幼兒園2012——2013學(xué)年度上學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園2012——2013學(xué)年度上學(xué)期工作計(jì)劃
　　
　　一、指導(dǎo)思想
　　
　　貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)區(qū)教育局《師德師能提升年》、《精細(xì)化管理深化年》要求，科學(xué)辦園，規(guī)范管理。加強(qiáng)教育科研，提高教育水平；致力園本教研，打造辦園特色，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)高效發(fā)展。
　　
　　二、工作總目標(biāo)
　　
　　1、高標(biāo)準(zhǔn)定位，規(guī)范化管理，提升辦園水平。
　　
　　2、抓常規(guī)管理，夯活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
　　
　　3、促專業(yè)發(fā)展，樹(shù)骨干力量，加強(qiáng)師資建設(shè)。
　　
　　4、督課題實(shí)施，促園本教研，豐富教育特色。
　　
　　5、融社區(qū)資源，重家長(zhǎng)引領(lǐng)，形成教育合力。
　　
　　6、抓后勤管理，筑和諧發(fā)展，打造平安園所。
　　
　　三、主要工作及措施
　　
　�。ㄒ唬�、細(xì)化教育常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。
　　
　　在活動(dòng)常規(guī)管理方面，突出“四個(gè)環(huán)節(jié)”，加強(qiáng)“三個(gè)研究”，嚴(yán)把“一個(gè)關(guān)口”。
　　
　　“四個(gè)環(huán)節(jié)”即備課、上課、幼兒一日生活、環(huán)境裝飾。各環(huán)節(jié)要點(diǎn)：
　　
　　備課：個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高集體備課質(zhì)量。組織蒙數(shù)教研組、英語(yǔ)教研組、音樂(lè)教研組，加強(qiáng)教研組的合作交流。日常教研每周除安排下周活動(dòng)計(jì)劃外，各級(jí)部依次安排1名教師提前2周準(zhǔn)備一節(jié)精品教案，周二級(jí)部教研時(shí)，進(jìn)行集體研討，根據(jù)研討意見(jiàn)，整理成該教師個(gè)人當(dāng)月詳案。在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個(gè)性化活動(dòng)設(shè)計(jì)，從教材分析、活動(dòng)策略、活動(dòng)延伸、反思四個(gè)方面對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì)，突出教師的活動(dòng)風(fēng)格和活動(dòng)優(yōu)勢(shì)。
　　
　　教師每人除進(jìn)行省編課程的教案撰寫(xiě)外，每人各擔(dān)任蒙數(shù)、英語(yǔ)、音樂(lè)、繪本中的一科，即每人需要撰寫(xiě)兩科活動(dòng)的教案。教案內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸、活動(dòng)反思七個(gè)方面。每月需要寫(xiě)一篇詳案，可使用級(jí)部集體教研整理的課程，也可以自主撰寫(xiě)。本學(xué)期教師省編教案不少于18節(jié)，所任其他學(xué)科教案不少于12節(jié)。
　　
　　上課：課堂活動(dòng)實(shí)踐以打造有效課堂為方向。課前充分準(zhǔn)備，按時(shí)組織幼兒教育活動(dòng)，保證有效教育活動(dòng)時(shí)間，規(guī)定時(shí)間5分鐘內(nèi)組織幼兒活動(dòng)。將組織專門(mén)檢查，督導(dǎo)教師嚴(yán)格一日時(shí)間的有效運(yùn)用。從活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方法、活動(dòng)行為規(guī)范、互動(dòng)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行系列研究，切實(shí)提高課堂活動(dòng)有效性。定期不定期組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)授課教師的基本功及課堂駕馭能力進(jìn)行全方位點(diǎn)評(píng)，促使教師不斷改進(jìn)完善自己，提高教學(xué)活動(dòng)水平。
　　
　　幼兒一日生活：
　　
　　除了教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)之外，一日生活占據(jù)幼兒在園生活的主要時(shí)間。結(jié)合“生活即教育”，十二五課題“生活化、游戲化的幼兒園教育”，以及幼兒園游戲化音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，合理組織幼兒的生活活動(dòng)：愉快點(diǎn)名、愉悅進(jìn)餐、有序喝水入廁、快樂(lè)播報(bào)、餐后游戲、溫和午睡、優(yōu)雅禮儀、溫馨離園。將音樂(lè)、游戲、故事、古詩(shī)、經(jīng)典、兒歌等，融匯貫穿在一日生活的各個(gè)時(shí)段，注重幼兒情感、行為、心理、能力、性格等的培養(yǎng)和塑造，教師在各個(gè)時(shí)段都是幼兒的榜樣，注意規(guī)范自身的教育行為，講文明語(yǔ)、講普通話，以母愛(ài)之心呵護(hù)幼兒，以博愛(ài)之心教育幼兒。
　　
　　環(huán)境裝飾：構(gòu)建生活化、游戲化、兒童化的幼兒園整體環(huán)境，體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)。將主題活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)密切聯(lián)系起來(lái)，體現(xiàn)環(huán)境即課程的理念。尊重各班級(jí)幼兒的需求，創(chuàng)造具有本班級(jí)特點(diǎn)的環(huán)境。給幼兒充分的空間，尊重幼兒的興趣特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，展示幼兒作品。提供低結(jié)構(gòu)的材料，提倡教師幼兒共同合作，利用廢舊材料制作，共同構(gòu)建整體園所環(huán)境，原則上主題環(huán)境的變化、區(qū)域材料的投放、布局，與班級(jí)教學(xué)進(jìn)程是同步進(jìn)行。
　　
　　加強(qiáng)“三個(gè)研究”即是加強(qiáng)教師備課與教案編寫(xiě)實(shí)效性的研究，重點(diǎn)看備課與幼兒教材的運(yùn)用（在教案中標(biāo)注，完成幼兒用書(shū)xx頁(yè)）、幼兒活動(dòng)作品的展示；加強(qiáng)課堂有效性的研究，重點(diǎn)以論文、案例、反思等形式呈現(xiàn)；加強(qiáng)游戲在幼兒一日生活中實(shí)施運(yùn)用的探索與研究，重點(diǎn)以課題案例、視頻、隨筆等形式呈現(xiàn)。
　　
　　嚴(yán)把“一個(gè)關(guān)口”，即：嚴(yán)把活動(dòng)常規(guī)檢查關(guān)，進(jìn)一步建立健全常規(guī)檢查制度，做到嚴(yán)格檢查、認(rèn)真記載、及時(shí)反饋。
　　
　　采取措施：
　　
　　1、制定并落實(shí)巡課、隨機(jī)聽(tīng)課、聽(tīng)課制度。
　　
　　巡課主要由園級(jí)班子和教導(dǎo)主任進(jìn)行。校級(jí)班子不定時(shí)巡課，教導(dǎo)主任每天至少巡課1次，教導(dǎo)主任主要檢查教師是否在上課時(shí)間到位； (工作計(jì)劃　www.gymyzhishaji.com) 活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間是否按時(shí)，教師教學(xué)活動(dòng)行為是否規(guī)范；活動(dòng)組織是否有序等現(xiàn)象。巡課人員認(rèn)真做好巡課記錄，及時(shí)總結(jié)反饋。
　　
　　隨機(jī)聽(tīng)課由教導(dǎo)處落實(shí)，每周隨機(jī)聽(tīng)課不少于2節(jié)，采用推門(mén)聽(tīng)課與適當(dāng)提前告知相結(jié)合的形式進(jìn)行。通過(guò)檢查性隨機(jī)聽(tīng)課、指導(dǎo)性隨機(jī)聽(tīng)課，掌握幼兒園常態(tài)下活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問(wèn)題并加以研究解決。
　　
　　完善聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。本學(xué)期，教導(dǎo)主任聽(tīng)課不得少于25節(jié)，級(jí)部主任不少于15節(jié)，其他教師不得少于10節(jié)。
　　
　　2、加強(qiáng)常規(guī)活動(dòng)檢查督導(dǎo)。
　　
　　1）、本學(xué)期幼兒園將對(duì)活動(dòng)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行不少于2次檢查（定期和不定期的），包括教案、隨筆、反思、資源庫(kù)建設(shè)等，同時(shí)做好期中、期末定期評(píng)估，計(jì)入考評(píng)。本學(xué)期各級(jí)部周計(jì)劃、教研活動(dòng)記錄、活動(dòng)常規(guī)檢查記錄、班級(jí)日常工作安排表不少于18周。
　　
　　2）、改進(jìn)對(duì)活動(dòng)秩序、教研活動(dòng)的日常督查形式，與日�？己藪煦^，提高督查效果；對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)不參與、不組織活動(dòng)及研討活動(dòng)，嚴(yán)格按考評(píng)細(xì)則進(jìn)行。進(jìn)一步重視教師對(duì)幼兒活動(dòng)態(tài)度及技巧，發(fā)現(xiàn)教師有違師德現(xiàn)象，視情節(jié)嚴(yán)肅處理。
　　
　　3、注重教師“三本”檢查（每月一次），把具體要求轉(zhuǎn)化為教師日常行為。
　　
　　幼兒園每月集中利用最后一周的時(shí)間，分別對(duì)教師的教案（保持一周余案）、活動(dòng)隨筆（每月不少于3篇）、聽(tīng)課筆記（每月不少月2節(jié)），同時(shí)，在一月之中不定時(shí)對(duì)以上三本進(jìn)行某一學(xué)科或某一級(jí)部的抽查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，杜絕教師平時(shí)不按時(shí)完成”三本“，學(xué)期末突擊補(bǔ)的現(xiàn)象，將教師的日�；顒�(dòng)行為落到實(shí)處。
　　
　　“三本”檢查負(fù)責(zé)人：
　　
　　教師教案：英語(yǔ)：常穎；蒙數(shù)：王云霄；音樂(lè)：高娟娟；
　　
　　省編：李琳琳。
　　
　　活動(dòng)隨筆：殷輝娟。
　　
　　聽(tīng)課筆記：杜巧妮
　　
　�。ǘ�）、扎實(shí)專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)師資建設(shè)。
　　
　　1、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，以教師基本功培訓(xùn)考試為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展。
　　
　　2、發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，以骨干教師示范課為推手，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)
　　
　　具體措施：
　　
　　1、完善職責(zé)、規(guī)章制度，制定管理考核細(xì)則，使教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)范化。教師每?jī)稍伦珜?xiě)讀書(shū)筆記2000字，每?jī)芍苓M(jìn)行一次鍵盤(pán)考試，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次教育學(xué)、心理學(xué)考試。
　　
　　2、建立教師“從教史檔案”，鼓勵(lì)教師參加職后學(xué)歷培訓(xùn)。
　　
　　3、內(nèi)外兼修，梯隊(duì)發(fā)展，促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展。
　　
　　師德是教師之魂，一是通過(guò)制定相關(guān)制度來(lái)保障。二是學(xué)習(xí)《幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》、《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》并進(jìn)行考試。以教育局組織的“師德師風(fēng)深化年”、優(yōu)秀教師事跡的學(xué)習(xí)等主題活動(dòng)為契機(jī)，以師德大討論、聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告等多種形式的活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。
　　
　　苦練內(nèi)功，夯實(shí)教師專業(yè)素質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)展“聚力成長(zhǎng)，專業(yè)立身”系列活動(dòng)，開(kāi)展說(shuō)課、模擬講課、撰寫(xiě)教案等活動(dòng)。鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，繼續(xù)開(kāi)展翻版優(yōu)質(zhì)課、先進(jìn)流程觀摩、環(huán)境觀摩、切實(shí)提高教師專業(yè)化素質(zhì)。
　　
　　加強(qiáng)對(duì)教師的各類考核，建立、健全教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。通過(guò)教案、反思、優(yōu)質(zhì)課、模擬講課、說(shuō)課等比賽活動(dòng)，學(xué)期末，將總成績(jī)進(jìn)行排名。結(jié)合日常工作考核，選出1/3的教師，做為第一梯隊(duì)的骨干教師，重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)，選出1/3的教師，做為第二梯隊(duì)的后備人員，進(jìn)行培養(yǎng)。
　　
　　進(jìn)一步健全骨干教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機(jī)制，加大考核、獎(jiǎng)勵(lì)力度，通過(guò)骨干教師每月示范課，發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的示范作用。
　　
　�。ㄈ�）、加強(qiáng)教育科研，豐富教育特色。
　　
　　教育科研水平是幼兒園辦園水平的標(biāo)志，只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教育科研，立足實(shí)際，進(jìn)行園本研究，才能形成獨(dú)特的辦園特色。
　　
　　教科研工作方式及重點(diǎn)：
　　
　　充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，本著“科研促教研、課題帶常規(guī)”的教科研工作思路，構(gòu)建“教研、科研、培訓(xùn)”三位一體的教研工作格局。課題研究實(shí)行“活動(dòng)問(wèn)題課題化”的管理模式，推行“課題研究群體化”的研究模式。通過(guò)教育科研，不僅是解決活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題，最終是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。所以，十二五教育科研、幼兒園園本教研將把打造一支精干的教師團(tuán)隊(duì)作為是科研的重中之重。
　　
　　教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的將采取“領(lǐng)放合分”教師專業(yè)發(fā)展策略，科研引領(lǐng)，教研提升，推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵能力與水平。
　　
　　領(lǐng)：在“探索課、示范課”（兩課）中，整合科研教研內(nèi)容、幼兒園園本教育內(nèi)容，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用，帶動(dòng)青年教師迅速成長(zhǎng)，輻射全體教師共同進(jìn)步。
　　
　　放：在日常班級(jí)教學(xué)多種形式的活動(dòng)中，大力弘揚(yáng)，凸顯個(gè)性，課題負(fù)責(zé)人制定研究計(jì)劃和內(nèi)容，教師對(duì)應(yīng)實(shí)施，積累活動(dòng)資料。
　　
　　合：以級(jí)部教研為基礎(chǔ)，提煉教科研新成果，（視頻、隨筆、案例、反思等）達(dá)成共識(shí)，形成級(jí)部特色，級(jí)部主任每月將本級(jí)部課題材料收集整理，交給課題組長(zhǎng)。
　　
　　分：在教研組科研課題的統(tǒng)領(lǐng)下，提倡形成班級(jí)穩(wěn)定獨(dú)到的活動(dòng)風(fēng)格，充分體現(xiàn)游戲在幼兒一日生活中實(shí)施與運(yùn)用、音樂(lè)游戲與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。
　　
　　“領(lǐng)放合分”教師專業(yè)發(fā)展策略以推進(jìn)“兩課”為核心，以各種活動(dòng)為平臺(tái)，以開(kāi)展園本教研科研為主線，使教師自覺(jué)地修煉自己的思想修養(yǎng)、活動(dòng)行為，提升教師專業(yè)發(fā)展，提高教科研的質(zhì)量和效益，從而達(dá)到打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)的目的。
　　
　　本學(xué)期重點(diǎn)：
　　
　　1、課題負(fù)責(zé)人、園本課程負(fù)責(zé)人，制定小課題研究計(jì)劃，小課題主持人進(jìn)行課題研究人員分工，明確職責(zé)和要求。各課題組要根據(jù)小課題研究方案和計(jì)劃有效開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，并把課題研究與一日活動(dòng)實(shí)際緊密地結(jié)合起來(lái)，使課題研究對(duì)活動(dòng)起到真正的推動(dòng)作用。
　　
　　2、召開(kāi)“十二五課題”開(kāi)題報(bào)告會(huì)（杜巧妮），明確研究?jī)?nèi)容，各年組選好子課題，子課題負(fù)責(zé)人為各級(jí)部主任，負(fù)責(zé)制定本級(jí)部研究計(jì)劃，組織實(shí)施研究和每月材料收集整理，交教導(dǎo)處。
　　
　　3、開(kāi)發(fā)園本課程，發(fā)展本園特色：本學(xué)期在現(xiàn)有園本課程《音樂(lè)游戲真奇妙》（高娟娟負(fù)責(zé)）、《傳統(tǒng)節(jié)日新風(fēng)尚》（常穎負(fù)責(zé)）、《健康知識(shí)我知道》（李琳琳負(fù)責(zé)），制定園本課程研究體系與實(shí)施計(jì)劃，級(jí)部主任配合，通過(guò)級(jí)部教研，安排到日常教學(xué)工作中，并根據(jù)要求，每月上交園本教育材料。
　　
　　幼兒園選擇優(yōu)秀作品參加各類教育科研、教師技能競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取在學(xué)前教育雜志上發(fā)表文章。加強(qiáng)過(guò)程性資料的積累，爭(zhēng)取結(jié)題時(shí)有更多優(yōu)秀成果出現(xiàn)。
　　
　　園本特色工作思路及重點(diǎn)：
　　
　　加強(qiáng)音樂(lè)游戲教學(xué)與日常實(shí)踐。積極探索適合我園幼兒發(fā)展的音樂(lè)游戲活動(dòng)，通過(guò)挑選歷屆全國(guó)音樂(lè)大會(huì)、南京音樂(lè)大會(huì)優(yōu)質(zhì)課程，進(jìn)行學(xué)習(xí)研討、教師翻版課，逐步掌握游戲化教學(xué)的流程和操作方法。每周二、周三下午，各班進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)，或翻版、或上省編教材音樂(lè)活動(dòng)，推選優(yōu)質(zhì)課，參與園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課交流。訓(xùn)練優(yōu)質(zhì)音樂(lè)活動(dòng)流程，將一日生活的進(jìn)餐、喝水、入廁、收發(fā)學(xué)具等活動(dòng)與音樂(lè)游戲結(jié)合起來(lái)，注重培養(yǎng)幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)品質(zhì)（快樂(lè)－幸福、興趣、自主性、專注力、堅(jiān)持性、創(chuàng)造性、獨(dú)立性思維和反思能力等）促進(jìn)幼兒生活、游戲、學(xué)習(xí)等各方面均衡發(fā)展，班級(jí)力爭(zhēng)創(chuàng)造每一個(gè)典型（音樂(lè)游戲與幼兒生活學(xué)習(xí)的模版），發(fā)揚(yáng)帶動(dòng)整體，積累優(yōu)秀材料。
　　
　　體育游戲特色打造。加強(qiáng)晨間、戶外活動(dòng)的管理，定人定時(shí)定地點(diǎn)定器械，安排班級(jí)有序活動(dòng)。結(jié)合《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的內(nèi)容，對(duì)幼兒拍球、跳繩、沙包等常規(guī)活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)檢查。級(jí)部研討時(shí)，結(jié)合省編教材中的經(jīng)典活動(dòng)，明確安排到周計(jì)劃中。各級(jí)部安排經(jīng)典游戲木頭人（重點(diǎn)發(fā)展幼兒的自控能力和不同造型）、老狼幾點(diǎn)了等，并進(jìn)行階段練習(xí)，成型的作品，錄制成視頻材料，實(shí)施教師加強(qiáng)積累，形成文字材料，打造經(jīng)典戶外游戲優(yōu)秀版本。
　　
　　幼兒園繪本活動(dòng)初探。分級(jí)部制定繪本活動(dòng)計(jì)劃，一學(xué)期2——3節(jié)本。上課教師或?qū)⒗L本制成ppt，模仿《猜猜我有多愛(ài)你》、《老鼠娶新娘》、《爺爺一定有辦法》等優(yōu)質(zhì)資源，進(jìn)行活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，并根據(jù)第一課時(shí)的活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整第二課時(shí)的內(nèi)容，并將繪本投放在區(qū)域當(dāng)中，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行閱讀。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)比，將優(yōu)質(zhì)繪本課程錄成視頻，將繪本教學(xué)體會(huì)寫(xiě)成案例、反思或隨筆，積累資料。
　　
　　區(qū)域活動(dòng)實(shí)施開(kāi)展。區(qū)域建設(shè)的思路是：與主題融合，將主題活動(dòng)中的內(nèi)容，有計(jì)劃地安排到區(qū)域活動(dòng)中。級(jí)部主任，在研討前，充分閱讀教參，明確級(jí)部每個(gè)主題的區(qū)域要點(diǎn)，將教學(xué)活動(dòng)中的部分活動(dòng)調(diào)整至區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行，并明確安排給各個(gè)教師。未參加級(jí)部研討的教師，要在周二下午幼兒離園后，找級(jí)部主任，將自己的任務(wù)落實(shí)明確。各班主任根據(jù)級(jí)部主任安排，創(chuàng)造性的開(kāi)展本班區(qū)域活動(dòng)。各班級(jí)不少于4個(gè)區(qū)，建立進(jìn)區(qū)規(guī)則，訓(xùn)練隨音樂(lè)開(kāi)始、進(jìn)行、結(jié)束區(qū)域活動(dòng)。教師區(qū)域活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，記錄成冊(cè)，并注意拍攝幼兒區(qū)域活動(dòng)的精彩瞬間，進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)評(píng)價(jià)。幼兒園將逐步展開(kāi)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的教師的指導(dǎo)策略的引領(lǐng)，提高幼兒園區(qū)域活動(dòng)水平。
　　
　　加強(qiáng)經(jīng)典誦讀，充分利用早讀時(shí)間和一日生活零散時(shí)間，定時(shí)和隨機(jī)帶領(lǐng)幼兒誦讀經(jīng)典、古詩(shī)。幼兒園對(duì)各班級(jí)誦讀情況進(jìn)行隨機(jī)檢查和抽查，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真、不按時(shí)現(xiàn)象，將計(jì)入考評(píng)中，學(xué)期末各班級(jí)進(jìn)行展示，交流學(xué)習(xí)內(nèi)容。
　　
　　特色課程實(shí)施。幼兒園美術(shù)特色和舞蹈特色活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒興趣愛(ài)好。根據(jù)幼兒特點(diǎn)，教師合理安排進(jìn)入特色班的學(xué)習(xí)。設(shè)立園級(jí)舞蹈班、班級(jí)舞蹈班、班級(jí)美術(shù)班，三個(gè)特色班。美術(shù)班課程《楊景芝老師教繪畫(huà)》，美術(shù)班每月1——2篇成品畫(huà)，學(xué)期末畫(huà)展。舞蹈班學(xué)習(xí)形體訓(xùn)練、中國(guó)舞等級(jí)考試、幼兒成品舞蹈。班級(jí)舞蹈班每學(xué)期1個(gè)成品舞，園級(jí)舞蹈班每學(xué)期2個(gè)成品舞。
　　
　�。ㄋ模�、整合多元資源，開(kāi)展豐富活動(dòng)。
　　
　　1、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)通過(guò)舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園溝通，融合互動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育活動(dòng)狀況，及時(shí)反饋有關(guān)教育活動(dòng)信息，改進(jìn)幼兒園管理，推進(jìn)幼兒園發(fā)展。家長(zhǎng)開(kāi)放日內(nèi)容：制定家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案、家長(zhǎng)聽(tīng)課、參觀幼兒一日活動(dòng)、問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行反饋，整合意見(jiàn)，進(jìn)一步提高保教水平。
　　
　　2、家長(zhǎng)大講堂活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源，組織召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，結(jié)合家長(zhǎng)工作、興趣、特長(zhǎng)等特點(diǎn)，安排家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，講解職業(yè)特點(diǎn)、民族風(fēng)情、特色飲食等不同內(nèi)容，豐富幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
　　
　　3、走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。根據(jù)各級(jí)部教學(xué)工作需要，適當(dāng)安排幼兒在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下走進(jìn)超市、走進(jìn)郵局、走進(jìn)銀行、走進(jìn)醫(yī)院、小區(qū)健身中心等社區(qū)服務(wù)場(chǎng)所，了解工作流程、環(huán)境布局、人員安排等知識(shí)，以照片或文字等形式，記錄反饋。
　　
　　4、繼續(xù)開(kāi)展系列親子活動(dòng)。按照慣例，開(kāi)展元旦聯(lián)歡、親子閱讀、親子手工的等活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，拓展園所活動(dòng)，豐富幼兒的體驗(yàn)。
　　
　　5、加強(qiáng)家長(zhǎng)引領(lǐng)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家庭教育系列培訓(xùn)，繼續(xù)以環(huán)保、安全教育、節(jié)日知識(shí)為主題，向家長(zhǎng)發(fā)放一封信、各種倡議等，組織家委會(huì)會(huì)議，聽(tīng)取意見(jiàn)建議。
　　
　�。ㄎ澹�、完善后勤管理，做好資源保障。
　　
　　1、細(xì)化安全管理，確保師生安全。
　　
　　做好安全隱患排查。每周進(jìn)行安全隱患排查工作，把排查內(nèi)容詳細(xì)化，包括室內(nèi)電線電路、排污排水系統(tǒng)、采暖設(shè)備、戶外大型玩具、周邊環(huán)境等。排查主要針對(duì)已破損的設(shè)施設(shè)備，要求各班發(fā)現(xiàn)隱患存在，立即以書(shū)面報(bào)告的形式上報(bào)后勤，后勤在進(jìn)行維修后，給予簽字以示隱患排除。每周五下午2：30各班上交周安全隱患排查表，統(tǒng)一裝訂。
　　
　　每月組織相關(guān)人員進(jìn)行一次大型排查工作。排查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真記錄，及時(shí)維修，修復(fù)后，要進(jìn)行復(fù)查，看是否符合安全要求。
　　
　　加強(qiáng)安全演練。在下學(xué)期，間周進(jìn)行各項(xiàng)安全演練活動(dòng)，提高演練效率。在安全演練時(shí)，所有班級(jí)在聽(tīng)到哨聲警報(bào)響起時(shí)，正確有序安排撤離。例如：地震逃生演練，聽(tīng)到哨聲，教師讓幼兒迅速躲到桌子下面或墻壁根部，1分鐘過(guò)后，迅速組織幼兒排隊(duì)有序的從安全通道帶出。在帶出的過(guò)程中，三個(gè)教師要合理的安排在整個(gè)隊(duì)伍的前中后，以保證幼兒在下樓梯時(shí)不出現(xiàn)危險(xiǎn)狀況。同時(shí)，食堂的四位工作人員分別在幾個(gè)安全通道的出口等待協(xié)助。演練結(jié)束后，認(rèn)真查找演練過(guò)程中存在的問(wèn)題，并以書(shū)面報(bào)告的形式公布，在下次演練時(shí)予以調(diào)整糾正。
　　
　　加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)。集體安全學(xué)習(xí)和日常安全學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式繼續(xù)開(kāi)展安全學(xué)習(xí)。每月以級(jí)部為單位，結(jié)合開(kāi)學(xué)、消防、飲食衛(wèi)生、預(yù)防傳染病等主題，組織集體安全教育。開(kāi)學(xué)后，聯(lián)系金海灘派出所民警與我園組織一次防暴演練。提高家長(zhǎng)與幼兒對(duì)自然災(zāi)害、治安事故、違法犯罪、群體性事件的認(rèn)識(shí)了解與自我保護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
　　
　　各班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展日常安全教育學(xué)習(xí)，將幼兒日常生活中發(fā)現(xiàn)的情感、交往、游戲、玩耍等問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別教育和指導(dǎo)，并通過(guò)主題班會(huì)的形式，向其他幼兒宣傳。
　　
　　嚴(yán)格接送安全制度。接送卡雙層把關(guān)。門(mén)衛(wèi)和各班主任兩層把關(guān)，保障接送安全。要求保安人員每晚開(kāi)園門(mén)時(shí)，要嚴(yán)禁無(wú)卡家長(zhǎng)入園，把好第一關(guān)。各班班主任要著重強(qiáng)調(diào)幼兒接送卡的必要性，家長(zhǎng)晚間入園接領(lǐng)幼兒必須持卡入園，教師見(jiàn)卡方可讓其接走幼兒。對(duì)于長(zhǎng)期別人代接領(lǐng)的幼兒，其家長(zhǎng)必須填寫(xiě)《家長(zhǎng)指定長(zhǎng)期代接人員信息登記表》，方可代接。
　　
　　嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)各項(xiàng)記錄。每周檢查一次外來(lái)人員出入園門(mén)登記表，晝夜巡查記錄，加緊幼兒園大門(mén)的安全管理，監(jiān)控設(shè)施時(shí)刻不離人。
　　
　　2、精細(xì)財(cái)務(wù)工作，保證財(cái)產(chǎn)安全。
　　
　　做好收費(fèi)、收費(fèi)上繳工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上半年的報(bào)帳工作多與結(jié)算中心進(jìn)行交流。下半年，每月進(jìn)行一次財(cái)務(wù)分析，分析每月的收入與支出，合理計(jì)劃經(jīng)費(fèi)支出。
　　
　　嚴(yán)格票據(jù)的領(lǐng)取與核銷工作。每月的收費(fèi)，定時(shí)定理到財(cái)政領(lǐng)取當(dāng)月使用的收費(fèi)票據(jù)。用后，審核無(wú)誤后，到財(cái)政進(jìn)行核銷。
　　
　　做好食堂現(xiàn)金的管理。在每月的飯費(fèi)收取完結(jié)時(shí)，及時(shí)存入銀行，確�，F(xiàn)金的安全使用。
　　
　　3、完善衛(wèi)生保健，嚴(yán)格檢查落實(shí)。
　　
　　做好晨檢、午檢工作。晨間幼兒入園，教師做好晨檢，并留好記錄，記錄內(nèi)容詳細(xì)到教師自己的觀察與家長(zhǎng)的告知情況、發(fā)現(xiàn)異常如何處理、檢查者簽字。認(rèn)真進(jìn)行午檢工作，記好午間檢查記錄，主要是午餐后至午睡起床之間的觀察情況。教師要認(rèn)真觀察幼兒的進(jìn)餐、餐后活動(dòng)、午睡、起床后精神狀態(tài)，發(fā)出異常及時(shí)處理、如何處理、檢查者簽字。做好幼兒缺勤、因病缺勤病因追查結(jié)果工作，只要幼兒缺勤，教師都要對(duì)其追查缺勤原因，查看是因病缺勤還是其他原因缺勤。因病缺勤的病因、就診情況都要有詳細(xì)的記錄。并留好《幼兒缺因病缺勤病因追查結(jié)果登記表》記錄。
　　
　　嚴(yán)格幼兒用藥管理。下半年進(jìn)入秋冬季節(jié)，各種傳染病會(huì)逐漸增多，帶藥服藥的幼兒隨之增多，所以《兒童帶藥服藥記錄表》要詳細(xì)填寫(xiě)。由于現(xiàn)在的藥物種類繁多，為了不出現(xiàn)任何紕漏，本學(xué)期我園將《兒童帶藥服藥記錄表》以紙條的形式發(fā)放各班，如有生病兒童，各班教師將紙條發(fā)給家長(zhǎng)，讓其填寫(xiě)清楚（藥物名稱、服用劑量和時(shí)間）最重要的是家長(zhǎng)簽名，晨間入園時(shí)教師將其粘貼在大的記錄表上。
　　
　　做好交接記錄工作。加強(qiáng)午睡值班檢查工作，值班教師巡查、觀察幼兒入睡與起床后精神面貌等，交接班教師要對(duì)接班前后的情況詳細(xì)登記。每日中午到各班進(jìn)行實(shí)地檢查，查看教師值班情況與記錄登記情況。做好班級(jí)晚間交接工作記，下午離園的早班與晚班教師，要把相互交接的幼兒人數(shù)交接清楚，并全部簽名。集體開(kāi)會(huì)時(shí)，班主任與臨時(shí)值班教師做好交接記錄，臨時(shí)交接記錄本放教導(dǎo)處，每次開(kāi)會(huì)時(shí)，臨時(shí)值班教師到教導(dǎo)處領(lǐng)取。對(duì)以上各種檢查登記表，要定時(shí)進(jìn)行檢查，每次檢查結(jié)果要公示，還要與考核掛鉤。
　　
　　加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。下半年，進(jìn)入秋冬季節(jié)，各種流行
　　
　　疾病逐漸增多，大力加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作：活動(dòng)室與臥室用拖布分開(kāi)用消毒液進(jìn)行浸泡消毒。幼兒用餐具、水具、桌椅以及幼兒常接觸到的物品，要根據(jù)《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健規(guī)范》定時(shí)消毒，以確保幼兒所用物品的清潔衛(wèi)生。
　　
　　加強(qiáng)流動(dòng)紫外線消毒車的管理，做好消毒記錄。每周五定時(shí)檢查班級(jí)衛(wèi)生，檢查過(guò)程要評(píng)比打分，檢查結(jié)果與考核掛鉤。其余時(shí)間，也要勤檢查，勤督促，給幼兒提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
　　
　　加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。多組織教師學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識(shí)，11月份組織一次衛(wèi)生保健知識(shí)的考試，以此來(lái)提高教師在衛(wèi)生保健方面的能力。
　　
　　嚴(yán)格幼兒查體工作。新生入園的體檢手冊(cè)，要嚴(yán)格審查，成立檔案。幼兒園做好每年一次的集體查體安排，每學(xué)期二次身高、體重測(cè)查，并將結(jié)果公布給家長(zhǎng)后存檔，做好班級(jí)體檢工作。
　　
　　3、加強(qiáng)飲食管理，把好入口關(guān)。
　　
　　食堂管理制度。食堂財(cái)務(wù)工作，做好收費(fèi)，每月上報(bào)結(jié)算中心財(cái)務(wù)報(bào)表，合理計(jì)劃每月收入與支出。食堂物資采購(gòu)，要進(jìn)行驗(yàn)收登記。每周五，進(jìn)行一次剩余物資的查看登記。開(kāi)學(xué)初審查各種食品采購(gòu)證件，對(duì)于需要更換的，及時(shí)更換。過(guò)期的，要及時(shí)索取存檔。開(kāi)學(xué)前，食堂進(jìn)行大掃除，食品儲(chǔ)藏間、餐廳、操作間認(rèn)真清理，各種器具全部進(jìn)行衛(wèi)生清洗消毒。
　　
　　職工業(yè)務(wù)提升。定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本要求，《食堂衛(wèi)生考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，使每個(gè)職工知曉“法律法規(guī)”，了解“標(biāo)準(zhǔn)”，并對(duì)照日常工作認(rèn)真落實(shí)，齊心合力提高服務(wù)工作質(zhì)量。依據(jù)食堂管理制度，加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督。并根據(jù)實(shí)際情況不斷健全食堂管理制度、規(guī)范各項(xiàng)操作程序。加強(qiáng)檢查監(jiān)督和民主管理，經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度，衛(wèi)生情況、伙食的數(shù)量和質(zhì)量、就餐情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)后進(jìn)。
　　
　　安全飲食管理。樹(shù)立食品安全第一意識(shí)，嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān)，重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作臺(tái)帳，采取安全防范措施，明確責(zé)任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時(shí)打掃，做好保潔工作。堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，嚴(yán)格把好采購(gòu)關(guān)、物品進(jìn)出口關(guān)，做到節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油，精打細(xì)算，降低成本，提高伙食質(zhì)量。認(rèn)真積極聽(tīng)取師生意見(jiàn)反饋，努力根據(jù)實(shí)際情況盡量滿足師生要求。做好幼兒園后勤保障工作。
　　
　　4、規(guī)范物資管理，發(fā)揮設(shè)備功能。
　　
　　開(kāi)學(xué)初進(jìn)行一次班級(jí)物品清點(diǎn)盤(pán)盤(pán)查。對(duì)各種物品登記，到學(xué)期末，根據(jù)登記表再進(jìn)行年終核對(duì)。以此來(lái)督促班級(jí)物品的管理。鼓勵(lì)、提倡師生們大膽地、經(jīng)常地去使用，真正發(fā)揮設(shè)備的“育人”功能，做到物盡其用。
　　
　　鼓勵(lì)使用的同時(shí)，加強(qiáng)管理，對(duì)使用情況、設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實(shí)行嚴(yán)格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。加大定期（期初、期中、期末）及日常的檢查力度，嚴(yán)格執(zhí)行保管獎(jiǎng)罰和損壞賠償制度。對(duì)期初發(fā)放的日常用品、班級(jí)用品等實(shí)行承包管理，做到誰(shuí)損壞誰(shuí)負(fù)責(zé)。
　　
　　高區(qū)第一幼兒園2012年工作配當(dāng)
　　
　　九月
　　
　　1、班級(jí)環(huán)境裝飾，至少4個(gè)區(qū)域建設(shè)組成。
　　
　　2、制定新學(xué)期計(jì)劃（教師個(gè)人發(fā)展、工作計(jì)劃、課題計(jì)劃等）。
　　
　　3、開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作。
　　
　　4、各班級(jí)召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
　　
　　5、我們升班了—升班儀式。
　　
　　6、幼兒開(kāi)學(xué)第一課，進(jìn)行常規(guī)教育。
　　
　　7、我的老師像媽媽—教師節(jié)主題活動(dòng)。
　　
　　8、八月十五月兒圓—中秋節(jié)主題活動(dòng)。
　　
　　9、繪本學(xué)習(xí)——《猜猜我有多愛(ài)你》，月底交相關(guān)資料（視頻、教案、反思、隨筆）。
　　
　　10、班級(jí)新體操學(xué)習(xí)，隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
　　
　　11、幼兒拍球比賽（一）。
　　
　　12、一日音樂(lè)流程優(yōu)秀樣板學(xué)習(xí)練習(xí)，文字定稿。
　　
　　13、幼兒自我服務(wù)技能比賽（一）——穿鞋子。
　　
　　14、教師“三本”檢查備課、聽(tīng)課、隨筆檢查（每月一次）。備課（重點(diǎn)看詳案，每課有反思，每月至少一篇詳案，用口序紙標(biāo)識(shí)，不標(biāo)的視為沒(méi)有）隨筆每月至少3篇，聽(tīng)課每月至少2次。
　　
　　15、新學(xué)期家園聯(lián)系手冊(cè)，各級(jí)部統(tǒng)一必備內(nèi)容。
　　
　　16、進(jìn)行隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。
　　
　　17、班級(jí)啟動(dòng)播報(bào)活動(dòng)（二），給每位播報(bào)幼兒發(fā)表格，給家長(zhǎng)提出具體要求，播報(bào)后教師評(píng)價(jià)，貼在家園手冊(cè)。
　　
　　18、音樂(lè)教育專家入園指導(dǎo)，準(zhǔn)備參加全國(guó)音樂(lè)大會(huì)音樂(lè)游戲課，音樂(lè)教研組進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)展示（四）。
　　
　　19、學(xué)習(xí)《3——6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》——健康領(lǐng)域（常穎）。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容安排考試。
　　
　　20、教師個(gè)人檔案歸攏，新畢業(yè)教師所有證件復(fù)印件交教導(dǎo)處存檔，其他教師新增證件（獲獎(jiǎng)等）交教導(dǎo)處。
　　
　　21、做園史檔案、教師從教史檔案。
　　
　　22、課程資源評(píng)選報(bào)名、評(píng)選、定人員。
　　
　　23、“聚力成長(zhǎng)、專業(yè)立身”教師第七輪教案撰寫(xiě)與模擬講課比賽。
　　
　　24、教師鍵盤(pán)考試依次進(jìn)行。（兩周一次）。
　　
　　25、骨干教師示范課（一）。
　　
　　26、教師教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)習(xí)考試。
　　
　　27、教師字、畫(huà)考試。
　　
　　28、教師搭建積木比賽。
　　
　　29、園務(wù)會(huì)班級(jí)調(diào)研（一）。
　　
　　30、課題組第一月課題、園本課程材料整理。
　　
　　31、班級(jí)經(jīng)典誦讀檢查（一）。（早讀時(shí)段）
　　
　　32、教導(dǎo)處設(shè)計(jì)幼兒在園相冊(cè)。
　　
　　33、教師師德學(xué)習(xí)——《教師職業(yè)道德規(guī)范》。進(jìn)行考試。
　　
　　34、召開(kāi)教代會(huì)2012年第三次會(huì)議，征集教師意見(jiàn)建議。
　　
　　35、進(jìn)行新班級(jí)物資清點(diǎn)。
　　
　　36、幼兒團(tuán)體保險(xiǎn)建檔。
　　
　　37、上繳校方責(zé)任險(xiǎn)。
　　
　　38、組織全園職工學(xué)習(xí)《防暴應(yīng)急預(yù)案》。
　　
　　39、層層簽訂安全責(zé)任狀。
　　
　　40、每周衛(wèi)生大檢查。
　　
　　41、間周進(jìn)行安全演練活動(dòng)。
　　
　　42、全園安全隱患排查（一）。
　　
　　十月
　　
　　1、偉大的祖國(guó)媽媽—國(guó)慶節(jié)繪畫(huà)主題活動(dòng)。
　　
　　2、重陽(yáng)節(jié)關(guān)愛(ài)老人主題活動(dòng)。
　　
　　3、“金話筒”班級(jí)播報(bào)員播報(bào)錄像。
　　
　　4、繪本學(xué)習(xí)——《老鼠娶新娘》，月底交相關(guān)材料。（視頻、教案、隨筆、反思等）。
　　
　　5、幼兒區(qū)域活動(dòng)、主題活動(dòng)作品展（一）。
　　
　　6、幼兒沙包比賽。（視頻、文字）
　　
　　7、各級(jí)部經(jīng)典戶外游戲資料整理。
　　
　　8、班級(jí)新體操展示，隊(duì)列展示。
　　
　　9、備課中期檢查。
　　
　　10、課題小組會(huì)議，第二月園本課題資料整理。
　　
　　11、教師讀書(shū)筆記（三）
　　
　　12、教師“三本”檢查備課、聽(tīng)課、隨筆檢查。（每月一次）
　　
　　13、準(zhǔn)備參加區(qū)幼兒教師八項(xiàng)基本功考試。
　　
　　14、幼兒園區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境裝飾優(yōu)秀模板展評(píng)。
　　
　　15、啟動(dòng)我園第二屆親子悅讀活動(dòng)，征集親子閱讀優(yōu)秀作品中。
　　
　　16、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
　　
　　17、家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。
　　
　　18、班主任沙龍（一）。
　　
　　19、教師保育技能大賽（一）——分飯。
　　
　　20、音樂(lè)教育專家入園指導(dǎo)，音樂(lè)教研組進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)展示（五）。
　　
　　21、準(zhǔn)備參加全國(guó)音樂(lè)大會(huì)優(yōu)質(zhì)課。
　　
　　22、已招考教師優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)沙龍。
　　
　　23、準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課程資源。（視頻、課件、聽(tīng)課等）
　　
　　24、學(xué)習(xí)《3——6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》——語(yǔ)言領(lǐng)域（李琳琳）。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容安排考試。
　　
　　25、“聚力成長(zhǎng)、專業(yè)立身”教師第八輪教案撰寫(xiě)與說(shuō)課比賽。
　　
　　26、教師鍵盤(pán)考試依次進(jìn)行。（兩周一次）。
　　
　　27、教師美術(shù)作品展、硬筆字展。
　　
　　28、骨干教師示范課（二）。
　　
　　29、教師教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)習(xí)考試（五六章）。
　　
　　30、園務(wù)會(huì)班級(jí)調(diào)研（二）。
　　
　　31、全園衛(wèi)生大掃除。
　　
　　32、每周衛(wèi)生大檢查。
　　
　　33、幼兒防暴安全學(xué)習(xí)。
　　
　　34、邀請(qǐng)金海灘派出所民警與我園進(jìn)行一次防暴演練。
　　
　　35、間周進(jìn)行安全演練活動(dòng)。
　　
　　36、全園安全隱患排查（二）。
　　
　　十一月
　　
　　1、進(jìn)一步完善教師個(gè)人成長(zhǎng)資源庫(kù)，充實(shí)幼兒園保教資源庫(kù)。
　　
　　2、感恩美好—感恩節(jié)系列活動(dòng)。
　　
　　3、幼兒園里的秋天—系列主題活動(dòng)（畫(huà)展、樹(shù)葉展……）。
　　
　　4、幼兒蔬果制作展。
　　
　　5、幼兒自我服務(wù)比賽（二）——大班系鞋帶，中小班穿衣服。
　　
　　6、“快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的成長(zhǎng)”幼兒自制玩教具比賽。
　　
　　7、班級(jí)經(jīng)典誦讀檢查（二）。（內(nèi)容進(jìn)度）
　　
　　8、繪本學(xué)習(xí)——《爺爺一定有辦法》，月底交相關(guān)材料。（視頻、教案、隨筆、反思等）。
　　
　　9、音樂(lè)教育專家入園指導(dǎo)，音樂(lè)教研組進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)展示（七）。
　　
　　10、準(zhǔn)備參加全國(guó)音樂(lè)大會(huì)音樂(lè)課。
　　
　　11、優(yōu)秀班級(jí)晨間、戶外游戲展（視頻資料、文字材料成檔）
　　
　　12、各級(jí)部走進(jìn)社區(qū)系列活動(dòng)。
　　
　　13、幼兒拍球比賽（二）。（視頻、文字）。
　　
　　14、參加全國(guó)音樂(lè)大會(huì)。
　　
　　15、優(yōu)秀教育隨筆評(píng)選（三）。
　　
　　16、教師“三本”檢查備課、聽(tīng)課、隨筆檢查。（每月一次）
　　
　　17、課題小組會(huì)議，第三月課題、園本課程材料整理。
　　
　　18、英語(yǔ)小片段展示。
　　
　　19、生活中的課程——?jiǎng)?chuàng)意活動(dòng)案例征集。（生活中的數(shù)學(xué)教育、音樂(lè)教育、規(guī)則建立等）。
　　
　　20、準(zhǔn)備參加區(qū)幼兒教師八項(xiàng)基本功測(cè)試。
　　
　　21、結(jié)合《區(qū)學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行檔案整理。
　　
　　22、教師優(yōu)秀文字材料投稿。
　　
　　23、學(xué)習(xí)《3——6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》——科學(xué)領(lǐng)域（王云霄）。
　　
　　24、“聚力成長(zhǎng)、專業(yè)立身”教師第八輪教案撰寫(xiě)與模擬講課比賽。
　　
　　25、教師鍵盤(pán)考試依次進(jìn)行。（兩周一次）
　　
　　26、骨干教師示范課（三）。
　　
　　27、教師教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)習(xí)考試（第七、八章）。
　　
　　28、園務(wù)會(huì)班級(jí)調(diào)研（三）。
　　
　　29、組織全園職工學(xué)習(xí)《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健規(guī)范》知識(shí)并考試。
　　
　　30、幼兒預(yù)防冬季傳染病知識(shí)學(xué)習(xí)。
　　
　　31、每周衛(wèi)生大檢查。
　　
　　32、間周進(jìn)行安全演練活動(dòng)。
　　
　　33、全園安全隱患排查（三）。
　　
　　十二月
　　
　　1、召開(kāi)教代會(huì)2012年第四次會(huì)議，征集教師意見(jiàn)建議。
　　
　　2、教師考核評(píng)比匯總、年終工作總結(jié)。
　　
　　3、我愛(ài)小雪花—美麗的冬天系列主題活動(dòng)。
　　
　　4、圣誕爺爺送禮物—圣誕節(jié)主題活動(dòng)。
　　
　　5、幼兒剪紙作品展。
　　
　　6、大班幼兒跳繩比賽。中小班沙包比賽。（視頻、文字）
　　
　　7、班級(jí)環(huán)境裝飾評(píng)比。
　　
　　8、幼兒區(qū)域活動(dòng)、主題活動(dòng)作品展（一）。
　　
　　9、課題資料學(xué)期匯總。
　　
　　10、教師保育技能大賽（二）——餐后整理。
　　
　　11、參加區(qū)幼兒教師八項(xiàng)基本功考試。
　　
　　12、迎接高區(qū)教育部門(mén)年終督導(dǎo)考評(píng)，做好相關(guān)準(zhǔn)備。
　　
　　13、班級(jí)、園級(jí)舞蹈班節(jié)目，計(jì)入考評(píng)。
　　
　　14、班主任沙龍（二）。
　　
　　15、教師讀書(shū)筆記（四）。
　　
　　16、教師“三本”檢查備課、聽(tīng)課、隨筆檢查。（每月一次）
　　
　　17、家長(zhǎng)滿意度問(wèn)卷調(diào)查，年終致家長(zhǎng)一封信。
　　
　　18、召開(kāi)家委會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)建議。
　　
　　19、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)年度工作。
　　
　　20、音樂(lè)教育專家入園指導(dǎo)，音樂(lè)教研組進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)展示（八）。
　　
　　21、音樂(lè)游戲材料整理。（優(yōu)秀視頻、論文等）。
　　
　　22、學(xué)習(xí)《3——6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》——藝術(shù)領(lǐng)域（高娟娟），結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)考試。
　　
　　23、“聚力成長(zhǎng)、專業(yè)立身”教師第九輪教案撰寫(xiě)與模擬講課比賽。
　　
　　24、教師鍵盤(pán)考試依次進(jìn)行。（兩周一次）。
　　
　　25、骨干教師示范課（四）。
　　
　　26、教師教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)習(xí)考試。
　　
　　27、園務(wù)會(huì)班級(jí)調(diào)研（四）。
　　
　　28、課題資料整理匯總。
　　
　　29、家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)（二）。
　　
　　30、美術(shù)班繪畫(huà)作品展。
　　
　　31、班級(jí)準(zhǔn)備元旦節(jié)目。
　　
　　32、迎新年親子手工制作展。
　　
　　33、幼兒交通知識(shí)安全學(xué)習(xí)。
　　
　　34、進(jìn)行財(cái)務(wù)決算工作、食堂財(cái)務(wù)結(jié)轉(zhuǎn)。
　　
　　35、每周衛(wèi)生大檢查。
　　
　　36、間周進(jìn)行安全演練活動(dòng)。
　　
　　37、全園安全隱患排查（四）。
　　
　　2013年一月
　　
　　1、節(jié)前安全教育，節(jié)前各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。
　　
　　2、各班級(jí)迎新春家園親子活動(dòng)。
　　
　　3、“班級(jí)保育流程”先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)交流。
　　
　　4、教師自修學(xué)習(xí)成果匯報(bào)（做成ppt交流）。
　　
　　5、學(xué)期末教學(xué)資料、教材回收、整理。
　　
　　6、學(xué)習(xí)《3——6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》——社會(huì)領(lǐng)域（杜巧妮）。
　　
　　7、教師假期學(xué)習(xí)、讀書(shū)活動(dòng)。
　　
　　8、迎接區(qū)年終督導(dǎo)考核。
　　
　　9、“聚力成長(zhǎng)、專業(yè)立身”教師第十輪教案撰寫(xiě)與模擬講課比賽。
　　
　　10、教師鍵盤(pán)考試依次進(jìn)行。（兩周一次）。
　　
　　11、骨干教師示范課（五）。
　　
　　12、教師教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)習(xí)考試。
　　
　　13、每周衛(wèi)生大檢查。
　　
　　14、1月對(duì)各班物資進(jìn)行清點(diǎn)核查。
　　
　　15、做好2012年工作總結(jié)，確定2013年工作要點(diǎn)。
　　
　　高區(qū)第一幼兒園
　　
　　二零一二年一月三十一日
　　
　　

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