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青少年網(wǎng)絡(luò)成癮原因及解決辦法社會實踐報告
緊張又充實的社會實踐活動又將謝下帷幕，這段經(jīng)歷，相信你有很多感悟吧，感覺我們很有必要對自己的社會實踐做一下總結(jié)。那么什么樣的實踐報告是與眾不同的呢？下面是小編為大家收集的青少年網(wǎng)絡(luò)成癮原因及解決辦法社會實踐報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、社會現(xiàn)實的回顧與活動
提出隨著信息時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)席卷全球井在改變著人類傳統(tǒng)的生產(chǎn)、工作、生活和思維方式。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIC）20xx年1月發(fā)布的《第十二次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況調(diào)查統(tǒng)計報告》，截至20xx年底，中國大陸的網(wǎng)民數(shù)已達7950萬人，其18歲以下的占18.8％，這表明，我國青少年網(wǎng)民人數(shù)不少，青少年上網(wǎng)成癮問題正隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及而日益突現(xiàn)出來。
請看：“網(wǎng)吧吞噬孩子，網(wǎng)游色情暴力讓純真心靈墮落”、“花樣年華迷失在網(wǎng)吧”、“沈陽‘恐怖網(wǎng)吧’教孩子解剖半裸的女尸”、“黑網(wǎng)吧‘囚禁’孩子5天4夜”，多么觸目驚心的標題，看到這些，我們不禁十分恐懼，我們要大聲疾呼：“救救我們吧！”
在我們生活的周圍有不少同學上網(wǎng)，我班還有一名同學因上網(wǎng)曠課。我們生活環(huán)境周圍的網(wǎng)吧更是人滿為患，而我們接受的教育卻是禁止出入營業(yè)性網(wǎng)吧，老師、家長更是把此事看成頭等大事。20xx年底頒布的《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》提出：要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人：要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要注意身心健康，不沉溺虛擬時空。（互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)業(yè)務(wù)營業(yè)場所管理條例》規(guī)定，中、小學校周圍200m范圍內(nèi)和居民住宅樓內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上剛8務(wù)營業(yè)場所；互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所經(jīng)營單位不得接納未成年人進入營業(yè)場所�，F(xiàn)實與法律法規(guī)之間矛盾的存在，激發(fā)了我們探索事物真相的熱情，我們想通過自己的實踐探究，看清網(wǎng)絡(luò)的本來面目�；顒诱窃谶@種背景下展開的。
二、活動的意義和目的
不少媒體對網(wǎng)絡(luò)都有很多報道，家長、老師幾乎是談“網(wǎng)”色變。但是有關(guān)青少年自身對網(wǎng)絡(luò)的看法和觀點并不多見，甚至是沒有。為了能更好地了解學生如何看待網(wǎng)絡(luò)，以及家長、老師對網(wǎng)吧的態(tài)度，我們展開了青少年如何正確對待網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)調(diào)查活動。
我們希望通過這次活動，能幫助大家正確認識網(wǎng)絡(luò)，并且找到青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因及解決這些問題的辦法。
三、活動的總體計劃
活動大體分為三步。首先走訪新華區(qū)文體局，了解我區(qū)對網(wǎng)吧管理的情況；第二、實地考察，對新華區(qū)的網(wǎng)吧分布情況進行調(diào)查了解，尤其是學校附近的網(wǎng)吧：第三、對中學生及學生家長進行問卷調(diào)查。
通過了解和調(diào)查，找出青少年對網(wǎng)絡(luò)的正確和錯誤的認識及原因
幫助我班的同學樹立正確的觀念，戒除網(wǎng)癮，培養(yǎng)良好的學習習慣。
四、時間安排
�。�1）9月上旬走訪新華區(qū)文體局，對新華區(qū)的網(wǎng)吧分布情況進行摸底調(diào)查，了解基本情況。
�。�2）9月底調(diào)查討論。我們在指導教師的幫助下，制定調(diào)查內(nèi)容，設(shè)定調(diào)查范圍。
�。�3）十一長假期間對自己所處小區(qū)的中學生及家長進行問卷調(diào)查。
�。�4）10月8—25日進行問卷分析。利用課余時間，將問卷內(nèi)容進行歸類并匯總走訪中出現(xiàn)的問題，進行討論，將討論結(jié)果進行總結(jié)。
�。�5）10月26—11月3日撰寫活動總結(jié)，并進行整理。
�。�6）11月份以后召開主題班會。通過同學的討論和老師的教育，幫助同學正確對待網(wǎng)絡(luò)。
�。�7）向?qū)W校提出建議，建立我們學校自己的“網(wǎng)絡(luò)家園”
五、活動的具體過程
1、走訪新華區(qū)文體局，了解我區(qū)對網(wǎng)吧管理的情況。
通過了解，我們知道新華區(qū)有40家網(wǎng)吧，大多分布在居民區(qū)和學校周圍，有的距離學校只有200m。
2、提出活動內(nèi)容。
調(diào)查中學生上網(wǎng)的原因目的等。我們將調(diào)查對象鎖定為中學生及其家長兩類對象調(diào)查范圍鎖定為新華區(qū)的網(wǎng)吧：
基本方案設(shè)定后，我們提出了如下問題；
�。�1）家庭電腦的擁有情況。
（2）學生去網(wǎng)吧的經(jīng)歷。
（3）家庭上網(wǎng)與網(wǎng)吧上網(wǎng)的區(qū)別。
�。�4）青少年上網(wǎng)的目的性。
�。�5）去網(wǎng)吧所產(chǎn)生的后果。
�。�6）學生對相關(guān)法律規(guī)定的了解程度及渠道
�。�7）老師、家長對網(wǎng)吧的態(tài)度。
（8）對其他相關(guān)政府部門的措施有哪些了解
3、對各類調(diào)查數(shù)據(jù)進行分析。
由于我們走訪的大多數(shù)是生活小區(qū)的居民，學生問卷與家長問卷基本是一一對應(yīng)的，即在一個家庭中同時對孩子和父母進行問卷調(diào)查，這樣有利于在對比中發(fā)現(xiàn)問題所在，也易于獲得答案，因而我們采用了相對應(yīng)的方式分析數(shù)據(jù)。
六、活動總結(jié)評價
1、中學生上網(wǎng)成癱的原因
�。�1）父母的管教方式不當，中學生在心理上需要家長和社會的認可。在調(diào)查中，我們接觸到這樣一位同學，他說：“他們（父母）管得太嚴！”他說的時候頭也不回地盯著屏幕，顯然還沉浸在游戲中。當我們再細問為什么時，他終于說出了實情：父母在家中的管教方式讓他受不了，成天沒完沒了的說，再加上自己在學習與生活中遇到的各種困難，經(jīng)常有挫敗感，經(jīng)過“好友”一說，他幾乎立刻就迷上了網(wǎng)絡(luò)。
（2）虛擬空間滿足了每個孩子的成就感。在我們了解情況的時候，有個同學反過來問我們：“在網(wǎng)上你可以號令天下，在現(xiàn)實中，可能嗎？在網(wǎng)上你可以攻城拔寨，在現(xiàn)實中，可以嗎？”答案都是不可能的。還有一位女生說：“在網(wǎng)上有人欣賞你，有人表揚你，你還可以對別人傾訴不快樂，而在現(xiàn)實中，跟誰說去��？”
�。�3）游戲闖關(guān)的過程使每個人感覺到有吸引力。有個同學這樣說，如果學習也能像游戲闖關(guān)這樣一步一步有吸引力就好了。游戲的魅力是導致青少年網(wǎng)絡(luò)成隱的原因之一。
2、電腦普及的速度在不斷提高
隨著社會節(jié)奏的加速，效率成為我們追求的目標，電腦的應(yīng)用恰好滿足了這一要求。電腦的昔及率越來越高，有越來越多的家庭配備了電腦。家庭電腦擁有率的不斷提高反映出我國經(jīng)濟快速發(fā)展，人民生活水平和國民素質(zhì)也在不斷提高。
3、互聯(lián)網(wǎng)吸引越來越多的人向它走來
互聯(lián)網(wǎng)具有方便、快捷、及時、互動、信息量大、資塬豐富等優(yōu)點，同時它的自由性、科技性和時尚性更吸引著青少年。在互聯(lián)網(wǎng)上他們可以最大限度地張揚個性，并且可以收集資料、查閱信息、收發(fā)信件。但是互聯(lián)網(wǎng)也使部分目的性和意志力不強的青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)，盲目隨大流，他們認為如果不上網(wǎng)就是老土，跟不上時代。
4、網(wǎng)絡(luò)自身的兩面性
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，人們通過網(wǎng)絡(luò)能及時、快捷地獲取信息。中學生合理利用網(wǎng)絡(luò)可以提高知識儲量。我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，不斷豐富和完善自己。
網(wǎng)絡(luò)的另一面是會讓人沉溺于其無限制的自由空間中，讓一些消極信息進入青少年的大腦。由于青少年的自制力、分析辨別力較弱，這就需要來自外在的引導。
5、網(wǎng)吧分布的不合理性
在我們走訪的新華區(qū)39家網(wǎng)吧中，其分布呈現(xiàn)兩個特點：一是離學校近，二是分布在各生活小區(qū)周邊。例如，九中街不足800m的距離就有4家網(wǎng)吧，雖然這4家網(wǎng)吧都在距學校200m外，但是僅僅是多走幾步路的問題，這里聚集的大部分人是中午不回家的學生。處在生活小區(qū)的網(wǎng)吧里聚集的多是家長不在家的學生。
6、青少年上網(wǎng)缺乏必要的引導，存在盲目性
由于中學生生活閱歷有限，辨別力不高，容易受到網(wǎng)絡(luò)的誘惑。而且學生的壓力能在游戲中得到最大的釋放，再加上有的學生生活學習沒有明確的目標和計劃，以上這些因素導致了中學生上網(wǎng)的盲目性。但是他們這個年齡逆反心理強，他們需要的不是強硬反對，而是老師、家長的必要引導。
7、現(xiàn)代家庭親于之間缺乏溝通、交流
調(diào)查結(jié)果顯示，91.5％的中學生認為在家上網(wǎng)與去網(wǎng)吧上網(wǎng)沒有區(qū)別，卻有90％的人選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)，這正是因為家長過分強調(diào)網(wǎng)絡(luò)消極的一面，不允許孩子上網(wǎng)導致的。親子之間缺乏情感的溝通、思想的交流，既然不允許在家上網(wǎng)就選擇去網(wǎng)吧，最終的結(jié)果是適得其反。其實家長完全可以和孩子一起上網(wǎng)，或?qū)W習，或娛樂，既增進感情，家長又能有效地監(jiān)督和引導孩子上網(wǎng)。
8、法律、法規(guī)的規(guī)范作用力度不夠
調(diào)查結(jié)果顯示，雖然國家制定了相關(guān)法律，相關(guān)規(guī)定也很明確，但是仍有1/3的學生不知道這些規(guī)定，大部分家長對相關(guān)規(guī)定也只了解一點點，這就說明法律宣傳力度不夠。
在網(wǎng)吧管理方面，從我們調(diào)查的新華區(qū)39家網(wǎng)吧來看，上網(wǎng)的幾乎都是未成年人，可是卻無人管理�，F(xiàn)實狀況是雖然有法可依，卻未能有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。
9、網(wǎng)吧自身管理的不規(guī)范性
網(wǎng)吧作為互聯(lián)網(wǎng)的載體本身是合理的，是人為因素導致網(wǎng)吧成為眾矢之的。網(wǎng)吧老板為了賺錢，不顧法律、法規(guī)的規(guī)定讓未成年人進入；一些不法之徒將網(wǎng)吧作為自己盤居的聚點。這里沒有道德約束、紀律約束，使一些消極事物不斷發(fā)展；加上缺乏法律嚴管、政府部門監(jiān)督，網(wǎng)吧這一合理事物被參進了不合理的因素。
七、收獲和體會
在本次社會實踐活動中，我們不僅認清了網(wǎng)絡(luò)，而且能夠辯證地分析問題。此項活動提高了我們分析問題的能力、人際交往的能力，增強了我們的耐挫力，培養(yǎng)了分工合作的意識，大家可謂受益菲淺。
通過召開“遠高網(wǎng)吧”主題班會，參加班內(nèi)、年級的籃球比賽，參加青少年創(chuàng)新大賽，以及在老師、家長的共同配合下，我班的幾個有“網(wǎng)癮”的同學紛紛將興趣轉(zhuǎn)移到了各項活動中。他們的自制力增強了，學習成績也提高了，與家長之間的關(guān)系更融洽了，家長也開心。
我們還針對網(wǎng)絡(luò)，從自身特點出發(fā)，提出了相關(guān)建議：
1、加強學校的教育引導功能，為學生營造寬松的環(huán)境
學校完全可以采用“興趣轉(zhuǎn)移站”，為中學生創(chuàng)造條件，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)特長，開展豐富多彩的課外活動，將孩子們從電腦、電視前面暫時拉開，使青少年在各項活動中展示自我，實現(xiàn)價值。另外，學校要加強網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)，普及網(wǎng)絡(luò)知識，促進網(wǎng)絡(luò)教育，使中學生認清網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)，培養(yǎng)科學上網(wǎng)的習慣。
�。�1）開設(shè)特長班，為更多的學生提供展示自己才能的機會，幫助那些學習有障礙的學生擁有一技之長。
�。�2）開展一些符合青少年心理、生理特點的文化體育活動，比如說，組織足球、籃球、乒乓球比賽，卡拉OK比賽，開展讀書心得交流，健美操比賽等等活動。學校在課余時間開展豐富多彩的課余活動可以充實中學生生活，把學生的精力轉(zhuǎn)移到有意義的事情中來。
�。�3）開展科技活動，這類活動既能普及科技知識，又能拓展學生的興趣。
（4）提高校園網(wǎng)的利用率，適當延長上網(wǎng)時間，將每天的第八節(jié)課設(shè)置為網(wǎng)絡(luò)學習時間。
�。�5）發(fā)放校園網(wǎng)卡，讓學生在校園里就可上網(wǎng)，有利于對學生進行監(jiān)督和引導。
（6）采取低收費或免收費的方式讓學生在校園網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，可以加強引導、控制時間。
�。�7）建立學校資料庫和師生互動的網(wǎng)絡(luò)平臺，甚至可以在校園網(wǎng)上公布教師的課件、上課錄像，讓學生可以自己查漏補缺，為學生提供自主學習的網(wǎng)絡(luò)平臺。
在我們的建議下，學校已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站。專門設(shè)有學生頻道，可以網(wǎng)上聊天，還可以同老師進行網(wǎng)上交流。學校還準備建立我們自己的“網(wǎng)絡(luò)家園”，在每臺電腦上都安裝了過濾軟件，不良網(wǎng)站和游戲無法運行，還配備專門老師為我們指導，為我們科學利用網(wǎng)絡(luò)提供良好的條件。
2、提高家庭的引導職能，建立良好的家庭關(guān)系
�。�1）父母要為孩子積極營造和諧的家庭氛圍，多與孩子溝通、交流。經(jīng)過老師的努力，許多家長改變了對孩子的態(tài)度，我們感覺和家長談話多了，也更能理解家長的苦心。雖然有時也有小的摩擦，但是家長更信任孩子了，嘮叨少了，溝通多了，家里就溫暖多了。
�。�2）家長與孩子共同制定上網(wǎng)的行為契約和計劃，做到有章可循，形成自覺遵守約定的習慣。
�。�3）擴大孩子的交往范圍，讓孩子參加一些健康有益的活動。例如，暑期夏令營、青年志愿者、社會實踐活動。
3、建立健全網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)范、加強對網(wǎng)吧的管理
政府要堅決治理黑網(wǎng)吧，適當關(guān)閉部分網(wǎng)吧，特別是學校附近的網(wǎng)吧。社會有關(guān)職能部門要加強對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和管理，使其形成正確的經(jīng)營理念，嚴格限制開放時間，午夜12點必須關(guān)閉。可以利用電信部門對寬帶嚴格監(jiān)控，到點切斷信號，同時應(yīng)加強經(jīng)營者思想道德建設(shè)，違法者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)處以終生不得經(jīng)營網(wǎng)吧。
4、對網(wǎng)絡(luò)實行分區(qū)管理
將網(wǎng)絡(luò)有效的劃分為資料區(qū)、信息區(qū)、游戲區(qū)等，嚴格各區(qū)的開放時段及開放對象，對網(wǎng)絡(luò)實行信息監(jiān)控和信息過濾，為青少年提供一個良好健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。例如，游戲區(qū)的開放時間為晚上8點至零點。
該措施的實施可能會需要大量的經(jīng)費和必要的技術(shù)人員，我們相信隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，科學技術(shù)的不斷進步，這一天定會早日實現(xiàn)。
5、采用身份證管理
可以在網(wǎng)絡(luò)中采用出示身份證的方式限制未成年人進入網(wǎng)吧和接觸某類信息。進入某網(wǎng)站時必須輸入身份證號碼，得到確認后方可進入，對不適合青少年進入的網(wǎng)站，系統(tǒng)可以拒絕其進入。
最后，我們要說，通過這種形式，我們把書本知識與社會實際有效地結(jié)合起來，變被動學習為主動探索，也意識到自己知識水平的欠缺，提高了自主學習的熱情，明確了學習目的。在此活動中我們已成為一群快樂的學習者。
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