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關(guān)于鞏固提高教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作的自查報(bào)告
關(guān)于鞏固提高教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作的自查報(bào)告嵐皋縣人民政府教育督導(dǎo)室：
按照市、縣要求，對(duì)照教育強(qiáng)鎮(zhèn)指標(biāo)體系和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我鎮(zhèn)對(duì)鞏固教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作進(jìn)行了全面自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、基本情況
溢河鎮(zhèn)位于南宮山腳下，207省道南北貫通。全鎮(zhèn)轄9個(gè)行政村，面積98平方公里，總?cè)丝?452人。2011年人均純收入近5000元。全鎮(zhèn)原有單設(shè)初中一所，服務(wù)溢河、藺河兩鎮(zhèn)，教師52人，15個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生663人，現(xiàn)已歸并到城關(guān)中學(xué)�，F(xiàn)有小學(xué)三所，教師42人，1——6年級(jí)在校學(xué)生226人，設(shè)17個(gè)教學(xué)班，上溢、洋溪兩校還設(shè)有學(xué)前班，收幼兒41人。鎮(zhèn)中心幼兒園設(shè)施齊全，隸屬鎮(zhèn)中心小學(xué)——溢河小學(xué)，于2011秋季正式開園，有專任教師4人，收幼童37人，分為大、小兩班。2005年溢河鄉(xiāng)被安康市委、市政府命名為“教育強(qiáng)鄉(xiāng)”，2006年，被省教育廳命名為“教育強(qiáng)鄉(xiāng)”。近年從未止步，一直努力保持著教育強(qiáng)鄉(xiāng)稱號(hào)。2011年初夏，溢河鄉(xiāng)改名為溢河鎮(zhèn)。
二、工作開展情況
新一屆黨委政府在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下把實(shí)施“雙高雙普”、提高教育強(qiáng)鎮(zhèn)水平工作列為全鎮(zhèn)的重點(diǎn)工作來抓，在各方大力支持和全鎮(zhèn)干部、教師、群眾的共同努力下，溢河的教育事業(yè)有了長足的發(fā)展。主要有以下幾個(gè)方面。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，層層夯實(shí)責(zé)任。
我鎮(zhèn)實(shí)施“雙高雙普”和提高教育強(qiáng)鎮(zhèn)水平工作在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，鎮(zhèn)上成立了專門領(lǐng)導(dǎo)小組具體抓好這項(xiàng)工作，層層夯實(shí)責(zé)任，努力抓出成效。一是確立并落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，制訂實(shí)施“雙高雙普”和提高教育強(qiáng)鎮(zhèn)水平工作實(shí)施方案，工作做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有措施、有成效。二是建立議教制度，落實(shí)鎮(zhèn)長親自主管教育、一名副職分管教育責(zé)任制，及時(shí)解決教育工作中的重大問題；各相關(guān)部門相互協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)，形成了尊師重教、關(guān)心學(xué)生的良好育人環(huán)境。三是落實(shí)鎮(zhèn)、村和各類學(xué)校辦學(xué)責(zé)任，在年度考核中把教育列為一項(xiàng)重要考核內(nèi)容；鎮(zhèn)黨委、政府委托鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)各類學(xué)校、幼兒園實(shí)施全方位管理，代行原教育辦職責(zé)，作為教育抓手對(duì)鎮(zhèn)黨委、政府和上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門負(fù)責(zé)；各村支部、村委會(huì)負(fù)責(zé)各村的控輟保學(xué)和校園周邊環(huán)境治理工作，保證學(xué)生按時(shí)入學(xué)、杜絕中途輟學(xué)，協(xié)調(diào)校群關(guān)系；派出所、司法所、衛(wèi)生院盡力配合政府做好工作，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
�。ǘ﹫�(jiān)持依法治教，強(qiáng)化教育管理。
在實(shí)施“雙高雙普”和鞏固提高教育強(qiáng)鎮(zhèn)水平工作中，我們堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向不動(dòng)搖，認(rèn)真宣傳、貫徹執(zhí)行教育法律、法規(guī)和方針、政策（特別是《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》），依法維護(hù)學(xué)校、師生正當(dāng)權(quán)益。建立考核制度，把教育與經(jīng)濟(jì)建設(shè)同安排、同考核，實(shí)施對(duì)教育的宏觀管理。領(lǐng)導(dǎo)帶頭尊師重教，關(guān)心學(xué)生成長，逐步形成了良好的社會(huì)風(fēng)氣，增強(qiáng)教育的發(fā)展動(dòng)力。
�。ㄈ┘哟笥布度�，改善辦學(xué)條件。
教育強(qiáng)鄉(xiāng)驗(yàn)收過后，鎮(zhèn)黨委政府十分珍惜這份榮譽(yù)，繼續(xù)狠抓教育經(jīng)費(fèi)投入和管理，在縣政府和教體局等單位的大力支持下，學(xué)校面貌發(fā)生了很大變化。2008年，我們對(duì)溢河中學(xué)進(jìn)行了危房改造，還借洋溪村級(jí)公路硬化的機(jī)會(huì)，籌資元對(duì)洋溪小學(xué)的籃球場和校園內(nèi)過道實(shí)施了硬化，溢河小學(xué)建起了圍墻和校門。2009年，硬化了溢河小學(xué)的籃球場，修復(fù)了滑坡?lián)p毀的內(nèi)側(cè)圍墻。2010年，我們對(duì)溢河小學(xué)的上操場實(shí)施了硬化和綠化。2011年，我們投資元修建了溢河中心幼兒園，保證了秋季按時(shí)開園。六年來，全鎮(zhèn)共計(jì)教育投資一百五十萬元以上，這里面有項(xiàng)目資金，有化緣的錢，也有我們從牙縫里省下的錢。不管怎樣，我們總算為溢河人民辦了幾件好事。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)內(nèi)部活力。
鎮(zhèn)上積極配合教育行政部門對(duì)教育實(shí)行歸口管理，對(duì)中心小學(xué)校長的選拔、任用、教師的招聘錄用、職務(wù)評(píng)聘、調(diào)配交流等歸口縣區(qū)教育行政部門管理，鎮(zhèn)上只提出建設(shè)性意見。鎮(zhèn)黨委狠抓好學(xué)校黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒作用，凝聚了人心，培養(yǎng)了師德，杜絕了違反職業(yè)道德現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校行政班子建設(shè)由上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門負(fù)責(zé)，完小以上校長參加崗位培訓(xùn)、取得任職資格證書，并參加了五年一輪的提高培訓(xùn)；各校領(lǐng)導(dǎo)班子能用先進(jìn)的理念指導(dǎo)辦學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律；學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全、崗位職責(zé)明確，在深化改革、開拓創(chuàng)新、提高辦學(xué)質(zhì)量和效益上取得了成就，為溢河的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。鎮(zhèn)上將積極要求上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門按編制標(biāo)準(zhǔn)核定我鎮(zhèn)教師編制，并及時(shí)足額配備；按標(biāo)準(zhǔn)配置對(duì)口的英語、計(jì)算機(jī)、勞動(dòng)技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育學(xué)科教師，使教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)逐步合理，幼兒園教師專科以上學(xué)歷達(dá)到85%以上，小學(xué)教師�？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)到90%以上。
�。ㄎ澹﹫�(jiān)持雙高標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展。
在實(shí)施義務(wù)教育方面，我們實(shí)行鎮(zhèn)村干部包村、村干部包組、組長和黨員包戶、學(xué)校教師包班包人的辦法，真正建立起控輟保學(xué)雙線責(zé)任制，使小學(xué)、初中適齡兒童、少年（含殘疾少年、兒童）入學(xué)率達(dá)到100%，小學(xué)無輟學(xué)，初中輟學(xué)率鞏固在1.8%以下；三類殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)到90%以上，使義務(wù)教育向高水平、高質(zhì)量邁進(jìn)。在抓好普及九年義務(wù)教育的同時(shí)，我們大力發(fā)展學(xué)前教育和高中教育，取得成效。鎮(zhèn)上建成1所公辦幼兒園，已于2011年秋季正式開園，為其他學(xué)校做出了表率；上溢、洋溪兩校都辦有學(xué)前班，使鎮(zhèn)、村學(xué)前教育達(dá)到了全覆蓋，幼兒學(xué)前三年入學(xué)率達(dá)到85%，學(xué)前兩年入學(xué)率達(dá)到90%，學(xué)前一年入學(xué)率達(dá)到95%。初中畢業(yè)生進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)的比例呈逐年上升趨勢，幾年后有望逐步達(dá)到80%以上。在成人技能培訓(xùn)方面，我們按照原來的小鄉(xiāng)劃分范圍，充分利用人勞局的培訓(xùn)項(xiàng)目和黨建遠(yuǎn)程教育資源，開展面向“三農(nóng)”的教育培訓(xùn)；經(jīng)常開展普法宣傳、科技文化活動(dòng)；緊密服務(wù)鄉(xiāng)村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開展多種形式的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理培訓(xùn)；面向市場需求，開展勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，有效促進(jìn)了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移；讓未升入高中的學(xué)生“人人技能工程”職業(yè)教育和技能培訓(xùn)達(dá)到全覆蓋，打好就業(yè)基礎(chǔ)。利用教育陣地加強(qiáng)精神文明建設(shè)和法制宣傳教育，促進(jìn)了社會(huì)和諧穩(wěn)定。
�。┖檬虏煌鼘W(xué)校，政教魚水情深。
鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)重視教育、尊重教師、關(guān)心學(xué)生蔚然成風(fēng)。近年來，每逢教師節(jié)鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)帶上慰問金到學(xué)校慰問教師，每逢兒童節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)們就會(huì)分頭帶上禮金到各�？赐麅和�，有時(shí)還親自參加學(xué)校的大型活動(dòng)。真正把政府和學(xué)校當(dāng)成了一家人，使學(xué)校師生深受感動(dòng)，大大激發(fā)了工作和學(xué)習(xí)熱情，也為當(dāng)?shù)孛癖姌淞⒘俗饚熤亟痰陌駱印?010年7.18洪災(zāi)以后，包掛單位捐獻(xiàn)了多床被子，領(lǐng)導(dǎo)們想到了學(xué)生，每個(gè)寄宿生發(fā)給一床。高橋村搞電視村村通，村主任馮仕明不忘給每個(gè)教師發(fā)一個(gè)。九歲兒童張帝父母雙亡，村支書張忠貴冒著大雨到鎮(zhèn)上為其申辦五保，腿部摔傷還弄得滿身泥漿，無怨無悔。各村規(guī)定在評(píng)低保時(shí)優(yōu)先考慮有高中學(xué)生的農(nóng)戶，為的是考上大學(xué)好弄助學(xué)貸款和拿幾千塊錢的獎(jiǎng)金。學(xué)校經(jīng)費(fèi)難以為繼，鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)就給個(gè)“偏碗子”，幫助學(xué)校渡過難關(guān)。這一切做法看似細(xì)節(jié)，實(shí)為大節(jié)。他們感動(dòng)著一代人甚至幾代人，也感動(dòng)著這個(gè)社會(huì)。
實(shí)施“雙高雙普”、提高教育強(qiáng)鎮(zhèn)水平是我們義不容辭的責(zé)任，我們有決心也有信心搞好這項(xiàng)民生工程。希望得到上級(jí)政府和有關(guān)部門的更大支持，確保明年復(fù)查驗(yàn)收順利過關(guān)，確保溢河的教育事業(yè)始終走在全縣的前列。
溢河鎮(zhèn)人民政府
二0一二年七月十一日
抄送：政府辦，縣教體局，檔（二）。
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