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深化財政支出預(yù)算管理 促進(jìn)教科文事業(yè)發(fā)展_[實習(xí)報告]

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深化財政支出預(yù)算管理 促進(jìn)教科文事業(yè)發(fā)展_[實習(xí)報告]


        


深化財政支出預(yù)算管理 促進(jìn)教科文事業(yè)發(fā)展


深化財政支出預(yù)算管理 促進(jìn)教科文事業(yè)發(fā)展_[實習(xí)報告]

為貫徹黨中央、國務(wù)院“依法治國”的方針,適應(yīng)我國加入世貿(mào)組織的新形勢,近年來,我市在預(yù)算管理改革方面取得了很大的進(jìn)展,市級行政事業(yè)單位全面推行和完善部門預(yù)算、國庫集中收付、政府采購等制度,這對于緩解財政收支矛盾,優(yōu)化資源配置,提高資金使用效益,增強財政宏觀調(diào)控能力具有重大的意義。

一、XX市教科文部門支出預(yù)算改革的進(jìn)展情況

按照財政支出預(yù)算改革的總體思路,結(jié)合教科文部門的行業(yè)特點,XX市財政部門在教科文部門支出預(yù)算改革方面進(jìn)行了一些有益的探索和嘗試,主要措施是:

(一)積極實施部門預(yù)算,提高預(yù)算管理水平

各部門按照市財政局的統(tǒng)一規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)報表、編制反映部門所有收支情況的預(yù)算,個人部分按實際,公用部分按定額,專項經(jīng)費經(jīng)科學(xué)論證后進(jìn)入財政項目庫,編制滾動預(yù)算,由財政部門視財力按輕重緩急排序安排。
實踐證明,實行部門預(yù)算,硬化了預(yù)算的約束力,強化了部門和單位和預(yù)算觀念,提高了使用財政經(jīng)費的責(zé)任心,促使部門提高管理水平,集中精力抓好本部門的主要工作,自下而上編報、匯總使產(chǎn)生的部門預(yù)算更符合基層實際。突出表現(xiàn)為以下特點:
首先,制定和完善了分部門、分行業(yè)的支出預(yù)算定額,科學(xué)和文體廣播部門采用定員定額方法,高等院校和中專技校實行生均綜合定額,按照各院校學(xué)科設(shè)置特點、發(fā)展規(guī)模和水平,實行七大類十四種定額標(biāo)準(zhǔn)。
二是加強項目科學(xué)論證,明確資金投入方向。市財政、市教委共同成立了由財政、教育等有關(guān)專家參與的“教育財政咨詢委員會”,就XX市教育財政性資金投入的重點方向和具體項目提出指導(dǎo)性意見,為編制部門預(yù)算提供參考依據(jù)。結(jié)合專家和市教委高教處、科研處、基教處等業(yè)務(wù)處的意見,就2002年教育專項資金預(yù)算再次進(jìn)行修訂,加大對重點前沿學(xué)科的扶持力度,提高我市高校重點學(xué)科的知名度,加強學(xué);A(chǔ)辦學(xué)條件建設(shè),落實擴招政策。
三是進(jìn)一步提高年初預(yù)算到位率,使部門能夠集中精力抓好本部門的大事。市科委將科學(xué)事業(yè)費與科技三項費用統(tǒng)籌使用,年初全部按領(lǐng)域安排到項目,并按照部門預(yù)算的改革思路,轉(zhuǎn)變政府職能,由以往科技經(jīng)費預(yù)算劃塊式管理轉(zhuǎn)變?yōu)轭I(lǐng)域式管理,由過去的單純抓科研項目,轉(zhuǎn)變?yōu)樽ロ椖康耐瑫r抓好平臺的環(huán)境設(shè)施建設(shè),理財思路更另清晰,資源配置更加合理。

(二)加強財政專項資金管理,規(guī)范支出行為,提高資金使用效益

一是加強專項經(jīng)費論證工作。鑒于XX市財政局教科文處事業(yè)發(fā)展專項資金比重較大的特點,選出旅游咨詢服務(wù)中心、鍋爐改造等大額的修繕類資金,送財政投資評審中心審定,由評審中心按照“科學(xué)、客觀、公正、高效”的原則進(jìn)行審核,待評審結(jié)果出來后下達(dá)預(yù)算,從而提高了資金使用效益,節(jié)約資金10%左右。
二是為用好大額文物專項資金。與市文物局共同研究,制定了《市級以上文物保護(hù)單位文物建筑搶險修繕專項補助經(jīng)費使用管理辦法》,由市財政局與市審計局、市文物局的領(lǐng)導(dǎo)和職能部門共同成立專項資金管理小組,對文物搶險經(jīng)費的管理形成了一個完事的工作程序。專項經(jīng)費的審計工作由市審計局負(fù)責(zé),對文物專項經(jīng)費實事前、事中、事后的審計檢查。同時,還建立了上報制度,使市政府能夠及時了解文物搶修工程的進(jìn)展和資金使用情況。
三是加強科技專項資金管理,建立科技專項經(jīng)費管理制度體系。2000年,市財政會同市科委制定了《XX市科技課題預(yù)算編制規(guī)定》,2001年又在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上草擬了《XX市科技經(jīng)費財務(wù)管理辦法》,使科技經(jīng)費從預(yù)算、執(zhí)行、會計核算到監(jiān)督各個環(huán)節(jié)都有章可循,有制可依。目前,我市已經(jīng)出臺了《XX市自然科學(xué)基金資助項目經(jīng)費管理辦法》、《XX市科普活動專項經(jīng)費管理辦法》、《XX市科技新星計劃經(jīng)費管理辦法》和《XX市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金管理辦法》等一系列專業(yè)性經(jīng)費管理制度,建立了一套科學(xué)、規(guī)范的科技預(yù)算經(jīng)費管理制度。

二、管理中存在的主要問題

盡管我們在教科文部門支出預(yù)算管理方面取得了一定的成績,但與國外先進(jìn)水平相比,還有很大的差距,需認(rèn)真加以研究。
一是支出預(yù)算定額需要進(jìn)一步細(xì)化。盡管學(xué)校實行了文史類、理工類、農(nóng)林師范類、醫(yī)類、綜合類、藝術(shù)類、高職類七大類十四種定額標(biāo)準(zhǔn),但即便對農(nóng)林、師范這樣的學(xué)校,內(nèi)部也要算細(xì)帳,剝離非師、非農(nóng)林專業(yè),不搞大而同的撥款。
二是專項資金管理需進(jìn)一步規(guī)范。首先是資金使用不規(guī)范,有些專項資金,特別是基金預(yù)算、項目預(yù)算比較相,且習(xí)慣于“先確定資金,后論證項目”,影響使用效益;再者是一些管理辦法還是前幾年制定的,有些條款已不適應(yīng)部門預(yù)算的要求,如:目前教育費附加管理執(zhí)行的政策是1990年修訂的《國務(wù)院征收教育費附加的暫行規(guī)定》。
三是事業(yè)支出結(jié)構(gòu)不合理,使用效益不高。人員經(jīng)費所占比例過大,教育中的人員經(jīng)費約占學(xué)校事業(yè)費總支出的57.5%,并且這種狀況還在是上升趨勢,特別是一些財力比較薄弱的區(qū)縣人員開支已達(dá)80%左右,事業(yè)發(fā)展的經(jīng)費了了無幾。這種狀況如不改變,財政再怎么增加投入也很難保證教科文事業(yè)的發(fā)展。

三、進(jìn)一步深化教科文部門支出預(yù)算改革的幾點設(shè)想

為了推進(jìn)XX市教科文部門支出預(yù)算改革的發(fā)展,今后一段時期要著重做好以下幾方面的工作:

(一)加強基礎(chǔ)工作,進(jìn)一步完善教科部門支出預(yù)算定額,提高部門預(yù)算的科學(xué)性
這是一項政策性強,涉及面廣,技術(shù)要求程度高的工作,在制定過程中必須兼顧需要與可能,預(yù)算內(nèi)外資金相結(jié)合,節(jié)儉高效,簡便易行的原則。

完善教育綜合定額要與落實國家支持各類教育發(fā)展的有關(guān)政策一致。由于教育綜合定額是從財政生均撥款逐漸演化而來的,本身存在著較明顯的基數(shù)概念,而且一經(jīng)確定多年不變,與各類教育今后的合理發(fā)展及中央各類教育發(fā)展的不同政策存在一定差異。依據(jù)國家各類教育發(fā)展定位,以高等教育綜合定額為重點,進(jìn)一步研究如何發(fā)揮財政資金導(dǎo)向作用,調(diào)整各類教育綜合定額,促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

(二)強制度創(chuàng)新,規(guī)范支出行為,提高財政資金使用效益

教科文部門預(yù)算中除保證正常經(jīng)費外,還有一部分是用于事業(yè)發(fā)展的專項資金,專項資金的管理是教科文部預(yù)算管理的重中之重,是提高財政資金使用效益的關(guān)鍵。
一是要做好專項資金論證工作,引入科學(xué)的決策機制進(jìn)行科學(xué)的評估、評審、建立科學(xué)高效的財務(wù)管理機制和預(yù)算管理制度。科技經(jīng)費要繼續(xù)完善專家咨詢和政府決策相結(jié)合的立項審批制度,保證科技項目選擇的科學(xué)性和民主性,并體現(xiàn)兩個統(tǒng)一,即:專家管理與政府決策相結(jié)合,自由探索與國家目標(biāo)相結(jié)合。教育經(jīng)費要充分發(fā)揮教育咨詢委員會作用,由教育咨詢委員會議確立各類教育的發(fā)展方向及資金安排的比重意向,然后聯(lián)合市教委高教處、科研處、基教處及財務(wù)處具體組織各類教育項目的專家論證工作,并逐步引入招標(biāo)方式將項目落實到具體使用單位,市教委部門預(yù)算的科學(xué)編制做好基礎(chǔ)工作。
二是對核實資金后下達(dá)預(yù)算的專項經(jīng)費,簽訂專項經(jīng)費合同書,以合同管理的模式,規(guī)范支出行為,牢固地樹立起依法行政、依法理財?shù)挠^念。
選擇高中優(yōu)質(zhì)資源擴招等專項資金實行項目合同管理試點,在下達(dá)專項的同進(jìn)與區(qū)縣簽訂合同書,明確項目的具體目標(biāo)、責(zé)任、進(jìn)度、區(qū)縣配套資金落實情況及項目效益考評等。三是加強制度建設(shè),規(guī)范資金的分配與管理。隨著國家對教科文事業(yè)投入力度的加大,各項規(guī)章制度必須及時跟上,否則,投入再大,也難以發(fā)揮應(yīng)有的效益。特別是專項資金,要做到有專款就要有制度。建議首先制定出教育費附加具體實施辦法、市級教育專項資金管理辦法、區(qū)縣教育專項資金管理辦法、旅游發(fā)展專項資金管理辦法和科研課題核算制管理辦法,提高我市教科文部門的專項資金管理水平。
四是加強財政監(jiān)督管理,建立起財政資金的追蹤問效和反饋機制,對專項資金從論證、資金撥付使用到效益評估實行全過程的監(jiān)督。運用定量分析的方法,制定出XX市的“財政專項資金項目績效考評辦法”,先選擇一些條件比較成熟的部門和單位試行,在是結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上逐步推開。

(三)緊緊圍繞教科文事業(yè)改革,優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)

一是按照“共建、調(diào)整、合作、合并”等多種方式,加快教育體制改革步伐,對現(xiàn)有的高校、中專、技校進(jìn)行優(yōu)化重組,通過提高高職生財政補助標(biāo)準(zhǔn)、解決中職與高中在收費方面的倒掛問題等財政政策,大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)較高層次的專門人才。
二是落實XX市基礎(chǔ)教育工作會任務(wù),優(yōu)化基礎(chǔ)教育經(jīng)費支出結(jié)構(gòu),合理配置教育資源。要向關(guān)心教育投入一樣,重視提高教育經(jīng)費的使用效益,通過調(diào)整中小學(xué)市局達(dá)到合理配置教育資源提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的目的。
優(yōu)化教育資源配置,盤活教育資源,避免重復(fù)建設(shè)和資產(chǎn)和低效運轉(zhuǎn)。結(jié)合基礎(chǔ)教育規(guī)劃合理調(diào)整中小學(xué)布局,通過資產(chǎn)置換、學(xué)校撤并及城市改造等多種形式,逐步形成規(guī)模適度、辦學(xué)規(guī)范的良性資源配置。
研究探索我市中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn),對教師隊

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