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部隊(duì)學(xué)員隊(duì)副教導(dǎo)員述職報(bào)告范文
各位領(lǐng)導(dǎo)同志們：
我是五月份到六系二隊(duì)來(lái)工作的，轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)將近七個(gè)月了，這期間，系里的各位領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的幫助，我們隊(duì)長(zhǎng)兄弟隊(duì)的幾位主官在具體工作上給了我很多的指導(dǎo)，我們二隊(duì)的138名學(xué)員，給了我最強(qiáng)有力的支持。就象我在個(gè)人網(wǎng)站里所說(shuō)的“正是由于你們的支持和幫助，才使我有了信心與勇氣，才使我的生活如此的充實(shí)與多彩”。
任職以來(lái)，在系黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在與搭檔陸偉盤同志的密切配合下，在全隊(duì)人員的共同努力下，我們?nèi)?duì)上下通力協(xié)作，奮力拼搏，使我們二隊(duì)的各項(xiàng)工作處于上升的趨勢(shì)，全隊(duì)人員斗志昂揚(yáng)，萬(wàn)眾一心，取得了可喜的成績(jī)。下面我就我在這半年來(lái)履行職責(zé)的情況述職如下：
報(bào)告分三方面內(nèi)容：一是履行崗位職責(zé)情況；二是存在的不足及原因分析；三是工作中的幾點(diǎn)體會(huì)。
首先講第一個(gè)問(wèn)題：履行崗位職責(zé)的情況：
一抓學(xué)習(xí)，不斷提高自身工作能力。
任職后我能時(shí)刻牢記自已是一名新兵，沒(méi)有基層經(jīng)歷，更缺乏政工方面的經(jīng)驗(yàn)，剛下基層時(shí)，前輩告訴我，政工干部應(yīng)該練好“四功”：“腦功”，就是要認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己的大腦，具備比較扎實(shí)的理論功底和淵博的知識(shí)，會(huì)思考問(wèn)題；“口功”，就是要有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，講課有說(shuō)頭有聽(tīng)頭有想頭，有吸引力和感染力；“手功”，就是要勤動(dòng)手，有較強(qiáng)的寫作能力；“腿功”，就是要多下班排，掌握第一手材料，多深入部署中間做思想工作。
為了練好四功,我主要從以下四個(gè)方面著手：
一是從書(shū)本中學(xué)習(xí)
自已能夠自覺(jué)做到勤看勤學(xué)勤記勤問(wèn)勤寫，多買書(shū)多看書(shū)，多藏書(shū)，多借書(shū)，多向領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位主官請(qǐng)教。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)化”，即把書(shū)本本資料權(quán)屬范文先生網(wǎng)，放上鼠標(biāo)按照提示查看范文先生網(wǎng)更多資料知識(shí)轉(zhuǎn)化為理論素養(yǎng)，把理論素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐的能力。幾年來(lái)共發(fā)表學(xué)術(shù)論文13篇，其中一篇在全軍唯一的體育專業(yè)刊物《解放軍體育學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表，二篇獲中國(guó)軍事教育學(xué)會(huì)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。今年發(fā)表二篇。
二是在壓力中學(xué)習(xí)
我十分清楚的知道，語(yǔ)言表達(dá)能力不佳是我最大的缺陷，為此，一方面我多此向隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)教，向兄弟隊(duì)的主官學(xué)習(xí)，取其精華，補(bǔ)已不足，另一方面，在每日看新聞前開(kāi)展的演講中，我有意識(shí)的增加了每天一個(gè)小故事，這個(gè)故事就有我自已來(lái)講，這也是自已的一個(gè)提高的過(guò)程，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，雖然和其它基層主官還有一定的差距，但是我感覺(jué)提高還是蠻大的。
三是邊總結(jié)邊學(xué)習(xí)
為了更好地勝任自已的工作，我能及時(shí)的看報(bào)讀報(bào)剪報(bào)，并把資料，包括院系的材料總結(jié)，其它兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)素材全都掃進(jìn)了電腦，總結(jié)了大量的一手資料，并花費(fèi)了二個(gè)月的時(shí)間制作了個(gè)人的網(wǎng)站。為自已的寫作提供了大量的可以借鑒的素材。
四是邊交流邊學(xué)習(xí)
我把我的大部分時(shí)間都留在學(xué)員隊(duì)，與廣大學(xué)員同吃同住，同娛樂(lè)，使大家在最短的時(shí)間內(nèi)了解我，從而不把我當(dāng)外人，從而有利于我工作的開(kāi)展�？鬃诱f(shuō)，三人行，必有我?guī)�，我從每一名學(xué)員的身上，也學(xué)到了不少的東西。
二：抓導(dǎo)向，不斷提高政治教育的能力。
作為教導(dǎo)員，必須保證單位建設(shè)的正確方向。對(duì)軍隊(duì)建設(shè)的“五句話”總要求，第一條就是“政治合格”。確保“政治合格”不僅是基層主官要經(jīng)常思考的問(wèn)題，更是要付諸實(shí)踐體現(xiàn)在行動(dòng)上的首要任務(wù)。
主要做了以下三項(xiàng)工作：
一是把好自已的政治關(guān)
自己政治立場(chǎng)堅(jiān)定，才能帶領(lǐng)部屬高舉旗幟維護(hù)核心；自己政治頭腦清醒，才能帶領(lǐng)部署經(jīng)受各種考驗(yàn)，抵御各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想的侵蝕；自己政治敏銳性強(qiáng)，才能帶領(lǐng)部署自覺(jué)維護(hù)政治紀(jì)律，防止發(fā)生政治性問(wèn)題。
二是嚴(yán)把學(xué)員的思想關(guān)
能深入一線搞好調(diào)查研究，及時(shí)掌握學(xué)員的思想，摸準(zhǔn)他們的思想脈搏，并有針對(duì)性地搞好教育，達(dá)到目的。針對(duì)骨干換屆，下屆骨干和本屆骨干如何溝通，如何調(diào)整好心態(tài)的問(wèn)題，我兩次請(qǐng)了人文教研室副主任陶本傳副教授來(lái)到學(xué)員中間，進(jìn)行了專門的心理輔導(dǎo)；針對(duì)學(xué)員對(duì)三個(gè)代表知之不深的情況，我們請(qǐng)了政治理論教研室耿寶森教授就三個(gè)代表的產(chǎn)生背景作了專門的輔導(dǎo)講座。針對(duì)學(xué)員有寫作的積極性，卻感到無(wú)從下手的時(shí)候，我們請(qǐng)了宣傳科有豐富寫作經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)志明干事作了“如何寫好新聞稿件”的專題講座。這樣，有志于此的學(xué)員就感覺(jué)心中有數(shù)；有章可循；有法可依。
三是抓政治教育備課關(guān)
任職以來(lái)，共進(jìn)行了“正確認(rèn)識(shí)交網(wǎng)友”“樹(shù)立正確的婚戀觀”“學(xué)習(xí)是學(xué)員的首要任務(wù)”“按照三個(gè)代表的要求樹(shù)立自身形象”“怎么正確看待個(gè)人榮本資料權(quán)屬范文先生網(wǎng)，放上鼠標(biāo)按照提示查看范文先生網(wǎng)更多資料譽(yù)”等教育，備課質(zhì)量好壞是影響教育質(zhì)量和效果的重要因素之一。俗話說(shuō)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十日功”。每做一次教育，我都要搜集大量的素材，認(rèn)真的準(zhǔn)備。從而做到有的放矢。從學(xué)員的反映看，基本上達(dá)到了預(yù)期的目的。
三抓建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的保壘作用。
我隊(duì)始終堅(jiān)持只有把黨支部建設(shè)成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，學(xué)員隊(duì)的全面建設(shè)才有可靠的組織基礎(chǔ)．主要做了以下三點(diǎn)：
一是加強(qiáng)支委成員的學(xué)習(xí)．
上任以來(lái)，始終抓支委一班人的理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)了＂三個(gè)代表＂理論，重溫了三講教育
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