淺論一村一名大學生計劃的實施方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的淺論一村一名大學生計劃的實施方案，希望對大家有所幫助！

　　為了貫徹黨的十六大精神，落實《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》，國家教育部決定于2004年5月起實施“一村一名大學生計劃”，既滿足推進城鄉(xiāng)一體化的人才需要，也幫助大學畢業(yè)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，引導和鼓勵大學畢業(yè)生面向基層就業(yè)，把先進的觀念、技術(shù)、管理方法帶到農(nóng)村，為農(nóng)村第一線培養(yǎng)“留得住、用得上”的技術(shù)和管理人才。如何公正選拔、合理管理、嚴格考核成為保證“一村一名大學生。是計劃”實施效果的重要組成部分。

　　一、前期工作：深入調(diào)查、收集情況、分析研究

　　近年來，“一村一名大學生計劃”在全國范圍內(nèi)廣泛開展，我們應(yīng)該更好的總結(jié)已配備村（社區(qū)）大學生助理員的工作經(jīng)驗，在實施“一村一名大學生計劃”的前期開展調(diào)查研究工作，為“一村一名大學生計劃”的實施、管理和考核提供重要的理論依據(jù)，具體分為三個步驟：

　　1、摸底調(diào)查：各基層政府、村（社區(qū)）根據(jù)其工作實際，報送各自所需大學生助理的人數(shù)、條件和要求等情況。

　　2、座談交流會：一方面通過基層干部群眾對已配備駐村大學生在農(nóng)村工作期間的工作態(tài)度、工作能力、特長發(fā)揮以及對村（社區(qū)）經(jīng)濟社會發(fā)展所起作用等項目的評估，了解村（社區(qū)）對“一村一名大學生計劃”的關(guān)注度和認可度，提出對大學生的管理等方面的看法和建議，以利于改進管理方法，進一步推進計劃的實施。另一方面，通過了解大學生在農(nóng)村工作生活狀況的切身感受和對服務(wù)社會主義新農(nóng)村建議的見解和看法，為他們尋求更準確的就業(yè)定位。

　　3、情況統(tǒng)計：在摸底調(diào)查和座談交流之后，組織單位要對各基層單位所需大學生的情況進行統(tǒng)計，包括所需人數(shù)、專業(yè)和具體要求，以便于大學生的統(tǒng)一招考。同時，組織單位要充分總結(jié)各基層單位在往年“一村一名大學生計劃”實施過程中的經(jīng)驗和問題，提高計劃實施的效果。

　　二、中期工作：公開招聘、自愿報名、組織選拔、錄用派遣

　　1、公開招聘：組織單位應(yīng)采用報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視等多種媒體發(fā)布招聘簡章，面向全社會招聘符合要求的人才，以吸引更多的優(yōu)秀人才踴躍參加。

　　2、自愿報名：廣泛發(fā)布招聘公告后，可采用網(wǎng)上報名和站點報名的方式，接受報考人員的自愿報名。

　　3、組織選拔：通過初審、筆試、面試、實習、體檢、錄用六個環(huán)節(jié)，按照公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)錄取的原則選拔人才。

　　初審：通過初審來排除一些不符合要求的報考人員；

　　筆試：通過初審的人員，統(tǒng)一參加筆試，筆試科目由組織單位確定，可選用《行政職業(yè)能力測試》、《申論》和《公共能力測試》等公務(wù)員考試科目進行測試；

　　面試：采用筆試成績由高分到低分原則按擬選拔人數(shù)和面試人數(shù)1：2的比列以確定考生參加面試；

　　實習：將擬選拔人員統(tǒng)一分配到各基層單位進行實習，實習期可確定為20－30天，主要考察大學生的工作態(tài)度、工作能力和工作效果；

　　體檢：為確保選拔人員身體健康，能從事相應(yīng)工作，對于擬選拔人員進行統(tǒng)一體檢，排除身體狀況不適合工作崗位的人選；

　　錄用：通過各基層單位實習和體檢合格的大學生，將被正式錄用。

　　4、簽訂合同：選拔合格的大學生與組織單位簽訂為期兩年的協(xié)議，其中試用期（掛職鍛煉期）兩個月。

　　5、統(tǒng)一派遣：選拔上的大學生，由組織單位根據(jù)個人專業(yè)、特長并征求個人意愿統(tǒng)一派遣到村（社區(qū)）等基層單位開展工作。

　　三、后期工作：合理化分配，人性化管理、制度化考核

　�。ㄒ唬┖侠砘�分配

　　1、崗位設(shè)置：崗位要根據(jù)基層單位自身特點進行設(shè)置，比較常見的有兩種崗位：

　　一是經(jīng)濟助理，主要工作是結(jié)合基層單位產(chǎn)業(yè)特點和發(fā)展方向，充分發(fā)揮專業(yè)特長，提出具可行性的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃并參與組織實施，利用現(xiàn)代化信息手段，為村民采集致富信息、拓寬致富門路，指導群眾增收致富，為基層經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，并完成黨委、政府交辦的其他工作任務(wù)。

　　二是社會事務(wù)助理，主要工作是按照規(guī)定參加基層單位的工作會議，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，參與研究重大工作事項，參與社會事務(wù)管理工作，并完成黨委、政府交辦的其他工作任務(wù)。

　　2、崗位的專業(yè)要求：

　　經(jīng)濟助理專業(yè)要求為經(jīng)濟類、農(nóng)業(yè)類、園林類、醫(yī)藥類等與農(nóng)村工作性質(zhì)密切相關(guān)的專業(yè)，并要求有較好的計算機操作能力。

　　社會事務(wù)助理專業(yè)要求為管理類、教育類、語言類、法律類等綜合性專業(yè)，并要求有較好的計算機操作能力。

　�。ǘ�）人性化管理

　　1、崗前培訓：

　　在擬選拔的大學生正式開展工作之前，應(yīng)該開展崗前培訓，讓大學生們了解黨和國家對農(nóng)村發(fā)展的政策和措施，并使他們在工作方法、工作態(tài)度及工作思路上得到提高。

【淺論一村一名大學生計劃的實施方案】相關(guān)文章：

淺論一村一名大學生計劃的實施方案08-16

一村一名大學生計劃活動總結(jié)08-24

實施“一村(社區(qū))一名大學生”計劃的成效及幾點建議08-16

實施“一村(社區(qū))一名大學生”計劃的成效及幾點建議08-15

淺論大學生創(chuàng)業(yè)教育中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)08-18

大學生課外素質(zhì)能力培養(yǎng)計劃與實施方案08-18

淺論憲政與有限政府02-20

淺論GRP政府資源02-20

淺論課堂提問技巧08-05

淺論閱讀教學08-17