- 相關(guān)推薦
教育局黨委書記分析評議階段個人工作總結(jié)
深入扎實地搞好分析評議階段工作，是鞏固和擴大學(xué)習(xí)動員階段成果，是認(rèn)真剖析自我，查找問題，打牢整改提高階段工作的關(guān)鍵階段。在本階段本人通過集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)以及在支部成員和同事的關(guān)心幫助下，收到了良好的成效，現(xiàn)將本階段的收獲做如下總結(jié)：
1． 加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，真正在思想深處得到觸動。
本階段在第一階段學(xué)習(xí)動員基礎(chǔ)上，再次認(rèn)真學(xué)習(xí)了必讀篇目，始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作改造自身主觀世界，修煉自身的一種途徑。把學(xué)習(xí)做為尋求自身思想先進，品德高尚，追求理想，信念堅定的出發(fā)點。本階段本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣上有關(guān)先教工作的各類文件，以及報刊雜志上有先教活動的文章。其二，積極參加了縣上召開的有關(guān)先教活動的各類會議，并做了認(rèn)真的筆記，而且本人以一名支部書記的身份，認(rèn)真組織策劃了本支部本階段的各項活動。并以身作則，帶領(lǐng)全局黨員干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，深刻領(lǐng)會文件精神，其達到提高認(rèn)識，真正在思想靈處有大的觸動。通過學(xué)習(xí)和同事的幫助，本階段自己的思想覺悟有所提高，使自己真正認(rèn)識到作為一名中共黨員，敢于在問題面前正確地審理自我，查找問題，認(rèn)真剖析。
2． 認(rèn)真對待群眾提出的意見和建議
這次縣上對縣級機關(guān)進行調(diào)查時，對本部門5條以上類似的意見和建議共3條（加強學(xué)習(xí)，堅強團結(jié)，加強黨風(fēng)建設(shè)）支部對局上干部職工及城區(qū)3所中小學(xué)“三風(fēng)”調(diào)查中，支部的意見和建議共三條，通過以上“三風(fēng)”調(diào)查，本人深感自己作為一名支部書記，在率先垂范，身體力行。帶領(lǐng)全局廣大干部，加強理論學(xué)習(xí)，提高黨員干部的思想素質(zhì)，還存在著諸多與時代要求不相適應(yīng)的地方，覺得自己負(fù)有一定的責(zé)任。這次“三風(fēng)”調(diào)查以后，其次本人深刻地認(rèn)識到群眾是真正的英雄，群眾是一面鏡子，如果我們真正坦誠相待，持著一個過而改之的態(tài)度，對完善自我，剖析自我起到積極的作用。
3． 認(rèn)真剖析自我，注重整改，踐行先進
根據(jù)第二階段認(rèn)真搞好剖析這個任務(wù)，本人在對照黨章，結(jié)合兩個大具體的要求，以及“三風(fēng)”調(diào)查時提出的意見和建議，并結(jié)合自己三年以來思想上、工作上、學(xué)習(xí)上、生活上的不足及存在的問題，實事求是，客觀公正的，對本人政治立場，理想信念，遵紀(jì)守法，廉潔清白，三觀四意識等方面，作了深刻的剖析，并接受了本局黨員干部滿意度的測評和評議，此后，經(jīng)報分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)審閱后，按領(lǐng)導(dǎo)批閱的意見，再對剖析材料進行了修改�？傊�，這階段本人持著一種對自己負(fù)責(zé)，對事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度和誠意，誠心懇請同事和領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見，以便在今后加以改進。
存在的問題：
1． 對同事、對自己動真碰硬查找問題還存在表面化。
2． 對單位和領(lǐng)導(dǎo)提到的意見和建議總認(rèn)為提意見和建議也是“白提”，也解決不了什么問題的思想顧慮。
3． 學(xué)習(xí)不夠深入，有待加強。
【教育局黨委書記分析評議階段個人工作總結(jié)】相關(guān)文章：
黨委先進性教育分析評議階段匯報08-17
黨性分析自我評議08-18
教育局黨委書記述職報告08-17
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記述職評議報告08-24
黨員評議個人工作總結(jié)08-24
團員評議個人總結(jié)02-05