全面實施素質教育自評報告

        文章標題：全面實施素質教育自評報告

依據(jù)《＃＃＃＊＊＊人民政府辦公室關于做好2003－2005年全面實施素質教育自我評價工作的通知》和《＊＊＊全面實施素質教育自我評價工作責任分解》，＊＊＊就“加強職業(yè)教育、成人教育和學前教育”、“統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，發(fā)揮街道、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）管理社區(qū)教育的作用，創(chuàng)設實施素質教育的良好環(huán)境”和“實施職成教育發(fā)展工程，創(chuàng)建學習型城區(qū)”三個三級指標進行素質教育自評工作。幾年來，＊＊＊發(fā)揮群團工作的優(yōu)勢，在＊＊系統(tǒng)全面推進素質教育工作。＊＊領導高度重視，成立自評工作辦公室，由主席任組長，設專人負責此項工作；專門召開自評工作研討會，與會人員認真學習相關文件，切實掌握評價方案的內(nèi)容和要點，了解自我評價的實施步驟和具體操作方法；在自評工作中，＊＊＊通過調(diào)研、座談、召開專門會議等多種方式，認真做好調(diào)查研究，全面了解基層信息，為自評工作報告的撰寫做了充分的準備。
現(xiàn)在我們從以下幾個方面匯報自評工作情況：
一、取得的成績、社會效果和輻射作用
＊＊＊抓住學前教育早期化、社區(qū)家庭信息化、婦女培訓技能化、干部教育系統(tǒng)化四個方面的需求，有針對性地開展各項素質教育培訓工作，取得了很好的社會效果。
（一）創(chuàng)建“搖籃＊＊示范園”品牌，全力打造社區(qū)學前教育服務平臺
為引導社區(qū)0－3歲散居嬰幼兒家長樹立正確的早教理念，掌握科學的早教方法，提高家庭科學育兒水平，充分整合社區(qū)現(xiàn)有的早教資源，＊＊＊從開展社區(qū)早教活動入手，更新家長的早期教育觀念，提高科學育兒的能力，構建社區(qū)學前教育服務網(wǎng)絡。
2003年，＊＊＊、區(qū)家庭教育研究會聯(lián)合出臺了創(chuàng)建“搖籃＊＊示范園”工作意見，推出幸福天使幼兒園、亞運村二幼等兩所“搖籃＊＊示范園”，這項工作緩解了我區(qū)0－3歲散居嬰幼兒接受正規(guī)早期教育難的問題，有效地推動了0－3歲嬰幼兒早期教育工作的進程，被居民譽為是政府為百姓辦的一件實事�！傲�一”節(jié)期間，開展了“在與SARS斗爭的日子里”網(wǎng)上征文活動；推選100篇優(yōu)秀征文，編制出版了“在與SRAS斗爭的日子里”征文專集；成立＊＊＊“在與SARS斗爭的日子里”暑期兒童演講團，深入社區(qū)開展演講活動；以“珍愛生命、保護環(huán)境、美化家園”為主題，機關干部分三路，分別走訪慰問區(qū)衛(wèi)生局系統(tǒng)在一線32名醫(yī)護人員子女及區(qū)內(nèi)15名孤兒，為孩子們送去了慰問信和價值5000多元的體育健身用品，讓孩子們在非典時期度過一個有意義的節(jié)日。引進了中國兒基會16萬元資金，分別在和平街櫻花園、六里屯秀水園、團結湖水碓子、望京西園三區(qū)建立了“安康益家”社區(qū)站。通過“安康益家”社區(qū)站使少年兒童“遠離失學、遠離疾病、遠離傷害、遠離犯罪”，指導社區(qū)和家庭創(chuàng)造一個讓孩子安全健康的成長環(huán)境。＊＊＊還與人口與計劃生育委員會聯(lián)合，從新婚夫婦、孕期準媽媽入手，通過社區(qū)開展各類培訓活動，使家長增長科學育兒常識，讓每名嬰幼兒都能擁有人生的最佳開端。
2004年，結合落實“創(chuàng)建搖籃＊＊示范園工作意見”，在繼續(xù)開展“搖籃＊＊示范園”創(chuàng)建工作的基礎上，向全區(qū)家庭發(fā)倡議書8000余份，及時開通家教咨詢熱線，為社區(qū)配送了“小公民道德建設計劃宣傳掛圖”，同時推薦《發(fā)現(xiàn)母親》等教育讀本近4000冊，為提高家教水平，優(yōu)化兒童成長的社會環(huán)境和家庭教育環(huán)境創(chuàng)造了有利條件；開展了0-3歲早教試點工作,為229戶家庭免費發(fā)放指導教材600多冊，三里屯、八里莊、三間房、崔各莊、平房等地＊＊＊通過舉辦報告會、寶寶大賽、親子互動等活動，受益群眾近萬人，不斷拓展家庭教育服務指導渠道。＊＊＊牽頭組織實施“關愛工程”，在社區(qū)建立學校、社會、家庭關愛網(wǎng)絡，入戶走訪了100戶家庭，對學生的家庭生活及學習現(xiàn)狀等情況進行細致了解，積極協(xié)調(diào)有關部門為這些學生家長安排工作，解決生活問題。關愛工程的實施將學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合起來，整合了社會教育資源，探索出一條家庭教育、社區(qū)教育、學校教育的新路。

2005年，依托“搖籃＊＊示范園”，推進親子俱樂部建設；開展以“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”為內(nèi)容的“雙合格”系列教育實踐活動，提高家長素質；不斷完善家庭教育工作指導服務體系，提高全社會家庭教育水平，有效地落實規(guī)劃任務和區(qū)委關于加強和改進未成年人思想道德建設的意見。

（二）創(chuàng)建學習型家庭，為構建和諧社會打造品牌

“五好文明家庭”創(chuàng)建是＊＊＊傳統(tǒng)三大主體活動之一。＊＊＊的五好文明家庭創(chuàng)建工作在我區(qū)爭創(chuàng)全國、首都文明城區(qū)等各項中心工作是發(fā)揮了不可替代的重要作用。學習家庭的創(chuàng)建是五好文明家庭創(chuàng)建活動在內(nèi)容上的深化、形式上的拓展、載體上的創(chuàng)新。

2003年，結合創(chuàng)建學習型城區(qū)，＊＊＊開始了學習型家庭的創(chuàng)建工作。為了切實加強對建設學習型家庭工作的領導，結合我區(qū)婦女工作的實際，＊＊

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