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新生代農(nóng)民工權(quán)益維護(hù)的研討

時(shí)間:2022-08-16 12:26:19 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

新生代農(nóng)民工權(quán)益維護(hù)的研討


 我國(guó)農(nóng)民工正在經(jīng)歷代際轉(zhuǎn)換,“新生代”農(nóng)民工盡管文化程度較父輩高,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、平等意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)了,但由于缺乏相應(yīng)的技術(shù)能力,他們難以擺脫低層次的打工狀態(tài),于是就有了職業(yè)期望值較高與素質(zhì)較低的矛盾。因此,各級(jí)政府和有關(guān)部門亟須——

新生代農(nóng)民工權(quán)益維護(hù)的研討

  “新生代”農(nóng)民工的思想狀況

  現(xiàn)時(shí)社會(huì)普遍認(rèn)為,我國(guó)農(nóng)民工正在經(jīng)歷代際轉(zhuǎn)換,于是就有了“新生代”農(nóng)民工”的說(shuō)法。

  “新生代”農(nóng)民工有如下幾個(gè)特點(diǎn):

  一是與其父輩即第一代農(nóng)民工相比,基本上沒(méi)有從事過(guò)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),對(duì)土地的眷戀、依賴程度大大下降,在城市打工若干年后回到農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的生活預(yù)期很低,反之,對(duì)城市的認(rèn)同,對(duì)城市生活的預(yù)期很高。

  二是雖然文化程度依然較低,但具有初中文化程度已超過(guò)60%,具有高中文化程度的超過(guò)10%,且約有30%以上的人接受過(guò)就業(yè)培訓(xùn)。盡管他們?cè)诔鞘袕氖碌穆殬I(yè)還是屬于勞動(dòng)密集型,但就業(yè)結(jié)構(gòu)有所改變,更多的人進(jìn)入工廠和第三產(chǎn)業(yè),在相對(duì)好的環(huán)境中。

  三是更重尊嚴(yán)、健康與發(fā)展。盡管掙多的工資仍是他們到城市務(wù)工的主要?jiǎng)恿χ。但他們(cè)谔暨x時(shí),往往追求人格平等。對(duì)那些具有濃厚排外色彩的企業(yè)與城市,即使工資較高,待遇較好,不少農(nóng)民工也會(huì)選擇跳槽或離開(kāi)。這是“新生代”農(nóng)民工的鮮明特色,也是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。

  四是融入城市生活和共享發(fā)展成果的愿望更強(qiáng)烈!靶律鞭r(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工,更多的是為自己尋找更大更好的發(fā)展空間,分享現(xiàn)代城市文明成果。

  五是追求精神文化生活的愿望更強(qiáng)烈,表現(xiàn)出比其父輩明顯得多的文化氣息。超過(guò)30的農(nóng)民工在之余選擇學(xué)習(xí),有高達(dá)56%的人希望當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)機(jī)構(gòu)組織開(kāi)展技能培訓(xùn);他們不滿足于簡(jiǎn)單的、低層次的活,希望能夠在之余,享受豐富多彩、貼近實(shí)際、健康進(jìn)步的精神食糧。

  六是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、平等意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)。他們不堪忍受被城市排擠、被城市人輕視,在自身人格和切身利益長(zhǎng)期被忽略甚至損害的情況下,他們會(huì)表現(xiàn)出逆反心理。

  七是面臨“技術(shù)困境”!靶律鞭r(nóng)民工盡管文化程度較父輩高,但隨著城市對(duì)高技術(shù)勞動(dòng)力需求越來(lái)越強(qiáng),他們現(xiàn)有的技術(shù)水平和能力滯后于社會(huì)發(fā)展的需要,他們由于缺乏相應(yīng)的技術(shù)能力,難以擺脫低層次的打工狀態(tài),于是就有了職業(yè)期望值較高與素質(zhì)較低的矛盾。因此,各級(jí)政府和有關(guān)部門維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益亟須改進(jìn)乃至創(chuàng)新,立足點(diǎn)和落腳點(diǎn),就是適應(yīng)“新生代”農(nóng)民工的思想實(shí)際。

  把農(nóng)民工問(wèn)題放在中國(guó)工業(yè)化、城市化進(jìn)程中加以考量

  中國(guó)的工業(yè)化、城市化帶來(lái)了農(nóng)民工問(wèn)題,解決農(nóng)民工問(wèn)題貫穿于中國(guó)工業(yè)化、城市化的始終。

  從過(guò)去近30年的工業(yè)化、城市化歷程來(lái)看,農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工,不僅為工業(yè)發(fā)展、城市發(fā)展作出了貢獻(xiàn),而且在務(wù)工中逐漸接受了城市文明,使之能更容易、更自然地融合到城市之中。這種通過(guò)解決農(nóng)村剩余勞動(dòng)力逐漸推進(jìn)城市化的進(jìn)程,是目前切實(shí)中國(guó)國(guó)情的工業(yè)化、城市化的方式與途徑。

  從今后工業(yè)化、城市化發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,農(nóng)民工的非農(nóng)化和產(chǎn)業(yè)工人化及其整體素質(zhì)的提高是我國(guó)工業(yè)化、城市化健康發(fā)展及其升級(jí)的基本條件。有學(xué)者認(rèn)為,在中國(guó)勞動(dòng)力在很長(zhǎng)時(shí)間里豐裕的條件下,現(xiàn)實(shí)的道路可能只能是制造業(yè)立國(guó)。而中國(guó)要從一個(gè)制造業(yè)大國(guó)升級(jí)為制造業(yè)強(qiáng)國(guó),則取決于勞動(dòng)者整體素質(zhì)的提高。因此,解決農(nóng)民工問(wèn)題,提高包括農(nóng)民工在內(nèi)的中國(guó)職工隊(duì)伍的整體素質(zhì),就成為中國(guó)工業(yè)化、城市化發(fā)展過(guò)程的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。要提高農(nóng)民工素質(zhì),當(dāng)然要切實(shí)搞好農(nóng)民工培訓(xùn)教育。但如果不能讓農(nóng)民工安居樂(lè)業(yè),農(nóng)民工的培訓(xùn)效果就可能大打折扣,因?yàn)橐粋(gè)流動(dòng)狀態(tài)的農(nóng)民工接受任何技術(shù)技能培訓(xùn)都將是臨時(shí)的不確定的,這種狀態(tài)不僅會(huì)使農(nóng)民工接受技術(shù)技能培訓(xùn)的積極性、主動(dòng)性受到挫傷,而且將使技術(shù)技能培訓(xùn)很難取得真正成效。因此,搞好培訓(xùn)、提高素質(zhì)與改革戶籍制度、讓農(nóng)民工融入城市、安居樂(lè)業(yè)是相輔相成、互相制約的。所以,我們必須從中國(guó)工業(yè)化、城市化的大局出發(fā),調(diào)整現(xiàn)在的法律和政策,才能不斷推進(jìn)農(nóng)民工問(wèn)題的解決。

  解決農(nóng)民工問(wèn)題必須著眼于制度建設(shè)

  “新生代”農(nóng)民工凸顯出來(lái)的問(wèn)題,相當(dāng)程度是制度造成的。因此,解決農(nóng)民工問(wèn)題,調(diào)整現(xiàn)有法律和政策,必須著眼于制度建設(shè)。

  農(nóng)民工權(quán)益問(wèn)題是社會(huì)結(jié)構(gòu)和制度上的缺陷造成的。這種制度性的因素不是一個(gè)或若干制度,而是一整套制度的設(shè)計(jì)和安排,諸如勞動(dòng)就業(yè)制度、城市用工制度、教育制度、醫(yī)療制度、人口遷移制度、社會(huì)保障制度、人事制度、財(cái)政制度、組織制度乃至政治制度等造成的,這些制度從總體上使農(nóng)民工在城市社會(huì)中受到整體排斥,致使農(nóng)民工權(quán)益缺乏制度性的長(zhǎng)效保護(hù)機(jī)制的維護(hù)。十多年來(lái)


,各級(jí)政府對(duì)農(nóng)民工權(quán)益的維權(quán),多是非穩(wěn)定、非持續(xù)的政策、措施或檢查。因此,有必要建立制度性的維護(hù)機(jī)制,使農(nóng)民工權(quán)益保護(hù)規(guī)范化、法制化和長(zhǎng)效化。概括地說(shuō),一要政府牽頭統(tǒng)籌規(guī)劃、合理引導(dǎo),因地制宜、分類指導(dǎo),立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),加大力度,采取綜合措施在全社會(huì)形成理解、關(guān)心、維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益的良好氛圍。二要通過(guò)多種途徑,使法律成為保護(hù)農(nóng)民工勞動(dòng)權(quán)益的最有效手段。而不是僅僅靠政策性措施和臨時(shí)性突擊檢查來(lái)維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益。三要建立城鄉(xiāng)一體化勞動(dòng)力市場(chǎng),建立城鄉(xiāng)平等就業(yè)準(zhǔn)入制度,改革勞動(dòng)人事制度和管理制度,促使勞動(dòng)力的充分流動(dòng),構(gòu)建城鄉(xiāng)一體、競(jìng)爭(zhēng)有序、高效公平的勞動(dòng)力市場(chǎng)體系。四要積極推進(jìn)多層次全方位的社會(huì)保障體系,切實(shí)解決農(nóng)民工的工傷、醫(yī)療、失業(yè)、退休養(yǎng)老以及社會(huì)救助問(wèn)題。五要構(gòu)筑保護(hù)農(nóng)民工權(quán)益的社會(huì)支持系統(tǒng)。政府、工會(huì)、社區(qū)、用人單位、血緣和地緣等六個(gè)層次的力量要相輔相成,有機(jī)結(jié)合在一起,構(gòu)成城市農(nóng)民工完整的社會(huì)支持系統(tǒng)。六要增強(qiáng)農(nóng)民工群體的維權(quán)意識(shí)和組織能力,特別要把農(nóng)民工從地緣和血緣組織轉(zhuǎn)移到正式的工會(huì)組織中來(lái),使其信息傳達(dá)和利益訴求渠道合法化、制度化,從根本上依法有序地維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益。用社會(huì)主義先進(jìn)文化教育農(nóng)民工

  農(nóng)民工既需要工會(huì)在其經(jīng)濟(jì)、勞動(dòng)權(quán)益上的維護(hù),更需要在文化上的引領(lǐng)教育。這樣更符合其長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和中國(guó)工業(yè)化、城市化的內(nèi)在要求。因此,各級(jí)政府和有關(guān)部門應(yīng)想方設(shè)法豐富農(nóng)民工的文化體驗(yàn),使他們?cè)隗w驗(yàn)城市文化之中,在與城市文化互動(dòng)之中加速其農(nóng)民工角色與身份的轉(zhuǎn)換。要圍繞提高農(nóng)民工隊(duì)伍的思想道德素質(zhì),深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀和“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”的現(xiàn)代公民教育。

  在開(kāi)展這些教育活動(dòng)的時(shí)候,應(yīng)突出三個(gè)方面:一是規(guī)范。行為規(guī)范是優(yōu)秀文化的重要組成部分,農(nóng)民工自覺(jué)遵守各種規(guī)范是素質(zhì)高低的外在體現(xiàn)。二是道德。道德或道德取向的背后是人生觀、價(jià)值觀、審美觀、倫理觀等,是素質(zhì)高低的核心所在。應(yīng)對(duì)農(nóng)民工加強(qiáng)榮辱觀教育引導(dǎo),提高其思想道德水平。三是參與。讓農(nóng)民工成為職工代表,組織農(nóng)民工參與到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中去,讓農(nóng)民工感到,工人階級(jí)對(duì)國(guó)家、企業(yè)事務(wù)的參與,不是個(gè)人的參與,而是組織的參與。要把思想道德教育與各種各樣的群眾性文化活動(dòng)結(jié)合起來(lái),最大限度地組織農(nóng)民工參與,讓農(nóng)民工在參與活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我約束、自我提高,在參與中逐步形成良好的行為規(guī)范,形成知榮棄恥、褒榮貶恥、揚(yáng)榮知恥的道德風(fēng)氣和道德價(jià)值取向,達(dá)到用社會(huì)主義先進(jìn)文化教育農(nóng)民工的目的。

  切實(shí)提高農(nóng)民工的科學(xué)文化素質(zhì),充分發(fā)揮工會(huì)的大學(xué)校作用

  農(nóng)民工文化素質(zhì)普遍較低,這不僅制約他們?cè)诔鞘械纳婺芰Α?quán)益享有和實(shí)現(xiàn)能力,而且也制約我國(guó)工業(yè)化、城市化的推進(jìn)。政府、工會(huì)、企業(yè)、社會(huì)各方都有責(zé)任切實(shí)提高農(nóng)民工的科學(xué)文化素質(zhì)。

  要發(fā)揮工會(huì)組織的優(yōu)勢(shì),搞好企業(yè)培訓(xùn)和工會(huì)集中培訓(xùn)。中國(guó)工會(huì)上百萬(wàn)個(gè)基層工會(huì),應(yīng)協(xié)助、監(jiān)督企業(yè)按照法律規(guī)定,提取職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),用于職工在職教育培訓(xùn)。當(dāng)前在職教育培訓(xùn),要突出農(nóng)民工群體,有計(jì)劃有步驟地提高其文化、技能水平,使之適應(yīng)企業(yè)發(fā)展和城市發(fā)展需要。農(nóng)民工達(dá)到一定數(shù)量的地區(qū),工會(huì)應(yīng)設(shè)立農(nóng)民工學(xué)校。辦學(xué)模式應(yīng)根據(jù)各地情況采取多樣化形式。要做到多元化多渠道多層次提高農(nóng)民工的科學(xué)文化和技術(shù)技能素質(zhì)。

  “創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)應(yīng)不斷地向非公企業(yè)延伸,最大限度拓寬活動(dòng)的覆蓋面,把盡可能多的農(nóng)民工涵蓋進(jìn)去。據(jù)調(diào)查,“新生代”農(nóng)民工深知自己融入城市的“資本”———文化、技能不足,因此,最希望掌握的知識(shí)是與相關(guān)的知識(shí)、計(jì)算機(jī)和經(jīng)營(yíng)管理知識(shí),這樣不僅可以找到自己較為滿意的,將來(lái)還可以有更大的發(fā)展空間!皠(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)應(yīng)把農(nóng)民工這樣的愿望與企業(yè)愿景相結(jié)合,引導(dǎo)他們把學(xué)習(xí)、提高的愿望持續(xù)發(fā)展,以關(guān)心、鼓勵(lì)的態(tài)度動(dòng)員、組織他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)。“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)必須立足現(xiàn)實(shí),著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),不能滿足樹(shù)立、表彰了少數(shù)先進(jìn)典型,而是要堅(jiān)持不懈地把提高農(nóng)民工素質(zhì),以文化教育農(nóng)民工,使之融入城市作為自己的戰(zhàn)略任務(wù),只有這樣,才能真正體現(xiàn)出“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的文化價(jià)值。


,各級(jí)政府對(duì)農(nóng)民工權(quán)益的維權(quán),多是非穩(wěn)定、非持續(xù)的政策、措施或檢查。因此,有必要建立制度性的維護(hù)機(jī)制,使農(nóng)民工權(quán)益保護(hù)規(guī)范化、法制化和長(zhǎng)效化。概括地說(shuō),一要政府牽頭統(tǒng)籌規(guī)劃、合理引導(dǎo),因地制宜、分類指導(dǎo),立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),加大力度,采取綜合措施在全社會(huì)形成理解、關(guān)心、維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益的良好氛圍。二要通過(guò)多種途徑,使法律成為保護(hù)農(nóng)民工勞動(dòng)權(quán)益的最有效手段。而不是僅僅靠政策性措施和臨時(shí)性突擊檢查來(lái)維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益。三要建立城鄉(xiāng)一體化勞動(dòng)力市場(chǎng),建立城鄉(xiāng)平等就業(yè)準(zhǔn)入制度,改革勞動(dòng)人事制度和管理制度,促使勞動(dòng)力的充分流動(dòng),構(gòu)建城鄉(xiāng)一體、競(jìng)爭(zhēng)有序、高效公平的勞動(dòng)力市場(chǎng)體系。四要積極推進(jìn)多層次全方位的社會(huì)保障體系,切實(shí)解決農(nóng)民工的工傷、醫(yī)療、失業(yè)、退休養(yǎng)老以及社會(huì)救助問(wèn)題。五要構(gòu)筑保護(hù)農(nóng)民工權(quán)益的社會(huì)支持系統(tǒng)。政府、工會(huì)、社區(qū)、用人單位、血緣和地緣等六個(gè)層次的力量要相輔相成,有機(jī)結(jié)合在一起,構(gòu)成城市農(nóng)民工完整的社會(huì)支持系統(tǒng)。六要增強(qiáng)農(nóng)民工群體的維權(quán)意識(shí)和組織能力,特別要把農(nóng)民工從地緣和血緣組織轉(zhuǎn)移到正式的工會(huì)組織中來(lái),使其信息傳達(dá)和利益訴求渠道合法化、制度化,從根本上依法有序地維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益。用社會(huì)主義先進(jìn)文化教育農(nóng)民工

  農(nóng)民工既需要工會(huì)在其經(jīng)濟(jì)、勞動(dòng)權(quán)益上的維護(hù),更需要在文化上的引領(lǐng)教育。這樣更符合其長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和中國(guó)工業(yè)化、城市化的內(nèi)在要求。因此,各級(jí)政府和有關(guān)部門應(yīng)想方設(shè)法豐富農(nóng)民工的文化體驗(yàn),使他們?cè)隗w驗(yàn)城市文化之中,在與城市文化互動(dòng)之中加速其農(nóng)民工角色與身份的轉(zhuǎn)換。要圍繞提高農(nóng)民工隊(duì)伍的思想道德素質(zhì),深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀和“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”的現(xiàn)代公民教育。

  在開(kāi)展這些教育活動(dòng)的時(shí)候,應(yīng)突出三個(gè)方面:一是規(guī)范。行為規(guī)范是優(yōu)秀文化的重要組成部分,農(nóng)民工自覺(jué)遵守各種規(guī)范是素質(zhì)高低的外在體現(xiàn)。二是道德。道德或道德取向的背后是人生觀、價(jià)值觀、審美觀、倫理觀等,是素質(zhì)高低的核心所在。應(yīng)對(duì)農(nóng)民工加強(qiáng)榮辱觀教育引導(dǎo),提高其思想道德水平。三是參與。讓農(nóng)民工成為職工代表,組織農(nóng)民工參與到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中去,讓農(nóng)民工感到,工人階級(jí)對(duì)國(guó)家、企業(yè)事務(wù)的參與,不是個(gè)人的參與,而是組織的參與。要把思想道德教育與各種各樣的群眾性文化活動(dòng)結(jié)合起來(lái),最大限度地組織農(nóng)民工參與,讓農(nóng)民工在參與活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我約束、自我提高,在參與中逐步形成良好的行為規(guī)范,形成知榮棄恥、褒榮貶恥、揚(yáng)榮知恥的道德風(fēng)氣和道德價(jià)值取向,達(dá)到用社會(huì)主義先進(jìn)文化教育農(nóng)民工的目的。

  切實(shí)提高農(nóng)民工的科學(xué)文化素質(zhì),充分發(fā)揮工會(huì)的大學(xué)校作用

  農(nóng)民工文化素質(zhì)普遍較低,這不僅制約他們?cè)诔鞘械纳婺芰、?quán)益享有和實(shí)現(xiàn)能力,而且也制約我國(guó)工業(yè)化、城市化的推進(jìn)。政府、工會(huì)、企業(yè)、社會(huì)各方都有責(zé)任切實(shí)提高農(nóng)民工的科學(xué)文化素質(zhì)。

  要發(fā)揮工會(huì)組織的優(yōu)勢(shì),搞好企業(yè)培訓(xùn)和工會(huì)集中培訓(xùn)。中國(guó)工會(huì)上百萬(wàn)個(gè)基層工會(huì),應(yīng)協(xié)助、監(jiān)督企業(yè)按照法律規(guī)定,提取職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),用于職工在職教育培訓(xùn)。當(dāng)前在職教育培訓(xùn),要突出農(nóng)民工群體,有計(jì)劃有步驟地提高其文化、技能水平,使之適應(yīng)企業(yè)發(fā)展和城市發(fā)展需要。農(nóng)民工達(dá)到一定數(shù)量的地區(qū),工會(huì)應(yīng)設(shè)立農(nóng)民工學(xué)校。辦學(xué)模式應(yīng)根據(jù)各地情況采取多樣化形式。要做到多元化多渠道多層次提高農(nóng)民工的科學(xué)文化和技術(shù)技能素質(zhì)。

  “創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)應(yīng)不斷地向非公企業(yè)延伸,最大限度拓寬活動(dòng)的覆蓋面,把盡可能多的農(nóng)民工涵蓋進(jìn)去。據(jù)調(diào)查,“新生代”農(nóng)民工深知自己融入城市的“資本”———文化、技能不足,因此,最希望掌握的知識(shí)是與相關(guān)的知識(shí)、計(jì)算機(jī)和經(jīng)營(yíng)管理知識(shí),這樣不僅可以找到自己較為滿意的,將來(lái)還可以有更大的發(fā)展空間!皠(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)應(yīng)把農(nóng)民工這樣的愿望與企業(yè)愿景相結(jié)合,引導(dǎo)他們把學(xué)習(xí)、提高的愿望持續(xù)發(fā)展,以關(guān)心、鼓勵(lì)的態(tài)度動(dòng)員、組織他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)。“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)必須立足現(xiàn)實(shí),著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),不能滿足樹(shù)立、表彰了少數(shù)先進(jìn)典型,而是要堅(jiān)持不懈地把提高農(nóng)民工素質(zhì),以文化教育農(nóng)民工,使之融入城市作為自己的戰(zhàn)略任務(wù),只有這樣,才能真正體現(xiàn)出“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的文化價(jià)值。

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維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益問(wèn)題及建議08-15

建立互動(dòng)機(jī)制維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益08-16

維護(hù)婦女權(quán)益工作調(diào)研報(bào)告08-24

《維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益》教學(xué)反思08-18

開(kāi)展職工權(quán)益維護(hù)志愿服務(wù)活動(dòng)情況08-24

維護(hù)職工合法權(quán)益工作總結(jié)08-24

在校大學(xué)生權(quán)益維護(hù)協(xié)會(huì)章程08-15

職業(yè)教育救助新生代農(nóng)民工的途徑08-26

促進(jìn)性別平等 維護(hù)女職工的勞動(dòng)權(quán)益08-15