2010年上半年學校工作總結

2010年上半年學校工作總結
上半年我校在市教育局的正確領導和支持下，在全體教職員工的共同努力下，學校以黨的十七大精神為指導，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，堅持“發(fā)展才是硬道理”的思想，深化內涵發(fā)展，注重細節(jié)管理，較好地完成了教學任務，學校其他方面的工作也取得了較好的業(yè)績。現(xiàn)就2008年上半年學校工作取得的成績、做法、經驗和不足予以總結。
一、以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，努力提高管理水平
1、加強領導班子建設，切實轉變工作作風，為提高辦學水平提供有力保證。一是通過認真學習政策文件，深入檢討思想，切實增強了領導班子在教育、教學、服務和管理上的表率作用。二是學校領導在干好本職工作的同時，還分管承包年級抓教學工作，進一步密切了干群關系，領導班子的工作能力和行政水平得到了進一步認可。5月22日學校組織中層以上干部教工在職業(yè)技術學院聽了葉鵬教授關于學校管理方面的學術報告，受益菲淺。
2、加強民主建設，促進和諧發(fā)展。學校領導切實從學校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，及時公示招生、收費、職稱評定、獎勵等方面的情況，自覺接受師生監(jiān)督。學校管理越來越民主，增強了全體教職工的主人翁意識，增強了師生的凝聚力，和諧校園建設得到了進一步深化�！�
3、完善學校規(guī)章制度，強化依法治校，規(guī)范依法治教。根據學校的實際情況，四月份學校及時修訂了考勤制度和計劃生育管理辦法，起到了很好的作用；利用政治學習、行政會議、民主生活會、升旗儀式、師德大討論、班團活動、開、散學典禮在全校師生中開展經常性的法制教育。領導依法治校，教師依法育人，學生懂法守紀，這為和諧校園建設提供了有力保障。
4、充分發(fā)揮支部、工會的職能。一年多來，在黨支部和工會的帶領下，我校教職工鍛煉身體已蔚然成風，鍛煉身體逐漸成為職工們的一種自覺的行動。早上總能看到很多教師在操場晨練、打羽毛球，下午放學球場上總是活躍著一支年齡參差不齊的籃球隊伍；本學期三八婦女節(jié)工會還組織全校女教工開展個人跳繩比賽和跳大繩比賽，體現(xiàn)團隊精神、彰顯和諧主題。體育活動的常規(guī)化和制度化，使教職工們既鍛煉了身體、愉悅了心情，又激發(fā)了全校教職員工強烈的競爭意識和奮發(fā)有為的進取精神，增強了教職工的凝聚力和相互協(xié)作的能力。黨支部、工會對生病住院教師上門慰問，對教師直系親屬去逝進行慰問，四月份還組織離退休教師到盧氏雙龍灣旅游，起到了溫暖人心、凝聚人心的作用。
二、落實德育為首，抓實育人工作；素質教育內容豐富，形式多樣
1、素質教育內容豐富，形式多樣。加強校園顯性文化建設，搞好文化育人氛圍，讓名人名言、黑板報、綠化景點、標語牌等“說話”，育人于無聲。六月初學校成功組織了“藝術周”活動，展出學生書畫作品4版，文藝節(jié)目一臺。經常開展校園美化、亮化活動，組織師生開展春季田徑運動會；開展豐富多彩的教學活動，比如組織數(shù)學競賽，英語競賽，英語、數(shù)學之星評比等教學活動；積極參加市教育局組織的各項教育教學活動。其中個性化作文競賽獲市直一等獎1人次、二等獎2人次；全國數(shù)學競賽獲省二等獎2人次；英語閱讀能力比賽獲市直二等獎1人次、三等獎4人次；七、八年級book club活動風采大賽獲市直一等獎1人次、三等獎3人次，七年級獲組織獎；在市教育局組織的“市直中小學合唱比賽”活動中，我校取得了較好的成績。形式多樣，內容豐富的教育教學活動極大調動了學生學習的積極性，促進了學生健全人格、健康心理的逐步形成，教學效果也更加顯著。
2、抓好德育隊伍建設，提高工作實效。一是抓好班主任培訓工作。充分利用多種形式的班主任會議，學習德育工作理論，交流經驗，暢談體會，達到取長補短、共同提高的目的。二是以班主任量化管理為手段，進一步完善班主任工作考核制度，鼓勵先進，有力提升了我校德育工作的工作實效和品位。三是強化了對學生宿舍管理員的管理和培訓力度，提高了其育人水平。四是加強學生干部隊伍建設、提高學生自主管理水平。政教處對學生會干部、班團干部、寢室長等進行工作崗位培訓，提高學生干部的管理能力，充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶動作用。五是實行了教職工和學困生結對幫扶制度，一個任課教師承包幫扶一個差生，對其進行思想教育，使其轉優(yōu)。
3、創(chuàng)新工作思路，抓好德育常規(guī)管理。一是進一步規(guī)范了德育隊伍。加強了值日人員、值周人員、班主任進班、坐班制度的監(jiān)督和管理，主抓教學、政教的副校長定時不定時在教學樓巡查，基本杜絕了亂課，確保了教學秩序正常進行。二是加強學生的行為規(guī)范、語言文明教育。本學期學校多次檢查學生的衣著和個人衛(wèi)生，并對男生的長頭發(fā)進行了專項治理，堅決將奇裝異服、長頭發(fā)和怪發(fā)拒絕在校園之外。學校還進行了“文明禮貌”宣傳教育活動，組織教師與違紀學生進行面對面的坦誠交流，效果顯著。三是經常對學生進行安全教育（交通安全、飲食安全、雷電安全、地震安全），愛路護路教育，食品衛(wèi)生知識和預防食品中毒專題教育。5月份，為紀念汶川地震一周年，學校還組織全體師生進行地震疏散演練；四是加強了住校生的管理。
三、抓教學常規(guī)管理，保證教育教學工作正常有序
1、抓教育教學計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續(xù)性。
年初，首先抓教育教學計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理、有落實、有評價。
2、狠抓教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質量逐步提高
教務處成立了查課小組，堅持對日常教學工作的檢查，并安排人員，每天對教師的上課情況進行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，檢查結果和課時津貼掛鉤，及時糾正了教師教學中的不規(guī)范行為，有效地杜絕了隨便調課、上課遲到等不良行為；對教師的教案、作業(yè)批改、聽課等情況不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題與不足及時給予糾正，為規(guī)范教學行為發(fā)揮了積極作用，取得了較好的效果，主要表現(xiàn)在：教師備課質量得到了提高，課堂教學效果較好，課后反饋及時，作業(yè)批改認真。
3、強化課堂教學管理，向課堂教學要質量
針對我校學情，強化過程管理。一是學校領導加強了巡課，即在上課時間加強教學區(qū)的巡視檢查，特別是對重點年級、重點班級和重點學科進行巡堂檢查。二是認真制訂教務處、教科室、年級組、教研組和備課組的工作計劃，有效防止了教學工作的主觀性和隨意性。三是堅持周周測及期中考試，并對期中、期末考試結果進行質量分析。三是強化了教學檢查，加大對教學各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調控。比如教案檢查、作業(yè)批改檢查與公示，促使教師課前有準備，課堂有效率，課后有反饋，并向全體教師提出嚴格要求，要求每位教師強化課堂教學管理，向課堂教學要質量。四是成立了課堂教學督查小組，并由教學、德育兩位副校長負責，要求教務、政教兩個部門和三個年級級主任通力合作，扭轉課堂教學秩序亂、教學效果不佳的現(xiàn)象。同時教務處加強了檢查力度，并做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給年級及本人，每天反饋二至三次，使各年級課堂教學迅速好轉，取得了較好效果。
4、認真扎實開好教學質量專題分析會。每次“大考”后，都及時召開三個年級教學質量專題分析會，在分析會上不僅比較了教師任教班級的教學質量，還比較了年級的教學質量情況；不僅從自身的發(fā)展找問題，還與兄弟學校之間找差距；通過大量的數(shù)據和表格對比，讓每位教師通過分析，明確目標，看清自己教學質量的情況，幫助教師認識教學的優(yōu)勢和不足，以便在今后采取切實有效的措施，力促每個教師在所教學科教學質量有新的突破。本學期，針對上學期期末、本學期期中兩次考試，學校組織了2次規(guī)模較大的質量分析會，小規(guī)模、小范圍的質量分析會5次。
5、人人簽訂質量承諾書，確保教學質量不下滑。本學期開學初，校長就和教職工簽訂質量承諾書，使人人肩上有擔子，人人心中有質量意識，大家心往一處想，勁往一處使，確保教學質量的提高。
6、重視中招備考，交滿意答卷
（1）多次召開初三年級教師會，為教師找問題、鼓干勁，讓每個教師明白我們要對每個學生負責，對家長負責，讓每個學生考出好的成績必須付出全部的精力，使出渾身的解數(shù)。
（2）學校在為教師制定好教學目標之后，又相應制訂了一系列獎勵制度，以此來調動教師的積極性。
（3）加強了對初三年級的管理。學校制定了嚴格的管理制度，從學校到年級、班主任、教師，人人動手齊抓共管，為所有的學生營造一個良好的學習環(huán)境，創(chuàng)設濃厚的學習氛圍，杜絕了學生遲到、早退、曠課現(xiàn)象。
（4）為了促進教師把握好今年考試的方向，我們組織教師認真學習考試說明、新課標，指導教師把握好今年考試的熱點及難點，其他教師都寫出了對今年中考特點、題型變化、難易程度的推測和看法。
（5）重點抓知識的落實。我們要求教師關注每一位學生，了解每位學生每天知識掌握的情況，采用隨時復習、隨時檢測的方法，每天為學生查漏補缺，通過復習鞏固知識，打好基礎。作業(yè)要求全批全改，及時了解學生做題情況，有針對性地講題，從而節(jié)省了時間，提高了復習效率。
四、強化課堂教學改革，提高課堂教學水平
為了抓課堂教學模式改革的落實，我校結合自己的實際，總結出了“四步教學法”，即“課前預習--交流展示--精講點撥--課堂分層訓練”四步教學法課堂教學模式。教師提前編寫“學講提綱”，課前發(fā)給學生，師生人手一份。學校要求每位教師必須備好每一節(jié)課的“學講提綱”，積極從教材中挖掘出啟迪學生、培養(yǎng)學生能力的因素，調動并活躍學生的思維，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。學校還要求全體教師不放棄每一個學生，愛生如子，全面提高學生成績。
課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質量的關鍵，而備好“學講提綱”是上好課的前提，半年來我校狠抓了“學講提綱”的書寫和課堂上的落實，學校每個月進行一次“學講提綱”檢查，并在教師大會上講評；積極探討、總結和推行以學生為主體，有利于提高學生素質和創(chuàng)新思維能力的教學組織形式，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和小組學習的能力，提高了教學質量和教學效果。半年來組織公開課10次、研討課8次、展示課5次、匯報課13次、過關課17次。五月份學校在中學部開展鉆研教材、畫知識樹活動，效果顯著。在教研室的指導下，我校還積極開展同課異構活動——講課、評課、展示，組織青年教師說教材比賽，極大的促進了教師積極參與教改的積極性。
通過兩年多的課堂教學改革，我校新課改在市中小學課改系列活動中取得了可喜的成績，本學期在教研室組織的優(yōu)秀課改評比活動中，我校1人獲第一名、1人獲第七名，14名學生在各項教學活動中獲省、市級獎勵。
五、強化教師培訓，全面提高教師素質
利用教師經驗交流會，教學質量表彰會，新解放、新跨越、新崛起大討論活動，為教師提供了相互學習相互交流的機會，進一步提高了教師為學生服務的思想認識。
為了進一步把學校的課堂教學改革推向深入，落實學校以質量求生存的發(fā)展思路，打造一支具有“敬業(yè)愛崗、團結合作”團隊，學校加強了對青年教師的培養(yǎng)，使他們盡快成長，盡快適應課堂教學，以達到迅速熟悉教學、掌握教材、明確新課標的要求，早日成為教學骨干，學校繼續(xù)落實“新老教師結對幫扶”計劃，同時制定了新老教師結對制度，明確職責。老教師對被幫帶的新教師進行全面的指導，從學講提綱到上課，到課堂教學秩序的管理，根據新教師的實際情況制定幫教計劃及落實方案。
六、強化安全意識，做好安全保障，做好安全預防
一是完善巡邏、值班制度，確保校園人身、財產安全。學校有步驟地強化了巡邏、值日的責任意識和履責能力，實行了誰值日、誰負責，日通報、周匯總的制度；細化了值日安排，有學生的地方就有巡視人員；加大了晚上查寢的力度，實行了寢室情況日報制。二是定期召開食堂管理人員和小賣部工作人員會議，定期和不定期對食堂、小賣部進行食品安全衛(wèi)生大檢查。三是進行了地震逃生演練和消防知識講座，邀請東風派出所和鐵路派出所為學生做法制報告和愛路護路報告3次。四是加大了管理密度，堵塞了安全漏洞。加強了學校領導、處室工作人員、值班人員的巡視，學生干部協(xié)助巡查；五是加強了防火、防盜和不安全隱患的檢排，落實了安全巡查日報制。制度和措施的日臻完善，打造了校內外安全環(huán)境，確保了學生出入平安。
七、校園育人環(huán)境進一步改觀
學校進一步美化了校園。本學期學校新建小花園1個，新裝籃球籃、排球架各一付。春天，后勤職工將學校的花草修剪一遍；及時更換安裝教學樓標語牌30余塊；六月初又將班級電風扇維修一遍，班級空調過濾網清洗一遍。另外，還修理壞桌凳30余套。
八、存在的問題
1、學校的硬件設施比較薄弱，還需進一步加強。
2、生源相對不足。
3、課堂教學改革雖小有成果，但力度應進一步加大。
4、教學成績雖有進步，但仍需提高。
5、各學科成績不平衡，優(yōu)生培養(yǎng)還需進一步加強，部分學科的抽考成績與其他學校相比差距仍然較大。
6、個別教師對缺乏上進心和進取精神的學生無計可施，需要認真探索研究。
7、干多干少、干好干壞解決的還不夠十分科學、合理，需要進一步探索和研究。
8、教師隊伍學科結構不夠合理，小學教師及中學物理、化學、微機教師偏多。

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