幼兒園專項(xiàng)督查情況匯報(bào)材料

文章標(biāo)題：幼兒園專項(xiàng)督查情況匯報(bào)材料
由教育業(yè)務(wù)科、教研室、教育督導(dǎo)室4人組成的督導(dǎo)組，于2006年4月12日至2006年4月17日對(duì)我區(qū)的4所公立幼兒園進(jìn)行專項(xiàng)督查調(diào)研。本次督查以“寧波市幼兒園分類等級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)。對(duì)照“五星”、“六星”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有重點(diǎn)、有選擇地評(píng)估調(diào)研�，F(xiàn)把評(píng)估調(diào)研后的情況匯報(bào)如下：

一、園所設(shè)施：

生均占地

面積㎡

生均建筑

面積㎡

生均綠化

面積㎡

生均室內(nèi)

面積㎡

生均戶外活動(dòng)面積㎡

輔助用房

星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

現(xiàn)有面積

星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

現(xiàn)有面積

星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

現(xiàn)有面積

星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

現(xiàn)有面積

星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

現(xiàn)有面積

區(qū)幼

六星

14

14.3

六星

10

13.3

六星

2

2.5

六星

7

6.5

6

達(dá)標(biāo)

達(dá)標(biāo)

新蕾

同上

7.5

同上

4.9

同上

4.13

同上

3.3

同上

3.2

達(dá)標(biāo)

開發(fā)區(qū)幼兒園

同上

27.12

同上

14.7

同上

7.5

同上

12.5

同上

5.9

達(dá)標(biāo)

柴幼

五星

12

5.53

五星

8

7.97

五星

1.5

1.52

五星

5

7.97

五星

5

3

基本達(dá)標(biāo)

以上4所幼兒園，規(guī)模均達(dá)到六星級(jí)6—12所的辦園規(guī)模要求，班額基本達(dá)到六星級(jí)要求。

園內(nèi)電教設(shè)施，基本達(dá)到六星級(jí)辦園要求。

新蕾幼兒園（大、中、小班）共19班，超過辦園設(shè)計(jì)要求，園所面積與六星要求有一定差距。柴橋幼兒園生均戶外活動(dòng)面積低于5星級(jí)4㎡的要求，且無(wú)30米塑膠跑道和50㎡的游泳池。柴橋幼兒園現(xiàn)有條件已充分利用，難有發(fā)展空間。

二、教工隊(duì)伍

教職工隊(duì)伍建設(shè)，在學(xué)歷、職稱、骨干教師、師生比方面，區(qū)幼、新蕾、開發(fā)區(qū)幼兒園對(duì)照六星辦園標(biāo)準(zhǔn)，柴幼對(duì)照五星級(jí)辦園標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)計(jì)列表如下：

項(xiàng)

目

單

位

大專學(xué)歷

本科學(xué)歷

中級(jí)職稱

區(qū)以上骨干教師

保教人員師生比

星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

人數(shù)

所占百分比

星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

人數(shù)

所占百分比

星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

人數(shù)

所占百分比

星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

人數(shù)

所占百分比

星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

保教人員與管教

區(qū)幼

六星

90

39

80

六星

50

5

10

六星

40

17

35

六星

30

9

20

六星

1:7

82:575

1:7

新蕾

同上

33

71

同上

5

10

同上

13

28

同上

8

17.4

同上

68:503

1.7.4

開發(fā)區(qū)幼兒園

同上

27

71

同上

3

7.9

同上

13

34

同上

4

10

同上

50:350

1:7

柴幼

五星

50

14

63

五星

30

在讀

10

五星

30

5

22.7

五星

15

4

18

五星

1:8

33:320

1:9.7

從表中反映出除柴幼大專學(xué)歷達(dá)標(biāo)，各幼兒園保教人員與師生比基本接近要求外，其余指標(biāo)各園均未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。另外保育人員的學(xué)歷、中級(jí)職稱指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)要求差距更大，究其原因，主要是各幼兒園聘用人員所占比例太大，具體列表如下：

公立教師、外聘人員數(shù)統(tǒng)計(jì)

公立教師

外聘人員

其中外聘教師數(shù)

外聘職工

外聘人員中做五證人數(shù)

區(qū)幼

30

51

32

19

41

新蕾

28

40

15

25

15

開發(fā)區(qū)幼兒園

30

40

25

15

25

柴幼

20

13

4

9

4

合計(jì)

108

144

76

68

85

目前4所公立幼兒園，外聘人員數(shù)

量是在編公立教師的1.33倍。由于外聘人員多造成各幼兒園經(jīng)費(fèi)緊張，阻礙了這幾所幼兒園的發(fā)展。外聘人員中有41人員尚未做好“五證”，（失業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、生育）按勞動(dòng)法要求所有外聘人員均需做好“五證”，根據(jù)目前幼兒園的經(jīng)費(fèi)狀況無(wú)力解決，這問題需局領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一考慮，尋求解決的辦法。

三、園務(wù)管理

4所幼兒園都有健全的內(nèi)部管機(jī)制，各項(xiàng)管理制度齊全并能嚴(yán)格執(zhí)行，做到園務(wù)公開、實(shí)行一費(fèi)制收費(fèi)，均建立教職工代表大會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)，管理民主，方法科學(xué)，社上有較好的信譽(yù)。

各幼兒園均制訂了近三年的發(fā)展規(guī)劃，辦園目標(biāo)明確，并得到教職工的廣泛認(rèn)同。財(cái)務(wù)管理、財(cái)產(chǎn)管理、檔案管理符合六星級(jí)辦園標(biāo)準(zhǔn)要求。

各幼兒園重視發(fā)揮管理范圍內(nèi)示范輔導(dǎo)作用，做到有規(guī)范的輔導(dǎo)制度，有齊全的輔導(dǎo)組織體系，較好發(fā)揮了示范輔導(dǎo)的輻射作用。特別是新蕾幼兒園直接派出本園骨干教師參與三山友飛幼兒園、太平洋幼兒園的管理，為提升北侖區(qū)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源作貢獻(xiàn)，值得提倡。

四、適宜課程

（一）四所幼兒園共有應(yīng)肯定的幾點(diǎn)

1、各幼兒園課程及設(shè)置合理，都能從本園實(shí)際出發(fā)，融合先進(jìn)課程理念，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，課程計(jì)劃符合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，保教目標(biāo)體現(xiàn)階段性、層次性、可操作性。

2、園內(nèi)布置充分體現(xiàn)幼兒特點(diǎn)與自然文化教育性相結(jié)合特色。

3、各幼兒園建立了各項(xiàng)保障幼兒安全與健康的制度。所有設(shè)施、設(shè)備、及布置符合安全健康要求。作息安排保證幼兒每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

（二）四所幼兒園各自的特色特長(zhǎng)

1、區(qū)幼課程建設(shè)以課題引路、教研為支撐，形成園本教研自身品牌，教研主體的能動(dòng)參與性、教研領(lǐng)域的多層交叉性為其它園所的園本教研提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

2、開發(fā)區(qū)幼兒園注重園所文化氛圍營(yíng)造，通過倡導(dǎo)教師讀書活動(dòng)、舉辦高級(jí)教師研修班、評(píng)定星級(jí)教師等活動(dòng)，教師業(yè)務(wù)水平有所提高。

3、新蕾幼兒園園本教研活動(dòng)經(jīng)常，形式多樣，基本構(gòu)建了以“剪紙”為特色的園本課程。

4、柴橋幼兒園園長(zhǎng)重視教學(xué)研究，針對(duì)本園教師文化功底差，通過寫隨筆、學(xué)習(xí)測(cè)試等方式千方百計(jì)來(lái)提高教師的專業(yè)水平。幼兒園的教研活動(dòng)經(jīng)常內(nèi)容比較豐富。

（三）各幼兒園發(fā)展的方向

1、區(qū)幼在園本課程構(gòu)建初具雛形基礎(chǔ)上如何做大做強(qiáng)。

2、幼兒園要從區(qū)域角度規(guī)劃，考慮從0—3歲幼兒身心特點(diǎn)出發(fā)及早規(guī)劃環(huán)境、儲(chǔ)備教師。

3、開發(fā)區(qū)幼兒園需進(jìn)一步重視園本教研，抓好專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思這三條關(guān)鍵，為園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展注入動(dòng)力。

4、新蕾幼兒園要扎實(shí)推進(jìn)園本教研，完善教師培養(yǎng)規(guī)劃，打造堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神、構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，讓教師在良好的教研氛圍中最大程度發(fā)展。

5、柴橋幼兒園要倡導(dǎo)多種教研活動(dòng)形式，從問題入手、細(xì)節(jié)入手，開展教師自立性研究，讓教師確立科研就在日常中之感。

五、幾點(diǎn)思考

1、我區(qū)在高標(biāo)準(zhǔn)普及九年制義務(wù)教育的基礎(chǔ)上逐步向兩頭延伸擴(kuò)大到普及15年義務(wù)教育，這一觀念需加大宣傳力度，并逐步得到落實(shí)。對(duì)幾所公立幼兒園內(nèi)的自聘教師的社會(huì)保障應(yīng)該落實(shí)，財(cái)政要為幼兒園承擔(dān)一定比例的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，逐步改變幼教事業(yè)發(fā)展“以教養(yǎng)教”的觀念，增加幼兒教師編制。制訂一個(gè)公立幼兒園公立教師與自聘教師的合適比例，改變目前公立編制教師逐步減少，自聘教師不斷增加的狀況。

2、柴橋幼兒園目前9班規(guī)模，現(xiàn)有園所已充分利用，但輔助用房、戶外活動(dòng)面積等達(dá)不到五星級(jí)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。建議在柴橋鎮(zhèn)再新建一所五星級(jí)幼兒園。原柴橋幼兒園只能為三星幼兒園，以此進(jìn)一步提升柴橋的優(yōu)質(zhì)幼教教育資源。

3、新蕾幼兒園“集團(tuán)化”辦園模式邁出了新的一步，但是“集團(tuán)化”的具體有效的管理模式需進(jìn)一步探索。

幼兒園專項(xiàng)督查組

二○○六年四月二十日

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