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教育員工的個(gè)人總結(jié)
教育員工的個(gè)人總結(jié)
教育史國(guó)之根本，來看看在那些教師眼中的教育吧！
我進(jìn)入育才三年了，在這三年中，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，追求工作效率和完美。特別是領(lǐng)導(dǎo)體育組以來，紿終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕。我盡力當(dāng)好體育教研組長(zhǎng)同時(shí)，我感到更多的是壓力，但我并不退縮，我把工作放在第一位，只要工作需要，我可以隨叫隨到，全力以赴�，F(xiàn)把我近半年來的工作向大家作匯報(bào)。
一、抓好業(yè)余訓(xùn)練工作
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布局，確定我校業(yè)余訓(xùn)練項(xiàng)目布局為以男子籃球隊(duì)為主，同時(shí)羽毛球、男排、女排、田徑、健美操齊頭并進(jìn)。我先開全體體育教師會(huì)議，合理分工，職責(zé)分明，人手有隊(duì)，各盡其職，堅(jiān)持長(zhǎng)年訓(xùn)練，嚴(yán)格按訓(xùn)練計(jì)劃，有目標(biāo)、有步驟、有計(jì)劃地實(shí)施科學(xué)訓(xùn)練，應(yīng)該說我們體育組老師也付出了很多，每天早上很早起床，不管家離學(xué)校多遠(yuǎn)，比如我家在城廂，大橋不通車，每天五點(diǎn)十分就得起床，確保早上六點(diǎn)十分到學(xué)校，給學(xué)生做榜樣。俗話說一分耕耘一分收獲，近年來，校男子籃球隊(duì)獲泗陽縣二連冠，今年衛(wèi)冕全縣第一名，并代表泗陽縣到市里參加比賽，獲得前三名的好成績(jī)。在籃球比賽前一個(gè)多月，我就開始給孩子們加強(qiáng)訓(xùn)練，利用節(jié)假日和周末苦練技戰(zhàn)術(shù)，并把學(xué)生帶到別的學(xué)校進(jìn)行友誼比賽，讓他們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中進(jìn)步。我深知運(yùn)動(dòng)隊(duì)不是那么好帶的，所以我付出了很多。因?yàn)樗休斱A，怕輸就別比，只要參加比賽就得力爭(zhēng)上游，為育才體育競(jìng)技譜寫了新的樂章。
二、抓學(xué)生的活動(dòng)
我們都知道體育教育的對(duì)象是學(xué)生，為了學(xué)生能獲得體育的快樂，并在體育教育、教學(xué)中能健康的成長(zhǎng)，紿終是我們的愿望。這個(gè)學(xué)期剛開始，學(xué)校就給我們體育組定下“一拳、一操、一舞”的任務(wù)，大規(guī)模訓(xùn)練軍禮拳、廣播操和校園集體舞，然后上“六一”家長(zhǎng)會(huì)文藝匯演舞臺(tái)。(個(gè)人總結(jié) www.gymyzhishaji.com)學(xué)校增加了學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)，展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，把更多的學(xué)生吸引到體育運(yùn)動(dòng)中，讓他們感受到體育帶給他們的快樂。根據(jù)我校是縣羽毛球訓(xùn)練基地特點(diǎn)，學(xué)校出臺(tái)了相應(yīng)的技能練習(xí)目標(biāo)與方案，分年級(jí)逐步實(shí)施，為學(xué)生提供了參與運(yùn)動(dòng)、享受運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)與技能。我們?cè)O(shè)置和開展豐富多彩的體育活動(dòng)和競(jìng)賽，為學(xué)生的體育素質(zhì)發(fā)展提供平臺(tái)，全力打造育才良好的體育文化氛圍。學(xué)生們的笑容是對(duì)我們工作的最大回報(bào)。
第三、提高自我素質(zhì)
作為教研組長(zhǎng)我不忘自己所起的組織者、帶頭作用，努力做到帶好一支隊(duì)伍。上好每節(jié)課，對(duì)每一節(jié)課我都能認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，特別是在實(shí)施新課程的背景下，努力使自己為體育組同行作表率、作榜樣。通過自己認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變和新觀念、新理念的吸收來影響其他老師，共同進(jìn)步�？蒲惺潜救说娜蹴�(xiàng)，但我知道世上無難事，只怕有心人，工作之余我力爭(zhēng)做個(gè)有心人，對(duì)教育、教學(xué)中的現(xiàn)象作總結(jié)與分析。平時(shí)用相關(guān)理論來武裝自己，近日來，我有多篇論文發(fā)表于泗陽教育網(wǎng)，多篇文章在校園網(wǎng)體育論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。我將從我做起，做我應(yīng)該做得事，負(fù)起我應(yīng)負(fù)的責(zé)任，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的功能和作用。