培養(yǎng)社會主義新型農(nóng)民的實踐與思考

全面完成黨的建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)，主體是農(nóng)民，關(guān)鍵也是農(nóng)民。因此，培養(yǎng)造就一大批既有較高科學(xué)文化素質(zhì)和道德素質(zhì)，又有專業(yè)技能、文明守法的農(nóng)民，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的根本之策，是縮小城鄉(xiāng)差距，推進(jìn)城鎮(zhèn)化和工業(yè)化進(jìn)程的迫切要求，是解決“三農(nóng)”問題的重要基礎(chǔ)。

目前，我市的農(nóng)民存在一些亟待解決的問題。一方面，農(nóng)民受教育水平低下。全市農(nóng)民中小學(xué)及以下文化程度占40，高中以上的只占12，92文盲和半文盲在農(nóng)村，僅有5的農(nóng)民接受過農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育；另一方面，農(nóng)民整體素質(zhì)有待提高。主要表現(xiàn)為農(nóng)民的科學(xué)文化知識比較匱乏、民主意識薄弱以及一些消極思想和陳規(guī)陋習(xí)依然存在。這些嚴(yán)重制約了社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)成了我市建設(shè)新農(nóng)村的障礙。因此，必須采取多種措施，通過多種途徑，切實全面提高農(nóng)民素質(zhì)，使之與新農(nóng)村建設(shè)的要求相適應(yīng)，為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展提供源源不斷的高素質(zhì)的人力資源，這是我們面臨的一項長期的系統(tǒng)工程。我們應(yīng)該從工作實際出發(fā)，實事求是，密切結(jié)合內(nèi)江經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展實情，把培養(yǎng)新型農(nóng)民作為建設(shè)新農(nóng)村的重要內(nèi)容抓緊抓好。

一、培養(yǎng)新型農(nóng)民要從農(nóng)村基層干部抓起

培養(yǎng)新型農(nóng)民，干部是關(guān)鍵。廣大農(nóng)村基層干部是農(nóng)村新農(nóng)村建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者。廣大農(nóng)民對黨中央提出的建設(shè)新農(nóng)村充滿了信心，更對村干部寄予了很大希望。因此，我們的村干部要克服“無想法、無規(guī)劃、無措施”的“三無現(xiàn)象”，珍惜廣大群眾對自己的信任，不辜負(fù)他們的期望，在新農(nóng)村建設(shè)中率先垂范、一馬當(dāng)先，真正成為名符其實的帶頭人。

一是加強(qiáng)自身思想建設(shè)。廣大村干部要堅持四項基本原則，擁護(hù)改革開放，教育廣大農(nóng)民群眾堅定不移地走社會主義道路。在道德品行上，有民主作風(fēng)，有奉獻(xiàn)精神；二要熱愛農(nóng)村工作，樹立國家觀念、全局觀念和為群眾服務(wù)觀念，要從農(nóng)民群眾的最高利益出發(fā)，把新農(nóng)村建設(shè)視為崇高的歷史使命；三是具備一定的法律法規(guī)知識和科學(xué)文化基礎(chǔ)。幫助教育農(nóng)民群眾學(xué)法、懂法，依法維權(quán)，依法行事，做遵紀(jì)守法的公民。圍繞發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的中心任務(wù)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾科學(xué)致富。

二、培養(yǎng)新型農(nóng)民要抓好農(nóng)村“三教”

培養(yǎng)新型農(nóng)民，教育是根本。解決農(nóng)村教育問題，應(yīng)堅持農(nóng)村基礎(chǔ)教育、農(nóng)村成人教育、農(nóng)村職業(yè)教育“三教”統(tǒng)籌發(fā)展。只有“三教”和諧發(fā)展，才能真正解決農(nóng)村教育的實質(zhì)性問題。

(一)重點加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育。農(nóng)村基礎(chǔ)教育關(guān)系到農(nóng)村的未來發(fā)展，是發(fā)展教育事業(yè)的首要和重要內(nèi)容。

首先，要更新觀念，提高全市上下對農(nóng)村教育推進(jìn)農(nóng)村發(fā)展、實現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化、增加農(nóng)民收入，進(jìn)而全面建設(shè)小康內(nèi)江的認(rèn)識，為全市農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。各級政府和教育部門要形成一種意識，即把加強(qiáng)農(nóng)村教育，特別是農(nóng)村的九年義務(wù)教育工作作為教育工作的重中之重，把發(fā)展農(nóng)村教育作為我市全面建設(shè)小康社會，培養(yǎng)新型農(nóng)民的硬任務(wù)來抓好。

其次，提高農(nóng)村教師隊伍素質(zhì)，提高農(nóng)村教育質(zhì)量。農(nóng)村義務(wù)教育的核心問題是師資問題。要鼓勵農(nóng)村教師參加各種形式的繼續(xù)教育，以更新知識信息，拓寬知識領(lǐng)域，提高師資素質(zhì)；要保障農(nóng)村教師的合理收入，特別應(yīng)善待農(nóng)村代課教師，解除農(nóng)村教師的后顧之憂，保護(hù)農(nóng)村教師教學(xué)積極性；要派年富力強(qiáng)、經(jīng)驗豐富的骨干教師充實農(nóng)村教學(xué)，使農(nóng)村孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

第三、因地制宜建立和完善農(nóng)村基礎(chǔ)教育的措施和辦法。各級政府應(yīng)加大農(nóng)村義務(wù)教育支持力度，普及和鞏固九年義務(wù)教育，建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制，努力改善辦學(xué)條件；繼續(xù)推進(jìn)“兩免一補(bǔ)”；充分發(fā)揮社會團(tuán)體、民營企業(yè)在捐資助學(xué)中的作用，鼓勵“希望工程”、“春蕾計劃”、“光彩事業(yè)”等繼續(xù)做好資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)工作；要關(guān)注“留守學(xué)生”成長。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全市農(nóng)村小學(xué)中有40以上的學(xué)生為“留守學(xué)生”，有的高達(dá)90，應(yīng)從學(xué)習(xí)、生活、思想上關(guān)心幫助、引導(dǎo)這些孩子，使他們能健康成長；進(jìn)一步落實進(jìn)城就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育政策，真正把外來農(nóng)民工子女入學(xué)與當(dāng)?shù)剡m齡兒童入學(xué)一視同仁，接受同等教育。

(二)大力發(fā)展農(nóng)村成人教育和職業(yè)教育。全面開展對農(nóng)村勞動力的技能培訓(xùn)，培養(yǎng)造就有文化、有技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。

一是加強(qiáng)對農(nóng)民的思想文化教育。廣大農(nóng)民群眾的思想文化教育，是提高農(nóng)民素質(zhì)的重要內(nèi)容，有利于農(nóng)民群眾提高對各種思想文化的識別和判斷能力，提高崇尚科學(xué)，反對迷信，接受先進(jìn)文化、抑制腐朽文化的能力。要教育廣大農(nóng)民群眾樹立高尚的道德品德，做到以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，使之與新階段社會主義農(nóng)村的要求相適應(yīng)。

二是加強(qiáng)對農(nóng)民的科技知識和職業(yè)技能教育。大力開展對農(nóng)民群眾的科技知識教育，使他們了解、掌握并在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中推廣

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