高中語文教研組計劃
科學規(guī)范常規(guī)教學 大力提高課堂效率
——2008_2009學年第一學期福州金橋高級中學語文教研組計劃
陳奕良 魏長興
一、指導思想
認真學習、領會、貫徹上級教育部門的精神，全面深入貫徹新課程標準的精神，以實驗新課程為中心，以落實新課程理念為重點，穩(wěn)步提高教學水平，通過扎實有效的校本教研活動，創(chuàng)設濃郁教研氛圍，形成一個有效的學習共同體，推進素質教育。進一步深化語文課堂教學改革，探求"如何轉變學習方式，提高教學效益"的策略，努力探索一條科學、高效的素質教育新路。
二、工作目標 ：
1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。
2、科學規(guī)范常規(guī)教學，保證素質教育的全面實施。
3、抓好課題研究，提高課題研究的質量。
4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進語文教師隊伍素質的全面提高。
三、具體做法：
本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作�，F將本學期工作做好如下安排：
�。ㄒ唬�、學好理論，更新觀念，提高素質
新學期的語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應新世紀的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：
1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著。要圍繞"創(chuàng)新教育"等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。
2、每位語文老師至少要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學"內功"，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高的要求。
3、緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。
�。ǘ�、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率
抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)，按照語文組教學模式“目標——激活——探究——提升”，改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。
加強常規(guī)調研，確保減負增效。每學期每人至少上一節(jié)公開課，同時，教研組將配合教務處檢查常規(guī)落實情況。
本學期尤其要加強高二年段新課程的教學。進一步落實教師培訓，轉變觀念，及時調整，積極查找、吸收新而有限的教學方法，積極參與到新課程改革的激流中。鼓勵教師多開課、多寫論文，使我校的語文教學始終走在課改的前列。
（三）、加強課題研究，注重論文撰寫工作
語文組作為學�！叭壗萄小钡闹虚g環(huán)節(jié)，極為重視教師課題研究和教研論文撰寫工作。我校參加了4個課題研究：《常態(tài)化多媒體環(huán)境下課堂教學改革研究》、《學校應成為學習共同體的實踐和理論研究》、《網絡環(huán)境下高中研究性學習實施與管理研究》、《普通高中綜合實踐活動課程的有效管理研究》。
我組承擔了上述課題的子課題研究任務，同時組織、督促各集備組做好子課題的申報、研究工作。
教學論文是課堂教學經驗的升華和教研成果的展示，為提升教師教學教研水平，根據省廳規(guī)定和一年一度的校級教學研討會的需要，我組全體教師每年至少撰寫一篇教學教研論文，先在組內交流，然后擇優(yōu)參加校級評比，優(yōu)秀的論文再送出去，參加省市級匯編或是各類競賽。
本學期要進一步加強課題研究過程管理，及時計劃、及時總結，鼓勵老師們能結合教學實際，積極撰寫論文。
�。ㄋ模�、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長
青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。我們要認真學習福州八中的經驗，切實開展集體備課活動，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓練。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。
繼續(xù)做好師徒結對工作，要求新教師每學期聽師傅的課不少于30節(jié)，師傅聽徒弟的不少于10節(jié)，并做好讀書筆記。
（五）、堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學工作
新課程和高考改革強調基礎，突出能力，關注綜合，重視潛力。注重考核學生應用知識的能力，著眼于發(fā)展?jié)撃苓x拔優(yōu)秀人才。因此，教學要重視基礎，突出能力的培養(yǎng)。全組教師要研究過去，找出規(guī)律；認識現在，把握重點；預測未來，胸有成竹。要認真研究考試大綱，及時從報刊、因特網上搜集高考信息，分析高考態(tài)勢，把握命題思想。要多向其他省份和省內一些教學有特色、成績較顯著的兄弟學校吸取經驗，努力提高教學的針對性和實效性。中高考一年一個形勢，穩(wěn)中有變，我們只有不斷學習和研究才能立于不敗之地。集備組針對中高考將組織多層次的交流與研討，認真總結初三、高三的成功經驗，提出抓早抓實抓細的口號，狠抓高二教學與研究，為2009年中高考打下堅實基礎。
為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中高考考綱作分析；針對中高考模擬試卷作分析。
同時，高三、初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中高考語文成績取得進一步的突破。
總之，在新的一個學年里，我們將在“規(guī)范、內涵、發(fā)展”的精神指引下，在學校以及教務處的指導下，結合我校語文教學的實際，加強理論學習,切實轉變教育教學觀念，把課堂教學改革作為工作的中心，認真、扎實、有效地開展各項工作。
科學規(guī)范常規(guī)教學 大力提高課堂效率
——2008_2009學年第一學期福州金橋高級中學語文教研組計劃
陳奕良 魏長興
一、指導思想
認真學習、領會、貫徹上級教育部門的精神，全面深入貫徹新課程標準的精神，以實驗新課程為中心，以落實新課程理念為重點，穩(wěn)步提高教學水平，通過扎實有效的校本教研活動，創(chuàng)設濃郁教研氛圍，形成一個有效的學習共同體，推進素質教育。進一步深化語文課堂教學改革，探求"如何轉變學習方式，提高教學效益"的策略，努力探索一條科學、高效的素質教育新路。
二、工作目標 ：
1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。
2、科學規(guī)范常規(guī)教學，保證素質教育的全面實施。
3、抓好課題研究，提高課題研究的質量。
4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進語文教師隊伍素質的全面提高。
三、具體做法：
本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作�，F將本學期工作做好如下安排：
�。ㄒ唬�、學好理論，更新觀念，提高素質
新學期的語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應新世紀的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：
1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著。要圍繞"創(chuàng)新教育"等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。
2、每位語文老師至少要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學"內功"，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高的要求。
3、緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。
�。ǘ�、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率
抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)，按照語文組教學模式“目標——激活——探究——提升”，改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。
加強常規(guī)調研，確保減負增效。每學期每人至少上一節(jié)公開課，同時，教研組將配合教務處檢查常規(guī)落實情況。
本學期尤其要加強高二年段新課程的教學。進一步落實教師培訓，轉變觀念，及時調整，積極查找、吸收新而有限的教學方法，積極參與到新課程改革的激流中。鼓勵教師多開課、多寫論文，使我校的語文教學始終走在課改的前列。
（三）、加強課題研究，注重論文撰寫工作
語文組作為學�！叭壗萄小钡闹虚g環(huán)節(jié)，極為重視教師課題研究和教研論文撰寫工作。我校參加了4個課題研究：《常態(tài)化多媒體環(huán)境下課堂教學改革研究》、《學校應成為學習共同體的實踐和理論研究》、《網絡環(huán)境下高中研究性學習實施與管理研究》、《普通高中綜合實踐活動課程的有效管理研究》。
我組承擔了上述課題的子課題研究任務，同時組織、督促各集備組做好子課題的申報、研究工作。
教學論文是課堂教學經驗的升華和教研成果的展示，為提升教師教學教研水平，根據省廳規(guī)定和一年一度的校級教學研討會的需要，我組全體教師每年至少撰寫一篇教學教研論文，先在組內交流，然后擇優(yōu)參加校級評比，優(yōu)秀的論文再送出去，參加省市級匯編或是各類競賽。
本學期要進一步加強課題研究過程管理，及時計劃、及時總結，鼓勵老師們能結合教學實際，積極撰寫論文。
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青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。我們要認真學習福州八中的經驗，切實開展集體備課活動，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓練。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。
繼續(xù)做好師徒結對工作，要求新教師每學期聽師傅的課不少于30節(jié)，師傅聽徒弟的不少于10節(jié)，并做好讀書筆記。
（五）、堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學工作
新課程和高考改革強調基礎，突出能力，關注綜合，重視潛力。注重考核學生應用知識的能力，著眼于發(fā)展?jié)撃苓x拔優(yōu)秀人才。因此，教學要重視基礎，突出能力的培養(yǎng)。全組教師要研究過去，找出規(guī)律；認識現在，把握重點；預測未來，胸有成竹。要認真研究考試大綱，及時從報刊、因特網上搜集高考信息，分析高考態(tài)勢，把握命題思想。要多向其他省份和省內一些教學有特色、成績較顯著的兄弟學校吸取經驗，努力提高教學的針對性和實效性。中高考一年一個形勢，穩(wěn)中有變，我們只有不斷學習和研究才能立于不敗之地。集備組針對中高考將組織多層次的交流與研討，認真總結初三、高三的成功經驗，提出抓早抓實抓細的口號，狠抓高二教學與研究，為2009年中高考打下堅實基礎。
為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中高考考綱作分析；針對中高考模擬試卷作分析。
同時，高三、初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中高考語文成績取得進一步的突破。
總之，在新的一個學年里，我們將在“規(guī)范、內涵、發(fā)展”的精神指引下，在學校以及教務處的指導下，結合我校語文教學的實際，加強理論學習,切實轉變教育教學觀念，把課堂教學改革作為工作的中心，認真、扎實、有效地開展各項工作。
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