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校園安全學(xué)校與學(xué)生的責(zé)任
校園安全學(xué)校與學(xué)生的責(zé)任
校園安全學(xué)校與學(xué)生的責(zé)任
內(nèi)容提要：目前，全國(guó)上下對(duì)校園安全這個(gè)問題非常敏感，在一些報(bào)紙、雜志甚至電視上的法律節(jié)目中我們時(shí)�？梢钥吹綄W(xué)生事故與學(xué)校責(zé)任這樣一些內(nèi)容。我從以下幾個(gè)方面來說明校園安全事故中，學(xué)校與學(xué)生的責(zé)任問題：1、學(xué)校安全教育的重要性。2、校園安全的必要條件。3、校園安全事故中學(xué)生與學(xué)校的歸責(zé)問題。4、學(xué)校應(yīng)在預(yù)防、教育中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的
管理和自我管理提高。
校園安全一直是社會(huì)對(duì)學(xué)校要求極高的一個(gè)方面。最近教育部下發(fā)通知：加大安全教育力度 強(qiáng)化師生安全意識(shí)，《通知》要求，要強(qiáng)化對(duì)校園穩(wěn)定和師生安全教育重大意義的認(rèn)識(shí)。要加大對(duì)師生員工安全教育工作的力度，大力宣傳學(xué)校安全工作法律法規(guī)，加強(qiáng)師生自防自救教育。等等。
本人認(rèn)為，校園安全，現(xiàn)在從中央到各級(jí)教育部門到各大、中、小學(xué)校、幼兒園、托兒所，都是非常重視的，特別是各校長(zhǎng)、園長(zhǎng)等行政負(fù)責(zé)人，對(duì)老師、對(duì)學(xué)生都一而再、再而三地強(qiáng)調(diào)，各老師確實(shí)也在身體力行地實(shí)行安全教育，學(xué)校也在盡可能地提供一個(gè)無安全隱患的教育環(huán)境。然而學(xué)校還是不怎么安全，各種學(xué)生傷害事件仍時(shí)有發(fā)生，可見安全教育還是有漏洞的。
校園安全，一是要有無隱患的安全環(huán)境，學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施布置，都要有良好的安全檢測(cè)，大到危房、食物中毒，小到體育設(shè)施電線插座，這是學(xué)校的硬件合格性。二、還要有一支過硬的教師隊(duì)伍，熟知各種自防自救技能技巧。三還要有一群配合教師學(xué)校安全教育的學(xué)生，有能力自我保護(hù)和自我防護(hù)。這是學(xué)校的軟件合格，只有做到三者合一，校園才會(huì)真正的安全。
對(duì)此，本人有著這樣的疑問：對(duì)于學(xué)校的安全，校方是責(zé)無旁貸，那么學(xué)生呢？他們僅僅只是被害人么？我的回答是：不！原因如下：
一、學(xué)生的教育不僅僅只是在學(xué)校。我們都知道，學(xué)生受教育的途徑有很多，一般我們都認(rèn)為有三種力量在讓學(xué)生受到教育，1、學(xué)校2、社會(huì)3、家庭。對(duì)于中學(xué)生來說，家庭教育已經(jīng)到了根深蒂固的時(shí)候，家庭對(duì)學(xué)生的影響這個(gè)時(shí)候已經(jīng)明顯體現(xiàn)，而此時(shí)也是學(xué)生可以充分接觸社會(huì)的開始，社會(huì)的影響已經(jīng)開始，甚至開始超過學(xué)校教育的影響，這也是青少年犯罪存在的隱患，因?yàn)閷W(xué)校是不可能教育學(xué)生如何去犯罪的，甚至違法的事情。所以一旦學(xué)生在校園受到傷害，無論是什么樣的傷害都?xì)w責(zé)于學(xué)校的話，這是不科學(xué)也不合情理的。
二、學(xué)生的心理承受能力。有些學(xué)生僅僅只是受到某些不公平的待遇或者因小事受到委屈而自傷自殘自殺，究其原因，或是受到教師正常的批評(píng)（這是老師教書育人所賦予的權(quán)力）或是受到同學(xué)的排斥，按正常學(xué)生來說，這種情況是很可以應(yīng)付和解決的，但是一些心理特別脆弱的同學(xué)就會(huì)一時(shí)想不開，而做出讓自己，家長(zhǎng)，老師，學(xué)校都痛心的事情，如果這只歸責(zé)于學(xué)校，那么為什么大多數(shù)的同學(xué)都能坦然面對(duì)而僅僅是很小很小一部分學(xué)生會(huì)這樣呢？這不能不引起學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的重視，到底是什么環(huán)節(jié)出了問題？
三、學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。有些學(xué)生傷害事故完全是可以避免的，如果學(xué)生能聽從老師的話的話。如果說從單杠上摔下來是體育教師責(zé)任和學(xué)校責(zé)任的話，那么學(xué)校、教師、班主任再三強(qiáng)調(diào)課余不能追逐打鬧而偏偏有那么幾個(gè)特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生無視學(xué)校規(guī)定而又在追逐打鬧中受傷，這個(gè)責(zé)任又該誰來承擔(dān)?很多的校園傷害事故都是學(xué)生不遵守學(xué)校規(guī)定、不聽教師勸說而造成的，而學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)則是學(xué)生身體受傷害的最大前提。
當(dāng)然，再怎么說，在學(xué)校里發(fā)生的事情，即使是學(xué)生自己造成的，學(xué)校也脫不了干系，那么如何把這種傷害降到最低呢？本人以為除了學(xué)好《關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育工作的通知》和教育部發(fā)下的《加大安全教育力度強(qiáng)化師生安全意識(shí)》以外更重要的是去落實(shí)《通知》中的各個(gè)事項(xiàng)，把有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)和規(guī)章制度列入學(xué)校普法教育的重要內(nèi)容，要通過強(qiáng)有力的宣傳教育，使廣大師生員工知法懂法，強(qiáng)化學(xué)校安全工作法律意識(shí)，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理工作，對(duì)各種違反校規(guī)、校紀(jì)的行為，特別是可能引發(fā)安全事故的行為，必須進(jìn)行嚴(yán)肅查處，以教育更多的學(xué)生。深入宣傳貫徹強(qiáng)化“安全第一、預(yù)防為主”的思想，使之家喻戶曉，深入人心。通過加大宣傳報(bào)道力度，教育廣大師生，營(yíng)造一個(gè)關(guān)注
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