關于關黨員隊伍狀況的調(diào)查與思考

        在全國上下正在開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動之際，筆者繼去年對**區(qū)農(nóng)村黨員隊伍狀況進行調(diào)查之后，近期又對機關黨員隊伍情況進行了全面調(diào)查。通過調(diào)查，筆者深切地體會到一個地方發(fā)展的快慢、一個單位工作的好壞與黨建工作抓得好不好密切相關。面對不斷發(fā)展變化的新形勢、全面建設小康社會的新要求，一個出色的領導者必須會抓黨建。
一、要正視黨員隊伍現(xiàn)狀，解決認識問題
據(jù)對**區(qū)85個機關支部和4個機關總支部5195名黨員的調(diào)查，目前機關黨員隊伍總體上講主流是好的，大部分黨員能較好地體現(xiàn)其先進性，在各行各業(yè)發(fā)揮了較好的帶頭作用。但是，隨著社會經(jīng)濟成份、就業(yè)方式、利益關系和分配方式的變化，部分機關黨員的思想行為也在發(fā)生著與黨的要求不相適應的變化。一是黨員的政治意識與馬克思主義世界觀的要求不相適應。主要表現(xiàn)為缺乏堅定的理想信念、政治立場和組織觀念。調(diào)查發(fā)現(xiàn)約有12的黨員不相信共產(chǎn)主義，有4的黨員不知道什么是“四項基本原則”，8的黨員對改革開放政策持懷疑態(tài)度。二是黨員的宗旨觀念與代表最廣大人民利益的要求不相適應。有的價值觀扭曲，認為市場經(jīng)濟只講經(jīng)濟利益，不講政治，不講奉獻，一切向錢看；有的公私觀顛倒，把個人利益置于黨和人民利益之上；有的苦樂觀嬗變，享樂主義思想嚴重，工作拈輕怕重，待遇攀高比低。三是黨員的自身素質(zhì)與全面建設小康社會的要求不相適應。有的觀念老化，對新生事物不能正確認識，自己跟不上形勢反而發(fā)牢騷、講怪話，作改革的絆腳石；有的能力弱化，自己沒有一技之長，平時又不注重學習，滿足于啃老本，難以適應現(xiàn)代經(jīng)濟科技快速發(fā)展的新要求；有的思想蛻化，論原則，你好我好他也好；論貢獻，不求有功但求無過；論作用，經(jīng)常做群眾的“尾巴”，甚至做反面帶頭人，把所有的“本領”發(fā)揮在與組織唱反調(diào)上。
形成這些問題的原因是多方面的，固然有社會大環(huán)境變化的影響，黨員自身放松自我改造的內(nèi)因，但有一條不可忽視的重要原因就是我們的基層黨組織放松了對黨員的教育、引導和管理，責任在于我們的基層領導者。不可否認，我們基層黨員領導干部中有很大一部分同志，對目前黨員隊伍中存在的種種“不適應”現(xiàn)象熟視無睹、視而不見，有的即使“見”了，也視之為正常，聽之任之。為什么我們有的同志如此麻木？究其原因關鍵是認識上出現(xiàn)了偏差，片面地理解經(jīng)濟工作。他們把經(jīng)濟工作簡單地看成是辦幾個企業(yè)、引幾個項目或搞幾項建設，而不懂得人是一切活動包括經(jīng)濟工作的主體，而黨員又是主體中的先進分子。所以，有的同志一談到發(fā)展經(jīng)濟，首先想到的就是干了幾件“立竿見影”的政績工程，根本想不到抓黨建是總攬一切的工作。正因為是這樣的想法，便出現(xiàn)了用經(jīng)濟工作代替黨建工作的情況。一些單位的主要負責同志，錯誤地認為整天忙于經(jīng)濟工作的具體事物之中就是很務實，而不是把主要精力用在如何調(diào)動黨員的積極性上，不善于發(fā)揮黨員這一群體的先鋒模范作用，讓他們?nèi)ビ绊懫渌�群眾。所以很多同志常說，機關工作沒有什么事可做，要說忙也就是忙的幾個當頭的，這恰好道出了我們部分單位一把手不稱職的一面。認識上的偏差，使得一些同志“獨眼看世界”，在衡量政績時，只看得見引進的票子、立起的房子、建起的廠子，看不見帶活的班子、走出的路子。就連我們的建整扶貧也變了味，有錢的科局派下去受歡迎，無錢的科局派下去沒人要，因為被“扶”的對象要的只是錢和物，參與“扶”的單位給的也只是錢和物。他們不懂得建整的關鍵是班子，扶貧的根本是路子，所以工作隊一撤就止步不前了。認識上的偏差，也使得一些所謂“有經(jīng)濟頭腦”、“有領導魄力”的領導同志，在復雜的環(huán)境中工作力不從心，駕馭不了全局。由此可見，只有在思想上深刻認識黨建工作，才會去深入研究黨建工作，切實抓好黨建工作，才能真正成為出色的領導干部。
二、要找準著力點，解決方法問題
黨建工作的主體是黨員。共產(chǎn)黨員的先進性能否得到充分體現(xiàn)，則是檢驗我們每個單位的領導干部會不會抓黨建的重要標尺。大凡出色的領導者，就知道抓住黨員的教育管理不放，把各項工作與黨員的活動緊密結(jié)合起來，使黨員成為一切工作的主體，讓各項工作豐富黨員活動的內(nèi)容，從而達到抓黨建促工作的目的。
1、抓住思想靈魂，開展廣泛的黨員教育活動。思想是行為的先導，思想上的落后必然會表現(xiàn)出行為上的落后。一個不能用“三個代表”重要思想武裝頭腦的黨員是絕對不可能忠實地實踐“三個代表”的。所以，我們的黨建工作應該從解決思想靈魂問題著手抓起，幫助黨員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一是教育內(nèi)容要有針對性。要堅持以“三個代表”重要思想為準繩，準確把握時代脈搏，根據(jù)黨面臨的新形勢和新任務進行教育。作為機關黨員，要結(jié)合部門行業(yè)特點，著重圍繞解決衙門作風，增強公仆意識和服務意識開展教育，不斷強化為群眾服務，為基層服務，為經(jīng)濟工作服務的觀念。二是教育對象要有層次性。要根據(jù)不同時期不同類型、不同層次

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