- 相關(guān)推薦
淺談如何在辦文上為領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)-范文
在當(dāng)前全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,積極實(shí)踐維持黃河健康生命新理念的形勢下,辦文工作如何適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求,進(jìn)一步改進(jìn)工作,為領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),筆者認(rèn)為應(yīng)把好“三關(guān)”,讓領(lǐng)導(dǎo)騰出更多的時(shí)間和精力想大事、抓落實(shí),做到“三勤”,努力提高辦文本領(lǐng)。 一、把得少,切實(shí)減少數(shù)量,減輕領(lǐng)導(dǎo)同志閱批文電負(fù)擔(dān) 1、收文辦理,堅(jiān)持適當(dāng)、合理分流的方法,對上級安排部署工作比較明確具體的文電,直接送有關(guān)業(yè)務(wù)部門辦理,部門視情向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。對下級報(bào)來的一般性請示件,直接送有關(guān)業(yè)務(wù)部門提出初步意見后送領(lǐng)導(dǎo)審閱。 2、發(fā)文辦理,可發(fā)可不發(fā)的文件堅(jiān)決不發(fā),尤其是那些一般性號召部署多,可操性強(qiáng)的具體措施意見少,內(nèi)容空泛,沒有多少普遍指導(dǎo)意義的文件,堅(jiān)決不發(fā)。對可由部門自行研究確定解決的比較具體的事務(wù),由部門直接辦理,減少分流一部分公文。 3、充分利用現(xiàn)有的辦公自動化網(wǎng)絡(luò),對能在網(wǎng)上發(fā)布的領(lǐng)導(dǎo)講話、一些簡單的會議通知等,不在發(fā)文,再減少一部分文件。 二、把得好,努力提高文電起草質(zhì)量,爭取領(lǐng)導(dǎo)少修改、不修改 1、內(nèi)容要精煉,現(xiàn)在大家都很忙,尤其是領(lǐng)導(dǎo)同志,每天的日程都安排的很滿。因此,文電的簡明、精煉、篇幅不宜過長,杜絕空話、套話,不要言必稱提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)等等,對那些說了作用不大,不說也無妨的話盡量刪除,減輕領(lǐng)導(dǎo)同志閱文時(shí)間。 2、把握領(lǐng)導(dǎo)意圖要準(zhǔn)確。平時(shí)要多注意學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,認(rèn)真鉆研上級的工作部署安排等,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)意圖都是從這些東西里面來的,這是領(lǐng)導(dǎo)意圖的根源。還要主動了解近期領(lǐng)導(dǎo)的工作重點(diǎn)、工作要求措施等,這些都是領(lǐng)導(dǎo)意圖的具體表現(xiàn)形式。最后還要善于揣摩領(lǐng)導(dǎo)思維方式、語言風(fēng)格,并盡量把它們用書面化的語言反映到公文中去,這樣就比較容易得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和接受。 3、體例、格式要規(guī)范。時(shí)刻保持兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的作風(fēng),對經(jīng)手的每一份文件,都要精雕細(xì)刻,精益求精。特別是在一些技術(shù)性的細(xì)枝末節(jié)上,切不可大意放過。比如公文中的“引文”、標(biāo)點(diǎn)符號、數(shù)字、計(jì)量單位和層次序號等等,都要仔細(xì)核對,力爭做到規(guī)范統(tǒng)一。 三、把得巧,處理好質(zhì)量和效率的關(guān)系,不耽誤領(lǐng)導(dǎo)同志工作需要 要注意摸索辦文工作的規(guī)律,對各類辦文的急緩程度做到心中有數(shù),處理起來做到舉重若輕,運(yùn)用自如。1、對一般性的、不牽動大局或工作量較小的公文如: “ 會議通知 ” 、 “ 會議紀(jì)要 ” 、 “ 函 ” 等,工作量不大,工作難度比較低,應(yīng)堅(jiān)持速來速辦,來則即辦,抓緊完成。2、對時(shí)間要求比較緊的公文,也應(yīng)快辦速辦,不要誤了時(shí)間。但應(yīng)把握好兩個(gè)問題,一是切不可因?yàn)闀r(shí)間要求比較急就粗技大葉、疲于應(yīng)付;二是處理好急和 “ 靜 ” 的關(guān)系。在急中應(yīng)當(dāng)保持冷靜,切忌忙中出錯(cuò)。3、對一些能借鑒的東西盡量加以借鑒,不做無效勞動。比如有的公文的主題詞標(biāo)注,可以參考以往類似公文的標(biāo)注用詞;轉(zhuǎn)發(fā)類的公文,可參考上級機(jī)關(guān)標(biāo)注用詞,不必自己再翻查主題詞表。 四、做到“三勤”,進(jìn)一步提高辦文本領(lǐng) 一是勤學(xué)習(xí)。要向書本學(xué),學(xué)習(xí)國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法,學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨公文處理?xiàng)l例,通過學(xué)習(xí),掌握扎實(shí)的業(yè)務(wù)理論知識。要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)同志站得高,看得遠(yuǎn),對問題認(rèn)識深刻,見解獨(dú)到,尤其是領(lǐng)導(dǎo)同志對文稿做的修改,要認(rèn)真加以揣摩,從中吸取營養(yǎng)。要向同事學(xué),學(xué)習(xí)他們好的工作經(jīng)驗(yàn)和做法,學(xué)習(xí)他們良好的工作作風(fēng)。要向同行學(xué),多看上、下、左、右單位的公文,學(xué)習(xí)人家的長處。只有多學(xué)習(xí),勤學(xué)習(xí),善學(xué)習(xí),才能練出扎實(shí)的基本功,只有這樣才能在起草和修改公文中,做到厚積薄發(fā),游刃有余。 二是勤總結(jié)。沒有總結(jié)就沒有提高,每工作一段時(shí)間要總結(jié)、回顧一下,看看哪些文件辦得好,想想是怎么干的,還有沒有進(jìn)一步提高的方法。更要看看這段時(shí)間那些文件辦的有紕漏,原因在那里,下一步如何避免類似問題。盡管辦公室日常工作量很大,瑣碎事很多,還是要擠時(shí)間進(jìn)行總結(jié)反思,要經(jīng)常想一想工作超過了以前沒有,工作在全系統(tǒng)、全行業(yè)處于什么樣的地位,如何使工作走到全系統(tǒng)、全行業(yè)的前列?如果得過且過,做一天和尚撞一天鐘,日復(fù)一日,年復(fù)一年,沒有辦法提高。 三是勤創(chuàng)新。辦文工作經(jīng)過長期運(yùn)作,形成了一套比較穩(wěn)定的操作規(guī)程,上下級、各部門之間配合起來比較默契,不容易創(chuàng)新,也不好創(chuàng)新。但如果一味因循守舊,工作就很難適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。例如我們在辦文過程中嘗試改變流轉(zhuǎn)程序,既減少了領(lǐng)導(dǎo)同志的閱文負(fù)擔(dān),也提高了部門的工作積極性,還加快了公文的處理速度,可謂是“一舉三贏”。這就是大膽創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新的結(jié)果。由此看來,辦文工作創(chuàng)新,大有潛力可挖。只要在工作中多動腦筋,多思考、多鉆研,就一定能不斷創(chuàng)新,不斷突破,不斷完善,為領(lǐng)導(dǎo)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。(原文載《辦公室業(yè)務(wù)》2004年第5期)【淺談如何在辦文上為領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)-】相關(guān)文章:
在辦公室會議上的發(fā)言08-16
淺談《金岳霖先生》的文眼08-25
淺談如何把握與理解教材08-23
淺談如何管教孩子08-23
淺談如何做父親08-24
解放思想-為全面建設(shè)小康社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)08-15
淺談班會課的上法08-23
如何激活文言文課堂教學(xué)——以《(論語)六則》為例08-18
淺談如何搞好英語教學(xué)08-20
淺談如何打造高效課堂論文05-31