與時俱進(jìn)全面發(fā)展再創(chuàng)山小新局面

　　與時俱進(jìn)全面發(fā)展再創(chuàng)山小新局面

　　各位代表、教職工們：

　　新年伊始，萬象更新，我們剛剛送走碩果累累的2004年，在舉國上下歡慶新春的喜慶氣氛中迎來了充滿無限希望和挑戰(zhàn)的2005年的新學(xué)期，在過去的一年里，我們在上級文件精神的指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策和正確引導(dǎo)下，在全體教職工勤奮耕耘，敬業(yè)奉獻(xiàn)的辛勤工作下，我們山里鄉(xiāng)小學(xué)各項工作取得了一個又一個令人欣慰、令人振奮的優(yōu)異成績，學(xué)期工作計劃的重點目標(biāo)得到有效的落實，教師們的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育教學(xué)成績以及學(xué)生養(yǎng)成教育都有較大的提高，校園環(huán)境建設(shè)發(fā)生了可喜變化，教學(xué)設(shè)施得到了進(jìn)一步的補充和完善，周邊環(huán)境得到了綜合治理、實現(xiàn)了以人為本、人文管理、科學(xué)化管理的新格局，因此，在上級主管部門組織的全面工作考核和四項工作專項檢查中都給予了較高的評價。各項評比均進(jìn)入優(yōu)秀檔次、學(xué)校也被評為市級三育人先進(jìn)集體和縣級先進(jìn)集體光榮稱號。以上各項成績的取得是我校全體教職工發(fā)揚了以校為家、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局、無私奉獻(xiàn)精神的寫照、是用集體智慧開創(chuàng)的又一個新局面。在這里向戰(zhàn)斗在一線的教師們致敬，下面就過去一年來的工作進(jìn)行回顧并進(jìn)行簡要地總結(jié)，請教工代表和教工們進(jìn)行審議。

　　一、2004年度的工作回顧

　　（一）行政工作。

　　1、 在過去的一年里，學(xué)校狠抓了中層領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，繼續(xù)實行對班子成員的全面考核、各項工作實行層級管理、逐級負(fù)責(zé)，對班子成員的考核結(jié)果是90分以上獎、80分以下調(diào)整、工作失職造成后果的或造成一定負(fù)面影響的領(lǐng)導(dǎo)干部實行一票否決。

　　2、 學(xué)初以校長制定的學(xué)期各項工作總體思路為指導(dǎo)，各處相應(yīng)地制定了具有實效性強和可操作性強的詳細(xì)工作計劃、通過各項活動達(dá)到一定的教育目的，促進(jìn)素質(zhì)的提高。期末各項指標(biāo)完成較好。

　　3、 在學(xué)校的總體目標(biāo)的指導(dǎo)下、各處本著為教工減負(fù)的原則，減少了許多表冊記錄減少了不必要的會議等，把重點工作轉(zhuǎn)移到提高教學(xué)成績上，把精力用在加大骨干教師培養(yǎng)力度上來，現(xiàn)在已經(jīng)初見成效。

　　4、 在中層領(lǐng)導(dǎo)工作中，學(xué)校要求每位領(lǐng)導(dǎo)干部以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，做到深入一線、密切聯(lián)系群眾、關(guān)心群眾、指導(dǎo)一線、服務(wù)于群眾、工作切合實際，并能起到積極帶頭作用、不搞特殊化、努力當(dāng)好職工的好參謀和引路人的思想為指導(dǎo)，抓好教育教學(xué)和管理工作。領(lǐng)導(dǎo)干部們都能努力按要求去做。

　　5、 在教師的全員考核工作中，考核小組成員做到了公平、公正、公開、認(rèn)真細(xì)致而全面、做到了給每位被考核人員以客觀、公正、合理的量化考核評估、定檔，并把每位被考核人員存在的不足及時反饋給本人，增強了透明度，盡量做到讓大家滿意和放心，因此每位教職工對學(xué)校的評價表示認(rèn)同。

　　6、 在過去的一年里，學(xué)校重視人文管理，發(fā)揮了民主監(jiān)督、民主參政的作用，學(xué)校每出臺新政策和修改考核方案等，只要與職工群眾利益相關(guān)的大事，都能通過教代會或職工大會進(jìn)行民主討論，全體教工能積極參與、提出合理化建議，充分體現(xiàn)了教師們的參政議政和主人翁的精神、學(xué)校為把校務(wù)公開落到實處，對重大決策問題和評估晉職稱等工作都實行公示制，以此來接受大家的監(jiān)督，增強了民主監(jiān)督的透明度。

　　（二）教育教學(xué)工作。

　　1、在過去的一年里，學(xué)校把加強教師隊伍建設(shè)，全面培養(yǎng)各級骨干教師和提高學(xué)生成績做為工作的重心，因此，教力處以隨堂聽課指導(dǎo)為突破口，來指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)水平，以分開教研的方式為教師們提供了相互學(xué)習(xí)的空間，在教研活動中，各科教研組長高度負(fù)責(zé)，他們能認(rèn)真組織本組教師探討教學(xué)新思路、設(shè)計教學(xué)設(shè)計方案，在組內(nèi)反復(fù)聽課討論后，推出較高質(zhì)量的教研公開課，真正把課堂教學(xué)研究工作落到實處，從而抓出成效，但個別教師還有待于不斷努力，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，在師徒幫帶的“青藍(lán)”活動中，師付精湛的教學(xué)技能、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，成功的教學(xué)方法，靈活駕馭課堂的機智，影響和引導(dǎo)徒弟們，使受幫帶教師進(jìn)步較快。

　　2、 為了讓教師們不斷提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷吸取新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，更好地適應(yīng)當(dāng)前新形式下的教學(xué)需要，學(xué)校實行了“走出去，引進(jìn)來”的戰(zhàn)略。每學(xué)期都多次派出青年教師和教學(xué)骨干赴省、市、縣參加專家講座和聽課學(xué)習(xí)，并把外地的先進(jìn)經(jīng)驗帶回來，融入了我校的教學(xué)中。上學(xué)期王桂華、劉清慧、孫世英、鄭

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