大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告3篇
大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告3篇
2009年大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告:餐廳服務(wù)員
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
實(shí)踐心得：雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作，但是通過(guò)與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理。
首先是明白了守時(shí)的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時(shí)候是因?yàn)閼峙吕蠋煹呢?zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會(huì)客服自己的惰性，準(zhǔn)時(shí)走上自己的崗位。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強(qiáng)自己的時(shí)間觀念。
其次讓我真實(shí)的體會(huì)到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點(diǎn)單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)很多的團(tuán)隊(duì)合作的例子，但這一次是深刻的體會(huì)到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定會(huì)要牢記這一點(diǎn)，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。
再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對(duì)形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)的，但是堅(jiān)持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會(huì)需要忍耐，需要學(xué)會(huì)承受，需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
將自己這短短的幾天實(shí)踐同理論相聯(lián)系，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力�？梢�(jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)，即人類(lèi)的社會(huì)交往以及組織、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)。如政治活動(dòng)、社會(huì)改革實(shí)踐、階級(jí)斗爭(zhēng)等。因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合。大學(xué)生可以通過(guò)調(diào)查研究了解實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門(mén)提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會(huì)，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù)，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái)，利用專(zhuān)長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。三是參加各種公益活動(dòng)，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見(jiàn)大，以細(xì)微之處見(jiàn)長(zhǎng)，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制。
促銷(xiāo)員實(shí)踐報(bào)告
寒假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這短短的一個(gè)多月里我體會(huì)到很多，感受也很深。通過(guò)這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐使我從內(nèi)心體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)和光榮。
本人姓名xxx，年齡XX，籍貫河北省xx市xx縣，社會(huì)實(shí)踐職業(yè)：促銷(xiāo)員。
我以前從沒(méi)有做過(guò)促銷(xiāo)，可我覺(jué)得做促銷(xiāo)也是對(duì)自己的一種鍛煉，作為中國(guó)最大的飲料企業(yè)娃哈哈的促銷(xiāo)員，我既感到驕傲和自豪，同時(shí)又有一定的壓力， 我本人對(duì)工作勤勤懇懇認(rèn)認(rèn)真真，從沒(méi)有怨言 ，不管顧客如何刁難，我都會(huì)認(rèn)真解釋、笑臉相迎，雖然故意刁難的顧客很難對(duì)付，可用這樣的方法卻給顧客留下了很好的印象。
在工作能力上，我沒(méi)有太多的特殊，雖然品牌是很主要的，但是促銷(xiāo)員的促銷(xiāo)技巧也是不可缺少的。在促銷(xiāo)中怎樣說(shuō)服顧客買(mǎi)你的產(chǎn)品，首先是要讓顧客感受到產(chǎn)品品質(zhì)的信心，其次讓顧客感受到銷(xiāo)售的火爆，這個(gè)時(shí)候購(gòu)買(mǎi)物超所值，增加購(gòu)買(mǎi)信心。這點(diǎn)在過(guò)節(jié)人多時(shí)特別管用。
還有就是要觀察其他促銷(xiāo)員的情況學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，認(rèn)真分析消費(fèi)者的心理，從談話(huà)中發(fā)現(xiàn)顧客的意向，有針對(duì)性地運(yùn)用宣傳重點(diǎn)展開(kāi)推銷(xiāo)�；叵雱傋龃黉N(xiāo)員的前幾天我是多么膚淺，如果說(shuō)品牌的號(hào)召力是不可動(dòng)搖的，那么促銷(xiāo)員的能力更是重要的。所以娃哈哈公司對(duì)我們進(jìn)行了一些消費(fèi)心理方面的知識(shí)培訓(xùn)。平常在銷(xiāo)售中，除了能用贈(zèng)品吸引消費(fèi)者外，尤其是要能讓我們抓住消費(fèi)者愛(ài)貪小便宜的心理最大程度的發(fā)揮出贈(zèng)送贈(zèng)品的影響力。然后做好產(chǎn)品展位陳列，促銷(xiāo)力度做到位。
通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)技能，將來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)一切關(guān)心我的人
寒假實(shí)踐報(bào)告
法學(xué)院06級(jí)法學(xué)三班 房坤 學(xué)號(hào)20061101022
寒假不知不覺(jué)就這樣過(guò)去了，一個(gè)多月的假期生活是輕松愉快的。這個(gè)假期我第一次做起了家教，它不僅豐富了我的假期生活，也是生命中一種全新的體驗(yàn)，生活中彌足珍貴的一筆財(cái)富。
我1月18日到家后，就在思考在這一個(gè)多月的寒假里該做些什么有意義的事情。我覺(jué)得寒假時(shí)間相對(duì)于暑假較短，各種學(xué)習(xí)班開(kāi)辦的比較少，而有些家長(zhǎng)希望自己的孩子在寒假中復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)一些課程，所以我就想到了做家教。1月20號(hào)，我寫(xiě)好了幾十張“家教告示”，張貼在我家附近的各個(gè)生活小區(qū)的宣傳欄中。直到1月25號(hào) ，我才找到了一家合適的，我輔導(dǎo)的這個(gè)孩子是個(gè)初中四年級(jí)的學(xué)生，她學(xué)習(xí)成績(jī)一般，希望我能幫助她進(jìn)行中考前的最后復(fù)習(xí)。
1月27號(hào)我為她做了兩個(gè)小時(shí)的試講，她和父母都比較滿(mǎn)意。于是1月28號(hào)，是我正式“工作”的第一天。年前年后我總共為她輔導(dǎo)了兩個(gè)星期，每天兩個(gè)小時(shí)。這個(gè)學(xué)生每門(mén)課程成績(jī)都比較平均，但像大多數(shù)女孩子一樣，數(shù)學(xué)比較差，而我的數(shù)學(xué)是比較棒的，所以除了幫她解決其他課程中的疑難問(wèn)題，大部分時(shí)間幫她復(fù)習(xí)了整個(gè)初中的數(shù)學(xué)課程。她是個(gè)踏實(shí)好學(xué)的學(xué)生，基礎(chǔ)比較扎實(shí)，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，一絲不茍，常常提出一些比較有難度的問(wèn)題。由于現(xiàn)在課程改革的力度非常大，許多內(nèi)容都是我初中時(shí)未接觸過(guò)的，所以我只能先學(xué)習(xí)她的初中課本，與她的課程內(nèi)容融匯貫通后，再綜合各種知識(shí)給她輔導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中我也學(xué)習(xí)到了很多東西，給了我很多的啟示。同時(shí)我能夠再?gòu)?fù)習(xí)一些以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)自身知識(shí)儲(chǔ)備的增加也極有幫助。
寒假就這樣過(guò)去了，但留給我的東西卻是很多的。在有意義的實(shí)踐活動(dòng)中度過(guò)一個(gè)春節(jié)是一件令人欣慰和興奮的事情。我不僅嘗到了靠自己的能力賺錢(qián)的滋味，也體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和收獲之后的欣喜。 對(duì)于一個(gè)要踏上社會(huì)謀生的人來(lái)說(shuō)，這是必修的一門(mén)“課程”，每個(gè)學(xué)生在校園里總不可能學(xué)到一切知識(shí)，課堂上學(xué)到的知識(shí)只是將來(lái)生存的基礎(chǔ)和工具，每個(gè)人都會(huì)脫離單純的校園生活而走上復(fù)雜的社會(huì)，在社會(huì)這個(gè)大熔爐中將會(huì)學(xué)到很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，固然，學(xué)校里學(xué)到的東西會(huì)給我們很大的幫助，會(huì)為我們敲開(kāi)一扇扇大門(mén)，但同時(shí)這些知識(shí)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，進(jìn)入大門(mén)之后，許多東西是需要我們經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐積累一定的經(jīng)驗(yàn)，然后才能轉(zhuǎn)化為自己的東西的。所以，在大學(xué)期間，一定要試著與社會(huì)接近，嘗試踏入社會(huì)的滋味，為畢業(yè)之后能夠更好更快地適應(yīng)社會(huì)生活作好準(zhǔn)備。同時(shí)，接受社會(huì)的歷練、接受社會(huì)的洗禮本身就是一種學(xué)習(xí)，一種對(duì)成熟的升華。
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的實(shí)踐生活，我更加認(rèn)識(shí)到作為大學(xué)生，我們并不是天之驕子，我們需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。社會(huì)實(shí)踐是必要的，也是大學(xué)生的一門(mén)重要的課程。我們應(yīng)該在保證學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上從教室中走出來(lái)，學(xué)習(xí)社會(huì)這所大學(xué)為我們提供的“必修課”!
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