校投入資金近6萬元為辦公室配備空調(diào)，對辦公室電腦實施更新?lián)Q代，投資近7萬元對教師、會議室、辦公室進行了內(nèi)外粉刷。學校積極爭取整改資金16萬余元整修操場。
六、工會工作
1、發(fā)揮工會的監(jiān)督職能，推行校務(wù)公開、財務(wù)公開、政務(wù)公開制度。
2、重視教師身心健康，積極開展教工文體娛樂活動。學校積極組織教職工運動會、元旦教職工聯(lián)歡活動等活動。通過活動，使教職工感受學校集體溫暖，樹立“每天鍛煉一小時，幸福生活的一輩子”的理念，更加努力做好自己的本職工作，提高職業(yè)幸福指數(shù)。
近年來，我校的教育教學工作在教育局黨委及教育總支的正確領(lǐng)導下，不斷強化學校常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為，不斷加強學風、師風、校風建設(shè)，提升教育執(zhí)行力，牢固樹立質(zhì)量興教，質(zhì)量興校的意識，更新教育觀念，強化教育科研，優(yōu)化課堂教學，努力構(gòu)建科學有效的學校質(zhì)量管理體系，創(chuàng)辦工作成為學校全面提高辦學水平的契機與引擎，學校領(lǐng)導與廣大教職員工，群策群力，同心同德，學校的精神面貌煥然一新，干事創(chuàng)業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍業(yè)已形成，學校的教育內(nèi)涵得到進一步提升，學校的社會滿意度得到進一步提高。在今后的工作中，我們將堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，走“質(zhì)量興校、特色名�！敝罚浴稗k特色學校、育精英人才”為己任，深化學校內(nèi)部管理，樹立科學的發(fā)展觀、質(zhì)量觀，全面實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)“五個一流”，即“環(huán)境一流、師資一流、設(shè)備一流、管理一流、質(zhì)量一流”，爭創(chuàng)省級示范學校，為辦人民滿意的教育而做出不懈努力。
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