建立組工干部素能評價(jià)體系的調(diào)查與思考

最近，我們成立課題組，圍繞“建立科學(xué)合理的組工干部素能評價(jià)體系”通過召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷等形式進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查對象涉及有關(guān)縣級領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市直有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志、組織人事干部和熟悉組織工作的部分老同志以及基層黨員干部等400多人，召開了4個層次的座談會，發(fā)放調(diào)查問卷300多份。調(diào)查中，87的同志認(rèn)為現(xiàn)有評價(jià)辦法在以下四個方面存在缺陷：

1、評價(jià)指標(biāo)方面。有83的被調(diào)查者提出，現(xiàn)行的組工干部年度考核，對素能的評價(jià)往往以完成任務(wù)為衡量標(biāo)準(zhǔn)，忽視了個人素質(zhì)、工作方法、政治理論及業(yè)務(wù)知識水平的評價(jià)；評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也比較籠統(tǒng)模糊，缺乏客觀、清晰的衡量尺度，只能憑主觀印象來評價(jià)，在一定程度上影響著評價(jià)質(zhì)量。

2、評價(jià)方式方面。有71的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)前在對組工干部的素能評價(jià)缺乏規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)操作方法，往往只注重組工干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，難以動態(tài)、延續(xù)性地做出全面的評價(jià)；不同程度地存在著評價(jià)內(nèi)容和方式“一刀切”的現(xiàn)象，沒有注重崗位特點(diǎn)，對不同崗位的組工干部套用同一指標(biāo)，缺乏科學(xué)的分類考核標(biāo)準(zhǔn)和方法。

3、評價(jià)主體方面。有78的被調(diào)查者提出，對組工干部的素能評價(jià)，主要由領(lǐng)導(dǎo)直接或間接來進(jìn)行，缺乏民主參與的廣泛性和群眾評價(jià)的影響力，特別是沒能把與組工干部有直接工作關(guān)系的其他部門單位的工作對象的評價(jià)完整地體現(xiàn)在評價(jià)中，難以形成應(yīng)有的評價(jià)效果。

4、評價(jià)結(jié)果方面。有65的被調(diào)查者提出，目前在實(shí)際工作中，很難做到憑素能、憑實(shí)績論英雄，提拔重用上依然是注重論資排輩。
調(diào)查認(rèn)為，建立組工干部素能評價(jià)體系要以“三個代表”重要思想和黨的干部路線方針政策為指導(dǎo)，按照《組織人事干部行為若干規(guī)范》的有關(guān)要求，合理確定評價(jià)內(nèi)容，擴(kuò)充評價(jià)主體，綜合運(yùn)用多種評價(jià)方式，對組工干部隊(duì)伍素能狀況進(jìn)行科學(xué)評價(jià)，為組工干部教育培訓(xùn)和管理使用提供準(zhǔn)確依據(jù)，促進(jìn)組工隊(duì)伍建設(shè)和組織工作水平不斷提高。具體實(shí)踐中，應(yīng)把握四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1、以崗位職責(zé)要求為基礎(chǔ)，評價(jià)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化。盡管組工干部所處的崗位、工作任務(wù)各有不同，但最基本的評價(jià)內(nèi)容應(yīng)該是一致的。在確定評價(jià)內(nèi)容時，應(yīng)注重簡潔直觀、實(shí)用實(shí)效，既突出全面性，又堅(jiān)持簡明化，突出能夠反映組工干部素能特征的指標(biāo)。總體上設(shè)政治鑒別能力、政策運(yùn)用能力、知人善任能力、組工業(yè)務(wù)能力和拒腐防變能力五大要素，并對這五大要素又進(jìn)行具體化、明細(xì)化，提高可操作性和針對性。在具體操作中，根據(jù)不同崗位對素質(zhì)素能的要求，合理調(diào)整評價(jià)項(xiàng)目的權(quán)重和賦分。比如，總體上對政治鑒別能力、政策運(yùn)用能力、知人善任能力、組工業(yè)務(wù)能力拒腐防變能力平均加賦分，但對一般干部來說，評價(jià)的重點(diǎn)是其完成實(shí)際工作的能力，對中層干部重點(diǎn)考察其組織協(xié)調(diào)和工作拓展素能，因此在組工業(yè)務(wù)素能方面權(quán)重、賦分應(yīng)相對高一些；對領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是“一把手”重點(diǎn)考察其政策運(yùn)用和知人善任素能，在這方面權(quán)重和賦分也要適當(dāng)提高。

2、根據(jù)“知情度”、“關(guān)聯(lián)度”不同，評價(jià)主體多元化。應(yīng)當(dāng)把與組工干部工作、生活聯(lián)系較密切、知情度較高的上級、同級、下級和基層群眾作為評價(jià)主體，形成一個評價(jià)主體群，既體現(xiàn)廣泛性，又有代表性。具體地講，常委部長的素能評價(jià)主體應(yīng)包括：上級組織部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，同級黨委、政府、人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，下屬黨委、政府職能部門正職領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)方面代表。其他班子成員的評價(jià)主體應(yīng)包括：分管工作的上級主管領(lǐng)導(dǎo)，本部領(lǐng)導(dǎo)班子成員和機(jī)關(guān)干部，下屬黨委、政府職能部門正職領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)方面代表。一般干部的評價(jià)主體應(yīng)包括：本部領(lǐng)導(dǎo)班子成員及其他干部，下屬黨委、政府職能部門正職領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)方面代表。要按照公開透明的原則，把群眾作為有關(guān)方面代表引入評價(jià)主體的范圍，并積極探索聘請人才資源專家參與評價(jià)工作，努力追求評價(jià)主體的多元化、多層面，形成對組工干部的立體式、全面化的評價(jià)，最大限度地提高準(zhǔn)確度.

3、拓寬信息渠道，評價(jià)方式立體化。整個評價(jià)工作分六個步驟進(jìn)行：個人述職、民主測評、綜合評價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)小組審定、反饋情況、評價(jià)總結(jié)。實(shí)行一年一評價(jià)、百分制考核的辦法。在民主測評前，就評價(jià)目的、方法、標(biāo)準(zhǔn)、要求、紀(jì)律等問題對評價(jià)主體進(jìn)行必要的宣傳教育，提高他們的政治責(zé)任感和測評技能。將原來的集中會議測評的方法，改為分散測評、集中收回的方法，避免產(chǎn)生應(yīng)付差事和從眾效應(yīng)。在此基礎(chǔ)上，由評價(jià)工作人員對各層次評價(jià)主體的評價(jià)信息予以綜合分析，產(chǎn)生評價(jià)結(jié)果，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，通過適當(dāng)方式向組工干部本人進(jìn)行反饋，分析存在的問題，提出改正措施。實(shí)施過程中，要重點(diǎn)堅(jiān)持四個結(jié)合：

一是堅(jiān)持定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合。對每項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)都力爭從定性、定量兩個方面提出評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過將兩者的有機(jī)結(jié)合，獲得相對準(zhǔn)確的評價(jià)結(jié)果。在具體操作時，將定性評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)按確定的評價(jià)主體范圍，以問卷的形式發(fā)放，人

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