家長問卷調(diào)查報告

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)工作，更好的為學(xué)生及家長提供服務(wù)，學(xué)校于10月24日、25日（周六、日）兩天對小學(xué)生的所有家長進(jìn)行了現(xiàn)場隨機(jī)調(diào)查，發(fā)出調(diào)查問卷共469份，回收問卷共457份，回收率為98%，滿意度為97.6%（具體調(diào)查內(nèi)容見調(diào)查問卷）

　　一、調(diào)查情況統(tǒng)計匯總

　　1、調(diào)查的結(jié)果顯示：教師上課負(fù)責(zé)、有耐心及創(chuàng)意，課堂互動性強(qiáng)，對開發(fā)孩子智力及動手實踐能力有幫助的課程及上課方式普遍受歡迎程度較高。

　　2、針對孩子最滿意的任課老師及不太滿意的任課老師進(jìn)行了調(diào)查，共有156名家長回答了此項問題，其中有152位家長對孩子的任課老師表示滿意，4名提出了不太滿意。即家長對中心教師的滿意度達(dá)97.4%。

　　滿意的原因主要有：1）專業(yè)知識強(qiáng)，授課認(rèn)真負(fù)責(zé)；

　　2）既嚴(yán)格又可親，對待學(xué)生能做到細(xì)致、耐心；

　　3）因材施教，善于引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；

　　4）課堂氣氛活躍，能調(diào)動學(xué)生的積極性。

　　不太滿意的原因為：1）所教內(nèi)容難度太大，沒考慮到孩子的接受能力；

　　2）上課提問太少，互動少，課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)；

　　3）老師的指導(dǎo)太少，孩子興趣得不到提升；

　　4）對孩子發(fā)牢騷，表揚太少。

　　3．每個學(xué)期學(xué)校均通過各種渠道對教學(xué)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督，問卷也針對家長對學(xué)校的教學(xué)管理措施支持度進(jìn)行了調(diào)查。其中通過參與家長開放日了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長占92.3%。以上調(diào)查顯示，家長對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量普遍關(guān)注，絕大多數(shù)已對學(xué)校的各種常規(guī)教學(xué)管理方式熟悉并積極配合與支持。

　　【活動方面】

　　1.多舉辦一些學(xué)生實踐類的活動和成長教育類的講座。

　　2.一些比賽類活動，現(xiàn)場組織及秩序有待提高。

　　3.多舉辦一些孩子感興趣，能拓展孩子生活空間的活動。

　　4.本學(xué)期感覺活動開展得有點少。

　　5．多開展一些展示孩子學(xué)習(xí)效果的活動。

　　【其他方面】

　　1.停車場次序太亂，有待加強(qiáng)管理。

　　2.需要提示一下部分家長注意公共衛(wèi)生，家長休息室的管理有待提高。

　　3.希望在中心增設(shè)飲水系統(tǒng)，方便家長及學(xué)員飲用。

　　4．休息的地方應(yīng)該引導(dǎo)家長保持一定的安靜度，最好有宣傳牌提醒大家別太喧嘩，或者有工作人員提醒和制止。

　　三、調(diào)查總結(jié)

　　一份份回收的問卷，一句句真誠的話語，表達(dá)家長們對學(xué)校的關(guān)懷與希望。家長們提出的寶貴建議活動部將及時反饋到相關(guān)部門，并盡可能地采取措施加以改進(jìn)，學(xué)校將一如既往地嚴(yán)格要求，細(xì)致服務(wù)，讓家庭、社會、學(xué)校形成教育合力，為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

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