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課程實習總結范文（精選5篇）
轉(zhuǎn)眼間一個辛苦的實習生活又結束了，回顧過去的實習經(jīng)歷，倍感充實，收獲良多，在實習總結中記錄下這來之不易的成果吧。你所見過的實習總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的課程實習總結范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
課程實習總結1
一、概述
《普通植物病理學》是植保專業(yè)本科生必修的專業(yè)基礎課程，涉及病原學、病理學和病害防治學等分支學科，是一門比較綜合的課程，在本專業(yè)的培養(yǎng)方案中所處的地位相當重要。該課程分為理論講授、實驗和教學實習三個部分。理論講授和實驗共80學時，4學分，安排在大二第2個學期（總第4學期）進行；教學實習單獨列出，作為一門課程，2周（10個工作日，約70學時），1學分，安排在大三第1個學期（總第5學期）進行。
本次實習的學生班級為植保2000級2個班，共67人。實習時間為20xx年9月16日至25日（2周，10個工作日）；實習地點為實驗室、學校內(nèi)農(nóng)場及附近鄉(xiāng)村以及校外實習基地（番禺區(qū)黃閣鎮(zhèn)）；實習內(nèi)容11項；實習指導教師9名。
二、學生實習成績分布
學生實習成績最高為93分，最低為82分。具體分數(shù)分布見表1（略）。
表1學生實習成績分布表
分數(shù)段1班2班合計
≥9011516
80—89242751
總計353267
從上表數(shù)字可看出，大多數(shù)學生的成績在80~89之間，表明大部分同學對實習的內(nèi)容掌握較好，達到了實習目的。
三、學生的表現(xiàn)及操作技能
與往屆一樣，這次實習，同學們個個熱情高漲，全身心地投入到實習中去。在實習過程中，同學們不怕苦，不怕累，發(fā)揚團結友愛、互相幫助的精神，圓滿地完成了實習任務。
通過實習，同學們在植物病害調(diào)查、培養(yǎng)基的制作與滅菌、病原真菌和細菌的分離、培養(yǎng)與接種技術、線蟲的分離技術、病毒的稀釋限點和致死溫度的測定、真菌玻片標本制作技術、植物病害標本鑒定和臘葉標本制作技術等方面都得到了鍛煉，鞏固和印證了所學的植物病理理論知識，加強了理論聯(lián)系實際，提高了分析問題和解決問題的能力，掌握了植物病理學的基本操作技能，達到了預期目的，收到了很好實習效果。
四、實習內(nèi)容及方法的.改進
本次實習在總結上次實習經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)保持了上一屆11項實習內(nèi)容，設法使學生學到更多的實踐知識。另外，在真菌玻片標本制作技術方面，根據(jù)以往的教學實習經(jīng)驗，本次實習我們作了調(diào)整，僅給每位學生布置制作3塊真菌玻片的作業(yè)，但對質(zhì)量提高了要求，凡未達到要求的玻片不準進行封片上繳，在學生完成作業(yè)前教師先把好第一關，這樣教師在教學中的工作量增加了，但由于有了這一措施，學生的每一件作業(yè)的質(zhì)量都提高了，同時也培養(yǎng)了學生在學習、工作上精益求精的工作作風。
五、存在的問題和建議
盡管這次實習收到了很好實習效果，達到了預期目的。但在實習過程中還存在一些問題：
1、后勤人員的工作準備不足，后勤人員與教師的配合還有待改進。建議后勤人員改進工作作風，與指導教師密切配合，共同把實習搞好。
2、學校農(nóng)場及附近鄉(xiāng)村的農(nóng)作物種植面積和種類越來越少，很難滿足外出實習的要求，致使學生采集到的標本數(shù)量和質(zhì)量逐年下降。到離學校較遠的地方去實習又不太切合實際，因為實習經(jīng)費和時間有限。
課程實習總結2
通過這學期學習綜合實踐活動課程，讓我從中收獲不少，體會到了這門課程的重要性，下面我談談個人對綜合實踐活動課程的一些看法。
一、理論講授學習態(tài)度、方法及收獲
在學習綜合實踐活動課程中，認真聽講，態(tài)度非常認真，但我覺得最重要的是學習這門課程的方法，在學習中，把自主學習以及老師教授兩方面相結合。綜合實踐活動課程是面向?qū)W生生活而設計的一門經(jīng)驗性、實踐性的課程�？梢哉f，綜合實踐活動是學生的實踐，是學生的活動，通過一學期的實踐，我深深地體會到，實施綜合實踐活動，關鍵在于要突出學生主體。當然，要在活動中充分突出學生的主體地位和主動性、積極性，必須要加強對綜合實踐活動教師的有效指導。由于綜合實踐活動課程是一門實踐性、經(jīng)驗性課程，因而，必須突出學生在綜合實踐活動課程實施過程中的主體地位和主體作用。綜合實踐活動離不開學生主動積極的實踐和各種實際操作活動。
綜合實踐活動課程強調(diào)學生是活動的主體，強調(diào)要通過學生的自主學習和實踐活動獲得直接經(jīng)驗，但并不意味著不需要教師的指導。教師不是學生活動的旁觀者，而是學生活動的指導者、組織者、領導者，而且還要與學生共同開展探究實踐的過程。教師的指導任務貫穿學生綜合實踐活動的全過程，包括對學生活動主題、課題確定的`指導、活動過程中的指導、總結和交流階段的指導。在整個綜合實踐活動過程中最重要的就是要教給學生各種獲取知識的方法，培養(yǎng)學生各種能力。
綜合實踐活動課程超越具有嚴密的知識體系和技能體系的學科界限，強調(diào)以學生的經(jīng)驗、社會實際和問題為核心，以主題的形進行整合的課程，以有效地培養(yǎng)和發(fā)展學生解決問題的能力、探究精神和綜合實踐能力。因而，綜合實踐活動課程是一種經(jīng)驗性課程。作為一種獨立形態(tài)的課程，綜合實踐活動課程尤其注重學生多樣化的實踐性學習方式，強調(diào)多樣化的實踐性學習，如探究、調(diào)查、訪問、考察、操作、服務、勞動實踐和技術實踐等。
二、實踐活動情況
在這一學期中，對我影響最大的是進行了三個星期的綜合實踐活動教學。在課程的具體實施過程中，我們十分注重教師的角色把握，要求教師首先是與學生一樣，是實踐活動的參與者，其次才是實踐活動的指導者。學生的學習方式必須得以轉(zhuǎn)變，必須是多種學習方式的綜合運用，要讓不同水平的學生都能有實踐活動過程的切身體驗，而且，實踐活動的組織形式也應呈多樣性，如個人獨立探究、小組合作探究、師生共同探究、班級集體探究等。在進行深入探討與研究時，指導學生注意運用“自評”、“他評”、“集體評”、“再評”等多種評價方式，及時對學生在實踐活動過程中的表現(xiàn)（包括知識、水平、能力、成果、情感、態(tài)度等）進行恰當?shù)脑u價。在教學實施過程中，我們主題的選擇注重了聯(lián)系學生的生活實際，從學生的身邊入手。
三、自學情況以及討論參與情況
在學習綜合實踐活動課程后期，自主學習課程內(nèi)容占有舉足輕重的地位，在這一環(huán)節(jié)中，我主動的完成了需自主學習的課程內(nèi)容。在教學中，老師非常注重課堂討論，課堂討論可以加深學生對理論知識的理解，有助于啟發(fā)我們獨立思考，相互交流意見，培養(yǎng)我們獨立分析問題、解決問題的能力和口頭表達能力，培養(yǎng)實事求是的精神和創(chuàng)造性地解決問題的能力。在這一過程中，我積極的參與，提出自己的看法以及觀點，并且與別人提出的觀點相融合。
四、意見和建議
我個人覺得綜合實踐活動課程注重了學生的全面發(fā)展，因此我覺得要上好這一門課程應該必須做到以下幾點：
1、重視學生課外調(diào)查活動的開展。綜合實踐活動大多與學生的生活密切相關，多數(shù)課程都是學生身邊的事物。在開展課程時，要讓學生利用課余的時間進行調(diào)查，讓他們通過訪問，上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學習內(nèi)容。這樣的學習方法不但讓課程活動活起來，而且讓學生真切的感受到知識就在自己的身邊，學生學習的積極性都很高。
2、充分發(fā)揮學生在課程實施中的能動性。綜合實踐活動它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實踐性課程。作為一種實踐性的課程，學生是課程實施的重要主體。為了要突出學生主體，我在活動中努力發(fā)揮學生的主動性和積極性，發(fā)揮學生作為活動主體應有的地位和作用。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動實施，以及活動的總結、交流與評價，都盡可能讓學生自主活動，要有效地針對學生的實際，進行適當?shù)闹笇Щ蛞龑А?/p>
3、轉(zhuǎn)變學生的學習方式，發(fā)展綜合實踐能力。通過綜合實踐活動，由學生自主的、創(chuàng)造性的展開學習活動，綜合實踐活動課程超越單一的課堂知識教學，強調(diào)直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗學習相結合的重要性。綜合實踐活動課程把學生的探究發(fā)現(xiàn)、大膽質(zhì)疑、調(diào)查研究、實驗論證、合作交流、社會參與作為重要的發(fā)展性教學活動。
總的來說，在學習綜合實踐活動課程中，我認真對待每一章節(jié)的內(nèi)容，并且收獲頗豐，懂得了有關實施綜合實踐活動的一些步驟以及方法等，給自己評定為良好。
課程實習總結3
本次實習是民事訴訟法課程實習，經(jīng)歷過刑事訴訟實習之后對實習課程有了一些了解，本次實習不僅是加深我們對專業(yè)課程的熟知與掌握，也是對我們實踐能力的進一步提高。雖然實習時間只有短短的兩周時間，但是我一直用心投入本職工作之中，細心積累經(jīng)驗，潛心向律師學習，也得到了不小的收獲。因為我相信千里之行始于足下，無論你做什么，都要勇于實踐，從最初做起，腳踏實地就一定會取得成功與收獲。
我和周玉峰來到了云臺山律師事務所，這也是我們上次刑事訴訟法課程實習的地方，之所以會選擇同一個地方是因為上次簡單的實習只讓我學到了有限的知識與實踐經(jīng)驗，我覺得在同一地方深入學習才能真正做到量的積累，以促成質(zhì)的飛躍。雖然許多同學都認為只有在法院才能真正學到東西，但本人的目標就是做一位優(yōu)秀的律師，為民伸張正義，維護人民的合法權益，所以我并沒有選擇法院，而是繼續(xù)跟隨在朱曉冬律師身邊認真潛心向他學習，在他的身上我發(fā)現(xiàn)了一位出色律師具備的各種優(yōu)秀品質(zhì)，我很幸運自己能有機會再次來到這位的律師身邊學習，所以我的熱情一直保持在十二分。下面我對本次實習的過程和心得做一次簡單的匯報：
一、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
深入到實踐總才發(fā)現(xiàn)原來課堂上學到的東西始終是有限的，只有步入實踐，接觸到真實的事件之中，知識才會得到全面的提高。第一天來到之后得到了朱律師的熱情歡迎，因為比較熟悉了，所以去之后朱律師直接交給我們一個新的案件進行討論，等到我們對案件有了初步了解后，我就被派去新浦區(qū)人民法院立案大廳負責立案工作，上次是有過立案的經(jīng)歷，但是是跟隨這朱律師一起的，這次一個人去心里始終還有點擔心會不會做錯事情。朱律師只是把流程該怎么做給我交代了一遍，我認真聽了之后覺得其實很簡單，關鍵是這個流程的學習過程很重要，因為是每個案件都必須經(jīng)歷的過程。到了之后在立案大廳等待了許久，然后去開了票據(jù)，之后去銀行交了錢，返回之后把開得發(fā)票交予立案大廳工作人員，拿了一張收據(jù)給當事人，本次工作也就基本上告已完成。這是一件關于遺產(chǎn)分割與債務清償糾紛案件，當事人是一位五十多歲的婦女，從她的身上深感中國公民的法律素質(zhì)在不斷的提高，許多人都已經(jīng)開始拿起法律武器來維護自身的合法權益。
二、身體力行，從點滴做起。
每天都不斷往來于學校與律師事務所之間，盡管天氣很冷，可是熱情很高，每天幾乎都會有新的事情等待我們?nèi)プ鋈W習。朱律師的客戶很多，案件也很多，因為對我們也比較負責所以也就直接分派很多工作給我們?nèi)プ�，我們都十分細心的去完成，盡管許多事情很繁雜，很瑣碎，但是我們抱著十二分的耐心去做，從來沒有任何情緒，因為我們都十分珍惜這個來之不易的學習機會，大家都相信只有從點滴做起才能真正學到東西。有些時候我們也會幫朱律師打掃下辦公室，他本人的事情的.卻很多，我們覺得這個或許能幫他減輕點工作之余的負擔，最后在我們離開的時候朱律師說其實我們在這里幫了他很多忙，很感謝我們。我們都很開心能得到朱律師的認可，雖然只是一句簡單的感謝，但是對于我們來說是莫大的開心。
三、細心分析，理清思路。
法律工作者在處理一個案件的時候，要處理許多訴訟主體之間的關系，更要在這之間理清各種復雜的關系，首先是理清自身的思路。朱律師經(jīng)常給我們一些卷宗，讓我們分析之間的訴訟主體關系，一開始我們思路總有些亂套，總是搞不清楚，但是朱律師卻很耐心給我們講解，并幫助我們理清各種思路，我們在他的指導下也慢慢明白了許多，思路也清晰了許多。之間我們學會了如何認識在處理訴訟主體中合理以及合法性的一系列問題。之后交給我們的案件我們都可以分清整個案件過程中所設計的人物對象以及各個主體在案件中所處的身份，弄明白要起訴誰，和之間的起訴理由以及要求是什么�？磥碇挥袑⒄n堂與實踐結合起來才會真正掌握好法律實踐中的細節(jié)問題，也是這次實踐更讓我覺得我們的專業(yè)知識的欠缺還很多，我們需要更多的地方要多多學習。
四．參與法庭，了解審判程序。
上次實習中也參與了幾次法庭審判，但都是去旁聽。這次有了機會作為辯護人的身份參加，更加深入的對審判有了進一步了解。在法院實習的同學是沒有機會作為訴訟代理人參與法庭審判的。這之間朱律師帶我們開了四次庭，他在法庭上的表現(xiàn)更是讓我們欽佩不已。但是民事訴訟并不像刑事訴訟那樣氣氛凝重，也沒有那么嚴肅，大家彼此就像拉家常一樣，氣氛很隨和，這對于我們是絕對好的條件，我們不用那么緊張的面對整個訴訟過程，也就學到了更多的東西。想象我們在學校也舉行過多次的模擬法庭，但是我們往往都欠缺一種認真的態(tài)度，在這里是不會不認真的，決定以后在學校的時候要更認真的面對每次模擬法庭。
五．接待當事人，提供法律幫助。
一個律師事務所并非只是為能帶來業(yè)務的客戶提供法律援助，其中也有很多義務為廣大群眾提供法律援助的工作。我在實習期間就遇到過一些到永信所里來尋求幫助的人，他們也并非就是要委托律師，而是詢問一下他想知道的一些法律問題。我們所里的律師們每次也都是熱情的接待了這樣的客人，并認真的傾聽著他們的事情，最后也會提出一些法律幫助和意見，以便他們來更好的維護自己的合法權益。從這些事情中使我體會到作為一個法律人，我們所學習的專業(yè)知識也并非只是一種謀生的手段，也是服務社會，服務大眾的。以后如果從事了律師這樣的法律人，我想作為一個法律人我們更應該把自己學習的知識服務于大眾，為更多的人提供法律方面的幫助，這樣還可以為法制社會的建設貢獻自己的一份力量。
課程實習總結4
在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織遵守紀律，誠實、機智、積極進去的心理品德。通過教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學生
教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。
我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜歡比賽，我借此給學生門提了個問題：“同學們，你們喜歡我們的省會嗎？你們喜歡比賽嗎？好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏桑瑸榱税嗉壞茉诒荣愔蝎@得好成績，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認真學習技術動作，把握好機會，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對？這時我出示了今天這一節(jié)課的`教學內(nèi)容，我按照設計好的教學方法，逐步引導，讓學生在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質(zhì)量。順利完成教學任務，效果很好。鼓勵學生，使體育教學生動有趣。一位學生說：“老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。
2、用正確的方法去引導學生
體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓學生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習中學生，學生不敢做的動作，由教師示范，學生不會做的動作，教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導學生熱愛體育運動。
例如我在跨越式跳高教學時這樣安排的，第一個練習，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號，在跨越式跳高練習前熱身活動中，我用激勵口號鼓勵學生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習跨越式跳高我能行！然后要求學生自主練習跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮。a如何才能保證練習時的安全？b練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉？得到的答案是：對于安全，大部分學生回答是按跨越式跳高動作要領去做；對于鍛煉的好處有的學生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學生說可以鍛煉自己的膽量，有的學生回答好玩，有的學生回答可以鍛煉自己的身體，學生回答幾乎包含了練習的意義。教師及時加以指導，經(jīng)常練習可以使人下肢更有力，關節(jié)更靈活，可以使人勇敢，但練習時注意安全，注意自我保護。
第二個練習，我設計幾組不同高度的跳高架，讓學生自己選擇高度練習，并提出問題：當別人跳不過去時你該怎么辦？多數(shù)學生回答我們要幫助他，教師馬上提出保護與幫助的方法，練習中發(fā)揚互助精神。不管在哪組上練習，我總是用鼓勵性的語言對學生進行鼓勵和指導，尤其是對學習上有困然的學生，幾次練習后學生逐漸向有難度的跳高架靠攏。
3、用師生間良好情感去感染學生
在體育教學中，向?qū)W生進行思想道德教育，關鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多。我們不論刮風下雨，還是嚴寒酷暑都帶領學生去完成身體鍛煉任務。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的�？崾钪校覀兯镜奈恢檬敲鎸μ�；寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生對美好事物的追求。
4、用祖國的召喚去鼓舞學生
青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學習中，幫助學生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學習和鍛煉中。
課程實習總結5
作為焦作工貿(mào)職業(yè)學院機電工程系的一名教師，我有幸于20xx年1月參加了教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心舉辦的國家精品課程機械制造及實習骨干教師進修班。傅水根教授是一位經(jīng)驗極其豐富的機械專家和教學專家，傅教授先進的教學理念、多樣的教學方法、豐富的教學經(jīng)驗和努力學習的精神讓我深受啟發(fā)，開闊了視野，學到了許多新知識，受益匪淺。通過傅教授深入淺出的講授，我對機械制造及實習的概論、精品課程的建設、管理與可持續(xù)發(fā)展等方面的內(nèi)容進行了認真的學習�，F(xiàn)在我結合了自己從事教學工作以來的淺薄經(jīng)歷，總結了一下本次學習，以便促進自己進一步學習與提高。
一、機械制造及實習的教學根本——立足實踐
通過學習，我對機械制造及實習的指導思想和理念有了更深刻的理解。機械制造實習是一門實踐性很強的技術基礎課程，是機械類各專業(yè)學習機械制造的基本工藝方法，完成工程基本訓練，培養(yǎng)工程素質(zhì)和創(chuàng)新精神的重要必修課程。該課程是以實踐教學為主，我們在實踐中一貫的思想是學習工藝知識、提高學生的動手能力。在講解《機械制造及實習概論》這門課時思路要有邏輯性、條理性并從四個方面講述：機械制造實習的內(nèi)容（學什么）、機械制造實習的目的（想學什么）、機械制造實習的要求（怎么學）、學習時要求學生有安全的意識。
通過傅教授的講解讓我深深體會到在講授時，要立足于實踐（創(chuàng)造=知識+實踐；實踐=動眼+動腦+動手）。通過傅教授的講授，使我更深刻的認識到實踐教學的理念更重要的是在學習工藝知識的同時提高學生的工程實踐能力，在實踐的過程中激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，如通過在實踐過程中接觸到的各種設備、使用的各種刀具、量具等，讓學生去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，然后通過實踐的經(jīng)歷想出解決問題的方法，從而提高學生的'創(chuàng)新意識。
二、提高教學質(zhì)量——自主學習能力的培養(yǎng)、啟發(fā)式教學
作為高校來講，教學質(zhì)量是學校可持續(xù)發(fā)展的基礎。對于機械制造及實習這一門特殊的課程來講，通過學習我個人認為提高本門課程的教學質(zhì)量可以從以下幾個方面考慮：
1、以科研成果充實與革新教學內(nèi)容
為了能使學生理論與實踐相結合，把有關的新技術、新材料、新工藝不斷充實到教學內(nèi)容中去，有意識地將一些有針對性的最新科研成果介紹給學生，以開闊學生視野。例如在講加工方法時，我們就將特種復合材料加工、難加工材料易變形零件的高速精密加工等科研成果充實到教學內(nèi)容中去。學生聽后，深感學無止境，學科之間的互相滲透性很強，只有掌握更多的知識，才能適應時代的需要。
2、基礎設施的建設。要想保證實習的正常開展，需要具備實習的基地，配備相應的實習設備。在我們學校，我們還需完善各類實習（如生產(chǎn)實習、金工實習等）的實習基地，配有普車、普銑、電氣焊、刨床、數(shù)控車、數(shù)控銑、加工中心等設備。
3、課程的不斷改革。隨著科學技術的不斷發(fā)展，機械工程已不再是傳統(tǒng)純機械的概念，而是機電一體化的概念，即機械、電子、光子、信息、網(wǎng)絡和管理技術系統(tǒng)集成的概念，幾乎各學科的成果都能及時地反映的現(xiàn)代機械制造工程中。所以機械制造實習的內(nèi)容也已不再是傳統(tǒng)的金工實習，它涵蓋的內(nèi)容主要是以工程實踐為載體，綜合培養(yǎng)學生工藝知識、增強工程實踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神等各方面的能力。我們可以通過交流與學習，借鑒和吸納好的高校已取得的成果以及國內(nèi)外同行已取得的最新研究成果，不斷更新和完善自己的教學方案，并切實落實到教學計劃中去，使學生從中受益。
4、制定有效的考核辦法。除了常規(guī)的寫實習日記、實習報告外，借鑒傅教授在講課中所說的讓學生根據(jù)自己實習過程中的發(fā)現(xiàn)寫出創(chuàng)新思想報告，通過這種方式形成以教師為主導、學生為主體的啟發(fā)式的新型教學模式。與其用支離破碎的工藝細節(jié)來填塞學生腦袋，還不如致力于開發(fā)學生的思路，培養(yǎng)學生的自主能力，提高學生的自覺學習的積極性，其收效反而更好。
三、加強自我培訓
作為年輕教師，我們需要更多的培訓，在課程內(nèi)容上、教學法上、實踐實習上進行培訓。希望今后加大培訓力度，開展形式多樣的各種培訓活動，擴大培訓范圍，給年輕教師更多的培訓機會，增加培訓科目，突出培訓的重點難點問題，增加專題性的培訓，深化培訓內(nèi)容。
四、精品課程的建設
通過學習我還了解了作為一名普通教師如何參與精品課程的建設，使我開拓了視野、充實了業(yè)務能力、啟發(fā)了今后教學思路，尤其是課程改革及專業(yè)建設有力宏觀認識，并獲得實效、針對性的思路。作為一名青年教師，我認為我首先要做好課堂教學，課堂教學是課程教育的核心。向經(jīng)驗豐富的教師多多學習，注重和學生交流。同時增強自己的在該課程的工程實踐能力。在平時按要求規(guī)范化日常教學文件，在實踐中改進自己的教學方法，做好課程建設的資料積累。精品課程的建設不僅是學校系科發(fā)展的切實要求，而且也是教師自我能力鍛煉和成長的重要途徑。
在此，對本次教學的主講教師傅教授表達個人的深深敬意和謝意！他充滿創(chuàng)新的教學思路和教書育人的品德必然在我以后的教學中帶來巨大的影響。也感謝教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心給廣大教師提供互相學習、互相借鑒的機會和平臺。
另外，祝傅教授以及教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心的所以老師新年及元宵節(jié)快樂了！